考編面試占
⑴ 公務員考試的筆試和面試的佔比
公務員考試成績由筆試成績和面試成績組成，所以說無論筆試還是還是面試都不版能掉以輕心權。那麼公務員考試筆試和面試總分比各佔多少呢？一、國考國考中一般職位筆試和面試成績採用各佔百分之五十方式。如果該職位需要進行專業能力測試，那麼專業能力測試成績和面試成績各佔百分之五十。
而筆試成績中非通用職位按照公共科目成績和外語成績按照一比一比例合成排序。而警察職位筆試成績則按照行測、申論、專業知識分別百分之四十、三十、三十計算。如果是銀監會和證監會以及他們的派出機構職位，筆試也是按照公共科目成績和專業知識成績一比一比例合成。
二、省考一般來說各省公務員考試基本是筆試和面試成績各佔百分之五十計算成績。但是很多省份開始探索增加面試所佔比重。比如即將進行公務員面試的浙江省，就把筆試和面試比重從原來的5：5改為現在的4:6，這樣來看考錄將更加註重公務員的面試表現。而杭州更是提出部分崗位將採用無領導討論面試方式。
在本人看來，加大面試比重或許是大的趨勢，建議大家報考時一定看清楚公告上的成績計算方法，從而自己有所側重。
⑵ 教師編制考試面試考哪些方面的內容
1、儀表風度
這是指應試者的體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態等，對儀表風度的要求較高。研究表明，儀表端莊、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規律、注意自我約束、責任心強。
2、專業知識
了解應試者掌握專業知識的深度和廣度，其專業知識更新是否符合所要錄用職位的要求，作為對專業知識筆試補充。面試對專業知識的考察更具靈活性和深度。所提問題也更接近空缺崗位對專業知識的需求。
3、工作實踐經驗
一般根據查閱應試者的個人簡歷或求職登記表，作些相關的提問。查詢應試者有關背景及過去工作的情況，以補充、證實其所具有的實踐經驗，通過工作經歷與實踐經驗的了解，還可以考察應試者的責任感、主動性、思維力、口頭表達能力及遇事的理智狀況等。
4、口頭表達能力
面試中應試者是否能夠將自己的思想、觀點、意見或建議順暢地用語言表達出來。考察的具體內容包括：表達的邏輯性、准確性、感染力、音質、音色、音量、音調等。卓越教師招聘
5、綜合分析能力
面試中，應試者是否能對主考官所提出的問題，通過分析抓住本質，並且說理透徹、分析全面、條理清晰。
6、反應能力與應變能力
主要看應試者對主考官所得的問題理解是否准確，回答的迅速性、准確性等。對於突發問題的反應是否機智敏捷、回答恰當。對於意外事情的處理是否得當、妥當等。
7、人際交往能力
在面試中，通過詢問應試者經常參與哪些社團活動，喜歡同哪種類型的人打交道，在各種社交場合所扮演的角色，可以了解應試者的人際交往傾向和與人相處的技巧。
8、自我控制能力與情緒穩定性
自我控制能力對於國家公務員及許多其他類型的工作人員(如企業的管理人員)顯得尤為重要。一方面，在遇到上級批評指責、工作有壓力或是個人利益受到沖擊時，能夠克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動而影響工作;另一方面工作要有耐心和韌勁。
9、工作態度
一是了解應試者對過去學習、工作的態度;
二是了解其對現報考職位的態度。
在過去學習或工作中態度不認真，做什麼、做好做壞者無所謂的人，在新的工作崗位也很難說能勤勤懇懇、認真負責。
⑶ 教師編考試 筆試第10 一共招18個 筆試面試各佔50% 是不是面試考到18名以內就過了
是的呀，加油嘍！一定可以的！
⑷ 安徽省20l6年教師考編面試佔比多少分
百分抄之40%，下面有計算方法
筆試成襲績計算
筆試每科滿分為120分，按《教育綜合知識》佔40%、《學科專業知識》佔60%合成筆試成績。設定合成筆試成績最低分數線為60分，達不到最低分數線的，或考生有一科無成績的，取消進入下一環節資格。
2.專業測試
專業測試滿分為100分，採取上課、說課等方式進行，主要考察應聘人員的教育教學水平和綜合素質能力、儀表舉止等。設定專業測試最低分數線為60分，達不到最低分數線的，取消進入下一環節資格。
專業測試有關具體事項由各市、縣（市、區）屆時另行公告。
專業測試工作結束後，各市、縣（市、區）根據報考人員的總成績（總成績=筆試合成成績÷1.2×60%+專業測試成績×40%，在統計過程中均保留小數點後兩位，四捨五入），按照與公布的崗位招聘計劃數1：1比例，從高分到低分依次等額確定擬參加體檢、考察人員名單（若出現總成績並列的情況，則依次以報考人員的筆試成績、筆試中「學科專業知識」成績為依據，從高分到低分確定）。
⑸ 教師編制考試面試考哪些內容
在教師招聘中，面試這一環主要是考查申請人的職業認知、心理素質、儀表版儀態、言語表達、思維品質等權教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能
