2016官渡區事業單位教師招聘

1. 你好 想問你濟南市教育局直屬學校教師招聘和濟南市屬事業單位教師招聘有什麼差別 工資待遇情況

有些學校是市屬的，有些學校是區屬的，一般的初中跟小學都是區屬的。
工作待遇如回果是有編制的話，基本工資答應該是財政撥款，都一樣的，但是福利待遇可能會略有區別，而且市屬的學校可能參加一些高級別比賽或者培訓的機會更多。
說實話我感覺你問的問題好奇怪哦，呵呵，可能沒太看明白，但是希望能幫到你。

2. 關於昆明事業單位和教師招聘

今年的四個區教師招聘已經考試結束了，你要是想找事業單位的、教師這一類的職業，估計專要到明年的屬5月左右才會開始招考，一般來說這類考試都是招編制內人員的，還有，報名的時候一定要有證明文件她是非編制內人員，不然審核不會通過。

3. 教師招聘和事業單位教師崗的區別是什麼

沒什麼不同，都一樣，都是事業單位編制，考試形式和內容也一樣，都按事業單位的招回考流程來操作。答在事業單位統一招考的時候，教育局如果有招聘計劃，就會加入到統考中，比如「XX教育局所屬事業單位公開招聘教育崗工作人員XX名」。除了事業單位統考，教育局很多時候也會單獨招考，往往是教育局有招聘計劃但是等不到事業單位統考了，就自己組織招考，比如「XX教育局公開招聘中小學教師XX名」。總結一下就是：事業單位招聘教師崗其實就是教育局在招聘，只是教育局搭了事業單位統考的車而已

4. 事業單位招聘教師，要求 服務年限是6年。

隨便你，想呆就呆，不想呆就辭職，沒到6年的話要交違約金的，一年是幾千塊吧。想呆就呆唄，沒人趕你走

5. 參加事業單位教師招聘進去的教師都是有編制的嗎

不是。

參加事業來單位教師招聘源的不一定都是編制的，要去的編制必須通過教師招聘考試即入編考試。

教師招聘考試全國沒有統一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統一考試，但是大部分省份還是由當地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行匯總，然後由區縣教育局和人事局統一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和面試，有些地區直接筆試，無需面試。

