琴行工作待遇比幼兒園會好嗎

A. 在琴行工作好還是在幼兒園好

如果你想自己乾的話，就自己開個琴行，如果你周邊琴行不是很多的話，這是首選，最好是自己帶學生教鋼琴，以教學帶動賣琴，琴行都是這么做的

B. 幼兒園、1~3年級、4~6六年級，初中的小孩子喜歡什麼禮物（琴行禮品櫃要，所以不要太貴，還有小孩

根據興趣愛好，男孩一般會比較好動，可以送運動器材方面的。
2、 學習相關禮物，在快樂玩耍的同時一定不要忽視教育，在生日之際可以買一些輔助學習的東西，不用買直接的學慣用品，這樣孩子可能會反感，比如顯微鏡，望遠鏡啟發他學習興趣就好。
3、存錢罐也是個不錯的選擇，現在的家庭生活條件越來越好，對小孩在花錢上面也越來越沒有節制，會慢慢導致小孩對錢沒有概念。送個存錢罐可以從小培養理財，對以後的成長也是有幫助的。
4、滑板車、溜冰鞋也是不錯的選擇。
5、玩具可以送益智方面的，例3D拼圖、飛車組裝模型、魔力磁球、磁力筆，手腦並用

C. 幼兒園大班社會課參觀樂器行課後反思

這節美術課是一節，音樂和美術相結合，同時富有聽覺和視覺美感的小學美術課。《我們做樂器》這一課的內容本身就和音樂有著內在的聯系，教師要充分挖掘這種內在的聯系：從聆聽樂器彈奏的音像資料開始，講到樂器，並且讓學生分組展示了小組成員收集的關於古代民族樂器的相關資料；而後教師展示自製的古箏，暗示學生自製樂器的途徑和方法；接下來又通過播放演奏不同樂器的影片，讓學生辨別各種樂器，並及時描述或表演出不同樂器的基本形態特徵以及演奏方法，進一步擴大學生的感受和思路；然後聯系學生自帶的生活「廢棄品」，結合圖片資料，豐富學生的想像，對設計自製的樂器打下良好的思想基礎；經過小組討論和繪制設計圖以後，通過作品的展示和評價，讓學生更加充分的發揮創意，運用到製作樂器當中，積極創造，並給自己的樂器加上美麗的裝飾，展現美的藝術理念，體現美術的特長；課的最後，教師將同學們精心製作的「樂器」展示在大家面前，隨著錄音進行模擬演奏，充分得表達出學生高昂的情緒和喜悅的心情。接下來以展望未來，鼓勵同學們努力學習，繼續創造的願望和決心結束本課。

D. 發現，誘拐直走在誘拐到復雜，答答一直走到智慧樹幼兒園附近在值得的一家琴行附近就到了，用英語怎麼說

發現，右拐直走再右拐到復雜，一直走到智慧樹幼兒園附近在值得的一內家琴行附近就到了容
I found that, turn right, go straight, and then turn right to the complex, and then walk to the wisdom tree kindergarten, near a worthy piano company

E. 重慶哪家琴行電鋼琴最便宜我是幼兒園用的那種電鋼琴

問下江南琴行嘛，我朋友買過，說價格還可以

F. 考幼兒教師招聘考試還是在琴行參加統一培訓然後當琴行的全職老師很難權衡兩者(還沒有在幼兒園實習，是

來山香吧，專業老師指導，希望能對你有幫助

G. 我在大學學的學前教育專業。我不想畢業去幼兒園，想畢業當音樂老師。我周六日在市裡找了一個琴行，但是她

個人認為你應該區第二家。這樣說是有幾個原因的。
1、任何的工作，實踐經驗回永遠比書本知識來的實際。
如果答你以後的目的是作為一名音樂教師，教授鋼琴課、聲樂課之類的，你最大的動力或是成功的基礎，就是對教授的學生的掌控能力。
如果你在實習階段，總是不能接觸到真實的學生，摸不到鋼琴，不能參與授課，那麼你在這里就是浪費自己的時間。
2、你是學學前教育的，這是你最大的優勢，你比一個只會彈琴的老師要更有人格魅力和親和力。
學生能否去喜歡一個老師，更多的是看老師能否融入學生，還有就是面對學生，老師能否更加了解學生，掌握學生的學習進度和學習心理。更好的制定學習的計劃和調整實際學習的內容。
3、一個肯給你工作機會的用人單位，是要互相的磨合與發展的。
我們找工作，是要有自己的發展規劃的，也要和用人單位的發展速度相融合，如果你自己想要有質的飛躍，但是用人單位還處於躊躇的階段，那麼你們就不算合適的。