教師招聘面主要採取結構化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設計)、回答規定問題、試講(演示)、答辯(陳述)、評分等環節進行。
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⑹ 教師編制的招聘面試一般考什麼
教師編制的招聘面試一般考試講、說課、答辯、結構化。可能是選擇其中的某一種，也可能是某兩種甚至三種，主要是為了考查應者的現場教學能力。
1、試講
試講也稱是模擬課堂教學，要求考生在特定的教學場合中，依據教學大綱、新課程標准與具體的教材內容，模擬真實的課堂環境，創設教學情境，完成已定的教學任務，時間一般為15—20分鍾，這是最常見的面試形式。
2、說課
說課是教師在某種教學場合中，依據教育理論、教學大綱等，具體分析教學任務，陳述教學目標，闡釋教學重點與難點，講說教學過程以及所運用的教法和學法，然後與聽課者共同討論。研究其優點與不足，以達到共同提高教學效果的一種教學研究形式。
3、答辯
答辯是講師評委與准教師考生的直面交流過程，考生要在短時間內接受評委就教學進行的提問，並給出具體的回答。
4、結構化
類似於公務員面試，有固定的問題，很多關於學校工作會遇到的事情和教育問題的闡述。具體有五種題型，每種題型都要練到熟練。
(6)考編面試占擴展閱讀：
教師編制的招聘面注意事項：
1、首先要表明你所要教授的科目、內容。
2、普通話
一定要用普通話。如果您一開口就是鄉土話，那麼您在這時已經被PASS了。因為普通話是教師的基本功。普通話要標准，咬字清晰。(特別是對於語文科目)
3、音量
音量要大。不要認為自己對著的是幾名考官。要把他們想像成一個大班的孩子。況且，專家們聽了一天的課，已經昏昏欲睡了，您的音量要足以把他們震醒。
4、音調
語調要抑揚頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節奏性。不要有口頭禪。例如：是吧，對吧等。
5、語速
語速不能太快。有些應聘者可能太緊張，一上台就開始滔滔不絕的講，飛快的講。好像趕任務一樣。結果一堂課下來，他自己都不知道在講些什麼，專家們也沒聽明白什麼。所以語速要盡量慢一點，也可以緩和一下緊張的心情。
6、儀態
抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側。也可放在講台上。腿不要亂抖動。目光要時而環視講台之下，與學生或考官有眼神的交流。
7、板書
粉筆字也是教師的基本功，一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少。除了字要工整之外板書的布局也要掌握好。不要全擠在一邊，要顧及到左右的學生。
8、多媒體的應用
熟練操作多媒體。注意講課，板書和操作課件的銜接。否則會給人講課中斷的感覺。多媒體不能濫用。它只是教學的輔助工具，所以不能越俎代庖。
9、授課
授課要注意啟發性。多提問，多時間讓學生思考，自由討論。授課要有感情，有邏輯。說話要化繁為簡，生動活潑。面部表情不要太緊張，要面帶微笑。
10、說課
說清楚教什麼、怎麼教、以及為什麼這么教，要讓考官挺清楚你的授課思路，也要熟悉教材，熟悉課改理念。流程要清晰，理論依據要多採用新課標當中的原句。總之，在考試中要自然大方，謙虛謹慎。平時，要多進行模擬訓練來提高素質，達到要求。
⑺ 教師考編面試的時候，考官喜歡問的幾個問題
教師招考面試答辯過程通常會圍繞著幾個關鍵點出題。
第一種考查教師自我認知版，比如「最尊敬的教育家權是誰，為什麼」「你做過最失敗的事是什麼，為什麼」「遇到挫折時你會怎麼辦」等這類問題。這種主觀認知題一定要突出教師的價值觀和人生觀，結合自身實際情況來回答。
第二種專業題，例如「小學英語課堂評價應注意些什麼」「如何保護學生的個性和興趣」「在政治學習中如何激發學生的學習興趣？」這種題是考查你作為教師不光要會教書，還要會提高學生興趣，結合所教學課程的實際應用及影響力來回答。
第三種計劃組織類別和人際交往類，「同事」「家長」「班會」、「家長會」是一般會提問到的內容。考查教師組織能力、對自己社會階層的認知和人際交往關系。
第四種就是對突發情況的考查。大部分會設定場景故事環節，考查你作為教師的應變應急能力。
最後就是綜合分析題了。也屬於考查教師人生觀、價值觀的問題。
⑻ 教師編制考試筆試第一，但面試總是被反超，是運氣不好嗎
教師編制考試筆試第一名，但面試中被反超，這種情況並不完全在運氣不好，還有一部分原因就是在面試過程當中自身的氣質和面試時臨場所表現出來的能力有關。
在現實社會當中有這樣一類人，他們學習能力和學習成績都很一般，並不是那麼出類拔萃，但是他們接人待物，處理事情時的果斷，敏捷和周全這種能力是其他人遠遠不及的。特別是在面試，這種緊張環境下，他們可以表現得泰然自若。所以這類人雖然在考試當中成績不算絕對的優異，但是他們經常能夠在面試當中反敗為勝。
