事業單位招聘控制數是什麼意思

『壹』 公務員/事業單位考試:"控制數人員"是指什麼

控制數人員一般抄是事業單位招考的崗位，待遇上享受在編人員同等待遇，簽訂聘用合同，一般是3年，錄用後暫不辦理入編手續，職位調動只限本縣內，跨縣需要參加招聘考試，有空編時直接從控制數補充，再辦理入編手續，類似於臨時聘用人員。

事業單位編外聘用人員是指在不增加事業單位人員編制和財政支出的前提下，為促進事業發展，由市直事業單位聘用的專業技術人員和工勤人員。編外聘用人員實行人事計劃管理，但不納入編制管理，財政不核撥經費。

拓展資料：有編制的好處

第一、事業單位的工作比較穩定，不會輕易失業，除非自己想要離職。

第二、事業單位的社保相比一些私企更加的全面，這是不錯的福利。

第三、養老很強大，這個也是很多人非要進入事業單位的原因之一吧。

第四、目前社會生整體對事業單位的認可度還是很高的，人民大眾的口碑好。

第五、開銷比較小，這里說的的吃住行，大多數情況下只要是工作中涉及的吃住行都會報銷。

『貳』 後勤控制數是什麼意思它是聘用的，屬於在職在編嗎

事業單位工勤崗非編制叫後勤控制數

專技崗和行政崗非編制叫非實名

根據單位工作需要隨時被XXOO

『叄』 事業單位的後勤控制數具體是什麼意思有無事業編制是不是正式編制

後勤控制數即工勤編制；工勤編制不同於行政編制（包括公務員）或事業編制，不屬於編制。

工勤編制是指為工勤人員所設置的編制。工勤編制不同於行政編制（包括公務員）或事業編制，前者主要是為後者提供後勤保障，包括交通服務（司機）、餐飲服務（食堂工作人員）等。

工勤崗位，又稱工勤技能崗位。是指在崗位設置中的從事簡單體力工作或一般技術工種的崗位。在這種崗位上的工作人員為工人編制。比如技術工人、水電工、司機、通訊員、打字員等。編制是指國家或相關上級部門為一些組織（尤其指行政或事業單位）設置的人員數量和職務安排。

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編制與非編制區別：

1、編制是指組織機構的設置及其人員數量的定額和職務的分配，由財政撥款的編制數額由各級機構編制管理部門確定，各級組織人事部門根據編制調配人員，財政部門據此撥款。

2、編制分為行政編制、事業編制、銀行編制以及公益性崗位，根據《公務員法》的規定，公務員使用行政編制。

3、事業單位工作人員大體分為在編和非在編人員（在編人員指取得機構編制管理部門的人員編制手續人員，非在編人員就是無機構編制管理部門的人員編制手續的人員，如：本單位自行外聘的人員，就象企業聘用一樣，由單位自行規定其待遇，付給其工資，與地方財政沒有關系。）

『肆』 2020清遠事業單位的控制數是什麼意思

通常可以分成後勤服務人員控制數和聘用教師控制數，兩者的差別還是挺專大的，後勤服務人員屬控制數用於聘用食堂、修繕隊、車隊、綠化、保潔等後勤服務人員。後勤服務人員報酬實行協商制，不執行現行工資制度標准，由單位與聘用人員根據工作量協商解決，甚至可以就某項或幾項後勤工作(比如保安和保潔、飲食)採用承包方式解決。而聘用教師控制數指用人單位有教師崗位需求，但是編制名額不足，與聘用教師先行簽訂聘用合同，名單與同級機構編制、財政、人社部門備案，在有空編的情況下，使用聘用教師控制數的人員可通過考核直接辦理手續，可按本單位原聘崗位等級聘用。清遠事業單位考試的號有更多招考信息哦

『伍』 教師招聘人員控制總量什麼意思

教師招聘人員控制總量是什麼意思？

在現在的很多教師招聘中，我們常常看到的編制類型，已經從當時的事業單位，變為了很多說法：人員控制總量、聘用制、合同制等，很多小夥伴們面對著這樣的情況，往往猶豫不決，畢竟自己辛辛苦苦考出來教師資格證又千軍萬馬通過教師招聘考試，還是盼望著能有一個編制，換來一份穩定的工作，那現在因為改革，很多地方在招聘老師時，都取消了在編這一說法，面對這種情況，我考老師還有前途嗎？今天小編就帶你們一起區分一下這幾種編制類型。

即在編老師為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年，並按照相關規定，享受事業單位工作待遇。

事業編制的老師的優勢是工作更有保障，更穩定。而且可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。在編教師只要沒出現重大教學失誤，定期成功注冊，不辭職，就可享受一切福利到終老，也就是傳說中的「鐵飯碗」。

