廣西中職教師待遇如何

㈠ 中職老師和高職老師待遇一樣嗎

中職老師和高職的老師的待遇肯定會有所不一樣，所處的學校也不一樣。

㈡ 做中專老師條件及待遇

我是一名年輕的中專老師,看到大家都把自己的收入公布出來,我也來說說自己版的收入。我現在在廣權西欽州（白海豚之鄉）的一所中專教書，03年畢業教書生涯已經有三年了。

我每月的收入是這樣的

基本工資：1000

班主任補貼：200

課時費：每個星期上18節課，下班輔導2節，有8節是任務課，任務課5元/節，任務外課時費12元/節，下班輔導10元/節，這樣一個星期的課時費為12*10+5*8+10*2=180元，一個月的課時費總共為720元。

這樣一個月實領的錢為1000+200+720=1920元

每年的獎金大概有6000元

有三個月假期，只能領基本工資。

這樣一年的收入大概是9*1920+3*1000+6000=26280元

如果將一年總收入除以12個月，每個月的平均收入為2190元。

我認為在這樣一個中小城市能有這樣的收入已經感到滿足了。

㈢ 職業技術學校教師有編制的工資是多少

職業技術學校教抄師有編制的工資具體多少，要看所在區域的工資政策及教師的教齡。通常有編制的教師工資在6000元以上，在中職院校，不同科目對於教師的要求不同，很多技能類科目要求教師具有很高的操作水準和豐富的實踐經驗。

有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。有編制的教師工作更有保障，更穩定。一、二線城市教師工資會比三四線教師工資更高一些。

(3)廣西中職教師待遇如何擴展閱讀：

有編制教師能夠享受到以下待遇：

1、教師的編制屬於全額撥款事業編制,享受和應盡"五險一金"的待遇和義務，包括醫療保險、住房公積金等。

2、有編制的教師享受津貼、福利和獎金，部分地區享受績效工資。

3、教學壓力比民辦教師要小。績效考核和工資掛鉤力度不大。

4、有編制的教師工作較穩定，幾乎不會失業。

㈣ 廣西中職老師工資是多少

平均都有3千，小學的就估計少點

㈤ 現在的中職（中專）教師待遇、前景發展如何 機械教師。

一樓說的很對，看來來和我源一樣都是經歷過中職工作的。除了他說的那些待遇和工作外，還有一條，教師素質也很差勁，中職學校教師沒有升學壓力，所以老師都是隨意糊弄學生。教師之間幫派斗爭也十分兇狠，不能說全部教師，至少有相當一部分教師的素質不如一個流氓高。不誇張。
你要是進去就可以領教了。中年教師自立山頭，青年教師都忙著溜須拍馬，沒人潛心搞什麼教學，本身也沒有什麼社會地位，簡直就是在垃圾堆裡面混飯吃。如果你得罪了某個幫派，在評職稱的時候你的謠言將會傳遍全校，你永遠得不到晉升。

㈥ 南寧中專教師待遇怎麼樣

不同學校的待遇也不同。教師待遇分為基本工資和課酬，基本工資看你的職稱，課酬看你上的課時數，所以差別挺大的，從1500——4000不等吧。

㈦ 貴州省中職教師待遇怎樣啊和高中教師相比

中職專業教師與高中教師的工資待遇是相等的，如果所在的高中辦得紅火，會有較多的資金。從工作量上來說，高中教師比中職教師累多了，因為有高考的壓力。

㈧ 請問南寧市區內的國家重點中等職業學校老師待遇怎樣

我們有個交動漫的老師 工資一兩千 可能千五吧..
我是6職的
話說這里學生不好管 學校什麼都不多內 副校長最多!
說是國容家重點中等什麼什麼學校 也說是無煙學校
得了吧 那是最表面的一層
不抽煙的加起來不到一個班
表面都是學生 其職業絕對比你想像中的驚訝
不是偏見 確實不怎麼樣的
你還是當什麼中尉吧

㈨ 高中教師與中職教師哪個待遇好一些

高中教師和中職教師基本工資現在相差不大（我這里准備要實行績效工資，相差不多，多勞多得）。關鍵是獎金津貼之類的福利有區別，那得看學校的財政情況了。總體來說高中教師要好一些，特別是高考要靠的科目的老師，可能還有班主任工資補貼，課外輔導之類的其他收入。
教師這個職業是人類社會最古老的職業之一。他受社會的委託對受教育者進行專門的教育。在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把「人類靈魂的工程[1] 師」的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者。教師工作質量的好壞關繫到我國年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰。
教育活動中，教師作為一定社會的教育目的，承擔起了一定的教育任務，在自己所掌握的知識與技能的基礎上，運用一定的教育資源，對學生開展教育實踐活動。教師作為教育實踐活動的主體是毋庸置疑的。
在教育活動中，學生雖然是教育活動的對象——客體，但是學生作為有一定認知與實踐能力的人，也是作為主體在活動著。針對教師作為主體所開展的教育活動，學生也在這種活動中主動地認識著、實踐著。學生也把教師及教師在教育活動中所運用的一切教育資源作為認識與實踐的對象。
鑒於教師與學生互為主客體的關系，在現代教育思想中，人們一般認為教師在教育活動中發揮著主導的作用，而學生在學習活動中發揮著主體的作用。

㈩ 在公立的中專學校做在編老師。每個月是不是基本上也有1萬元以上的收入。福利待遇很好。

公立中專的在編老師，只能確保有穩定的工資待遇和福利待遇。不可能只要是這類內教師容都能月入1w以上的……
至於具體能賺多少錢，那可不好說……地域不同、學校不同、個人狀態不同，都會影響收入數額的。也會影響到福利待遇的狀況的。