廣東科技學院教師招聘

⑴ 廣州什麼大專高職院校要招聘兼職教師的

選大學其實就是選專業幫你分析一下專業問題１．教師。據教育部近日公布的首份中國教育與人力資源問題報告《從人口大國邁向人力資源強國》指出，我國目前仍處於教育欠發達國家行列，我國的高中階段毛入學率不到４３％，高等教育入學率只有１３％，而師資不足是教育發展的主要瓶頸之一。按照「十五」計劃的發展要求，高中階段教育要達到６０％的毛入學率，以學生老師比１８：１測算，教師隊伍的缺口將達到１１６萬人，以普通高校師生比１５：１測算，教師隊伍缺口也將達到１１萬人。總之全國高中階段和高等教育的師資缺口達１２０多萬人。

２．軟體人才。全球ＩＴ業的低迷波及了一系列相關產業，但其中也有例外――ＩＴ培訓市場就表現出旺盛的生命力。作為ＩＴ領域內一個極具潛力的市場，中國對ＩＴ專業人才的需求顯得更為迫切。資料顯示，我國目前軟體人才的缺口是每年３５萬人以上，而這部分人才如果靠傳統教育模式培養，不僅數量上難以補缺，更遠遠滿足不了我國軟體業發展對人才結構的要求。

３．醫葯人才急缺。據北京市人才服務中心提供的數據來看，由於北京各郊區縣醫療事業的發展，引得醫葯人才市場供需兩旺。從１月１２日舉辦的醫葯人才招聘會來看，醫葯類用人單位提供了３７６５工作崗位，其中需求臨床醫學、生物制劑專業人才１７８０人。而北京醫葯專業畢業的６００多生源明顯供不應求。

４．速記人才。隨著北京日益成為國際化大都市，會展經濟空前發展，對速記人才的需求越來越大。據北京速記協會培訓中心的唐老師介紹，由該協會培訓的學員沒有失業的，北京幾家有培養速記人才資格的機構，例如北京政法管理幹部學院等，培養出來的速記人才也十分搶手。速記市場上肯定會吸納越來越多的大學生。

５．特色突出、「人職匹配」的專科畢業生，如海運、高級護理等專業和有高級技工技能的畢業生也都供不應求。

６．隨著北京申奧成功，市政和社區管理、維護的相關專業人才，將有較好的就業空間法律、會計
英語，報名榜第2，需求榜第8；

計算機類，報名榜第4，需求榜第2；

電子信息類，報名榜第6，需求榜第3；

電氣工程與自動化，報名榜第10，需求榜第7；

財會類，報名榜第9，需求榜第10；

管理類，報名榜第3（指工商管理），需求榜第5（泛指管理類）。
至少在5年內，以下十大熱門行業人才需求量較大。
1.電子信息類。相關專業：電子信息工程、通信工程、信息對抗技術、信息工程、信息與計算科學等。
2.生物技術類。相關專業：生物技術、生物工程、生物資源科學等。
3. 現代 醫葯類。相關專業：葯物制劑、制葯工程、生物醫學工程、中葯學等。
4.汽車類。相關專業：車輛工程專業、汽車服務工程、熱能與動力工程、工業設計等。
5.物流類。相關專業：物流管理、現代物流等。
6.新材料類。相關專業：高分子材料與工程、復合材料與工程、再生資源科學與技術、 稀土 工程等。
7.環境 能源 類。相關專業：環境科學、環境工程、能源與環境系統工程、資源環境與科學等。
8.管理類。相關專業：工商管理類、人力資源管理、工程管理等。
9.法律類。相關專業：法學、國際法、國際經濟商業法、國際商法等。
10.營銷類。
十大熱門專業
新一輪的畢業生即將匯入就業大軍，市場對畢業生專業、技能的需求催生了許多熱門職業，就業形勢、就業趨勢對即將畢業的大學生，甚至面臨高考的學生都有一定的影響。連日來，記者走訪了揚州市人才交流中心、揚州科技學院、技師學院等，為您搜集了揚城十大熱門專業。

機械類：就業率100％

【發布】機械及自動化專業屬於人才缺口比較大的專業之一，揚州畢業的該專業學生就業率達100％。

【分析】機械行業的人才強調技術性。企業希望招聘到既有專業知識，又有理論知識，懂得思考的復合型人才。所以，希望到外企工作的學生，除了專業知識要掌握好外，管理、銷售等方面的能力也不可忽視。

化學化工類： 5年內不愁找工作

【發布】化學及化工專業屬於人才缺口比較大的專業之一，2007年揚州本地畢業的化學化工類專業畢業生供求比例達到1：3。

【分析】該行業對人才的技術性要求較強。需求職位中以技術類、銷售類、管理類職位為主。從行業來看，該專業用人需求主要集中在化工業、能源業、醫葯、生物制葯業以及環保業，附加值高的化工新型材料、精細化工製造業等也都需要大量專業人員，由於對專業技術要求高，畢業生2－3年內轉行的較多，人才相對缺乏，所有市場對此專業人才需求量都大，可以說，有此專業經驗的，5年內不愁找不到工作。
建築工程： 大量吸納應屆畢業生


【發布】建築工程專業屬於人才需求缺口比較大的專業之一。

【分析】建築企業對人才的硬性指標要求不嚴格，比如給排水、工民建、施工管理、概預算、市政基礎設施建設等這些專業方向的學生，每年都被建築施工公司大量吸收，但由於受工作環境的影響，人才流失相對較多。

市場營銷： 專業銷售人才受寵

【發布】營銷類職位是目前招聘類別中熱點之一，企業急需的是有技術類專業背景的營銷類人才。

【分析】國內銷售人員可分為高級營銷人員（如銷售經理）、一般銷售人員，多為客戶代表、推銷人員，包括商場售貨員和挖掘客戶的推銷人員和兼職銷售人員。但，這些畢業生需要技術類專業背景支撐自己從龐大的營銷隊伍中脫穎而出。