(5)2016官渡區事業單位教師招聘擴展閱讀：

筆試內容

第一種為：學科專業知識和教育學、心理學、教育心理學、教材教法 、教育法規 、新課改等相關的教育理論知識。這種情況最為普遍。

第二種為：學科專業知識和公共基礎知識。這個公共基礎知識也有不同，有的地區就是指上面的教育理論知識，有的地區是指 文史 法律 數學 政治 時事等綜合知識。

第三種為：職業能力傾向測驗+教育基礎知識，這種情況比較少見。

6. 2016年蘭州市事業單位教師崗考試崗位

根據《甘肅省事業單位公開招聘人員暫行辦法》和《蘭州市事業單位公開招聘人員實施細則(試行)》有關規定和工作需要，蘭州市6個縣(區)和市屬72個事業單位面向社會公開招聘工作人員841名(其中管理崗位63名，專業技術崗位679名，工勤技能崗位99名)。現將有關事項公告如下：
一、應聘人員基本條件
1.具有中華人民共和國國籍，享有公民的基本政治權利;
2.遵守憲法和法律，品行良好;
3.具有招聘崗位所需專業的學歷學位、專業知識和業務能力;
4.適應崗位要求的身體條件;
5.應聘人員年齡為18周歲以上(1998年6月1 日以前出生);
6.具備招聘崗位要求的其他條件(詳見《2016年蘭州市事業單位公開招聘人員崗位簡表》)。
二、應聘崗位具體條件
詳見《2016年蘭州市事業單位公開招聘人員崗位簡表》。
三、報考程序
(一)崗位查詢
2016年6月1日開始通過蘭州市人力資源和社會保障局網站閱讀招聘公告並查閱《2016年蘭州市事業單位公開招聘崗位簡表》。
(二)提交報名申請
本次考試報名採取網路報名的方式進行。
應聘人員於2016年6月12日上午9:00 至6月18日下午17:00期間，登錄蘭州市人力資源和社會保障局網站進行報名。應聘人員只能選擇一個崗位進行報名，報名與考試時使用的身份證必須一致。
報名時，應聘人員要仔細閱讀誠信承諾書(登錄報名系統內閱讀)，本人提交的報考申請所有材料要真實、准確。應聘人員仔細閱讀相關崗位資格條件，誤報、錯報後果由應聘人員承擔(報考專業參考《2014年甘肅省考試錄用公務員和參照公務員法管理單位工作人員報考專業分類參考目錄(試行)》和《2016年甘肅省考試錄用公務員和參照公務員法管理單位工作人員報考專業分類參考目錄(試行)》所表述專業大類或若干具體專業)。
提交報名信息後，系統自動生成報名序號，報名序號是報名確認和下載列印准考證的關鍵字，請務必牢記。
(三)上傳照片和繳費
提交報名信息後，應聘人員應上傳近期免冠清晰藍底證件照片(大小為295×413，50KB;格式為JPG格式)，並在網上繳納考務費150元，繳費截止日期為6月19日下午17：00。未按規定報名並繳費者視為自動放棄。
(四)網上列印准考證
報名確認並繳費成功後，應聘人員須於2016年6月27日上午9:00至7月2日上午9:00 期間，登錄蘭州市人力資源和社會保障局下載列印准考證。
四、筆試
(一)筆試科目
筆試科目為《綜合基礎知識》，分專業技術崗位(教育類、衛生類、財會類、其他類)類、管理崗位類和工勤技能崗位類，採用閉卷方式，一律用漢語作答。
(二)筆試時間和地點
筆試時間定於2016年7月2日上午9:00至11:30 ，筆試地點見准考證。[page]
(三)攜帶證件
應聘人員須攜帶本人准考證和有效身份證明(身份證、臨時身份證或公安部門出具帶有影像的戶籍證明)，按准考證上的規定參加筆試，缺少上述證件之一者，不得參加筆試。
(四)成績查詢
筆試成績在筆試結束後15個工作日內通過蘭州市人力資源和社會保障局網站向社會公布。
五、資格審查和面試