但是活生生的例子就擺在我們的眼前好多人都因為不注意這些細小的問題而影響了面試時的臨場發揮。所謂細節影響成敗也是這個道理，所以要想在面試階段取得一個好的成績，那麼就應該在面試。
前幾天做好充分的准備工作，既要練習面試時，所需要的語言話術，也要注意在面試前幾天的作息時間，同時，切記在面試前出外面聚餐，大吃大喝同時，切記在面試前出外面聚餐，大吃大喝，因為外面的東西很容易讓人生病，最終影響面試時的發揮。所以要想在面試當中取得一個好的成績一定要遵照以上所說。
⑼ 國家公務員筆試和面試占總成績的比例規定是多少
公共科目筆試成績佔50％，面試成績和專業科目考試成績共佔50％（公共科目筆試、面試、專業科目考試成績均按百分制折算）。
考試科目：
（1）公共科目筆試
公共科目包括行政職業能力測驗和申論兩科，考查范圍具體如下：
①行政職業能力測驗主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素。
②申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論考試按照省級以上（含副省級）綜合管理類、市（地）以下綜合管理類和行政執法類職位的不同要求，設置兩類試卷。
前者主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力；後者主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。
報考中聯部、外交部、教育部、商務部、文化部、對外友協、中國貿促會等部門日語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語、德語、朝語（韓語）等7個非通用語職位的報考人員，還將參加外語水平測試，考試大綱請在各部門網站查詢。
（2）面試和專業科目考試
面試和專業科目考試由招錄機關確定。
(9)考編面試占擴展閱讀：
一、考試題型
（1）公共科目全部採用閉卷考試的方式。其中，行驗試題，考試時限120分鍾，滿分100分；申論為主觀性試題，考試時限180分鍾，滿分100分。
每年合格分數線根據職位級別的不同而有所差別，中央、省級、市（地）級、縣（區）級合格總分約不低於90-100分，行政職業能力測驗約不低於50分。
（2）面試和專業科目考試由招錄機關確定考試方式和題型。
《行政職業能力測驗》考查范圍包括：常識，涵蓋政治、法律、經濟、管理、人文、科技等；言語理解與表達，包括以下3種題型：閱讀理解（短文閱讀、文章閱讀）、詞語表達（選詞填空、詞語替換）和語句表達（病句判斷、歧義辨析、長句判斷、選句填空）。
數量關系（數字推理、數學運算）；判斷推理（圖形推理、演繹推理、定義判斷、事件排序）以及資料分析（文字資料分析、表格資料分析、統計圖形分析）。
全部為客觀性試題，共135-140道題，考試時限為120分鍾。時間短、題量大，這就要求考生不僅做題速度要快，還要具備一定的答題技巧，更重要的是要具備良好的心理素質。
二、試題特點
國家公務員考試筆試科目包括《行政職業能力測試》與《申論》兩門。
其中，《行政職業能力測驗》2007、2008、2009、2010年國考都是140題，2011年為135題，要求在120分鍾內完成，滿分100分；《申論》滿分也是100分，要求在180分鍾內完成。《行政職業能力測試》包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析與常識判斷五個部分。
《申論》往年一般包括5～6道大題，分成「行政執法類、市（地）以下綜合管理類職位」和「省級以上綜合管理類職位」兩種情況，更加重視對這兩類考試不同能力的考察。
⑽ 招編考試中教師編制面試成績差距大嗎
不大。
教師編制面試考試的成績的高低，需要根據報考的崗位的人數內和具體的成績排容名來看，這一點不同於教師資格證面試，教師資格證的面試成績只要分值過了合格線都算通過考試，不需要考慮和多少人競爭或者爭搶排名。而教師編制的面試，要看同一起考試的人的分數。
如果面試分數與上一名的分數差距不太大，那麼被成功錄取的概率還是比較大的。因此面試成績考了80分或者以上的考生，還需要根據實際的考試情況來看，或者及時的關注報考崗位的最新動態和消息。
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注意事項：
教師是個育人的職業，所以儀表一定得體，化淡妝，不易濃妝艷抹，都發不要遮住眼睛，最好不要燙發，染發，盡量做到清清爽爽，服飾要符合職業特點，男士可以打上領帶。教體育的老師最好穿運動服，女老師最好不要超短裙，鏤空裝，高跟鞋等等，男老師最好不要出現邋遢，衣裝隨意。
無論是面試還是頭一次授課，必須要先自我介紹，讓大家對用戶有所認識，內容要突出，簡單明了，但是也讓大家需要知道的信息說完整， 演講要迸發出對教育事業的喜愛。