仁壽縣教師待遇

『壹』 親！請問仁壽縣一中教師工資待遇如何不勝感激！

得看你是教什麼的。
不同科目的教師待遇也不同。

『貳』 仁壽縣第二高級職業中學的教師 怎樣比如工資待遇，發展前景等等

不好，仁壽縣教師工資待遇整體很低的，一中要好點，職中在現階段真心不好混。。。第一年肯定不到2000。

『叄』 仁壽教師五月份的工資為什麼還不發

仁壽教師5月份工資肯定會發的，現在沒有發肯定是因為財政有一定困難

『肆』 仁壽縣事業單位合同工一月多少錢

目前在許多單位，主要是一些事業單位，如醫院、報社、廣播電台、電視台等，都存在著「正式工」和「合同工」，正式工是指有編制的，是「固定」的;而合同工則是沒有編制的，是屬於「招聘」的、「臨時」的。盡管合同工和正式工做著同樣的工作，由於這種身份障礙，在人事福利待遇上卻存在很大區別，正式工工作穩定、待遇好、社會保險齊全，而合同工則

工作不穩定、待遇較差、不一定能夠享受齊全的社會保險。這就是典型的因為身份差異造成的「同工不同酬」現象。在單位內部，與正式工相比，合同工自感「低人一等」，是「另類」，是「低等公民」，無論是從心理上，還是在工作上，合同工都會受到正式工的歧視。

因為一紙編制，將同一個單位內的工作人員人為地劃分為「一等公民」和「二等公民」，工作相同，待遇迥異，這是計劃經濟體制留下的弊端。在計劃經濟體制中，事業單位中的職工也被當作「幹部」和「正式工」來管理，擁有編制，國家財政全額或大部分撥款。隨著市場經濟的發展，醫院、廣播電台、電視台的業務在迅速增長，所需人員在不斷增加，但事業單位正在改革之中，如果給這些單位增加編制，就意味著要增加財政撥款，一般不予「擴編」。因此，這些單位在人手不夠的情況下，只有以合同工的形式招聘人員，滿足業務需要。這就形成了在同一單位內部，正式工和合同工並存的局面。

實際上，這種正式工和合同工因身份差異造成的待遇「兩重天」，即不符合按勞分配的基本原則，也對合同工的工作積極性造成了嚴重影響。做著同樣的工作，甚至合同工的工作比正式工更苦更累，但卻拿著比正式工低許多的待遇，這是制度歧視造成的社會不公。而且，這也會導致合同工中的優秀人才因為身份障礙，阻礙了自己的發展前途，另謀出路，造成了人才流失。

同工同酬，按勞分配，是基本的分配原則，我們期待著，在一些單位中存在的正式工和合同工的待遇差異能夠盡快打破，這種落後的管理體制應該盡早破除。

正式工和合同工相比就是，工資少，福利保障也享受不到，或者享受不全，一些部門的合同工和正式工的收入差別在1:2以上。

『伍』 請問，眉山市仁壽縣的體育教師（高中，初中，小學）具體實際待遇怎麼樣謝謝。

可以學習會計啊，這個行業也比較吃香

『陸』 仁壽縣2011最新農村初中教師工資詳細是多少

仁壽的話我想應該有2000吧，加上補貼。 因為農村高中老師都有2000，初中老師應該也差不多。

『柒』 聽說眉山市仁壽縣jingcha待遇是眉山各縣中最差的

EMS圓通韻/ / / STO /宅急送。我知道，其他的可能，但用得很少。
網購，這些基本夠用了。

『捌』 為什麼四川眉山仁壽每年招聘教師編制那麼多

為什麼四川省眉山市仁壽縣每年招聘教師編制那麼多？四四川眉山仁壽縣每年招聘教師編制的那麼多的原因是眉山仁壽是一個人口大縣。

『玖』 仁壽和洪雅的教師工資怎麼樣

老師工資都不高