應聘發言稿

❶ 公務員面試一般會問什麼問題

一般的面試有兩種：結構化面試和無領導面試！錄用單位選其一

結構化面試：也稱標准化面試，是根據所制定的評價指標，運用特定的問題、評價方法和評價標准，嚴格遵循特定程序，通過測評人員與應聘者面對面的言語交流，對應聘者進行評價的標准化過程。其顯著特徵是：

1．根據工作分析的結構設計面試問題。這種面試方法需要進行深入的工作分析，以明確在工作中哪些事例體現良好的績效，哪些事例反映了較差的績效，由執行人員對這些具體事例進行評價，並建立題庫。結構化面試測評的要素涉及到知識、能力、品質、動機、氣質等，尤其是有關職責和技能方面的具體問題，更能夠保證篩選的成功率。

2．向所有的應聘者提出同一類型的問題。問題的內容及其順序都是事先確定的。結構化面試中常見的兩類有效問題為：以經歷為基礎的問題，與工作要求有關，且求職者所經歷過的工作或生活中的行為；以情景為基礎的問題，在假設的情況下，與工作有關的求職者的行為表現。提問的秩序結構通常有幾種：（1）由簡易到復雜的提問，逐漸加深問題的難度，使候選人在心理上逐步適應面試環境，以充分地展示自己。（2）由一般到專業內容的提問。

3．採用系統化的評分程序。從行為學角度設計出一套系統化的具體標尺，每個問題都有確定的評分標准，針對每一個問題的評分標准，建立系統化的評分程序，能夠保證評分一致性，提高結構有效性。
結構化面試的題型包括背景性題目、知識性題目、情境性題目、智能性題目、行為性題目、意願性題目，各有各的特點和功能，為面試內容和要素服務。另外，結構化面試一般實行限時，7—9個考官測試1個被試人，一次一次地進行。評價按要素打分，各個要素的分值具有科學的結構比例，成績匯總採用體操打分法——考官評出的分數，去掉一個最高分，去掉一個最低分，剩餘有效考官評定分數的算術平均值，為考生的面試成績。
將考生按相同或相近的報考職位分組，每個小組在無人組織的情況下，就某個問題進行無領導(無主持人)討論，各自提出自己的見解。

【典型例題】「鵬程小學」是否應該撤銷？
准備階段
考場布局：一組6人進入考場後，看到座位是圍成弧度很小的半圓，考官座位為直線一排，正對半圓弧。所以大家基本上都是面對考官的，無論1號還是6號。與考官的距離大概2米左右。坐在中間的對著中間的主考官，坐在旁邊的對著主考官旁邊的其他考官，所以每個考官都可以全面的觀察到所有的組員。
題目：每人桌上一份題，2張草稿紙，一支筆。
要求：讀題15分鍾後，從1號到6號依次進行3分鍾個人陳述。陳述完畢後，40分鍾自由討論，最後推薦一位組員進行5分鍾總結陳述。
一、無領導小組討論面試指導語
大家好！歡迎大家參加面試，本次面試是採取開座談會的辦法，就一個主題展開討論。希望大家在討論中就自己的看法積極發言。考官將根據你們在討論中的表現，對你們進行評價。
在討論過程中，考官只作為旁觀者，不參與討論，不發表任何意見，完全由你們自主進行。注意在討論開始後，請不要再向考官詢問任何問題。討論時間為40分鍾。

❷ 你所見過的職場潛規則有多深，該如何避免呢

雖然我參加工作的時間不算很長，也算不上是職場「老油條」，但是從實習生階段到後來正式參加工作也不可避免會遇到一些職場「潛規則」，說起來真是啞巴吃黃連，有苦說不出。

這件事著實讓我傷了一定的元氣，從那以後我就謹記這次經歷的教訓，適當與同事保持距離。其實職場潛規則是很難避免的，大家都會遇到各種各樣的經歷。對此我所能給出的建議就是凡事都要多留個心眼，謹言慎行。

