東營職業學院待遇怎麼樣

① 東營職業學院老師待遇

在這里能得到詳細回答有點難。有條件去單位實地考察下，看看單位回周邊有什麼人，答比如門衛保安、小店老闆聊聊，也許能了解到一些，能遇到單位員工聊聊那是最好了，這些信息比較客觀真實。個人經驗供參考，說了自己的一點看法。畢竟我不在你的環境中難免有些地方想的不對，說的不對。

② 東營職業學院就業怎麼樣

東營職業學院是山東省人民政府批准、國家教育部備案、東營市人民政府舉辦的一所全日制普通高等專科院校。學院佔地面積3000餘畝,規劃建築面積43萬平方米,已完成建築面積29.5萬平方米;教學儀器設備總值5120萬元,全日制在校生12000餘人,各類成人教育學員5000餘人;學院設有文法、經濟、教育、藝體、計算機、工業工程、農業工程等七個系,一個中專部和一個農科所,擁有799名教職工;學院建有機械、電子、電工、數控機床加工、金工、生化、會計模擬室、平面設計、制圖室、語音室、多媒體等專用實驗室120個,校內實訓基地12個;2200多台高性能微機組成的校園區域網通過寬頻與網際網路聯網;圖書館藏書58萬冊,訂有各類報刊1000多種,設有功能完備的電子閱覽室;學院文體設施齊全,辦學條件位居全省職業學院系統前列。在山東省人事廳組織的全省高校畢業生就業工作評估中,東營職業學院達到優秀等級。在2005年全省高職院校和成人高校人才培養工作水平評估中,東營職業學院被評為優秀等級,在全省17所優秀院校中名列第三;2006年底,東營職業學院以全省同類院校第一名的成績榮獲「山東省依法治校示範校」榮譽稱號。
二、區域優勢
學院所在的東營市是黃河三角洲的中心城市,也是全國第二大油田——勝利油田的基地。東營市是國務院批準的全國第二批沿海開放城市,是中國東部沿海經濟社會發展水平較高的地區之一,城鎮居民人均收入、人均儲蓄、人均消費水平在山東省名列前茅。近年來,中國政府把「發展黃河三角洲高效生態經濟」列入「十五」計劃,聯合國工業發展組織確定東營市為「國際綠色產業示範區」,山東省人民政府又批准東營市為山東省加工製造業基地,特別是「黃河三角洲開發」已被列入「中國21世紀議程優先項目計劃」。東營市的建設碩果累累:「全國衛生城市」、「全國環境保護模範城市」、「國家技術創新示範城市」、「國家水土保持、生態環境建設示範城市」、「全國精神文明創建工作先進城市」等榮譽接踵而至,特別是東營市實施的「大開放、大招商、大發展」戰略,引來了包括世界五百強在內的諸多著名企業投資,每年新增就業崗位3萬余個,為畢業生提供了良好的就業環境,學院畢業生就業率達98%以上。黃河三角洲地區以其獨特的區位優勢和豐富的自然資源,經濟發展異軍突起,工業、農業、服務業亟需大量高等技能型人才,為高等職業教育的發展提供了廣闊的發展空間。
三、辦學理念和培養目標
東營職業學院是培養大眾型、職業型、應用型人才的高等職業學院。學院的辦學理念是:以服務為宗旨,以就業為導向,以能力為本位,以學生為中心,以職業能力培養為核心,培養生產、建設、管理、服務一線需要的高技能應用型人才。學院的辦學思路是:堅持以質量求生存,以改革求發展,以規模求效益,以特色樹形象;堅持以教學為中心,以質量為核心的教學指導思想;堅持以教師為主導,以學生為主體的教育理念。
四、師資隊伍建設
學院創建之初,就確立了「充實、調整、提高、完善」和「外部引進與自主培養」並重的師資建設工作方針,堅持「事業吸引人、感情凝聚人、待遇留住人、制度管理人」的人本主義原則,全面實施「穩定、培養、引進、借智」為主要內容的「269人才工程」,制定了科學的師資隊伍建設規劃,以最優惠的政策吸引人才,以最寬松的政策鼓勵教師深造,教師隊伍的整體素質有了大幅度提高。目前,學院的799名教職工中,專任教師643人,專業教師450人,「雙師型」教師320人,雙師教師比例71%以上,其中博士11人,碩士415人,正高級職稱21人,副高級職稱173人,學院還設立了特聘崗位,聘請了德國波恩大學教授巴薩博士,澳大利亞昆士蘭大學教授、世界知名環保專家、博士生導師逯高清、馬青博士,中國農科院博士生導師翁躍進教授等為客座教授,從省內外生產科研一線聘請了80多名高級工程技術人員作為學院的兼職教師,逐步建立起一支年富力強、結構合理、專兼結合、素質較高的師資隊伍,成為創建示範性高等職業學院的堅強柱石。
五、實驗實訓
