特崗教師面試內容
『壹』 特崗教師面試一般是什麼流程 你知道嗎
特崗教師面試一般分為試講、說課、結構化及答辯幾類。
特崗教師面試流程一般來說按版照以下程序權：
①考生報到，抽簽排序。參加面試的人員須持有效身份證、筆試准考證，於面試當天上午7:30之前到指定地點報到，抽簽確定參加面試的順序，上午面試的考生即進入封閉管理，下午面試的考生於當天下午2：00到面試地點接受封閉管理。
②應試人員面試時由聯絡員帶入考場，開考前每人須向評委提交1節專業課教案5份、說課提綱5份，說課答辯完畢即離開考場。
③面試由主評委主持，每位考生的面試時間為15分鍾，每位評委根據面試的說課內容、答辯得分，按照評分標准，獨立評定每一個測評要素的得分，並得出合計分數。面試的計分方法：將5位評委的分數去掉一個最，去掉一個最低分，求出平均分，即為考生的面試成績。
④具體由工作人員按照規定的計分方法，計算出考生的面試成績，簽署姓名，再經現場監督人員簽字確認後，由主評委審核簽字，並當面公布面試成績，考生隨即離開考場、考點。面試全部結束後，及時向考生公布面試結果。
『貳』 特崗教師面試，都考什麼內容啊
各地面試內容來不同，以黑龍江為例源
面試考核滿分為100分，其中基本素質測試50分，教育教學能力考察50分。
兩部分 教師基本素質測試 教育教學能力考察
教師基本素質測試 考核形式是 答辯
教育教學能力考查 考核形式是 試講或說課
『叄』 遵義特崗教師面試是什麼內容呢
遵義一般教師面試都是教師結構化面試居多，不過往年從來不考的試講今年內居然考過容，一般都是大型事業單位招教師崗的話面試是分地區，遵義兩城區一般都是教師結構化，縣份都是說課居多，但是也要具體看地方！今年務川幼兒教師考了試講！所以特崗面試也是一樣的，各個地方的考試形式都不一樣，不過據說有家叫大樹的機構每次培訓都是各種形式都培訓，所以可以問問大樹教育的老師
『肆』 特崗教師面試考的是什麼呢
面試：面試考核來分為兩部分，一部源分是教師基本素質測試，一部分是教育教學能力考察。面試考
核滿分為 100 分，其中基本素質測試 50 分，教育教學能力考察 50 分。
教師基本素質測試通過考生答辯的方式進行，主要考查應聘人員的教育理念、師德修養、獻身農
村教育的思想和信念，儀表儀態、行為舉止、思維能力和語言表達能力，以及培養學生、管理學生等
素質和能力。
教育教學能力考察通過試講或者說課的方式進行，主要考查應聘人員學科知識體系、課程意識和
能力、教學設計、教學實施、教學評價、運用教學資源等能力，以及教學語言和提問、板書、講解等
基本技能。
『伍』 特崗教師面試考哪些內容
面試：面來試考核分為兩部分，一源部分是教師基本素質測試，一部分是教育教學能力考察。面試考
核滿分為 100 分，其中基本素質測試 50 分，教育教學能力考察 50 分。
教師基本素質測試通過考生答辯的方式進行，主要考查應聘人員的教育理念、師德修養、獻身農
村教育的思想和信念，儀表儀態、行為舉止、思維能力和語言表達能力，以及培養學生、管理學生等
素質和能力。
教育教學能力考察通過試講或者說課的方式進行，主要考查應聘人員學科知識體系、課程意識和
能力、教學設計、教學實施、教學評價、運用教學資源等能力，以及教學語言和提問、板書、講解等
基本技能。
『陸』 特崗教師面試都考什麼
1、2019江西省教師招聘面試一般考的是試講和說課為主，具體要看你考的是哪個學科學段；回2、特崗答教師一般和國編面試內容差不多；
3、具體面試內容會在你報考崗位縣區教師招聘面試公告裡面註明的，要仔細看面試公告哈。
『柒』 特崗教師面試考試都有哪些內容
1.以2017年四川特崗教師來招聘公告自為例，面試主要考核內容以教師基本素養、所報考崗位的學科專業知識、語言表達能力、儀表舉止、試講試教等為主，採用現場打分方式進行。對於沒有組織本專業知識筆試的音樂、體育、美術、信息技術、科學和藏語文等專業崗位考生，將加大專業知識水平測試和能力考核力度。面試成績滿分100分。
面試綜合成績為面試成績與加分之和(面試綜合成績滿分為104分)。
