應聘輔導

『壹』 應聘跟誰學輔導老師怎麼樣

已經在跟誰學入職3個月了，年前面試成功的，去跟誰學之前也去過其他機構面試，工回作性質差不答多，但是跟誰學的工資和提成會比其他的高，既然這樣，那就選擇跟誰學了，輔導老師的工作就是要配合主講老師完成課後輔導，當然也會涉及到銷售就是賣課，這是所有行業的輔導老師都需要做的，另外做線 上教育是一定會需要加班的，應聘之前要考慮一下是否可以接受。跟誰學的公司整體氛圍很好，年輕人比較多，沒有那麼多職場隱規則，福利待遇也可以。謝謝你對我們的支持，希望我的回答能有所作用，歡迎追問，再次表示感謝！

『貳』 你是應聘輔導老師么

你看以下問題是不是要准備：
學過什麼，學了什麼，有何經歷、經驗，概括說就是：你有什麼，你會什麼。
更進一步，有什麼實習、實踐經驗，特別是與小學數學輔導有關的。當過短期老師、家教之類的都可以。
你對當小學數學輔導老師有什麼想法、什麼看法，可從啟迪智力、培養能力、因人施教方面考慮。
對學生該抱什麼態度，可從熱心、耐心，與學生平等相處以及自己向前輩學習、不斷提升自己等方面考慮。
涉及戀愛、收入問題也要准備，如果是女孩子，最好不要說已戀愛。
如果有自我介紹規定了時間，一定不要超時。注意口齒流利，表述清晰、邏輯性強。以上僅供參考，希望不會誤導你。</ol>

『叄』 WST求職輔導具體都包含哪些內容

WST求職輔導其實內來容還挺齊源全的，而且針對不同年級的學員有不同的規劃。我大三才報的WST，算是准備的特別晚的了，當時自己啥也不懂，從簡歷、面試技巧、禮儀等一大堆細節，基本上都是從WST的課程里學到的，而且還會有專門幫你修改簡歷的，讓簡歷更好地匹配用人單位的需求，這還挺關鍵的。

『肆』 面試晚托輔導老師應該做哪些准備

面試晚托輔導老師應該做的准備：

首先要調整好自己的工作狀態，這版畢竟和正常白權日班不同。

再者，要及時與家長們做好溝通，現在的孩子很難管理，獨生子女多。

最後，展現出你的自信的一面，言談舉止要自然。

『伍』 應聘考研輔導的兼職

『陸』 最近有準備參加WST求職輔導的打算，請問他們的輔導有什麼特色靠譜嗎

一、很來多基礎培訓是自必要的。冒冒失失地去應聘，總不如有備而來更從容。
二、指望著通過一些輔導就能找到心儀的工作，也不大現實。搞人才招聘的人力資源人士都是很專業的，一看便知哪些是你自身素質，哪些是近期培訓出來的。
三、建議：找找自己的弱項（可以問問和自己熟悉的人），再謀求有針對性的培訓。
祝你成功！

『柒』 應聘輔導班教初中英語,要試講20分鍾，如何准備！！！

告訴你，你可以這樣來講
（1）先講學生必須要掌握的十大詞性 （1）名詞；（2）動詞；（3）形容詞；（4）副詞；（5）數詞；（6）代詞；（7）連詞；（8）介詞；（9）冠詞；（10）感嘆詞
（2）組成句子9大成分：（1）主語；（2）謂語；（3）表語；（4）賓語；（5）定語；（6）狀語；（7）同位語；（8）補足語；（9）插入語

你在抽重點講一下名詞用法：
（1）名詞的定義：
（2）名詞分類：
（3）可數名詞單復數 以及可數名詞和不可數名詞被數詞修飾表達方法：
（4）名詞的所有格用法：（包括，單數名詞所有格，復數名詞所有格；共有所有格，各自所有格；雙重所有格用法）
（5）名詞的性別：
（6）名詞在句子中的語法功能（也就是名詞在句子充當所有語法成分）