培養學生的動手能力、綜合運用知識能力及創新能力是職業學校生存和發展的基礎。近年來,學院逐年加大投資力度,建設和完善了數控加工車間、單片機實驗室、會計模擬室、平面設計、制圖室、語音室、模擬實驗室、專業多媒體教室、網路實驗室等120多個專業實驗室和12個校內實習基地,裝備了5000多萬元教學儀器設備,基礎實驗開出率98%以上,專業實驗開出率95%以上,基本滿足了各專業技能訓練的需要。此外,學院還建有校外實驗實訓基地130餘處,形成了校內外人才培養結構合理的技能訓練平台,設立了32個專業的職業技能鑒定站,6個專業的行業資格證書認證點,2003—2005年畢業生的職業資格證書和行業崗位證書考取率95%以上,2006年達到100%。學院還與130餘家企事業單位簽訂了協議書,把實習項目放到工廠的車間、施工的工地,既增強了實踐的時效性,又拉近了學習與就業的距離。
六、教學管理與改革
強化教學管理,建立科學規范的管理制度和管理體系是全面提高教學質量、盡快形成辦學特色和發展優勢的基礎,學院在這方面作了很多有益的探索和嘗試。首先,建立了規范的教學運行和監控機制,健全和完善了教學管理規章制度,教學制度完善,教學環節規范,教學管理有法可依;建立了科學的教學評價體系,完善學生教學信息員制度;建立起嚴密、規范的考試工作制度,推行教考分離,實行重修制,進一步完善了教學質量保障體系。其次,在課程設置上,注重學生德、智、體、美、勞全面發展,強化現場教學和崗位能力培養,實行「123」培養模式: 1條主線---以專業技能和綜合素質培養為主線, 2個轉變---從專業教育向綜合素質教育轉變,從理論知識傳授為主向實踐能力培養為主轉變, 3個對口---基礎知識與後續的專業知識對口,專業知識與生產應用對口,實踐技能與職業崗位對口;重點培養學生的創造能力和創新精神。第三,在教學過程中,積極推行啟發式、討論式、研究式教學方法,以信息化帶動教學手段的現代化,逐步實現所有課程的多媒體教學,豐富課堂教學內容,利用教學網站進行師生互動交流,積極倡導新型師生關系,充分發揮學生的主體作用。第四、在學籍管理上,學院堅持以育人為本,以教學質量管理為核心,以教學管理數字化為基礎,以學分制建設為切入點,優化質量標准體系、監控體系和評價體系,積極探索適合彈性學制的靈活管理模式,實行主輔修制、重修制、跨專業選課制,逐步加大選修課的比例,積極推行學分制,為優秀學生的脫穎而出創造了良好條件。
七、產學研結合及交流合作
學院始終堅持「科研先導、質量立校」的方針,以科研促提高,以科研促發展,成果顯著。近年來,學院教師在國內外各種期刊上公開發表有價值的學術論文960篇,被SCI、EI索引17篇,主編或參編論著43部。學院還承擔著包括國家「863」計劃項目在內的科研課題29項。學院農科所,作為全市農業科學研究重點單位,緊緊圍繞全市農業工作重點,組織實施科研項目13項,其中國家級3項,省部級5項;申報國家發明專利13項,為東營市先進農業科學技術大面積推廣做出了突出貢獻。
學院與美國、德國、日本、韓國、加拿大、俄羅斯、荷蘭、澳大利亞等國家的多所知名大學、科研機構和企業建立了聯合辦學機制,在計算機、餐旅管理、營銷、造紙、財會、環保等多個專業領域開展了各種形式的合作。學院建設了中法友誼葡萄園;多次邀請日本土壤環保專家江鷹博士,德國波恩大學教授巴薩博士,澳大利亞昆士蘭大學教授、世界知名環保專家、博士生導師逯高清博士,中國農科院博士生導師翁躍進教授等進行學術交流與項目合作;承擔了中匈、中捷政府間科技合作項目,派出12人次進行科技考察,引進種質40餘份,接待對方科研人員10人次。申請的中印、中德、中澳政府間科技合作項目正在積極爭取立項。2006年11月,學院與德國恩德能源有限公司舉行了合作辦學簽字儀式。學院還與中國社會科學院、中國農業科學研究院、國家海洋研究所、山東大學、中國石油大學等建立了穩定的交流和協作關系。
八、專業建設
東營職業學院現有43個招生專業,涵蓋12個專業大類,26個專業類。學院建成應用化工技術、計算機網路技術二個省級示範性專業,機械製造及自動化等7個院級重點專業。學院堅持以人為本、以提高人才培養質量為目標,以就業為導向的原則,以服務於區域經濟發展為己任,重點發展工、管、農、經等專業,適度發展文、法、教育等專業,努力促進專業交叉與文理滲透,通過調整與改造,培育與扶持等方式,逐步實現「5818」專業建設目標,即5個國家級示範性專業,8個省級示範性專業,18個院級重點專業,建立起工、管、農、經、文、法、教育等專業協調發展的專業群。專業建設在全國同類院校中達到先進水平。
學院設有社會知名人士與企業家參與的專業和學科建設委員會,力求每一個專業的設置都貼近明天的就業市場。學院還不斷加大校企聯合辦學力度,與科英集團、藍海股份有限公司等50多家企業達成人才培養協議,大力推行「訂單式」教育