❸ 怎麼寫職場模擬招聘大賽的領導發言稿求指教

模擬招聘大賽匯報賽主持詞
女：尊敬的各位領導、各位嘉賓 男：親愛的同學們大家 合：晚上好 女： 歡迎來到石河子大學商學院第二屆模擬招聘大賽匯報賽的現 場本次模擬應聘大賽 這里我們將職場競聘搬進了校園，提前讓同學 們感受到了求職的氛圍，提高了同學們的應聘技巧，為走入職場提前 做好准備工作。 男： 本屆模擬招聘大賽經過院選拔賽、 院復賽， 決賽歷時一個月， 角逐出 6 個優秀招聘企業,3 名優秀的應聘者 女：今天在這個舞台上，他們將進行現場匯報。下面有我來介紹 本次模擬招聘大賽的流程和規則 1 實力作證環節 應聘選手依次展示實力作證視頻 每位應聘選手的 展示時間為 7 到 8 分鍾。當選手用時 7 分鍾時，工作人員以短鳴聲警 告示意，當選手用時 8 分鍾時工作人員將以長鳴聲警告示意，此時參 賽選手必須停止視頻展示。 2 壓力面試環節 伯樂方針對應聘者實力作證展示進行提問 每位應
聘者被提問的時間約為 4 分鍾。 伯樂方對應聘者在實力作證和壓力面 試兩個環節表現進行點評 時間約為 90 秒 3 案例分析環節 現場觀眾針對應聘者的案例分析，提出自己的觀點 時間約為三分鍾
4 談薪環節 用工單位對自己感興趣的應聘者進行一對一的談薪和面 試每個用工單位約 4 分鍾 5 獎項設置 有最佳簡歷獎，最佳招聘能手 最佳應聘能手 最佳專業 精神獎 最佳組織獎 人 男：好了，在比賽開始之前，首先介紹一下參見本次比賽的各位 領導及評委。他們是： 最佳專業風采獎 最佳潛質獎 優秀招聘團隊 2
伯樂方共三人有企業領導和本系老師共同擔任 他們是人力資源 管理系李光明主任 馬乃毅主任利豐電子王·· ·· 女 ： 現在請允許我介紹挺三位應聘者：他們是 1 號馬建偉 2 號楊玥 3 號房凱 請他們為大家做簡單的自我介紹 男： 現在我宣布石河子大學商學院第二屆模擬招聘大賽匯報賽正 式開始
女：下面有請企業領導 學院領導 伯樂方（ 賽進行點評。 男：下面請允許我宣布此次大賽評比結果
）對此次匯報
榮獲此次模擬招聘大賽匯報賽最佳簡歷獎的應聘者是 （ 接下來有請評委老師上台為獲獎同學上台頒獎 女：榮獲第二屆模擬招聘大賽匯報賽的最佳能手是（ 來有請評委老師上台為他頒獎。有請獲獎同學上台領獎 ··· ···
）
）接下
女：讓我們大家再次以熱烈的掌聲祝賀以上獲獎的學院及同學， 本次比賽可以說是盡現了許多同學的招聘能力和應聘能力。
男：在充滿競爭的商業環境里，無論是遇到某個具體難題，還是 企業發展出現危機， 掌握好應聘方式總能幫我們找到一片生機勃勃的 藍海。 女：成功，不相信眼淚；

❹ 應聘時，該怎麼寫演講稿呢

你好
尊敬的各位師兄、師姐、同學們，晚上好： 很榮幸能夠站在這個舞台上與來自各個內班的精英們一容起展示自己，我叫XXX，來自XX班，有著強烈工作心和責任感，有勝任領導工作的組織能力、文化水平和專業知識、一向熱愛集體、樂於助人的一個平凡的我，懷著鍛煉自己、積累經驗、服務師生的目的，讓我毫不猶豫的選擇了學生會這個大舞台，在這個舞台上，我將會把握自己，挖掘自己，展示自己，實現自己。
XX部在學生會中扮演著重要的角色，我自信我有能力做好學生會的工作。同時，我也堅信，通過今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學生會的工作鍛煉中，一隻雛鳥必將長起豐滿的雙翼。拿破崙曾說過：「不想當元帥的士兵不是好兵」。我想我不僅要做元帥，而且要做一名出色的、成功的、能為大家謀利益的學生幹部。 雖然，面前的我們都是陌生的面孔，但這只是暫時的，不能阻礙你們對我的信任和支持，今天我以XX部為榮，明天XX部將以我為榮，請不要再猶豫，拿起你們手中的筆，投上你們真誠的每一票，請大家支持我，我在期待下一輪，謝謝大家！