電子裝配： 每年畢業生不夠分配

【發布】除了揚州本地大量需要此類人才外，蘇州、上海等蘇南地區也迫切需要具有理論和實際動手能力相結合的專業人員。

【分析】揚州技師學院宣傳處陳處長介紹，隨著近年來揚州光輻（伏）產業的發展和中科院在揚州建立車用電子產品研發基地，電子裝配專業正逐漸升溫，市場不光需要具有專業理論的人員，更需具備熟練應用、操作技術的相關人才。不僅揚州本地的企業對人才的需求增大，蘇州、上海等地的企業也提前進入校園招攬人才。這些專業每年的畢業生都供不應求，絕大部分提前一年就進入用人單位見習，畢業後可與企業簽訂長期用工關系。


呼叫員、電話咨詢師： 本地就有3—5萬個培訓任務


【發布】這是一個全新的專業，揚州很多單位已開始預訂這類人才。


【分析】目前各企業對自身的形象越來越重視，並逐漸意識到，要加強企業與客戶之間一對一的交流，因此專業的服務熱線應運而生。陳處長介紹，一般的企業客服人員稱為呼叫員，而具有相關專業知識的專家則被稱為電話咨詢師，僅揚州地區，該學院就已接到了3—5萬個培訓任務，同時上海、廣州等地也陸續來預訂畢業生。目前，揚州廣陵產業園也正在建立呼叫基地。

物流管理： 操作型人才格外受青睞

【發布】不少高校都設有物流管理專業，但一般著重培養的是管理型人才，而市場每年對管理型人才的招聘很有限，更多的是需要在基層從事操作的人員。因此，物流操作員在每年的招聘中格外受寵。


【分析】目前比較先進的企業正逐步向零庫存邁進，這不光對物流管理人員提出了很高的專業要求，也要求最直接的物流操作員有更高的能力。相對於物流管理人員，物流操作員的需求量更大。因此，受過專業物流操作培訓的畢業生憑借上手快、勝任物流各個環節操作，而被相關的用人單位大量吸收。


高級技工（焊工）： 畢業生供不應求

【發布】揚州造船業發達，對焊工專業的人才需求量很大，再加上外地企業的定向招聘，畢業生幾乎供不應求。

【分析】焊工不僅是普通概念中的焊接，還包括特種焊接。其專業性非常強，必須經過一段時間的專業培訓才能勝任。根據往年的經驗，因該專業工作環境比較艱苦，報名的人數也比較少，所以，該專業畢業生很搶手。

旅遊、外事服務： 第三產業就業面寬

【發布】就業面較寬，機場、火車站、企業前台服務、接待等都為該類人才提供了就業的崗位。

【分析】揚州市旅遊職業學校副校長王慧勤介紹，第三產業提供的崗位流動性大，人才缺口也很大。所以，畢業生自身有很大的選擇性。除去專業比較對口的機場、火車站的崗位外，企業所需的一些接待服務工作也比較青睞於招聘這些受過專業訓練的畢業生。但，這類畢業生走上工作崗位後，要不斷提高自己，才能適應市場的不斷變化。

導游、旅遊管理： 需求量逐年遞增

【發布】近年來，更多的人通過長假旅遊調整和放鬆，因此各地的旅遊人才奇缺，市場對該專業的需求也在逐年遞增。

【分析】該專業的畢業生主要從事導游、旅行社和星級賓館工作人員工作，這類崗位不光對就業者的知識面層次有要求，形象、語言和舉止也都必須受過專業訓練，所以，該專業是其他專業的應聘者不能取代的。

嘬噯ф喃海 祝你好運！！

⑵ 學歷提升機構哪家好

學歷提升好的機構有奧鵬遠程教育中心、升學教育、中國人民大學網路教育機構、知金教育、安博教育等。

1、奧鵬遠程教育中心

奧鵬教育是教育部批准成立的現代遠程教育公共服務體系,基於互聯網平台,提供遠程教育(網路教育)專升本、高起專、高起本的學歷提升咨詢、學歷教育教學服務。2002年12月，教育部批准"中央電大遠程教育公共服務體系建設試點"項目正式啟動。

2、升學教育

升學教育全稱是深圳市升學文化傳播有限公司。升學教育先後與暨南大學、廣東科技學院、廣州南洋理工職業學院等簽署招生協議，開設自學考試、成人高考、遠程教育等學歷再教育，有三十餘個專業。

5、安博教育

安博教育是安博教育集團的簡稱，是一家「以學習者為中心」面向個人及機構提供學習和教育服務的機構，致力於通過領先技術方案、高品位教育服務和變革性創新資源，完善個體終生學習和學習型組織的發展進程。