③ 東營職業學院教師工資待遇如何

能夠享受到一下待遇：網頁鏈接

1、教師的編制屬於全額撥款事業編制,享受和版應盡「五險一權金」的待遇和義務，包括醫療保險、住房公積金等。

2、有編制的教師享受津貼、福利和獎金，部分地區享受績效工資。

3、教學壓力比民辦教師要小。績效考核和工資掛鉤力度不大。

4、有編制的教師工作較穩定，幾乎不會失業。

④ 東營職業學院怎麼樣

不知道你的目標是什麼？東營職業學院是國辦，屬於大專中的好的，教學質量版還是權不錯的。位於東西城之間，屬於東城，交通還便利。校園建設不十分令人滿意，因為大環境如此，東營鹽鹼地多一點，多一些蘆葦地，草木生長的較慢，所以綠色淡了一些。入校後你學校的生活也不是很忙，空閑時間你可以做兼職。每年學校組織三次的畢業生那個供需見面會，為畢業生和企業提供平台，用人單位與學生面對面。這里蚊子很多，風很大，一年到頭刮風！專升本自願報名，老師授課，升學率較高。各類競賽，各種活動時常有，如果你有才，不會被埋沒。社團較多，但用處不大。

⑤ 東營職業學院怎麼樣啊·~

東營職業學院是山東省人民政府批准、國家教育部備案、東營市人民政府舉辦的一所全日制普通高等專科院校。學院佔地面積3000餘畝，規劃建築面積43萬平方米，已完成建築面積29.5萬平方米；教學儀器設備總值5120萬元，全日制在校生12000餘人，各類成人教育學員5000餘人；學院設有文法、經濟、教育、藝體、計算機、工業工程、農業工程等七個系，一個中專部和一個農科所，擁有799名教職工；學院建有機械、電子、電工、數控機床加工、金工、生化、會計模擬室、平面設計、制圖室、語音室、多媒體等專用實驗室120個，校內實訓基地12個；2200多台高性能微機組成的校園區域網通過寬頻與網際網路聯網；圖書館藏書58萬冊，訂有各類報刊1000多種，設有功能完備的電子閱覽室；學院文體設施齊全，辦學條件位居全省職業學院系統前列。在山東省人事廳組織的全省高校畢業生就業工作評估中，東營職業學院達到優秀等級。在2005年全省高職院校和成人高校人才培養工作水平評估中，東營職業學院被評為優秀等級，在全省17所優秀院校中名列第三；2006年底，東營職業學院以全省同類院校第一名的成績榮獲「山東省依法治校示範校」榮譽稱號。
二、區域優勢
學院所在的東營市是黃河三角洲的中心城市，也是全國第二大油田——勝利油田的基地。東營市是國務院批準的全國第二批沿海開放城市，是中國東部沿海經濟社會發展水平較高的地區之一，城鎮居民人均收入、人均儲蓄、人均消費水平在山東省名列前茅。近年來，中國政府把「發展黃河三角洲高效生態經濟」列入「十五」計劃，聯合國工業發展組織確定東營市為「國際綠色產業示範區」，山東省人民政府又批准東營市為山東省加工製造業基地，特別是「黃河三角洲開發」已被列入「中國21世紀議程優先項目計劃」。東營市的建設碩果累累：「全國衛生城市」、「全國環境保護模範城市」、「國家技術創新示範城市」、「國家水土保持、生態環境建設示範城市」、「全國精神文明創建工作先進城市」等榮譽接踵而至，特別是東營市實施的「大開放、大招商、大發展」戰略，引來了包括世界五百強在內的諸多著名企業投資，每年新增就業崗位3萬余個，為畢業生提供了良好的就業環境，學院畢業生就業率達98%以上。黃河三角洲地區以其獨特的區位優勢和豐富的自然資源，經濟發展異軍突起，工業、農業、服務業亟需大量高等技能型人才，為高等職業教育的發展提供了廣闊的發展空間。