滿意請採納

❺ 學生會競選演講稿

校學生會競選演講
尊敬的各位領導，親愛的同學們：
大家好!我是07旅遊管理一班的姚繼強，今天能夠站在這里，我感到十分地榮幸。很高興有這樣的一個機會參加學生會競選。為了能主動地承擔起一份責任，為學校建設而貢獻自己力量，所以我來這里競選學生會幹部。
「學生會」在我心中是個神聖的名詞，她連接學校與學生，是一個學生自己管理自己的組織。向上，她反映學生們的思想狀況和成長歷程；向下，她傳達學校的規章制度和管理意向；向內，她組織同學參加各種有益身心健康的文體活動；向外，她聯系校際組織參加社會公益活動。橋梁和紐帶的作用是學生會存在的基礎；自我鍛煉，提升自我素質的意義是學生會不斷發展的動力源泉。所以，我嚮往校學生會組織。能夠加入學生會，成為其中一名積極分子是我一直以來的心願。
假如我能順利進入校學生會組織，我會積極、主動、民主、協助地發揮她應有的作用，並在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創造能力和交際能力。我將盡全力完成學校領導和同學交給我的任務，使學生會成為一個現代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。
假如我當上了學生
，我將以「奉獻校園，服務同學」為宗旨，真正做到為同學們服務
，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。
不管幹什麼工作，都要時刻想到「在其位，謀其政」，我會本著「為學生服務，為學校服務」的思想，做好學生會的每一項工作。身為一位領導者，就應具備好的德行，事事都應自己做到最好，才可以去領導別人，加強內部團結。當然，作為一名合格的大學生，關鍵的就是學習，這也是對我的一大考驗，我的學習時間也許會比別人少，但是只要我合理安排，嚴格要求自己，在學習上我也不會落後於人，從另一方面來說，這也可以提高自己的綜合素質，我相信，當我從校園走出後，也一定不會被他人所打倒。願我的加入，能夠使學生會辦得更好。
是金子就會發光，沒有最好，只有更好。
我知道再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧和激情，朴實的行動才是在成功路上的鮮花。我想我當選的話一定言必行，行必果。
這是我今日的承諾，行動是用來證明一切的最佳方法。
今天我以無比激動的心情來參加這次競選，抱著必勝的信心踏上講台，信心是以實力為前提的。
拿破崙曾說過：「不願當將軍的士兵不是好士兵」。我立志成為一名優秀的將軍，希望大家能給我這一次機會。
最後，希望大家能夠支持我，一起將學院變得更加美麗!
07旅遊管理一班
2009-03-17

❻ 牧原集團應聘段長總結發言稿怎麼寫

發言稿怎麼寫
•1
•標題部分
•一般分兩種，直接法與復式標題法
•直接法:XX人XX時間XX會議上的講話
•復式法：主標題付標題+講話時間+講話人等
•2
正文稱謂
稱謂如果是動員的話一般寫「朋友們」，當然也可根據講話對象而定，比如秘書長、各位同事。
•3
正文開頭
講話稿的開頭要說重點，比如提出問題
針對一定的場合，中間又有一些元素的組成，比如喜慶十分需要寫些時間、空間、地點。如圖，我們的胡爺爺就第一句說出了時間、空間、地點各個要素。
•4
正文主體
這是講話的關鍵部分。因此結構布局就顯的十分重要，比如用時間的順序，工作進度的順序，主次的安排等。
•5
正文的補充
就是提出要點後對正文的再補充，起到錦上添花的效果。
•6
結尾部分
許多文體一般不太需要結尾，但是講話稿多需要結尾，使用結尾的方式採用自然結束或是專門交代兩種方式的結尾。

❼ 服裝超市就職組長發言稿我剛應聘組長跟組員怎麼說

超市的變化可大哩！你不信？那就隨我去瞧瞧吧！步入多爾惠門口，哇！可熱鬧了！人來人往，摩肩接踵。嬉笑聲，應答聲，還有那是收銀員打發票的聲音呢！

我們首先到水果區。啊！這里的水果應有盡有。有紅通通的蘋果，香甜的哈密瓜，清香的梨，黃澄澄的橘子……這里最有趣的就要數榴槤了！硬硬的外殼，尖尖的硬刺，還有那「誘人」的臭味。再瞧瞧人們，有的挑肥揀瘦，有的在把水果「搬」到自己的籃子里，有的甚至拿到鼻子上聞聞。

忽然，一股帶著泥土清新的香味撲鼻而來，把我們引到蔬菜區。這里各種各樣的時令蔬菜應有盡有。嫩綠的空心菜，撐著小傘的蘑菇，還有穿紅衣的胡蘿卜……瞧！這就是包菜了。它可是蔬菜界出了名的老實。它一聲不吭，像一位害羞的小姑娘。還把自己包得嚴嚴實實的，猜猜它是不是很怕冷?

