教師面試證

1. 教師資格證面試是什麼形式的

(1)抽題。按考點安排復，登錄面制試測評系統，計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題)，考生確認後，計算機列印試題清單。
(2)備課。考生持試題清單、備課紙進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)。准備時間20分鍾。
(3)回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答。時間5分鍾左右。
(4)試講或演示。考生按准備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)。時間10分鍾。
(5)答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容進行提問，考生答辯。時間5分鍾。
(6)評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分。
中等職業學校專業課、實習指導教師類別考生面試按各市教育局有關要求和程序執行。報考初中、高中俄語學科的考生，考試機構將根據報考人數，在省內跨區域聯合組織面試，考生應服從考試機構安排，按要求進行報名和考試。
(六)面試結果公布。

2. 考教師資格證需要面試嗎

需要，考試分為筆試和面試。
01考生先進入候考室簽到、分組抽簽。

02考生按抽簽順序進入抽題室，在老師指導下登錄面試測評軟體系統，抽取試講試題（幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道），列印面試試題清單，領取備課（活動設計）紙。

03在備課室備課，寫教案限時20分鍾。

04進入考場，結構化5分鍾（面試考官通過面試測評系統從試題庫中隨機抽取2道規定問題，告知考生問題並要求考生開始回答）→考生試講（演示），限時10分鍾→答辯（面試考官根據考生試講（演示）情況，提問2道問題並要求考生回答），限時5分鍾→考生將教案（活動演示方案）呈交面試考官，及時離開面試室。

劃重點：之前有很多同學在問能否把教材帶進考場，現統一回復：考場規定允許考生攜帶教材進入候考室，但抽題室不允許帶教材，也就是在獲得試講題目之後絕對沒有看教材的機會，還是要多熟悉教材呀~
面試考什麼

1

機構化
結構化題目一共有6類：自我認知類題目、人際溝通類題目、應急應變類題目、組織管理類題目、綜合分析類題目、教育教學題目。考試時考官會在題庫中隨機抽取兩道，需要考生即時回答。
結構化面試考察考生對教育知識的把握以及結合教學實踐的能力，它作為面試的第一環節在很大程度上影響了考官對你的印象。結構化在面試中的重要性不言自明。
小建議：結構化試題看似涉及面大，內容繁雜，但只要掌握了每一類題目的套路，就會很容易駕馭。
01對於結構化面試，考生們要收集以往面試的真題，總結這些題目的類型，把數量繁多的題目進行分類，看到一個題目首先要知道它是哪種類型的題目。分類是把握答題技巧的第一步。

02每一種類型的題目都有答題思路的。不同類型的題目，經過總結，都能得出比較好的答題思路，只要掌握了答題思路，答題內容就不至於太單調無內容，也能在短時間內條理清晰地回答出來。

03結構化題目有一點加分項，就是記得回答時要融入教育理念和教師職業情感，表現出對教師這份職業的熱愛。

2
試講

試講，是在有限的時間內，教師通過口語、形體語言和各種教學技能與組織形式的展示而進行的一種教學形式。考查的是考生的綜合能力。
考生需要把握如何導入、講授、提問、結課和板書。

小建議：考生要在20分鍾內寫好教案，並且在10分鍾內將自己准備的內容呈現出來，這不僅考生需要對教材熟練掌握，同時也考察了考生的語言組織能力、互動能力、時間掌控能力、板書能力、言行舉止是否得體等多方面能力。
所以備考時要多看多聽，然後自己練習限時寫教案和試講。
3

答辯

在實際練習的過程中，可以對著家中的鏡子，調整自身的教姿教態。同時用手機錄音，查找試講的不足之處，加以修正完善。
註：答辯是考官根據之前的試講進行相關提問。
小建議：做好答辯的准備要注意以下幾點：微笑、語速和禮貌。謹記在回答老師的問題時不要急於反駁，遇到刁鑽的問題也不要失措，態度誠懇也會在考官心中加分哦。

3. 教師資格證面試是什麼形式

教師資格證面試形式是說課和考官提問兩部分。

1、說課：給10分鍾時間准備，然後把這段話以講課的形式也就是給學生上課的形式講出來。

2、考官提問：可能會涉及說課內容，但主要是關於教育教學發展動態、政治思想理論或者關於考生個人的，比如為什麼想當老師等等。

3、面試要求：不攜帶任何資料，即問即答，談話式交流。儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣質文雅，師德良好。使用普通話，語言清晰、流暢、准確、完整，有感染力。解答針對擬教學科以及教育學、心理學、相關專業基礎知識的有關問題。

(3)教師面試證擴展閱讀：

1、教師資格認定理論課考試每年3月、11月各舉行一次。報名時間為每年1月、9月（在普通高校在校學生的報名時間由自考辦另定）。教材由自考辦供應。 教學技能測試每年舉行1—2次，一般在上半年的5月和下半年的11月報名，具體時間由當地教師資格認定指導中心確定後公布。

2、根據省教師資格認定指導中心意見，全日制普通高校畢業班學生，在未取得畢業證書前允許參加教師資格認定理論考試，但在申請參加教學技能測試時，應已獲得相應學歷證書。

3、教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。

4. 教師資格證考試面試都考什麼

教師資格復面試分為三個部分，分別是制回答規定問題、試講以及答辯，時間分配為：5分鍾+10分鍾+5分鍾的形式，下面分析一下各部分主要考察我們考生的要素在哪裡：
首先，教師資格面試的第一步結構化，也就是所說的回答規定問題，大多數考生對這一部分還是會存在一定的畏懼心理。
在這一部分，老師會從題庫中抽取兩道題目，並進行提問，緊接著由考生回答。
結構化問題主要考查的是考生是否有正確的教育理念，所以在答結構化的問題中考生需要在自己的回答中隨時滲透新課改的理念以及一些正確的教育觀念。在答結構化的問題考生也要做到答應所問，三觀正，邏輯通，語言順。