安博教育集團基於每位學習者的個性特徵，著眼於每個人的長遠發展，通過線上、線下結合的手段，以學習引擎為驅動，提供值得一路託付和信賴的個性化服務。

⑶ 海珠區小學老師招聘！！！

海聯路小學
海珠區海聯路小學於2002年9月正式開辦，是一所新課程理念指導下誕生的新型小學。學校座落在環境優美的海印南苑小區內，佔地面積4000餘平方。主建築是一幢曲尺形的教學大樓，藍、白相間的外牆透出校園特有的幽雅與寧靜。學校現有教職工16人，其中專任教師10人，全體教師平均年齡不到30歲。海聯路小學建校之初，就確立了走「德美育人「的教育之路。」「求真、尚美」成為全體師生努力的方向。學校校長來自區內一所省一級學校，本著先進的教育思想，明確的辦學思路，「依法治校」、「以德治校」、「以情治校」，在短短的一年裡，學校的教育、教學、管理等各方面均取得了長足的進步，形成了一支團結、合作、向上的教師隊伍，為學校今後各方面的發展打下了堅實的基礎。目前，「文明、友愛、勤奮、創新」的校風正日見雛形。學校十分重視教育科研，特別是在落實德育工作的實效性方面進行了積極的探索，學校正逐步形成「德育評價日常化、成長記錄家庭化、家長學校橋梁化、晨會午會規范化、課間活動秩序化」等一系列德育工作的實踐經驗，取得了良好效果。並開展了「學生成長記錄檔案袋評價研究」和「學生日常學習評價研究」等教育評價類的研究，希望能利用學校班額小的優勢，對新課程評價觀念指導下的新型學生評價方式進行有益的嘗試，為素質教育的扎實推進做出應有的貢獻。

海珠區紅棉小學是小區配套小學，坐落在江燕路保利紅棉花園內，毗鄰交通要道工業大道中。學校佔地面積4465平方，建築面積3268平方，生均佔地面積5.95平方，生均建築面積4.36 平方。學校於1972年始創，原址在燕子崗路56號，當時地處城鄉結合部，學校原名沙溪小學，又名沙溪新村小學。學校現有教學班20個，教職工40人。
多年來，紅棉小學在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，堅持改革，銳意進取，在教育教學方面取得了一定的成績。尤其是近三年來，學校堅持全面推行素質教育，外樹形象，內強素質，鼓勵創新，全面整改，取得了顯著成效。我校在「讓全體學生積極參與，自主發展」的教育理念指導下，逐步形成「注重素質，拓展個性，強化英語，深造棋藝」的辦學特色。在歷次區學科教學監控抽測中均取得較好的成績，尤其是英語科保持在區的前五名內。在區青年教師課堂教學競賽中英語、思品分別獲二、三等獎，教育教學論文在區級以上獲獎、發表共十篇，其中在市級以上刊物上發表的有五篇；體育、藝術成績喜人，學校田徑隊悄然崛起，晉升到重點組，學校廣播操、自編操榮獲三等獎，校圍棋隊三年來共獲省市大賽獎項54項，校舞蹈隊節目獲區三等獎。
近幾年，紅棉小學逐步形成一個教育思想端正，團結協作，有強烈事業心和科研意識，勇於開拓的領導班子，組建了一支素質優良、骨幹力量較強的教師隊伍，其中廣州市優秀教師1人，區級記功嘉獎5人，系統優秀黨員3人，系統優秀教師3人，系統優秀德育工作者2人，系統優秀輔導員3人。
海珠區實驗小學
廣東省廣州市海珠區實驗小學，原名叫花園新村小學、穗花新村小學，座落在廣州市海珠區繁華路段一個環境優美的住宅小區內，與著名的廣州美術學院緊緊相鄰。學校成立於1988年，原是一所由開發商投資興建的小區配套小學。1994年，海珠區政府投入巨資，改建校舍，配備先進的設備設施，改名為實驗小學。學校佔地11000平方米，建築面積8223平方米,優雅寧靜的校園內陽光充沛、鮮花朵朵、綠草茵茵，頗有氣派的藝術長廊和校園各處草坪上的一座座現代雕塑，讓人感受到學校的每一寸土地和空間都散發著濃郁的現代氣息和藝術氣息。學校現有24個教學班，學生1086人，教職工63人。專任教師中，小學高級教師23人，占教師總數的42.6%；小學一級教師26人，占教師總數的48.1%；未定級教師5人。教師學歷達到較高的水平，大專以上學歷的教師44人，占教師總數的81.4%，其中本科以上學歷的教師有11人，占教師總數的20.4%。學校領導機構健全,校長室下設有教導處、科研室、現代教育技術中心等中層管理機構。學校配備了現代化的設備設施，設有多媒體電腦室、多媒體學習協作室、多媒體電教大廳、多功能自然實驗室、美術室、電子閱覽室、圖書閱覽室等25個專用場室，設有現代化程度較高的校園網以及網路學習環境，並有充足的運動場地：200米環形跑道、體育大廳、室內游泳池等。齊全的設備設施，為教育教學提供了堅實的物質基礎。盡管學校辦學歷史不長，但充滿了朝氣與活力，這所年輕的學校正呈現出高速發展的勢頭。短短的12年裡，學校規模不斷擴大，教育質量不斷提高，現已成為廣東省內的名校，學校在1994年5月，成為全國中小學整體改革專業委員會的實驗基地學校；1995年8月，被評為廣州市一級學校；1996年7月，被評為廣東省一級學校；2000年12月年被國家教育部命名為全國現代教育技術實驗學校。
海珠區大江苑小學
廣州市海珠區大江苑小學是一所國家開辦的全日制小學，實行六年制教育，於1989年7月開辦，位於海珠區新港西路大江沖南賢大街20號。學校由海珠區教育局領導，地域為大江苑學區，並為該學區的中心小學。學校以「培養學生個性特長，促進素質全面發展」為科研課題，注重培養學生的個性心理品質和創新精神。
學校發展規劃與目標: 學校以鄧小平教育理論為指導，以培養德、智、體、美、勞等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人為目標，不斷提高辦學水平，使學校成為一所家長歡迎、學生喜歡的學校。
我校一直是區的足球網點學校，於1997年12月被區教育局評為區一級學校，成為區的中心小學，1998年9月申報區級科研課題＜＜培養學生個性特長，促進素質教育全面發展＞＞。2001年7月課題的第一階段已結束，2001年9月進入第二階段深化科研課題的工作。
海珠區江南新村第一小學
江南新村第一小學於一九八七年建校，是改革以來在海珠區委區政府關懷下成立的區內第一所小區配合學校，學校地處廣州市樣板路——江南西路。經過十多年的建設，學校已成為布局合理，設施、設備較為齊全配套學校。2003年9月江南新村第一小學又與江南新村第三小學合並，現學校佔地面積8838平方米，建築面積5422平方米，現學校分兩個校區：紫龍校區（原江南新村第一小學），青鳳校區（原江南新村第三小學）。學校共有32個教學班，教師76人，教師學歷全達標，其中本科畢業27人，學校環境優雅，綠化覆蓋率為100%，已被評為廣州市綠色學校，並於一九九八年十一月正式評為區一級學校，現正為爭創廣州市一級學校努力奮進。
海珠區金碧第一小學