靠著蔬菜區的就是水產區。這里的海鮮真是琳琅滿目呀！瞧！那隻螃蟹張牙舞爪地向我示威。哼小心我讓我媽不你買回家煮了吃，看你還驕不驕傲！我心中閃過一個念頭。看那，那隻小蝦，又蹦又跳的。哇！它跳出水面了！太厲害了，太棒了！再說說蝦菇吧。它可真不愧是蝦的「姑姑」呀！它的彈跳能力實在是太好了，一彎腰，一伸展，立刻「飛」了起來。海鮮們實在是太多本領了，我是從心底里佩服它們啊！

蔬菜區的下面就是食品區。這有一包包的薯片。一元的，三元的，四元五角的。這可是目不暇接。還有那果凍，餅干，奶茶，糖果……我垂涎三尺，真想都搬回家呀！

這下你相信我們的超市有著翻天覆地的變化了吧！

❽ 請問去應聘了一家火鍋店,還沒開業前幾個管理需要開個會,要准備一份發言稿,請

如果應聘一家火鍋店， 目前火鍋店還沒有開業 你是應聘了幾個管理之一 需要准備材料發言 你可以自己根據一些實際情況來准備吧 。

❾ 急求，高校輔導員應聘發言稿

各位領導，同仁，大家好：
今天我坐在這里，除感覺到十分榮幸之外，更多的是緊張。能作為學院學生處的一員，我深感自豪。能作為一名輔導員，我深感自豪。首先，我認為輔導員這項工作是一項很有挑戰性的工作。輔導員要對學生負責，要對家長負責，還要對學校負責，所以輔導員雖是一個平凡的崗位，但又是一個責任重大的崗位。 今天我主要從倆方面來闡述我的一點感想：1、我對輔導員工作的認識。2、自己在輔導員工作崗位上的一些不成熟的做法和一點心得體會。
一、 我先談一下我本人對輔導員工作的認識：
我在中國教育報上看到一則評價輔導員的文章，其中有一句是這樣寫的：「在所有的主任中，班主任的職位最低，但在所有的主任中，班主任對社會的貢獻最大。老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻認為，您才是祖國的棟梁。因為有您，才支撐起我們一代人的脊樑。」我認為，這是學生們對班主任工作的最大贊譽和認同。如何做好輔導員工作是一個學校教育工作所面臨的共同問題，從心理品質上講，我認為要做好輔導員工作需要有四個基本素質，即責任心、愛心、耐心和細心。
1、做好輔導員工作需要有「責任心」。
我認為：輔導員的責任心體現在上對學校負責，下對學生負責兩個方面，對輔導員工作負責就能充分發揮好橋梁與紐帶作用，認真落實學校的各項活動，保證學校布置的各項工作能夠迅速、及時、准確無誤，暢通無阻地傳達到班級，並積極帶領全班同學，通過各種組織和教育手段，使學校各項工作得到很好的落實。另一方面做到經常深入學生當中去，全面了解學生，及時掌握學生的思想動態，通過日常的學習和管理工作，在思想上進行針對性的教育和引導，幫助學生們樹立各種正確的觀念。
2、做好輔導員工作需要有「愛心」。
輔導員工作的愛心包括兩個方面，一是對輔導員工作本身的熱愛之心，二是對全班學生的熱愛之心，有愛心是做好輔導員工作的根本保證，做好輔導員工作需要在工作中傾注滿腔熱情，發揮積極性和創造性。要花費時間和精力，調動全班學生學習的積極性，面對全班學生的熱愛之心體現在以真誠、平等、信任的態度對待學生，全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛和關心每一個學生，設身處地地為學生著想。我們四川高校出的那本書上也有說到：用和諧的方法教育學生，培養和諧的學生。 這句話的這說明了這點。
3、做好輔導員工作需要有「耐心」。
耐心就是心裡不急躁，不厭煩，能持久。俗話說：欲速則不達，在不同的時期，會出現不同的情況和不同的問題，輔導員工作是針對一個群體的工作，對於幾十個甚至一百多、二百多個不同的學生，會有不同的情況和不同的問題，還有一些不可預見性事情。因此，解決各種問題，做好輔導員工作需要有耐心，輔導員工作的重點是做好全班同學的思想工作，帶領和幫助全班同學完成學業，全面發展，達到培養目標。
4、做好輔導員工作需要「細心」。
輔導員工作有細心體現在日常工作中處處留心做有心人，體現在對全班同學的仔細觀察和詳細了解，體現在處理問題的周密性。
綜上所述，有責任心、有愛心、有耐心和細心是做好輔導員工作的基本要求和必要條件，彼此相互依賴，缺一不可。在工作中，我們要時刻嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先做好。
二、 下面：我談談自己在輔導員工作崗位上的一些不成熟的做法和一點心得體會：
