教師資格面試視頻

⑴ 教師資格證面試成績可以復查嗎，面試當中有試講視頻么，試講當中考官一直面帶笑容點頭。自己感覺很流暢

考生如對本人的面試成績有異議，可在面試成績公布10個工作日內向當地考試機構提出申請復核。復查後的反饋結果由當地考試機構告知考生。

⑵ 教師資格面試有哪些過來人經驗可以分享

教師招聘面試，主要方式有：結構化面試、說課、試講這三種方式。而現在的教師招聘，主要用的面試方式是試講；參加教師招聘考試的考生，大多數都是師范類的考生，在試講這個方式上，大家相差不大。如何在相同的狀態下、激烈的面試競爭中脫穎而出，達成自己的教師夢，主要有這三種准備方式。
01 課前
教師招聘面試的試講，招考方會讓考生有充足的時間來備課。在這個備課過程中，考生要明確羅列出大綱，然後進行專研，熟知編者的意圖，確定教學目標。這個備課過程，考生一定要重視、細致，構思好在試講中所要用到的素材。這樣准備，才能讓應聘者在回答問題和講課的過程中思路清晰，還能避免落下細節內容。
特別提醒考生，在備考沒有思路的情況下，可以先借鑒一些優秀的教材，多觀察、搜集資料。然後看一些經典的課堂教學案例和設計，學習優秀的教案，下載有關的課件，做到以不變應萬變。
02 課中
應聘者在面試試講過程中，會涉及到用教學工具，如板書、幻燈片放映等方式，在這里小編要說的是板書。應聘者試講過程中，板書過程一定不要長時間，盡量縮短時間，並且在板書的過程中，保持和學生的互動，不要給課堂留下空白。
其次是講課，面試時間很短，應聘者在這10多分鍾的試講中要盡快切入重點，詳細講解重點；對素材和教學環節要設置得盡可能的完整完善，深挖課本知識，對思想內容有獨特的見解；講課時課堂重點突出，重點只要一兩點就可，不用面面俱到；這些都是你能出彩的地方。
講課中要注意教學方法的運用。對於每一個學科、學段的學生，要根據學生的年齡等特點，掌握運用不同的教學方法；使他們能盡快適應課堂，跟隨老師的節奏，有利於調動學生的主動性和積極性。
03 課後

在教師招聘中，你是應聘者；在試講過程中，你是教師。身份的不同，需要對應的禮儀和態度也就不同。而不管怎麼說，最基礎的禮儀必須是要具備。應聘者在退場的過程中，要致敬考官、談吐得宜、進退得當。作為講師的過程中，要有台風台紀，沉著應對考官的問題，適當表達出自己的看法。
教師招聘面試，進面試的比例是按照不低於1:3，不高於1:6的比例進入面試，而且並列分數的考生有很多。面試的競爭是較大的，這就需要考生在准備面試的過程中，下苦功夫，要足夠認真和細心。具備了這些特點，才能在面試中脫穎而出，超越對手。
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⑶ 教師資格面試流程是什麼呀

【面試考試流程】

(一)候考：考生持面試准考證、身份證，按時到達考點，進入候考室候考。考生可提前了解面試禮儀，並想好面試中如何進行自我介紹。
(二)抽簽：內蒙古教師資格面試題目大部分地市是提前給定的，考生自己在家撰寫教案即可，一式三份，考試當天帶好教案到候考室抽簽決定面試考試順序即可。
(三)回答規定問題：考生由工作人員引導進入指定面試室。簡短的自我介紹後，開始正式講課，注意自我介紹時不要說出自己的姓名等個人信息，不小心泄露個人信息會等同為作弊處理，取消考試成績。
(四)試講(模擬上課)、說課：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講說課，各地市考試形式不同，以當地通知為准，時間10分鍾。
(五)答辯：考官圍繞考生試講內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾。
(六)評分：考官組依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認，同時通過面試測評系統提交評分。
【面試主要考核內容】
主要考核申請人的職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。
【面試方法】
教師資格考試面試主要採取情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進行。
【面試分科目報名嗎?】
1.幼兒園教師資格考試的面試不分科目。
2.小學教師資格考試的面試科目為：語文、數學、英語、社會、科學、體育、音樂和美術，共8個學科。
3. 初級中學教師資格考試的的面試科目分為語文、數學、英語、思想品德(政治)、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息科技、歷史與社會、科學等15個學科;。
高級中學教師資格考試的的面試科目分為語文、數學、英語、思想品德(政治)、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息科技、通用技術等14個學科。
4.中職文化課教師資格考試的面試科目同高級中學，中職專業課、中職實習指導教師資格考試的面試科目根據考生的專業選報相應的科目。
【面試需要多長時間?】
試講、說課或活動設計8-10分鍾，試講、答辯5分鍾。考生考前須按准考證規定時間到達面試考點的候考室候考。