三、辦學理念和培養目標
東營職業學院是培養大眾型、職業型、應用型人才的高等職業學院。學院的辦學理念是：以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，以學生為中心，以職業能力培養為核心，培養生產、建設、管理、服務一線需要的高技能應用型人才。學院的辦學思路是：堅持以質量求生存，以改革求發展，以規模求效益，以特色樹形象；堅持以教學為中心，以質量為核心的教學指導思想；堅持以教師為主導，以學生為主體的教育理念。
四、師資隊伍建設
學院創建之初，就確立了「充實、調整、提高、完善」和「外部引進與自主培養」並重的師資建設工作方針,堅持「事業吸引人、感情凝聚人、待遇留住人、制度管理人」的人本主義原則，全面實施「穩定、培養、引進、借智」為主要內容的「269人才工程」，制定了科學的師資隊伍建設規劃，以最優惠的政策吸引人才，以最寬松的政策鼓勵教師深造，教師隊伍的整體素質有了大幅度提高。目前，學院的799名教職工中，專任教師643人，專業教師450人，「雙師型」教師320人，雙師教師比例71%以上，其中博士11人，碩士415人，正高級職稱21人，副高級職稱173人，學院還設立了特聘崗位，聘請了德國波恩大學教授巴薩博士，澳大利亞昆士蘭大學教授、世界知名環保專家、博士生導師逯高清、馬青博士，中國農科院博士生導師翁躍進教授等為客座教授，從省內外生產科研一線聘請了80多名高級工程技術人員作為學院的兼職教師，逐步建立起一支年富力強、結構合理、專兼結合、素質較高的師資隊伍，成為創建示範性高等職業學院的堅強柱石。
五、實驗實訓
培養學生的動手能力、綜合運用知識能力及創新能力是職業學校生存和發展的基礎。近年來，學院逐年加大投資力度，建設和完善了數控加工車間、單片機實驗室、會計模擬室、平面設計、制圖室、語音室、模擬實驗室、專業多媒體教室、網路實驗室等120多個專業實驗室和12個校內實習基地，裝備了5000多萬元教學儀器設備，基礎實驗開出率98%以上，專業實驗開出率95%以上，基本滿足了各專業技能訓練的需要。此外，學院還建有校外實驗實訓基地130餘處，形成了校內外人才培養結構合理的技能訓練平台，設立了32個專業的職業技能鑒定站，6個專業的行業資格證書認證點，2003—2005年畢業生的職業資格證書和行業崗位證書考取率95%以上，2006年達到100%。學院還與130餘家企事業單位簽訂了協議書，把實習項目放到工廠的車間、施工的工地，既增強了實踐的時效性，又拉近了學習與就業的距離。
六、教學管理與改革
強化教學管理，建立科學規范的管理制度和管理體系是全面提高教學質量、盡快形成辦學特色和發展優勢的基礎，學院在這方面作了很多有益的探索和嘗試。首先，建立了規范的教學運行和監控機制，健全和完善了教學管理規章制度，教學制度完善，教學環節規范，教學管理有法可依；建立了科學的教學評價體系，完善學生教學信息員制度；建立起嚴密、規范的考試工作制度，推行教考分離，實行重修制，進一步完善了教學質量保障體系。