隨著我們國家日新月異的變化，隨著社會主義市場經濟的發展，社會對大學生的要求越來越高，它不僅要求大學生具有扎實的專業知識，而且要求大學生具有良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力，培養學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會發展。同時也決定了我們這些從事大學生思想政治工作、日常管理工作和學生素質教育與培養工作的輔導員與時俱進、不斷調整工作思路的緊迫性。剛參加工作時，以為輔導員只是解決學生學習生活當中的問題。經過不斷的學習後才知道，做好學生的思想政治工作才是輔導員工作的應有之意。面對不斷變化的現實環境，只有不斷的學習，不斷的創新，才能夠做好。 在平常的工作中，我主要從以下9方面開展班級的工作：
1、不斷學習與思考，提高自身綜合素質：
輔導員自身的素質對創設良好的班集體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要規范學生的行為，首先要規范自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂範。（有一句話是這樣說的：有什麼樣的老師就有什麼樣的學生）我個人認為這句話還是有一定的道理的：
3、努力為學生營造良好的學習環境：
從學生的學習情況看，大多數同學學習上有明確的目的，自覺性強，態度端正，能刻苦學習專業知識。但也有一部分學生學習上沒有目標，平時整天混日子，對於學習應付差事，考試前臨時抱佛腳，甚至有極少數同學准備考試時作弊。面對這一情況，作為我們輔導員要想方設法花大力氣，狠抓學風建設。為此要充分的摸清每一名學生的思想狀況，讓學生認識到學習的重要性和必要性，幫助學生確立自己的學習目標，及時的幫助學生制定學習計劃。如對有學習興趣、學習較好的學生鼓勵其繼續深造；對學習基礎較差的學生，要幫助他們認清就業的壓力，使其在專業科目上有大進步。事實上，每個學生都有自己的興趣、愛好和特長，我們只有善於發現學生身上的閃光點，尊重學生的個性，鼓勵學生的個性發展，激發學生勤奮學習勇於創新的熱情，才能調動學生的學習積極性。
4、加強對學生心理素質的培養：
大學生處於特定的年齡階段，心理發展還不大成熟，當他們跨入大學以後，部分學生因為對新環境的適應能力和挫折的承受能力較低而引發心理障礙，如：有的學生是按照父母的意願進入某個專業進行學習的，因此不歡喜所學專業；有的學生的學習方式還是中學的一套，不適應大學的課堂教育；有的認為大學不如想像中的那麼美好而產生失望情緒。根據這一實際，作為輔導員，應該切實加強大學生的心理素質培養，如：在學生中開展多種形式、多種內容的群體活動，使學生在活動中交流思想、加深了解、開闊胸懷。同時，對少數有心理障礙或心理疾病傾向的學生要及時的給予關心。
5、著重關注家庭經濟困難的學生：
輔導員要經常深入到學生中去，對家庭困難的學生情況要詳細了解，作到心中有數。對貧困學生來講，告訴他們貧困不是累贅，不是低人一等，相反，要讓他們擺脫這種陰影，把這轉化為一種積極向上的動力。
6、堅持以學生為本的思想政治教育：
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。可能大家都知道，當代學生的個性化趨勢越來越明顯（性格比較叛逆和倔強），所以，以學生為本的思想教育，目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。比如：多跟學生溝通和交流，多站在學生的立場考慮一些問題。讓學生的地位能到充分的體現。
7、加強學風、班風的建設：
企業講究的是產品的質量和經濟效益，而作為學校的產品就是培養的學生，學生質量的好與壞直接關繫到學校的長遠發展。優良的學風，班風，校風正是培養高素質學生最重要的因素。一個優良學風，班風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養慢慢形成。主要從以下2點來抓學風和班風：1.多開展主題班會。每次主體班會學風問題已經成為我必講的重要內容，將培養學生「學習能力」的重要思想貫穿整個的教育工作之中。2.規范考勤制度，在我所帶的班級中「遲到記曠課」，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對於個別極端分子，採取「說服教育與嚴懲不貸」相結合的方法，使他們重新走回教室。
8、重視與家長的聯系，雙向管理學生：
