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信陽特崗工資待遇

發布時間: 2021-01-14 15:47:37

❶ 的特崗教師,請問工資大概多少

你好:特崗教師教師招聘考試在每年的4、5月份之間,特崗教師工版資每年6萬左右,工資權的高低與工齡,學歷等都有關系,具體如下:
考上特崗教師被錄用了以後:前三個月的工資一般是並到第四個月統一發放,每月工資5000左右。
特崗教師有三年的服務期,前三年的服務期是沒有編制,但是均購買德有五險一金,工資待遇與編制教師是一樣的哦。三年的服務期滿以後,只要沒有重大的教學事故就可以轉為編制教師了。工資水平與地方事業單位工資水平一直,當然,隨著工齡的增加和所評的職稱,工資待遇會有所增長。

❷ 河南省特崗教師的工資每月可以拿多少呀

1、河南特崗教師每月1700,年薪不低於兩萬。
2、三年之中算教齡。
3.、非特崗工資每月版基本最多七八百權,加上補助,津貼,也就1000出頭。
4、沒看懂什麼意思呵。
5、教師等級按你的教齡,學歷劃分。

祝你好運!

❸ 特崗教師現在工資如何

要看具體地方,地區不同工資也不同。總結一下,特崗教師工資=中央補貼(18960元/年)+縣財政≈當地公辦教師年收入。換句話說,特崗教師工資水平高低由本地經濟情況決定,所以不同地區的特崗教師,工資可能千差萬別!三年聘任期間: ① 執行國家統一的工資制度和標准。與當地正式老師享有同等待遇,績效工資不足的部分由地方財政解決。 ② 津貼補由各地根據當地同等條件公辦教師收入和中央補助水平綜合確定。提供需要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會保障體系,享受相應社會保障待遇,政府不安排商業保險。三年聘任期滿後: ① 鼓勵期滿後繼續從事農村教育事業。對願意留在當地學校的,要負責落實工作崗位,工資發放納入當地財政統發范圍。 ② 重新擇業的,各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和需要幫助。 ③ 可推薦免試攻讀教育碩士。特崗教師政策是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策,通過公開招聘高校畢業生到西部地區"兩基"攻堅縣、縣以下農村學校任教,引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作,創新農村學校教師的補充機制,逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題,提高農村教師隊伍的整體素質,促進城鄉教育均衡發展。 "特崗計劃"教師在聘任期間,執行國家統一的事業單位工資制度和標准,津貼、補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平綜合確定。"特崗計劃"教師年收入水平原則上不低於當地同等條件公辦教師年收入水平。

❹ 特崗的薪資待遇怎麼樣

這個每個縣都不一樣哦,河北衡水為例,衡水各個縣的各崗教師都待遇都是不一樣的,繳納的保險也是有差距的,建議還是按照本地教師的薪資水平作參考

❺ 特崗待遇怎麼樣

特崗教師在三年服務期內買五險一金,由用人學校與聘用的特崗教師內簽訂聘用合同,容聘用期為3年(含半年試用期),聘用期間納入現行人事管理制度統一管理。

特崗教師在聘用的三年期間,執行國家統一的工資制度和標准(包括績效工資),其它津補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。同時,按規定納入當地社會體系,享受服務地區相應的社會待遇。

(5)信陽特崗工資待遇擴展閱讀:

特崗教師基本條件:

1、政治素質好,熱愛社會主義祖國, 擁護黨的各項方針、政策,熱愛教育事業,有強烈的事業心和責任感,品行端正,

遵紀守法,在校或工作(待業)期間表現良好,未受過任何紀律處分,為人師表,志願服務農村基層教育;

2、符合教師資格條件要求和服務崗位要求(應聘初中教師的學歷要求原則上為本科及以上,所學專業與申請服務的崗位學科一致或相近);

3、身體條件。身體條件符合當地要求,並能適應設崗地區工作、生活環境條件。

❻ 特崗教師的工資待遇怎麼樣

特崗教師是在義務教育階段縣級以下的基層任職,很多人會擔心特崗內教師的待遇沒有正編教師容好,這是不用擔心的。特崗教師在服務三年期間,是享受和當地正編教師一樣的工資待遇和福利待遇,但有一點,特崗教師在服務期間和國家特崗教師不能互調,也不能到非義務教育階段的學校任教。也就是,如果你選擇特崗教師,必須要在服務滿三年之後才能離崗調走。

❼ 特崗教師工資大約是多少

特崗教師教師招聘考試在每年的4、5月份之間,特崗教師工資每年6萬左右,工資的高低回與工齡,學歷等都有關答系,具體如下:
考上特崗教師被錄用了以後:前三個月的工資一般是並到第四個月統一發放,每月工資5000左右。
特崗教師有三年的服務期,前三年的服務期是沒有編制,但是均購買德有五險一金,工資待遇與編制教師是一樣的哦。三年的服務期滿以後,只要沒有重大的教學事故就可以轉為編制教師了。工資水平與地方事業單位工資水平一直,當然,隨著工齡的增加和所評的職稱,工資待遇會有所增長。