但為了適應社會主義市場經濟體制和經濟社會發展需要，尊重人才成長規律（說白了就是為了讓你更加認真努力工作），創新了人員控制總量備案管理的事業單位人事管理制度。

今年的招聘，大傢伙看到幼兒教師一般都納入人員控制總量內人員，其實這一制度是為了落實事業單位用人自主權。

人員控制總量內的工作人員在公開招聘、職稱考評、崗位聘用、考核獎懲、薪酬分配、社會保險、管理使用等方面，適用事業單位人事管理政策，同工同酬，同等待遇。

而且人員控制總量內所有人員實行實名制管理，事業單位應當及時向同級機構編制部門報送實名制人員變動情況。

以上是：教師招聘人員控制總量是什麼意思？的相關解答，簡單說，有編制，但是編制不落在個人身上，而是在單位。所以總的來說，小夥伴們其實對於老師的未來，不需要太過擔心，因為長遠來看，教師依然是一份有保障的穩定職業！

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『陸』 事業單位教師招聘教師控制數是什麼意思

你好
教師屬於事業編制
現在對編制數控制很緊的，不是隨意確定數量的

『柒』 廣西教師公招的聘用控制數是什麼意思

控制數：屬於編外崗位，無編制。簽訂聘用合同，根據招聘單位的具體要求，由招聘單內位與聘用人員簽訂聘用合同，容約定雙方的權利與義務。聘期一般為3年，也可根據工作需要由雙方協商約定期限，聘用為控制數的人員在薪酬待遇、職稱評定、競爭上崗、崗位交流等方面享受在編人員同等待遇，依法參加社會保險，按規定足額繳納各項社會保險費。
使用聘用教師控制數的人員，不辦理入編手續，名單需報同級機構編制、財政、人社部門備案。在有空編的情況下，使用聘用教師控制數的人員可通過考核直接辦理入編手續，可按本單位原聘崗位等級聘用。
預祝廣大考生備考順利通關！

『捌』 2012年賀州事業單位招聘中「使用事業聘用控制數」與「全額撥款」，想問一下它們區別與意思

是兩復個概念！全額撥款是制指這個事業單位的財政供給性質（相對應的有差額撥款、自收自支共三種撥款形式的事業單位），使用事業聘用控制數是指編制數量上一個術語。參加招聘考試主要看：財政供給形式和是否參公（參加事業單位享受公務員工作待遇）！

『玖』 「教師控制數」是什麼跟有編制的區別是什麼

「教師控制數」：就是用人單位有教師崗位需求，但是編制名額不足，與聘用教師先行簽訂聘用合同，名單與同級機構編制、財政、人社部門備案，在有空編的情況下，使用聘用教師控制數的人員可通過考核直接辦理入編手續，可按本單位原聘崗位等級聘用。

教師控制數與編制的區別：

1、待遇區別：教師控制數待遇上享受在編人員同等待遇。

2、合同區別：教師控制數是簽訂聘用合同，一般是3年，錄用後暫不辦理入編手續；編制是以編定崗，管理到人，辦理入編。

3、調動區別：職位調動只限本縣內，跨縣需要參加招聘考試；編制一般不收區域限制。

4、入職區別：有空編時直接從控制數補充，再辦理入編手續；編制是直接入崗。

(9)事業單位招聘控制數是什麼意思擴展閱讀：

使用教師控制數招聘崗位說明

1、聘用教師准入。

使用聘用教師控制數進人實行公開招聘制度，參加自治區統一組織的中小學教師公開招聘考試。使用聘用教師控制數人員實行崗位設置管理制度，聘用教師控制數納入單位崗位設置總量。用人單位與使用聘用教師控制數人員簽訂聘用合同，約定雙方的權利與義務。

聘期一般為3年，也可根據工作需要由雙方協商約定期限。用人單位與使用聘用教師控制數人員可依法解除、續簽或終止聘用合同。自聘用合同依法解除、終止之日起，用人單位與被解除、終止聘用人員的人事關系終止。

2、聘用教師待遇。

使用聘用教師控制數人員在薪酬待遇、職稱評定、競爭上崗、崗位交流等方面享受在編人員同等待遇，依法參加社保保險，按規定足額繳納各項社會保險費。

3、聘用教師流動。

使用聘用教師控制數人員可在本縣域內流動，流動辦法由各縣市區確定。跨縣流動到其他事業單位的，須參加流入單位公開招聘考試，按事業單位新進人員確定崗位等級。

使用聘用教師控制數招聘的人員，不辦理入編手續，名單需報同級機構編制、財政、人社部門備案。在有空編的情況下，使用聘用教師控制數的人員可通過考核直接辦理入編手續，可按本單位原聘崗位等級聘用。