學生的進步，離不開輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過與家長建立聯系，通過交流，了解學生更具體的一些情況，從而更好地做好學生的思想工作。當然也對家長提出一定的要求，讓其在生活體驗和家務事上不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。採取雙向管理學生，從而達到更好的效果。
9、充分發揮學生黨員、學生幹部的模範帶頭作用
學生黨員、學生幹部是學生中的骨幹，他們既是各項活動的組織者和帶頭人，又是輔導員老師聯系學生的紐帶，他們生活在學生中，有一定的威信，對其他同學有較強的影響力和號召力。因此，作為輔導員要做好學生工作，首先就必須培養一支品學兼優、積極肯乾的學生骨幹隊伍。事實也表明，輔導員只要充分發揮學生幹部的作用，學生方面的一些工作放手交給學生幹部和其他同學去共同完成，這樣既培養了他們的能力又使學生工作得以順利展開。
感人心者，莫先乎情」。對學生有一顆愛心，在工作中我堅持想學生之所想，急學生之所急。培養學生自立能力和自強意識，達到「潤物細無聲」的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。堅持「尊重」的教育理念。在工作過程中，我積極摸索工作方法，在做好常規工作的前提下積極創新，爭取帶出自己的特色團隊，在這里也對各位領導、同事的支持和幫助表示感謝。 08年的工作現已基本結束，有辛勤，有汗水、有喜悅、有收獲，但在工作中還存在著很多不足之處，還需要學院領導的支持，需要同事的協助。2009年，我要以新的姿態、新的面貌，認真學習，努力工作，絕不辜負領導和同事的期望，謝謝！
發言人：馬娟花
從事輔導員工作一年了，回想過去的一年，在和同事、學生的相處中，發生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的知識，也從中吸取了許多的經驗，在學校和系裡領導的支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟，還是業務工作能力等方面都取得了很大的進步，為自己今後的工作和學習打下了良好的基礎。我把自己一年的工作，從政治思想和業務能力兩個方面總結如下。
一、思想上積極要求進步
眾所周知，理論是我們行動的指南，指導我們的實際工作，政治輔導員自身的思想素質和理論水平是從事這項工作的基礎。在日常工作中我多學多看，使自身具有一定的理論水平。堅持在工作中以「三個代表」等重要思想為指導，堅持「以人為本」的科學發展觀為宗旨，熟悉國家的各項政策和學校當前的中心工作，為輔導員工作打下堅實的政治理論基礎。
作為一名大學輔導員，作為一名共產黨員應該具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹的治學態度，講究為人師表，給學生做一個好榜樣。
二、注重培養工作能力
能夠成為一名高校輔導員，並能夠和我的學生一起成長，這是我非常值得自豪的地方。想想2006年8月底開學的時候，我在黨政辦辦工作的時候，我們的第一項工作是接待新生。當時來自各地的新生由父母和親戚朋友陪同送到學校，我看著他們匆忙的身影、滿臉的汗水、殷切的目光、一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙後，說實話真是可憐天下父母心。我不由得想起自己當初上大學時父母送我去報到時候的場景。我想既然家長把自己的孩子交給了學校，交給了我，我就要付起這個責任，做好一個輔導員應該做的一切。但是我心裡很不踏實，我是第一次做輔導員，我是一個新人，我怕自己帶不好他們，不僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。我暗下決心，我一定要盡自己最大努力，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的殷切期望！
最終，經過一年的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現的各類問題，各方面的能力也有了很大的提高，終於工夫不負有心人，在其末的時候我的名字也在優秀輔導員之列，下面作為輔導員我們具體的工作內容從以下四個方面來闡述：
1、思想工作放在首位
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。現在的大學生大多是獨生子女，往往比較任性，以自我為中心，講究享受，而他們又大多數是第一次離開父母生活，來到一個完全陌生的環境里生活，這個時候思想工作顯得十分有必要。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，從開學初我分班召開了班會，走訪每一個學生宿舍，逐個找學生談心以及通過電話、電子郵件、QQ等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解了大多數學生的思想動態，還為以後的班級工作打下了良好的基礎。