❽ 特崗教師薪資待遇怎麼樣

特崗教師政策是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策,通過公開招聘高校畢業生到西部地區"兩基"攻堅縣、縣以下農村學校任教,引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作,創新農村學校教師的補充機制,逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題,提高農村教師隊伍的整體素質,促進城鄉教育均衡發展。
一、資金安排
"特崗計劃"教師在聘任期間,執行國家統一的事業單位工資制度和標准,津貼、補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平綜合確定。"特崗計劃"教師年收入水平原則上不低於當地同等條件公辦教師年收入水平。
"特崗計劃"所需資金由中央財政和地方財政共同承擔,以中央財政為主。中央財政設立專項資金,用於"特崗計劃"教師的工資性支出, 從2012年起,中央財政特崗教師工資性補助標准提高為西部地區人均年2.7萬元,中部地區人均年2.4萬元,與地方財政據實結算。
設崗縣財政負責落實用於解決特設崗位教師的地方性津補貼、必要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會保障體系,享受相應的社會保障待遇應繳納的相關費用。省級財政在計算各地一般性轉移支付資金時,將其納入標准支出計算范圍。月工資根據當地在編教師工資水平發放。
二、特崗教師收入怎麼算?
按照省上四部門通知,對於特崗教師執行國家統一的工資制度和標准;其他津貼補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。聘用合同書中明確,特設崗位教師在聘任期間,其教師工資總額按人均2.7萬元/年的標准由中央財政轉移支付;高於2.7萬元/年的,高出部分由縣級政府承擔。
三、哪些情況會被解聘?
聘用合同書中規定,如果特崗教師存在下列情形之一,聘用方可以解除合同:偽造學歷、健康證明及利用其他不正當手段騙取聘用的;嚴重違反勞動紀律或任教學校規章制度的;故意不完成工作任務,給教育教學工作造成嚴重後果的;嚴重違反教師職業道德,影響惡劣的;嚴重失職,徇私舞弊,給學校利益造成重大損失的;被依法追究刑事責任的。
四、特崗教師聘期解決後能解決編制問題嗎?
特崗教師將有三年的服務期限。服務期滿後,特崗教師仍有多種選擇和出路,"如果要在當地繼續留任,將保證落實崗位,確保有編有崗。"省教育廳師范處表示。教育部師范教育司司長管培俊做客人民網時介紹,特崗教師服務期滿後至少有三條出路:一是可以選擇在當地留任,保證有編有崗,並享受當地教師同等待遇。二是異地留轉,或到城鎮學校應聘。今後城鎮學校中小學自然減員的補充,首先要補充這些經過了三年實踐鍛煉的特崗教師。三是可重新選擇就業,各地政府包括教育部門要為此提供便利。從西部已實施特崗教師計劃的省份來看,三年服務期滿後,絕大多數特崗教師選擇了留任,有的省份特崗教師留任比例高達97%。
五、待遇管理
1、特設崗位教師實行合同管理,由縣級人事、教育行政部門與教師簽訂聘任合同,合同中應明確規定雙方的權利和義務。
2、三年聘期內,縣級教育行政部門負責對特設崗位教師的管理和考核。考核每年進行一次。
3、對成績突出、表現優秀的特設崗位教師,要給予表彰;對不按合同要求履行義務的,要及時進行批評教育,督促改正;對不適合繼續在教師崗位工作的,要根據合同協議予以解聘並相應取消其享受的相關待遇。
4、在聘任期內,特設崗位教師的戶口可根據本人意願,可留在原籍,也可以遷往受聘市縣;檔案關系統一轉至任教學校所在地的市縣教育行政部門。

❾ 特崗教師工資待遇跟正式編制教師有多少差距

1.特崗教抄師聘期解決後能解決編制問題嗎?
答:特崗教師在錄用後,暫時不入編。特崗教師將有三年的服務期限,3年服務期滿後,考核合格,可以根據當地的情況納入編制。服務期滿後,特崗教師仍有多種選擇和出路,「如果要在當地繼續留任,將保證落實崗位,確保有編有崗。」省教育廳師范處表示。 教育部師范教育司司長管培俊做客人民網時介紹,特崗教師服務期滿後至少有三條出路:一是可以選擇在當地留任,保證有編有崗,並享受當地教師同等待遇。二是異地留轉,或到城鎮學校應聘。今後城鎮學校中小學自然減員的補充,首先要補充這些經過了三年實踐鍛煉的特崗教師。三是可重新選擇就業,各地政府包括教育部門要為此提供便利。從西部已實施特崗教師計劃的省份來看,三年服務期滿後,絕大多數特崗教師選擇了留任,有的省份特崗教師留任比例高達97%。
2.特崗教師在3年服務期內能否參加地方教師編制考試和公務員考試?
答:特設崗位教師實行合同管理,聘期3年。鼓勵特設崗位教師3年聘期結束後,繼續紮根基層從事農村教育事業。對自願留在本地學校的,當地要負責落實工作崗位,將其工資發放納入當地財政統發范圍,保證其享受當地教師同等待遇。3年服務期滿可以報考公務員。

❿ 特崗教師工資待遇怎麼樣!

「特崗計劃」教抄師在聘任期間,襲執行國家統一的事業單位工資制度和標准,津貼、補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平綜合確定。
實施社會保險制度的,退休不再實施退休工資而是養老金。工資標准評審中,教齡、工齡都要納入計算。
特崗教師在三年服務期內買五險一金。
聘任期為3年,鼓勵期滿後繼續紮根基層從事農村教育事業,聘期結束後可留在當地任教,重新擇業的,各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要幫助,可推薦免試攻讀教育碩士。

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