我校創建於2001年9月，佔地面積7375.8平方米，現有教學班20個，學生923人。在編教職工共42人：專任教師40人，其中35歲以下教師30人，佔在編職工的71.4%；大專學歷24人，佔在編職工的57.1%，本科學歷17人,佔在編職工的40.4%；高級教師16人，一級教師18人；中共黨員有5人，共青團員有13人。學校2002學年被評為海珠區達標學校，2003學年被評為海珠區一級學校。2005學年被評為廣州市一級學校。近四學年，師生獲獎419人次，其中國家級64人次，省級16人次。
建校伊始就有明確的辦學思想，以科技環保為特色，貫徹「科教興國，科研興校」的發展策略，深化教育改革。大力加強教育科研，旨在適應時代發展的要求，逐步建立起一支學習型、科研型的領導班子和教師隊伍；注重學生的學習和創新能力的培養，關注學生全面和諧的發展。幾年裡，師生共同努力創設良好的育人環境，形成以科技環保為特色的校園文化氛圍。

⑷ 番禺職業技術學院和廣東科技學技術職業學院哪個好一點啊

番職

⑸ 廣東科技學院怎麼樣

南博就是一個垃圾學校！！！大家最好別讀。這個學校不講信用，而且招聘人的時候帶點欺騙性質。學校打著年薪8.5萬的幌子招聘碩士研究生，其實基本工資只有4800, 而且還七扣八扣。雖說提供住宿，但是新來的老師只能和學生住一棟樓，幾個老師公用兩個衛生間，每天還要和學生擠電梯；說是提供住房，每個月還要交房租，一把都只是象徵性收點就罷了，學校卻不是象徵性收，而且房間面積還要包括公共走廊和公用廁所的面積，如此之小氣，第一次見到； 扣房租不算，還要扣水電費；其它小氣還有呢，據說為了過三八婦女節出去玩，男女老師每個月都要上繳10塊錢，請問這還叫公費旅遊嗎？還叫福利嗎？小氣得快要死過去了，聽了肺都氣炸！！！還有，招聘的時候說每個月10號發工資，可是一定會拖到15號左右發，你就說15號發就得了唄，幹嘛要說十號？想充積極？ 更顯示它的虛偽，不講信用！！
這是個民辦學校， 只顧著自己拉業務，把學生弄進來，老師就隨便應付，連哄帶騙招進來。沒有老師的支撐，學校能支撐下去嗎？太沒良心，所以即便是被忽悠進來的，過不了幾個月就閃人了，沒有人願意呆在如此小氣的地方的。不用說，應聘的人來不來就知道做什麼選擇了吧！