2、狠抓學風、班風建設，積極建設優秀班集體
良好的學風、班風對於一個班集體來說至關重要，因此我在選擇班委的時候下了很大功夫，比如，上學期期末，我帶的班出現了有個別同學考試不及格的現象，於是我分別找到這幾位學生，進行單獨談話，我和他一起分析他在學習上存在的問題，以及和代課老師共同商討提出的如何提高成績的解決方案，這些學生在聽後都慚愧而又嚴肅的向我們表示，一定把成績提上來，決心要用這學期的成績來說話，用行動和事實來說話。
3、關注貧困生工作
目前我所帶的07級175學生，可能是比較多的中有近半數的學生家庭經濟比較困難，37%的學生有三級貧困證明，有個別的學生來報到的時候連第一學年的學費都交不清。所帶的班級的貧困生在我們系也是人數最多的，這無疑要求我們輔導員在學費的繳納、貧困生的評定中要多下工夫，多做工作。貧困生由於家庭的原因，性格中或多或少的有些自卑，內向，自我封閉。針對這種情況，我逐一找這些貧困學生了解他們家裡的具體情況，通過反復的做思想工作來鼓勵他們安心學習，告訴他們學校和老師會盡量的給予各種幫助，讓他們知道通過自己的努力來改變自己的命運。
在貧困生補助金、送溫暖等的評定過程中，我一方面聽取各班班委的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查，其目的就是在學生中了解貧困學生的生活狀況。在全面了解的基礎上經過初評，復評，最後在開班會的時候向全班同學公示，保證"公平，公開，公正"的原則，爭取將學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生身上。我們班很多貧困學生在拿到學校給的貧困補助金之後非常感動，紛紛向我表示一定要好好學習，不辜負學校、家長和老師對他們關愛。
4、關心每一位學生
我們班的學生絕大多數學生離家較遠、較偏僻。很多又是第一次離開家，離開父母朋友，來到學校這個對他們而言相對陌生的環境，需要自己獨立生活和學習，不可避免的會有情緒上的波動和心理上的苦悶。我們作為輔導員也經歷過大學生活，我完全理解和明白學生心裡的想法和情緒。我想這些學生在外地求學，父母親友又不在身邊，作為輔導員的我應該經常和學生溝通，了解他們在學習、生活上的各種困難並積極的提供相應的、力所能及的幫助。小到宿舍桌凳、門、窗電話、下水道的維修，大到班級活動的開展和組織，我都積極的幫助他們。
我並不把他們僅僅當作我的學生來看待，而把他們當作自己的弟弟妹妹來看待。我想我和學生不僅是師生關系，而且還是好朋友關系。比如12月5號我的一個學生腸胃和尿道結實疼痛難忍，我1點多鍾得到消息後馬上趕往醫院去探望，同時由於這位學生家是宜賓的，家長一時趕不過來，我又跑到學校和袁處商量在財務室幫忙借了1000元錢幫這位同學墊付了七百多元的治療費用。又拍片子，化驗，最後相關的手續辦完了，看護的學生也安排好了，我才從醫院回到學校，等我回到學校準備吃飯的時候已經是晚上7點了。所以說我們對學生離不開細心、耐心、愛心。
我們現在提倡建設和諧校園，而和諧校園的建設離不開和諧的同學關系、和諧的師生關系、和諧的班風校風；而輔導員作為和諧校園建設的主力軍，責任尤為重大。作為一名普通輔導員，我願意為建設和諧校園貢獻自己的一份力量。我相信在我和我們班級體的共同努力之下，我們所帶的班級明天一定會更加輝煌。我們警安輔導員的工作會更加出色。
發言人：馬志雪
各位領導老師下午好:
本學期我繼續擔任二（4）班的輔導員，我根據學校總輔導員的工作要求結合自己班級的特點開展好工作，以培養行為規范教育為突破口，結合孝敬教育、技能的展示、班級凝聚力開展一系列的活動。
一、以榜樣的力量感染隊員:
輔導員自身的素質對創設良好的班集體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要規范學生的行為，首先要規范自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂範。要求學生做到的，自己帶頭做到；要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格；教育他們熱愛班級，搞好團結；在學習上，要求學生書寫認真工整，並加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生願和我掏心窩的好朋友。