其次，在課程設置上，注重學生德、智、體、美、勞全面發展，強化現場教學和崗位能力培養，實行「123」培養模式： 1條主線---以專業技能和綜合素質培養為主線， 2個轉變---從專業教育向綜合素質教育轉變,從理論知識傳授為主向實踐能力培養為主轉變， 3個對口---基礎知識與後續的專業知識對口,專業知識與生產應用對口,實踐技能與職業崗位對口；重點培養學生的創造能力和創新精神。第三，在教學過程中，積極推行啟發式、討論式、研究式教學方法，以信息化帶動教學手段的現代化,逐步實現所有課程的多媒體教學，豐富課堂教學內容，利用教學網站進行師生互動交流,積極倡導新型師生關系，充分發揮學生的主體作用。第四、在學籍管理上，學院堅持以育人為本，以教學質量管理為核心，以教學管理數字化為基礎，以學分制建設為切入點，優化質量標准體系、監控體系和評價體系，積極探索適合彈性學制的靈活管理模式，實行主輔修制、重修制、跨專業選課制，逐步加大選修課的比例，積極推行學分制，為優秀學生的脫穎而出創造了良好條件。
七、產學研結合及交流合作
學院始終堅持「科研先導、質量立校」的方針，以科研促提高，以科研促發展，成果顯著。近年來，學院教師在國內外各種期刊上公開發表有價值的學術論文960篇，被SCI、EI索引17篇，主編或參編論著43部。學院還承擔著包括國家「863」計劃項目在內的科研課題29項。學院農科所，作為全市農業科學研究重點單位，緊緊圍繞全市農業工作重點，組織實施科研項目13項，其中國家級3項，省部級5項；申報國家發明專利13項，為東營市先進農業科學技術大面積推廣做出了突出貢獻。
學院與美國、德國、日本、韓國、加拿大、俄羅斯、荷蘭、澳大利亞等國家的多所知名大學、科研機構和企業建立了聯合辦學機制，在計算機、餐旅管理、營銷、造紙、財會、環保等多個專業領域開展了各種形式的合作。學院建設了中法友誼葡萄園；多次邀請日本土壤環保專家江鷹博士，德國波恩大學教授巴薩博士，澳大利亞昆士蘭大學教授、世界知名環保專家、博士生導師逯高清博士，中國農科院博士生導師翁躍進教授等進行學術交流與項目合作；承擔了中匈、中捷政府間科技合作項目，派出12人次進行科技考察，引進種質40餘份，接待對方科研人員10人次。申請的中印、中德、中澳政府間科技合作項目正在積極爭取立項。2006年11月，學院與德國恩德能源有限公司舉行了合作辦學簽字儀式。學院還與中國社會科學院、中國農業科學研究院、國家海洋研究所、山東大學、中國石油大學等建立了穩定的交流和協作關系。
八、專業建設
東營職業學院現有43個招生專業，涵蓋12個專業大類，26個專業類。學院建成應用化工技術、計算機網路技術二個省級示範性專業，機械製造及自動化等7個院級重點專業。學院堅持以人為本、以提高人才培養質量為目標，以就業為導向的原則，以服務於區域經濟發展為己任，重點發展工、管、農、經等專業，適度發展文、法、教育等專業，努力促進專業交叉與文理滲透，通過調整與改造，培育與扶持等方式，逐步實現「5818」專業建設目標，即5個國家級示範性專業，8個省級示範性專業，18個院級重點專業，建立起工、管、農、經、文、法、教育等專業協調發展的專業群。專業建設在全國同類院校中達到先進水平。
學院設有社會知名人士與企業家參與的專業和學科建設委員會，力求每一個專業的設置都貼近明天的就業市場。學院還不斷加大校企聯合辦學力度，與科英集團、藍海股份有限公司等50多家企業達成人才培養協議，大力推行「訂單式」教育