如果時間夠用，你可以還可以講一下簡單句的六種基本結構

（1）主語+謂語

（2）主語+系動詞+表語

（3）主語+謂語+賓語

（4）主語+謂語+間接賓語+直接賓語

（5）主語+謂語+賓語+賓語補足語

（6）THERE +BE +名詞+地點 （存在有句型）

如果你能把以上六點講好，基本上你可以被那家培訓機構成功錄用了）

最後祝你好運！如果有任何疑問，請直接問我，我可以幫助你

『捌』 想應聘輔導班教師，應該注意些什麼問題

①著裝

去教育機構面試雖不需要像去大公司那樣穿的極其正式。但因為我們面試的是老師，所以著裝一定要成熟穩重一點，這樣才能爭取給面試官一個好印象。

②口齒要清晰

面試的時候，我們可能會緊張，一緊張說話就有可能結巴或者語速加快。但我們是為學生授課，如果連話都說不清楚的話，那怎麼教學生。

所以緊張的時候我們要時刻提醒自己語速要放慢並進行有意識的自我糾正。

③聲音要大

聲音洪亮，這是一個加分項。因為聲音大，更能吸引學生的注意力，氣場也更強大，學生就會更加配合。最重要的是學生聽進去了，成績才能進步，才能給公司帶來效益。

④表達要清楚

所謂表達要清楚就是你能把知識點用通俗易懂的話講解清楚，而不是你心裡懂得，但就是不知道怎麼講。

你懂得沒有用，你要說你的思路，你的解題方法。你不說，你表達不清楚，學生就不懂，那你的授課就是失敗的。因此在面試之前我們要做好准備如何去講解一個知識點。

實力篇
①板書要整齊。

板書也是其中的一個評分項，字跡好看的人分會更高。字跡不好看的人也別慌，只要寫得整齊，看起來不會不舒服就好了。

②講解的試題難度要有梯度。

試題的難度有梯度，更顯老師的專業性。一個知識點，你要找三種難度的試題，分為：基礎題，中等難題，難題。因為面試的時間一般為15分鍾，所以各選一題就好了。

③要讓學生知其然並知其所以然。

在講解知識點的時候，不能直接跳過過程導出結果。比如一個點（x,y）關於原點對稱是（-x,-y）。你要把推理過程說出來，這樣學生才能知其然並知其所以然。

④要與學生互動。

與學生互動很重要，你不能自己講得很嗨，卻至始至終都不與學生互動。你可以說大家先思考一下，待會請個同學回答，或者問學生說要怎麼做（把面試官當學生）。總之互動性越強越好。

⑤多面向面試官，而不是黑板。

這一點我做的不是很好，因為緊張所以我會就不自覺的轉向黑板。但是這樣很不好，因為面對黑板，我們就看不到學生有沒有認真聽課，有沒有聽懂，而且也不能更好的與學生互動。所以，我們要克服緊張，有意識地自我糾正。（把面試官當作學生）

⑥要懂得引入，課講解完畢要有習題鞏固。

舉一個例子，倘若你是應聘小學數學老師的話，那你就要懂得引入。比如小數乘整數這個知識點，你不能直接拋出一個題目給同學做，而是要引入實際問題。

講解為什麼要學小數乘整數。比如你可以問學生說如果一個風箏3.5元，買三個多少元。引入問題之後就可以順其自然的讓同學解決問題。

知識點講解完畢後，要出習題鞏固。這樣才能讓學生掌握得更牢固。

⑦重點要寫在黑板上，不能只在嘴上強調。

重點即使在嘴上反復多次強調，學生也可能意識不到那是重點，所以我們應當要把重點寫在黑板上並讓學生記起來，只有這樣學生才會重視。

以上就是我面試時所收獲的，希望對那些想要當教育機構老師的人有所幫助。