二．學期初的催費清欠工作：學期初我的四個班共欠學費30多萬 ，也就是說有1/3的同學欠費，我知道這其中大部分同學是惡意拖欠有從眾心理，認為現在已經是大三了就拖到畢業再繳清吧。為此我專門召開班會結合誠信教育，宣傳教育部和學院有關繳費的規定。對於那些「釘子戶」就電話聯系其家長共同教育，個別學生家長自身就想拖欠，遇到這種情況我還得先向家長講解學院的政策，做通其思想工作，最終在多方面的共同努力下，四個班級除極個別貧困生外，其他同學都已繳清。
三．就業工作：畢業班本學期的工作重點就是學生就業工作，可以說作為畢業班的輔導員、班主任我們所做的絕大部分工作都是為了學生的就業服務的，通過班會對學生進行就業指導，如：要求同學們轉變就業觀點——先就業、再擇業，對自己正確定位，做到既不好高騖遠，又不妄自菲薄；指導他們製作個人簡歷及應聘技巧；為學生填寫推薦表評語及畢業生登記表的鑒定等。到目前為止我的機電兩個班90%的同學已落實了單位，數控兩個班落實了30%。
四．評優工作：獎學金、三好生的評定及「入黨積極分子」的確定。在此項工作中本著堅守原則、公開、公平、公正地評選，最終沒有任何同學提出異議。
五、重視班隊活動的開展，豐富學生的生活
以上就是本學期的一些主要工作，總的來說，我個人覺得要實現民辦高職院校學生「低水平進，高素質出」的目標，任重而道遠。作為年輕的輔導員、班主任，我們與學生之間的距離感相對來說是比較小的，平時與學生有更多的共同語言，這樣就對了解學生有很大的好處，但同時由於工作經驗的匱乏，以及社會閱歷的不足，也決定了我們有時在思考問題與解決問題的過程中還欠缺成熟，因而可能還有很多值得商榷之處，我也衷心的希望能在與學生的雙向交流和向老教師、老班主任學習的過程中使自己得到不斷的提高。
發言人：楊永崗
在學院領導和老師的幫助下，06級物流一班、06級物流二班、07級計信一班、07級物業管理二班，自我接手以來，著力去建立可行的班級規章制度，定期的開展班級活動，十分注重班級的組織建設和全體成員的思想建設。本著更好凝聚班級成員、豐富組織生活的宗旨，開展了一系列豐富多彩、活動活潑富有知識性、趣味性、創造性的班級活動。幾年來班委腳踏實地的開闊思路、統一思想、落實制度、在工作過程中不段總結經驗教訓，緊抓新形勢脈點，樹立了一個工作認真，有創新意識的先進班級形象。在一年工作開展過程中，取得了不少寶貴的經驗和可喜的成果。
主要班級活動：愛心助學活動、感恩手語比賽、誠信求學主題班會、聖誕、元旦晚會等重大主題活動。
班級建設
1、開展了後進生獎勵制度 對學習成績有大幅度提高的同學給予獎勵，這項活動取得明顯的成效，學風有明顯提高。
2、開展衛生文明寢室活動 每周檢查一次寢室衛生，有班委進行打分，對前兩名進行獎勵，通過這項活動，班級寢室衛生狀況明顯提高。
3、組織聯誼活動 為了團結同學、增進友誼，每年中秋節組織聯誼活動，這項活動使同學們感情大幅度增加。
二、組織建設
1、組織生活健全 06物流一班、06物流二班、07物管二班、07計息一班等各個班團支部認真填寫團支部手冊，堅持每月一次團課學習，定期開展民主生活會，定期向院團委反映青年團員，思想動態和要求，定期檢查並通報每個團員參加組織生活的情況。
2、建立健全的班級組織結構 班長、團支部書記、副班長、生活委員、文體委員，班幹部各自有自己明確的分工職責。
3、各班為每個學生建立了檔案 好人好事記錄在案，設立班級工作總結本，多次向全體成員徵求意見，對工作的得失經驗全面總結。
4、建立宣傳機制 各班辦好自己的宣傳陣地，並定期向院報投稿。
三、思想建設
1、針對同學的思想特點進行生動活潑的思想教育 堅持政治方向，加強引導教育，切實開展思想政治理論學習。各班平器灌輸式的教育方法，而是通過討論、參觀、調配等多種方式進行創造性的思想教育。，堅持有目的性、有計劃性，做到帶著問題去，解決問題回。不局限於開會、學習等形式、念念報紙。如參觀革命紀念堂，愛心問卷調查、環保調查等。
2、堅持團課黨課等思想教育 引導教育廣大團員青年開展政治思想學習為基本工作內容。培養每個團員青年具有堅定的政治方向，高度的政治素質，崇高的政治品質是我們工作的最根本、最長遠的目標。組建了馬列學習小組和新黨章學習小組，定期開展形式多樣的思想理論學習。在進行常規性的理論學習中，我們以馬列主義、毛澤東思想的有關原著文章，《鄧小平教育理論學習綱要》、《中國共產黨黨章》為主要內容，組織開展好學習。通過分組討論、集體學習等方式……