⑥ 東營職業學院怎麼樣

仁者見仁智者見智吧，這個好學校也有不學習的，差學校也有好學的人。。

⑦ 東營職業學院教師的工資如何需要坐班么

應聘最低學歷碩士研究生，工資一去三千多，一線教師不坐班，管理科室坐班。有寒暑假，沒有升學壓力，比較輕松。可咨詢東職人事處8060503.

⑧ 東營職業學院教師工資多少

要看是不是編制內的

⑨ 東營職業學院畢業後好著工作嗎 年薪多少

你上學，不管抄是什麼學校，選擇的襲也就是學校，而不是工作，當然了，現在知名度高的學校就業前景好點，這也是相對來說的，只要你的學校有人能就業，肯定是比較優秀的，你與其操心好不好找，不如好好學習，只要你夠優秀，那麼你們學校只要有人能就業，除了有關系的，他們會不選你嗎？至於待遇，現在除了公務員類，其他都是看能力，你能力強，為企業賺的多，待遇也就好，你能力不行，還想要高待遇，你回去再睡吧

⑩ 山東東營職業學院怎麼樣是垃圾學校嗎

滿意答抄案奮丶3級2012-04-19同學，說實話，所襲有的職業學院都是垃圾院校，不過只要你努力，學校和你無關。好好努力學習才是王道。 追問： 食品檢測需要理科好嗎？ 回答： 我是學軟體工程的，不過我同學有在北化的，他們學校有和這個相關的專業，剛才看你追問我去問了一下，他說食品檢測理科比文科有優勢，因為他們有些專業課是要用到高中的化學知識。 追問： 可是我是學文的。是不是很難啊！ 回答： 食品檢測這個專業還是比較冷僻的，學好還是有前途的，關於你說的學文的，食品檢測這個專業隊化學知識沒有過高的要求，他們在大學學的也只是基礎知識，相信只要你認真還是很好學的，祝你成功哦。 追問： 我自主招生進去和高考進去區別很大嗎？ 回答： 自主招生沒有保證，還是高考進去比較好。