⑹ 廣東理工學院(原肇慶科技職業技術學院)2015年招聘教師的待遇如何

一般不會有老師來答這個問題的吧，我是那12屆的學生，聽說他們工資蠻高的。

⑺ 考教師資格證和考編制需要哪些條件

一、教師資格證報考條件

①學歷條件：報考教師資格證需大專及以上學歷（在校大三、大四、均可考試。大專需要最後一學期報考）

幼兒園教師資格：專科及以上學歷

小學教師資格：專科及以上學歷

中學教師資格：本科及以上學歷

中等職業學校：本科及以上學歷

②戶籍條件：考生需在戶口或人事檔案所在地報考

二、教師資格證考試時間

筆試報名時間：2017年1月份

筆試考試時間：2017年3月份

面試報名時間：2016年12月13-16日

面試考試時間：2017年1月7-8日

三、教師資格證考試科目

①幼兒：

科目一：綜合素質科目二：保教知識與能力面試

②小學：

科目一：綜合素質科目二：教育教學知識與能力面試

③中學：

科目一：綜合素質科目二：教育知識與能力 科目三：學科知識與能力面試

四、取證流程

①：得到普通話證書

②：參加筆試考試

③：參加面試考試

④：領取考試合格證明

⑤：網上申請認定

⑥：現場確認

⑦：通過認定

⑧：領取證書

其中：教師資格證書認定流程以及材料：

①在教師資格證認定中心申請認定列印教師資格認定申請表和思想品德鑒定表

②提交中小學教師資格考試合格證明紙質版（原件和復印件）

③學歷證書

④體檢證明原件和原件封面、個人信息頁及結論頁的復印件

⑤普通話證書原件和復印件

⑥身份證原件及復印件

⑦本人近期免冠正面一寸證件照一張（與網報上傳照片同一底版）

等待認定一個月後領取教師資格證即可

⑻ 廣東創新科技職業學院的院系專業

一、行業趨勢
計算機行業在近20年來一直是就業的熱點。從廣東人才網發布的2010數據分析，廣東省全年共有3910家計算機及網路設備企業發布招聘信息，接近全年招聘單位總數的20%，計算機應用技術人才將繼續成為各大企業追逐的人才。
二、專業特色
計算機應用技術專業設置三個專業方向：多媒體製作，網路工程與管理，資料庫開發與管理。本專業在第一學期採取大平台上課，學生通過初步的專業學習後，根據自己的特長和愛好選擇專業方向，以充分發揮學生的學習積極性、主動性，有利於畢業後的就業。
與包括金河田公司在內各類東莞重點建設的電子信息、紡織服裝、傢具、食品飲料等行業合作發展、合作辦學。課程體系突出高職教育的特點，堅持三年教學與實踐不斷線，按崗位任務對能力要求組織理論和實踐教學，增加實踐、應用型的課程。專業教學實行雙證書制。學生畢業時，不但要取得本專業的畢業證書，還要取得相關的技術等級證書。
三、職業證書
多媒體設計與製作專業：多媒體作品製作員、多媒體應用設計師、網頁設計師職業資格證書等。
網路工程與管理專業：網路高級管理員、網路工程師、綜合布線工程師、Linux網路工程師、CCNA、CCNP等。
資料庫開發與管理專業：資料庫系統工程師、信息系統管理工程師、Oracle的OCP（Oracle Certified Professional）認證（Oracle資料庫操作員、Oracle資料庫管理員、Oracle資料庫開發者）、微軟的MCDBA認證等。
四、就業方向和就業崗位
多媒體設計與製作：畢業生可到企事業單位的廣告宣傳部門、出版印刷企業、廣告設計公司、大型電子商務網站、動畫公司、數字媒體技術培訓機構以及數字媒體應用的行業工作；也可以在企事業單位從事經營管理、文秘等方面的工作。
網路工程與管理：本專業學生能到中小型企業、行政事業單位、計算機及網路公司擔任網路工程的技術員或網路應用的管理員，從事計算機網路規劃、網路設計、網路構建、網路應用、網路管理與維護、網路服務與銷售、物聯網工程與管理、移動互聯網應用等工作。
資料庫開發與管理：本專業學生能在各類企事業單位從事資料庫應用系統的開發、管理、維護、技術支持、IT產品營銷，企業信息系統運行管理和維護，工商企事業單位的信息系統開發和維護，企業資料庫系統管理員，IT運營和服務管理人員，IT企業的營銷人員，電子商務網站設計和管理維護等工作；也可以在企事業單位從事經營管理、文秘等方面的工作。 一、專業特色
計算機輔助設計與製造專業包括模具設計與製造、數控編程與加工技術和產品設計等三個專業方向，是為適應東莞市蓬勃發展的製造工業需求，適應廣東省由「製造」大省轉型為「創造」大省的戰略思想而設置。依託金河田實業有限公司的企業資源優勢，採用目標培養模式辦學。
本專業是培養掌握機械設計與製造基礎知識、掌握計算機輔助設計與製造（CAD/CAM）技術，具有模具設計及製造能力、數控機床編程和操作能力、產品設計能力，在工業生產中從事產品製造和設計、生產管理等方面工作的德、智、體、美高技術技能型人才。其特色在於：
1、增加了3D教育內容，培養學生空間想像能力，增強學生的創新能力；
2、突出CAD/CAM高新技術培養，加強學生的平面設計，二維繪圖、三維造型技能的實訓教學；
3、面向金河田實業有限公司，面向東莞市傢具、皮具、皮鞋、玩具等企業開展高等職業教育，我校學生具有良好的就業前景。
二、主幹課程
工程制圖CAD，機械製造基礎，機械設計基礎，結構速寫，3D造型基礎，造型材料與製作方法，人機工學，Pro/e與模具設計，數控編程工藝與加工技術，產品設計程序與方法，UG軟體應用，逆向工程。
三、可獲得技能技術證書
計算機繪圖員、模具設計師、數控（CAM）程序員、數控設備操作工、工業設計師。
四、就業方向
1、我院畢業生，可優先選擇金河田實業有限公司的相應技術崗位；