⑷ 教師資格證面試有需要面試視頻的嗎

國際對外漢語教師已成為中國教育培訓行業最緊缺人才，缺口高達30、40萬，專工作1-3年後平均年薪可超屬10萬，優秀的國際對外漢語教師年薪甚至可達20萬。並有更多國外就業機會！國家對外漢語教師職業人才證書比起其他證書都更具有法律效益，在全國范圍內有效，大量的對外漢語行業的熱衷者，大學生，中青年在職者都學習並報考該證書。

⑸ 教師資格證面試試講具體的流程

試講：試講又叫課堂教學，是在有限的時間內，教師通過口語、形體語言和各種教學技能與組織形式的展示而進行的一種教學形式。考查的是考生的綜合能力。因此考生需要把握如何導入、講授、提問、結課和板書。導入是指教師在一項新的教學內容或教學活動開始前，引導學生做好心理准備和認知准備，並讓學生明確學習目標、學習內容以及學習方式的一種教學行為。導入是課堂教學的重要一環，精彩的導入能抓住學生的心理、激發學生的求職慾望和學習興趣，達到「課未始，興已濃」的狀態。

在導入環節，考生需要注意以下原則：

第一，追求目的性和針對性;

第二，重視關聯性和遞進性;

第三，體現直觀性和啟發性;

第四，富有趣味性和藝術性;第五，具有間接性和靈活性。導入的方法在形式上比較靈活，有諸如直接導入、溫故導入、活動導入、圖片導入、歌曲導入等，考生可以根據具體的學科內容，選取合適的方式導入，注意形式上的新穎性。講授是教師通過口頭語言輔以板書向學生系統傳授科學文化知識的教學方式，是一種教師講、學生聽的活動。它主要通過敘述、描繪、解釋、推論等引導學生了解現象，感知事實，理解概念、定律和公式，從而使學生認識問題、分析問題、解決問題，並促進學生智力與人格的全面發展。講授法的優點是能在短時間內讓學生獲得大量系統的科學知識，缺點是學生比較被動，師生都難以及時獲得反饋信息，個別差異也很難全面照顧。考生在講授過程中，需要注意啟發性和直觀性教學的運用，同時需要使講授的內容和語言富有感染力，並輔之以板書的形式進行配合，達到相得益彰的效果。提問是教師運用提出問題，以及對學生回答的反應的方式，促使學生參與學習，了解他們的學習狀態，啟發思維，使學生理解和掌握知識、發展能力的一種教學行為。

在提問過程中，考生需要注意以下幾點：

第一，吐字清晰、表述連貫;

第二，注意提問的語速和停頓，讓考官覺得有真實感;

第三，提問後需進行評價與反饋。

課堂小結是在完成某項教學任務的終了階段，教師富有藝術性地對所學知識和技能進行歸納總結和轉化升華的行為方式。常用的課堂小結方法有自然結尾法、懸念留疑法、前後照應法、知識延伸法和激勵法，考生在小結環節需要注意選擇合適的方法，以達到總結概括和鞏固強化所講知識的目的。板書是教師以教學內容為素材、以教學目標為依據，在黑板上、投影片上(ppt)用書寫文字、符號或繪圖等方式，向學生呈現教學內容、分析認識過程，將知識概括化和系統化，啟發學生思維，幫助學生理解和記憶的教學手段。板書技能是教師必須掌握的一項基本教學技能，也是教師應當具備的教學基本功。常用的板書形式有提綱式、詞語式、表格式、表解式、關系圖式等，考生可根據自身的學科選擇合適的板書形式。

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⑺ 教師資格證面試試講是什麼

試講，又叫片段教學。是相對於一節完整的課堂教學而言。一般說來，截取某節課的某個局部的教學內容，讓考生進行教學(虛擬)。注意：試講不是一節課的壓縮。試講的時候切勿將一節45分鍾的課堂壓縮成10分鍾講完。

首先，要有導入新課、講授新課、鞏固練習、歸納小結、布置作業這幾個完整的課程結構。

其次，要詳略得當，突出重點。由於試講的時間有限，考生要在有限的時間里把多數精力放在一個或兩個重點上面，切不可平局用力。

最後，試講時面對的是考官而沒有考生，但是也要表現的像是有學生一樣，要有課堂提問、評價、小組討論、課堂練習等內容。

試講過程中，考生要注意調節心態，放鬆心情，面帶微笑進行，試講時聲音要洪亮，語句要連貫，語速要適中，不要有過多的口頭語，肢體語言可以有，但是不要太過頻繁。

面試攻略

1.撰寫教案的時間僅有20分鍾，所以要求考生在抽取到面試試題後，快速在腦海里進行分類，有了大體思路後，進入備考室快速撰寫簡案。注意要預留3—5分鍾，對教案進行梳理。

2.結構化，總體分為七大類，分別是：自我認知類、溝通交流類、計劃組織類、應急應變類、綜合分析類、教育教學、時政分析類。從現在開始，大家就要每天練習。

3.試講要注意時間保持在8分鍾左右，不要少於6分鍾。在試講時一定要有互動環節，同時，板書要對仗工整，美觀大方。

4.答辯時，要保持良好的心態，從容鎮定，並且注意自己言語表達的邏輯性和連貫性，盡量給考官留下好印象。

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