2.具體以你報考地區的公告為准。
『捌』 特崗教師面試內容是什麼形式
1、中小學特崗教師面試形式是說課+試講+答辯+結構化2、幼兒特崗教師面試形式是說課+試講+答辯+結構化+幼兒技能測試面試時間：2016年5月14日—15日，具體時間另行通知。
『玖』 特崗教師面試都考什麼內容
特崗教師面試流程歸納為以六種形式，每個地區自行來組織，所以每個地區的特崗專教師面試都有所區屬別，但是萬變不離其宗，考查的內容主要是：
1、教師職業道德
2、教師專業技能
3、教師應變能力
4、教師處理教學事故等能力
考察形式為：說課、模擬課堂、答辯，板書設計。
『拾』 特崗教師面試都考什麼內容啊
特崗教師面試的主要形式有結構化面試、說課、試講、答辯，針對不同地區、不同用人單位組織面試的形式可能有所不同，或者選擇其中一種，或者選擇其中幾種，有的地方甚至對不同學科或者同一學科不同學段選擇的面試形式也有區別。
【說課】
「說課」是一種課前行為。說課是教師口頭表達課題的教學設想及其理論依據，也就是授課教師在備課的基礎上，講述自己的教學設計，它是備課之後授課之前進行的一種相對獨立的教學組織形式。說課是作為教師同行之間的一種交流活動，是對課堂教學方案設計的說明，不但要說出教什麼，怎麼教，還要說出為什麼這么教，強調深度。由於說課相對上課來說，形式較為簡便，所用時間也較短，而且說課也能展示考生的課堂教學藝術，反映考生語言表達、教態、專業功底等教學基本功，因此很多面試會選擇說課這種形式對考生進行考查。由於這些特點，說課的內容一般都是完整的一堂課的內容。
【試講】
「試講」是一種課堂行為。試講也叫模擬課堂教學，顧名思義，也就是對常規課堂教學的模擬，要求考生在特定的情境和有限的時間里，充分展示自己的課堂教學技能。試講時間以10分鍾居多，一般的學科能呈現正式課堂的20-30分鍾教學內容，音體美等課程如果設計合理幾乎可以呈現一整堂課的內容。當然以上是無生教學時的情況，有的地區採取的則是有生教學。在教師公開招聘面試中，有的用人單位會安排考生直接在考場試講，由評委聽課後進行評價;而有的用人單位則安排考生在學校課堂里進行試講，不但有評委，有專業教師進行評價，還有學生聽課，這種形式對考生提出了更高的要求，它要求考生不但要能講好，還要會調動課堂氣氛，組織課堂教學。但不管是哪種形式，試講都能非常全面地考查考生的教學基本功，考查考生對課堂教學方案的實施能力。
說課和試講的區別是很多人的疑問，簡單來說，「說課」就是教學的設計及其分析，「試講」是教學的設計及其分析的實施。
這里還想強調的一點是，教招面試的試講，區別於近年由於網路普及出現的「微課」，也叫微格教學。微課是圍繞一個知識點在講解，其實質是在原來的課堂教學中抽取的圍繞一個知識點的一段時間，而試講是對常規課堂的模擬。
【結構化問題】
結構化是用人單位圍繞教師應該具備的一些思維能力和職業理解等，大多以社會熱點教育事件和教育實踐為背景設置的問題。比如「對於近期頻發的幼兒園『喂葯』事件，你怎麼看?」「作為班主任，你們班有兩個同學談戀愛，你會怎麼處理?」
相對於說課和試講，結構化更能考察考生的邏輯思維能力、語言表達能力和心理素質。教師招聘的結構化面試一般3-5個題目，時間一般是每題3-5分鍾，結構化面試的形式也因地區而異。一般都是將題目列印在A4紙上，由考生一一作答。如果結構化面試是接跟著說課或試講進行的話，一般會把印有題目的紙反過來，事先准備好放在講台上，當考生說課或試講結束後，直接將紙翻過來，然後看題作答。結構化面試所考察的主要是考生的語言表達、邏輯思維、組織管理、人際溝通、應急應變和綜合分析能力，當然，除此之外，還會重點考察考生的職業理解以及教學理論在實踐當中的運用等。
【答辯】
答辯的形式一般是考官提問，考生回答，問題可以是考前已經設計好的，也可以是在考生說課或試講結束後即興提出的。問題涉及的范圍非常廣泛，既有涉及學科知識或者教學技能的，也有涉及教學理念或者教育思想的。由於答辯可以在短時間內考查考生的綜合素質和反應能力，因此有些教師公開招聘面試中都會有答辯這一環節，以全面地考查考生的能力和素質。