2、東莞市傢具、皮具、皮鞋、玩具等企業中的模具設計製造、數控編程與操作和產品設計等高新技術崗位；
3、主要從事CAD/CAM設備的操作、保養、維護和設備管理崗位；計算機輔助設計及編程（含CAD/CAM軟體應用）；CAD/CAM設備的安裝、調試；數控機械及其它產品製造部門的生產、管理、銷售等技術崗位。 一、專業特色
通信技術專業下設通信技術和通訊信息服務二個專業方向。
學生在校期間通過現代通信理論、信息通信技術等方面知識的學習，能夠掌握電信網路、計算機網路、有線電視網路和三網融合以及NGN（下一代網路）相關的新技術，了解現代網路結構，熟悉網路設備，具備信息快速查詢、信息統計分析以及信息綜合運用的能力。通過質量管理體系、信息安全管理體系的學習培養學生良好的思維模式和安全意識；通過網路搜索引擎的靈活運用培養學生快速吸收信息和知識的能力；通過改變以課程為單元設置實驗為綜合實訓和以項目為基礎的校企合作提高學生的技能和迅速上崗能力；通過設置集合信息和通信的多學科復合型專業，培養「寬口徑」復合型人才及迅速的崗位遷移能力。通過科學的學習和訓練增強學生的自信心和責任感。在專業方向的設置上，從企業的實際需求出發，以就業為導向，兼顧科技發展，培養出受用人單位歡迎的、合格的人才。
二、專業主要課程
專業基礎課：電工基礎，工程制圖，模擬電子技術，數字電子技術，ISO9001：2008質量管理體系等。專業基礎知識結構合理、穩定。
專業課：通信原理，計算機通信技術，移動通信技術，接入網技術，ISO27001：2005信息安全管理體系。通信技術方向增加光通信技術，網路新技術等課程內容，綜合布線，融合網路等網路工程方面的實訓內容；通訊信息服務方向增加市場營銷、推銷與談判、客戶服務導論與呼叫中心實務、客戶服務管理等方面的內容，拓寬專業口徑。
三、畢業後的就業方向和就業崗位
1、通信類企業
通信技術方向：通信類企業的運行維護、網路建設部門，主要從事網路的規劃、設計、運行維護、網路管理，技術管理等技術性較強的工作崗位。
通訊信息服務方向：呼叫中心、通信類企業經營管理、銷售、行政、服務部門。主要從事通信設備、終端的經營、銷售、管理，企業行政管理，服務管理，客戶服務等崗位。
兩個方向的培養目標基本涵蓋通信企業大多數工作崗位，互補性、適應性強，發展空間大，具備迅速的崗位遷移能力。
2、政府機關、企事業單位
就業崗位幾乎涵蓋信息化、電子商務以及與信息通信服務相關的大多數崗位，兩個方向各有側重。
3、自主創業、SOHO一族
基於培養模式的創新思維，注重引入網路新技術，綜合實訓訓練，能力的培養，將會有更多的成功機會。 一、專業特色
（1）校企合作，工學結合。以東莞強大的服裝和鞋產業市場為依託，實施2+1工學模式，校企共建實訓基地，企業頂崗實習與就業推薦一體化。
（2）以現代生產技術實施技術能力訓練。我院已經引進一大批與企業對接的生產實訓設備，已建成多個校內實訓基地，凸顯現代製造業的高新技術應用，設備10年不落伍，保證所培養的人才具有高技能、高素質，滿足本專業的教學與實訓需要。
（3）凸顯應用性和高新技術教育。培養的人才具有服裝設計的藝術底蘊和服裝高新技術應用能力以及工程能力。造型設計突出立體技術能力，紙樣設計突出工業生產應用能力，計算機技術突出專業軟體和公共軟體的應用能力。營銷方向突出服裝生產現場與營銷實務的案例和實戰訓練，鞋類方向突出全電腦立體制楦、繪圖、配色、繪底、開版、級放等，達到360度觀看鞋圖的立體開版效果。
（4）突出「五大」實踐體系：一體化教學體系、專業實踐活動體系、綜合實訓體系、考證實訓體系、企業頂崗實習體系，並通過本專業的研發中心和校企合作項目的實踐，培養學生的創新能力，使學生畢業後順利上崗或自主創業。
二、主要課程
服裝藝術設計方向：服裝畫繪畫技法、服裝平面設計、成衣設計、服飾圖案、設計色彩、服裝CAD技術應用、服裝立體設計、Photoshop、Corel Draw、數字色彩應用、服裝製作工藝、服裝制圖與工業樣板設計、服裝品質管理專業綜合實訓。
服裝設計與營銷方向：服裝畫繪畫技法、服裝平面設計、成衣設計、服飾圖案、設計色彩、服裝CAD技術應用、Photoshop、Corel Draw、服裝工業樣板設計、服裝貿易理論與實務、服裝品質管理、服裝色彩與服裝審美、服裝市場營銷、商品策劃與品牌管理、服裝店管理實務、電子商務原理與實務、專業綜合實訓。
鞋包設計與工藝方向：設計素描、三大構成、腳型與鞋楦、製鞋材料、鞋楦與鞋底設計、靴鞋效果圖、鞋造型設計、皮鞋製版、皮鞋製作、運動鞋製版、運動鞋製作、製鞋CAD、Photoshop、Corel Draw、Shoemaster三維設計、鞋設計製作綜合實訓。
三、就業方向和崗位
服裝藝術設計方向：可從事服裝設計、新產品開發、服裝制板、服裝板房技術及電腦出樣、服裝生產跟單、服裝工藝設計、服裝生產管理、服裝產品質量檢測及管理等崗位的工作。
服裝設計與營銷方向：可從事服裝設計、新產品開發、服裝制板、服裝板房技術及電腦出樣、時裝業中的營銷顧問、營銷管理、服裝品牌管理（店長）、銷售推廣策劃、服裝服飾商品陳列、以及主流消費產品的營銷推廣工作。
鞋包設計與工藝方向：可從事鞋楦、鞋幫部、鞋底部造型和結構設計、開發新產品，試制新材料新工藝，引進新技術、計算機輔助設計和打板、生產過程式控制制與檢測、鞋類產品生產管理和工藝管理，原輔材料的制定、檢驗、驗收、計算機輔助設計等崗位工作。
四、相關證書
服裝藝術設計方向：助理服裝設計師職業資格證（中級）、服裝CAD設計師職業資格證（中級）；
服裝設計與營銷方向：服裝設計與營銷方向：助理營銷師職業資格證、營銷師、助理服裝設計師職業資格證。