根據應聘人員筆試成績，按照各崗位計劃招聘人數1：6的比例從高分到低分依次進行資格審查，最終按1:3的比例確定入圍面試資格人選(面試資格審查人員名單、審查時間和地點在公布筆試成績時一並公布)。參加面試資格審查時需按照招聘崗位條件要求，提供與本人報名信息相一致的學歷、學位、資格證、職稱證等相關材料原件、復印件及筆試准考證、身份證，有工作單位的應聘人員須按人事管理許可權提供單位同意報考的證明(加蓋單位公章)，留學回國人員須持我國駐外使(領)館教育(文化)處(組)出具的留學回國人員證明、教育部留學服務中心出具的國外學歷學位認證書等材料。要求工作經歷的應提供原工作單位出具的工作經歷證明材料。資格審查合格即取得面試資格。
應聘人員持筆試准考證和有效身份證明(身份證、臨時身份證或公安部門出具帶有影像的戶籍證明)，按通知規定的時間、地點參加面試。
六、綜合成績確定
本次公開招聘筆試、面試成績滿分均為100分，綜合成績中筆試成績佔60%,面試成績佔40%，筆試、面試和綜合成績如出現小數，保留至小數點後兩位。
綜合成績計算公式為：
綜合成績=筆試成績×60%+面試成績×40%
有一項缺考或成績為零分者，無綜合成績。
七、體檢
根據應聘人員綜合成績，按照各崗位計劃招聘人數1：1的比例確定參加體檢人選。體檢按有關規定在指定的體檢機構進行。體檢時須提供本人准考證和有效身份證明。
應聘人員對體檢結論如有異議，須在公布體檢結論之日起七日內提出復檢申請。復檢只能在指定時間、指定醫院進行一次，結果以復檢結論為准。體檢和復檢費用均由體檢者本人自理。
體檢參照《公務員錄用通用體檢標准(試行)》和《公務員錄用體檢操作手冊(試行)》及相關修訂標准實施。具體有：
1.《關於印發<公務員錄用通用體檢標准(試行)>的通知》(國人部發〔2005〕1號);
2.《關於印發<公務員錄用體檢操作手冊(試行)>的通知》(國人廳發〔2007〕25號);
3.《關於修訂<公務員錄用體檢通用體檢標准(試行)>及公務員錄用體檢操作手冊(試行)的通知》(人社部發〔2010〕19號);
4.《關於印發<公務員錄用體檢操作手冊(試行)>有關修訂內容的通知》(人社部發〔2013〕58號);
在公開招聘體檢環節前如出台新的相關文件政策，從其規定。
八、考察
體檢合格者確定為考察人選。由招聘單位主管部門組織對考察人選的政治思想、道德品質等情況進行考察，形成書面考察結論。
九、公示和聘用
根據考察情況確定擬聘人選，並在發布公告的工作網站進行公示(公示期5個工作日)，公示期滿後，如無影響其聘用相關情況的，按規定辦理審批聘用手續。[page]
十、注意事項
(一)本次公開招聘不指定考試教材，不舉辦、不委託任何機構組織任何形式的考試輔導培訓。
(二)蘭州市人力資源和社會保障局網站是發布本次公開招聘公告、通知等信息的主要網站，在整個招聘工作期間，應聘人員應在上述網站及時關注相關公告、公示、通知等有關信息。
(三)本次公開招聘所有崗位均不限戶籍。招聘崗位要求應聘者年齡、相應工作經歷的，計算時間截止為2016年6月1日。招聘崗位要求25周歲以下為1991年6月1日以後出生;30周歲以下為1986年6月1日以後出生;35周歲以下為1981年6月1日以後出生;40周歲以下為1976年6月1日以後出生;45周歲以下為1976年6月1日以後出生。
(四)本次公開招聘筆試開考比例原則上為1:3，對達不到最低開考比例的招聘崗位，採取取消、減少、合並招聘計劃的辦法進行調整。
(五)在資格審查、體檢和考察階段因不合格或個人放棄等原因形成的崗位空缺，從報考同一崗位的人員中按綜合成績從高分到低分的順序依次等額遞補，每個崗位各階段遞補只進行一次。
(六)應聘人員所學專業為小學教育的，可以報考小學教師崗位，其具體專業方向以教師資格證上標明的任教學科為准。
(七)准考證是應聘人員筆試、面試、體檢等各環節的必備證件，請妥善保管，遺失不補。
(八)本公告由蘭州市事業單位公開招聘人員工作領導小組辦公室負責解釋。