鞋包設計與工藝方向：鞋類助理設計師職業資格證（國家職業資格三級）、鞋類設計師職業資格證（中級）（以上均為國家技能鑒定中心頒發）。 一、會計職業的特色
會計是以貨幣為主要計量單位，以提高經濟效益為主要目標，運用專門方法對企業、機關、事業單位和其他組織的經濟活動進行全面、綜合、連續、系統地核算和監督，提供會計信息並開展預測、決策、控制和分析的一種經濟管理活動，是經濟管理活動的重要組成部分。
經濟越發展，會計越重要。會計在社會主義市場經濟中發揮著極其重要的作用，因此我國政府對會計工作一直給予高度重視。從某種意義上說：國家經濟靠企業，企業發展靠理財。
隨著我國經濟的持續發展，對會計類專業人才的需求一直處於一種上升的趨勢，即使是大學生人數激增，畢業生就業困難的今天，會計類專業的就業形勢也明顯較好。因為會計類專業就業面比較廣，各行各業都需要會計，而且市場需求數量較大也較穩定。
二、學院會計系的創建
會計系是我院首批創建的一個系，目前下設兩個專業，即：會計專業與會計電算化專業，將來計劃逐步增加財務管理和審計實務等專業。
會計系辦學理念新穎，教學設備先進，師資力量較強，我們的目標是建成創新學院第一大系，在校學生將達到2400人以上。
會計系培養的是高等技能型會計人才，我們的培養目標符合社會對多數會計人才的需求。目前，新會計准則正逐步實施，會計核算也日益電子化、信息化、網路化，我院會計系各專業將努力培養適應生產、管理、服務第一線需要的高等技能型會計人才，以適應經濟社會發展對會計的需求。我們希望會計系成為會計師、審計師、注冊會計師的搖籃。
三、培養目標
【會計專業】 培養德智體美全面發展，具有良好的綜合素質，掌握會計核算、財務管理、審計監督的基本理論和方法，具有企業財務會計核算、財務控制和審計查證的基本能力，並能運用計算機處理會計業務的高等技術應用型會計人才。
【會計電算化專業】 培養德智體美全面發展，具有良好的綜合素質，掌握會計核算、財務管理、審計監督和現代IT技術基本理論和方法，具有財會基本能力以及會計電算化基本知識和技能的高等技術應用型會計人才。
四、課程設置
【會計專業】 除了綜合素質課和實踐課之外，本專業的主要專業課有：會計學基礎、經濟數學、經濟學基礎、經濟法、統計學、管理學基礎、財政與金融、會計職業道德、市場營銷、財務會計、成本會計、財務報表分析、財務管理、審計學、會計電算化、稅務會計、預算會計，此外還開設若干選修課。
【會計電算化專業】 除了綜合素質課和實踐課之外，本專業的主要專業課有：會計學基礎、經濟數學、經濟學基礎、經濟法、統計學、管理學基礎、財政與金融、市場營銷、資料庫原理與應用、財務會計、財務管理、成本會計、財務報表分析、審計學、會計信息系統、會計軟體應用、計算機財務管理、計算機審計，此外還開設若干選修課。
五、技術證書
在校期間通過相關考試，會計系的學生可以獲得以下技術證書。
（1）全國高等學校計算機水平考試證書或CEAC辦公信息化應用專家證書。
（2）高等學校英語應用能力B級證書。
（3）會計從業資格證書。
（4）會計電算化中級證書。
六、會計畢業生的就業方向
會計系兩個專業畢業生的主要就業方向是企事業單位、政府機關和社會其他團體及經濟組織，主要從事會計核算、財務管理、審計監督以及會計電算化的應用、維護和管理工作。
主要就業崗位有：
（1）會計核算崗位。包括會計主管、出納、會計、稽核、會計檔案管理等工作崗位。
（2）財務管理崗位。從事各類企業、行政事業單位的財務管理、經濟統計分析與成本核算、內部審計等管理性工作人員。從事各類企業、行政事業單位的投資與理財助理人員。
（3）審計崗位。從事社會審計或內部審計工作。
（4）其它崗位。例如各類企業、行政事業單位的稅務助理員，各類金融機構的會計核算員、收銀員、儲蓄櫃員、出納員，資產運營、商務秘書和行政秘書等工作。
（5）會計電算化專業除上述會計崗位之外，還可以勝任會計信息系統的管理崗位，如擔任電算主管、系統維護、數據分析等工作。 一、專業特色
本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，具有良好職業素質，掌握工商企業管理專業相應崗位必備的基礎理論知識和專業知識，具有較強的經營管理操作能力，具備能從工商企業第一線崗位起步的應用型人才。本專業畢業生可獲得以下幾方面的能力：
1、掌握工商企業經營管理工作所必需的基礎知識、基本技能，具有較強的業務操作能力。
2、企業經營管理能力、市場營銷能力、財務分析能力、市場調查與預測能力、文秘及公關能力。
3、成為懂經營、會管理，能正確地領會廠長和經理的意圖，能勝任崗位工作。
4、了解企業管理理論的前沿和發展動態。
5、初步掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，初步掌握企業管理創新的基本方法。
二、專業主要課程
工商企業管理方向：經濟學基礎、管理學基礎、經濟數學、經濟法、市場營銷學、人力資源管理、企業戰略管理、成本會計、財務會計、管理信息系統、生產作業管理、工商企業經營管理、商品學、統計學、電子商務、企業診斷、創新學、應急管理等。
市場營銷方向：經濟學基礎、管理學基礎、經濟數學、經濟法、市場營銷學、人力資源管理、成本會計、財務會計、商品學、廣告學、物流管理、統計學、推銷學、企業診斷、消費者行為分析、電子商務、管理信息系統、應急管理等。
三、可報考的證書
會計員、會計師、初級審計員、導游等資格證書。
四、畢業後就業方向及就業崗位
學生畢業後適合到各類工商企業部門就業。可從事生產管理、市場營銷、市場調查與分析、財務會計、企業各職能部門管理人員及人事勞資、文秘、公關等方面的崗位工作。
五、我院工商企業管理專業的主要亮點