7. 2016齊齊哈爾市事業單位教師招聘條件是什麼

目前，齊齊哈爾事業單位教師招聘公告已經發布，根據公告可知：

招聘資格條件
1、具有良好的品行和較高的思想政治素質。
2、服從組織分配，有較強的組織協調、綜合分析和語言文字表達能力。
3、專業知識扎實，學習成績良好，所修課程無重修或補考，能如期畢業並取得相應的學歷、學位證書。
4、身心健康，具備正常履行職責的身心條件。
5、專業類別等其它條件符合崗位要求。
6、校、院(系)學生會等學生幹部或獲得校級以上表彰獎勵人員優先。
以下人員不得報名
1、截止報名結束時已被國家行政機關或企事業單位正式錄(聘)用的。
2、曾因違反校規校紀，受到處分處理的。
3、在各級公務員招考、事業單位招聘中被認定有舞弊等行為的。
4、聘用後即構成迴避關系的。
5、不符合招聘崗位要求相關條件的。
6、有法律、法規等規定不得聘用為事業單位工作人員的。
7、其他不適宜聘用的人員。

8. 考起了教師編制，可不可以不用再參加事業單位考試，直接調動過去成為在編人員

可以，復教師編制就是制本身就是事業編制，只要對方事業編制單位肯接收就不用再參加事業單位考試，直接調動過去成為在編人員。

編制是指組織機構的設置及其人員數量的定額和職務的分配，由財政撥款的編制數額由各級機構編制部門制定，財政部門據此撥款。

事業編制指為國家創造或改善生產條件、增進社會福利，滿足人民文化、教育、衛生等需要，其經費一般由國家事業費開支的單位所使用的人員編制。

(8)2016官渡區事業單位教師招聘擴展閱讀：

事業單位三類崗位的結構比例由政府人事行政部門和事業單位主管部門確定，控制標准如下：

（1）主要以專業技術提供社會公益服務的事業單位，應保證專業技術崗位佔主體，一般不低於單位崗位總量的70%。

（2）主要承擔社會事務管理職責的事業單位，應保證管理崗位佔主體，一般應占單位崗位總量的一半以上。

（3）主要承擔技能操作維護、服務保障等職責的事業單位，應保證工勤技能崗位佔主體，一般應占單位崗位總量的一半以上。

（4）事業單位主體崗位之外的其他兩類崗位，應該保持相對合理的結構比例。

（5）鼓勵事業單位後勤服務社會化，逐步擴大社會化服務的覆蓋面。已經實現社會化服務的一般性勞務工作，不再設置相應的工勤技能崗位。

9. 2018年昆明市滇池度假區事業單位教師招聘考試

滇池度假區教師招聘考試歷年以來都是考教育理論綜合知識簡稱教綜，書名為《綜合應用能力》，
第一部分：雲南教師類考試常考教育原理
1、教育目的：教育目的的概念、基本結構、作用、教育目的的制定依據、現階段我國的教育目的、教育目的觀、我國中小學教育的培養目標
2、教育功能：教育功能的分類、教育的個體功能、教育的社會功能
3、教育家：中國教育家、西方教育家
4、教育發展脈絡：近現代教育的特點、現代教育制度的發展趨勢
5、學習與學習動機：學習的分類、學習動機
6、學習遷移：學習遷移的含義及種類、學習遷移的基本理論、如何有效促進學生的學習遷移
7、學習策略：學習策略的概念、學習策略的分類
8、問題解決與創造性的培養：問題解決的基本過程、影響問題解決的因素、創造性思維、如何培養學生的創造性
9、新課程改革：課程的概念、制約課程的主要因素、近代兩大課程理論流派、教育目的、培養目標、課程目標、教學目標的關系、課程類型、課程內容、課程開發、課程評價、基礎教育課程改革的背景、理念、實施狀況
第二部分：教師職業認知與自主發展
1、教育觀：教育的概述、政策、性質、目標；國家實施素質教育的基本要求；學校教育中開展素質教育的途徑和方法；素質教育大環境下的常見教育現象；我國素質教育的現狀
2、學生觀：人的全面發展的思維；以人為本的含義；樹立以人為本的學生觀；全面發展的學生觀；公平公正的學生觀
3、教師觀：中學教師職業的認識；教師職業的責任與價值；教師職業的特點；教師勞動的特點；教師專業發展；專家型教師與新手型教師的比較
4、教師職業道德：愛國守法；愛崗敬業；關愛學生；教書育人；為人師表；終身學習
5、教師職業行為：教師職業行為規范；教育活動中要處理好的幾大關系
6、教師心理：教師的角色沖突、教師的心理特徵、教師的心理健康
7、教學反思：教學反思的概念、基本特徵；教學反思的內容、意義、類型、原則、方法、過程
第三部分：教育教學能力
1、心理學基礎知識：認知發展；感覺、知覺、注意、記憶、思維、想像；中小學生情緒、情感的發展；中小學生人格的發展
2、中小學生身心發展的一般規律：人的身心發展的含義、一般規律、動因；人的身心發展的主要影響因素；皮亞傑的認知發展理論與教育；維果斯基的心理發展觀與教育；中小學生身心發展的特徵
3、學生學習指導：學習理論、個別差異與因材施教
4、德育：中小學德育的內容；道德發展理論；品德形成的一般過程、中小學品德發展的特徵；影響品德發展的一般條件、德育過程的基本規律；德育原則、德育途徑、德育方法
5、中小學生心理健康：心理健康的標准、中小學生常見的心理健康問題；心理輔導的方法
6、教學設計：教學設計的相關理論、實踐、教案編寫
7、教學原則：科學性與思想必統一原則、鞏固性原則；直觀性原則、啟發性原則、循序漸進原則；理論聯系實際、因材施教原則
8、教學方法：基本的教學方法；選擇教學方法的基本依據；教學方法運用的一般要求
9、教學實施：教學在學校教育中的地位與任務、教師在教學中的主導作用
10、教學環節：備課、上課、作業的布置與批改、課外輔導、學業成績考察與評定
11、班級管理：班集體的特徵、發展階段、形成與培養；課堂管理基本取向、影響因素、方法、相關要素、功能；問題行為與課堂紀律、班主任的職責與任務、班級管理模式
12、班級活動：班級活動的基本類型、設計與實施、組織
13、課外活動：課外活動的內容、組織形式、組織管理的要求
14、教育教學評價：教育教學評價的內容、功能、類型、原則、步驟及方法、常見問題及對策
第四部分：教育法律法規
1、教育法律法規概述：教育法的概念；教育法的特徵；教育法規；教育法律關系；教育法律責任，教育法律救濟
2、我國教育法規精選：《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學班主任工作規定》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010~2020）》
3、教師的權利和義務：教師的基本權利、教師的基本義務
4、學生的權利和義務：學生與受教育者、學生的權利、學生的義務.

10. 2016齊齊哈爾市事業單位教師招聘，待遇如何

目前，抄齊齊哈爾事業單位教師招聘公告已經發布，根據公告可知：

待遇及管理
(一)薪酬待遇。凡被確定為我市「名校優生」引進人員的，按照專業對口和相關相近原則，安排全額撥款事業單位相應崗位，試用期一年。薪級工資試用期執行轉正定級工資，津貼補貼、職稱評定按照國家及省市規定標准執行，同時享受事業單位其它相關待遇。
(二)考核激勵。「名校優生」除參加正常考核外，按照管理許可權，每年組織一次專門考核，對考核優秀的，參照鄉科級後備幹部進行培養;具備提拔條件的優先培養和使用。對試用期滿考核不合格或不服從組織安排、違反管理規定的人員，解除協議。
(三)培養使用。比照後備幹部培養管理，優先安排培訓和掛職鍛煉、承擔急、難、新工作任務，可按後備幹部參與競爭性選拔和推薦，特別優秀的優先提拔使用或納入我市各級相關專業的領軍人才梯隊進行重點培養。也可參加黑龍江省公務員考試，支持鼓勵報考我市管理的公務員崗位，一經錄用即作為優秀年輕幹部進行重點培養。