（一）教學內容豐富，開設多門符合企業發展需要的新課程。其中包括多門新課程，如：電子商務、企業診斷、創新學、應急管理等。
（二）社會需求量大，就業面廣。堅持大專三年三個「不斷線」：即教學實踐不斷線；電腦應用不斷線；職業道德教育不斷線。貫徹以專業技術應用能力和提高綜合素質培養為目標，畢業生所學的專業知識與工商企業各職能部門基本對口與銜接。本專業人才培養與科學發展對培養創新型人才目標相符合。
（三）理論聯系實際，實用性強。提倡「三兼職」：即聘請成功企業家到學院任兼職教師；鼓勵教師定期到企業任兼職管理人員；組織學生定期到企業任兼職員工。
（四）教學方法創新。本專業將分別採用啟發式、案例式、模擬式、討論式進行課堂教學，最大限度地調動學生的學習積極性，以提高教學質量，開發學生智力，培養學生的能力。
（五）有比較強勁的師資隊伍。工商管理專業教師隊伍老中青相結合，結構較合理。學科帶頭人張永安教授在全國較早推行案例教學法，並曾在光明日報對其試行案例教學法作了專題報導。曾與團隊獲得廣東省教育局授予的首先開出及推廣《市場學》系列課程省級優秀教學成果二等獎；廣州市頒發的《產學研聯合新模式》論文二等獎。 一、專業特色
本專業設酒店管理和會展營銷與管理兩個方向。酒店管理專業實施校企合作開放性的辦學理念、多元化、多層次的對外交流合作。突出技能培訓，學生在校期間，將接受酒店、賓館的餐飲、客房頂崗實習實訓等多方面的技能訓練。會展營銷與管理學習會展的基礎理論與基本技能，突出會展營銷能力、會展項目管理能力，會展文案的撰寫能力，注重外語口語能力的培養。
二、主要課程
酒店管理專業主要課程：酒店管理概論、酒店英語、前廳與客房管理、餐飲管理、酒店安全管理、酒店康樂部管理、商務禮儀、調酒與酒吧管理、酒店市場營銷、酒店設備管理、宴會與餐廳管理、酒店顧客消費心理學、酒店人力資源管理、酒店軟體管理
會展營銷與管理專業主要課程：會展營銷學、會展物流、會展服務與管理、會展文案、會展場館管理、展覽項目營銷、賽事營銷與服務管理、會議營銷與服務管理、會展人力資源管理、節事活動策劃與管理、會展資料庫管理。
三、證書
酒店管理專業：人力資源管理師（中級）、前廳服務員（中、高級）、客房服務員（中、高級）、餐廳服務員（中、高級）、調酒師（中、高級），均為國家人力資源與社會保障部頒發。
會展營銷與管理專業：會展策劃師（國家人力資源與社會保障部，初、中級）、國際商務會展員（中國對外經濟貿易合作企業協會，初級）。
四、就業方向和就業崗位
酒店管理專業就業方向：酒店、餐飲業、行業管理部門。就業崗位：領班崗位、前台部門經理、中餐廳、西餐廳服務與管理經理崗位、業務開發部經理崗位、英導接待翻譯。
會展營銷與管理專業就業方向：展覽公司、物流公司、旅遊公司、行業管理部門、展覽場館。就業崗位：客服（招展員）、業務代表（招商員）、辦公司文秘、商務會展員、場館營銷員、物流管理員。 一、專業特色
本專業包含商務秘書和報關與報檢兩個專業方向，以職業性和創新性為特色，素質培養為核心，職業崗位技能訓練為主幹，實行校企培養相結合，教產研相結合，教學、實訓、就業創業相結合。強調一條主線：即以職業能力培養為主線，三個加強：一是加強對學生創業和創新能力的培養，二是大力加強專業建設、師資隊伍建設、實訓基地建設，三是加強高職教學改革研究和實踐。在專業能力培養上，我們注重綜合能力+職業技能：
（1）綜合能力：英語聽力能力、英語會話能力、英語閱讀能力、英語寫作能力、英語翻譯能力。
（2）職業技能：國際跟單業務技能（商務管理方向）、商務活動組織與協調能力、商務函電的草擬收發與翻譯能力、商務談判的組織安排與協調能力。
（3）進出口業務技能：國際商務英語方向，商務函電的草擬收發與翻譯能力。
二、專業的主要課程
商務秘書專業：跨文化交際（英）、文秘英語、酒店英語、英語國家概況、經濟學概論（雙語）、英語精讀、英語泛讀、英語口語、英語聽力、英語寫作、英語應用文寫作、商務英語、商務英語視聽說、商務英漢口譯、英漢商務筆譯、商務函電英文寫作、國際商務概論（雙語）、國際貿易實務（雙語）、國際商務合同（雙語）、國際商法（雙語）、國際商務秘書實務、秘書學概論、公共關系學、商務禮儀、高級會議管理技巧、檔案學等以及實踐實訓課程。
報關與報檢專業：經濟學概論（雙語）、跨文化交際（英）、外貿英語、文秘英語、英語國家概況、英語精讀、英語泛讀、英語口語、英語聽力、英語寫作、英語應用文寫作、商務英語、商務英語視聽說、商務英漢口譯、英漢商務筆譯、商務函電英文寫作、國際商務概論（雙語）、國際貿易實務（雙語）、國際商務合同（雙語）、國際商法（雙語）、外貿單證製作、國際貨代、報關實務、報檢實務、商品歸類、外貿函電、國際貿易實務實訓、報關報檢實訓等。
三、考證
商務秘書專業：國家秘書職業資格證書（國家人力資源和社會保障部）5級、全國商務秘書資格證書（中國商業技師協會職業教育專業委員會）初級、全國翻譯專業資格證書（國家人力資源和社會保障部）3級。
報關與報檢專業：報關員資格證書初級、報檢員資格證書初級，均為海關總署頒發。
四、畢業後的就業方向和就業崗位
據調查，目前我國外經貿企業各類高級管理人才缺口將近10萬人，未來五年全國外貿管理人才缺口至少在100萬以上；在未來10年裡，商務英語專業的人才將是最受歡迎的10類熱門的人才之一。
商務秘書專業：適應中小企業、民營企業、合資企業、商務公司、外貿企業、工商部門等企事業單位的需要，從事商務秘書或商務管理等工作。
報關與報檢專業：適應各類商務機構、報關公司、進出口公司、外貿公司、保稅區、出口加工企業、中小企業、民營企業、製造業企業、合資企業等企事業單位的需要，從事國際貿易報關報檢工作。