5. 教師資格證面試一般分為幾步

面試6大環節

抽題-備課-結構化-試講-答辯-評分，在抽題前還有一步候考的環節。

考生進場。

考生持本人准考證、第二代居民身份證進入候考室。允許考生攜帶教材進入候考室，但嚴格禁止考生將手機等禁帶物品帶入候考室。

身份核驗與資格審查。

逐一核驗考生的准考證、身份證、戶籍或人事關系證明(今年部分地區可能需要居住證，具體以准考證為准)、學歷證書或在校生學籍證明等材料原件【各地區情況不同，以准考證上的信息為准!】，以及面試考點、考試時段、報考學段、報考科目等信息是否與本時段考生清單相符合，組織考生簽到，記錄缺考考生名單。

誠信教育。

宣讀《面試考生守則》、《國家教育考試違紀處理辦法(摘錄)》和注意事項，發放《面試程序》，提請考生按照規定程序和要求參加面試，以及不得攜帶教材等進入抽題室、備課室和面試室。

分組抽簽。

按照考生報考學段、報考科目以及面試室設置等情況，對考生進行分組，組織各組考生進行面試順序抽簽，登記考生抽簽的順序號，發放考生抽簽順序號牌，依照號牌順序引導考生進入抽題室進行抽題。

抽題

不得攜帶教材等進入抽題室

監考教師1：

1.根據考生分組抽簽的順序號，並依據面試室測試進程情況，每隔20分鍾左右，分批次叫號進入抽題室。

2.核對考生基本信息與考生清單是否相符，組織考生簽到，提取系統中考生信息。

3.指導和協助考生登錄面試測評軟體系統，告知考生抽題與報考學段、科目一致，指導和監督考生抽取面試試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道)、列印面試試題清單。

監考教師2：

1.維持抽題室考試紀律。

2.待該批次考生抽題結束後，統一發放備課(活動設計)紙。

3.告知引導員該考生要前往的備課室。提請考生攜帶准考證、試題清單、備課(活動設計)紙。

備課

監考教師1：

1.核對考生基本信息與考生清單是否相符，組織考生簽到，提請考生將禁帶物品(包括教材)放置指定位置。

2.在考生備課紙、《備課時間登記表》上填寫備課開始時間，並在備課紙上簽字確認。安排考生座位，發放備課(活動設計)草稿紙(草稿紙)。

3.告知考生開始撰寫教案(設計活動演示方案)，准備時間20分鍾，並開始計時。

4.備考滿15分鍾時，提醒考生備課剩餘時間5分鍾。5分鍾後宣布備課結束時間已到，考生停止備課。

監考教師2：

1.維持備課室正常考試紀律，提請考生在備課紙上填寫考生基本及報考信息，監督考生撰寫教案(設計活動演示方案)。

2.待監考教師甲宣布撰寫教案(設計活動演示方案)時間已到後，提醒考生攜帶准考證、教案(活動演示方案)和試題清單，並在試題清單上填寫面試室編號。

考生將准考證、試題清單呈交面試考官。

結構化

1.面試考官通過面試測評系統從試題庫中隨機抽取2道規定問題，告知考生問題並要求考生開始回答。在評分表上填寫面試開始時間。時間5分鍾左右。(考務工作人員開始錄音、攝像。)

2.面試考官根據考生表現，做好相關評分記錄。

3.考生回答完畢或回答問題超時，面試考官提請考生開始試講(演示)。

試講

1.考生開始試講(演示)。時間10分鍾。

2.面試考官根據考生表現，做好相關評分記錄。

3.考生試講(演示)超時，面試考官提請考生結束試講(演示)，開始答辯(陳述)。

答辯

1.面試考官根據考生試講(演示)情況，提問2道問題並要求考生回答。時間5分鍾左右。

2.面試考官根據考生表現，做好相關評分記錄。

3.考生答辯(陳述)超時，面試考官提請考生結束面試。在評分表上(評語欄內)填寫結束時間。(考務工作人員結束錄音、攝像，按照規定格式保存。)

考生將教案(活動演示方案)呈交面試考官，及時離開面試室。

評分

考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分。

以上就是關於教師證面試相關解答分享，希望對大家有所幫助~

6. 教師資格證考試面試要注意哪些

1.候考：考生持面試准考證、身份證、按時到達測試地點，進入候考室候考。版
2.抽題：按考權點安排，登陸「面試測評軟體系統」，計算機從題庫中抽取一組試題，考生
任選一道試題，系統列印備課紙及試題清單。
3.備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，時間 20 分
鍾。
4.回答問題：考官從題庫中隨機抽取 2 個規定問題，考生回答，時間 5 分鍾。
5.試講演練：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)，時間 10 分鍾。
6.答辯：考官圍繞考生試講或演示的內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間 5 分鍾。

7. 教師資格證面試考試需要帶哪些證件

圖片來源於網路

你好，很高興為你解答，

考生須知：

1.考生須攜帶《准考證》和有效居民身份證參加考試，「兩證」缺一不可、如《准考證》上的「姓名」和「身份證號」信息與民身份證上的不一致，不得參加考試。

2.考生應按照《准考證》上規定的時間到達候考室，在截止進入候考室時間15分鍾之後的遲到考生，不得參加面試，面試成績按照「缺考」處理。

3.考生可攜帶必要文具(如簽字筆等)進入候考室，禁止攜帶具有發送或者接收信息功能的設備(如手機等)進入「抽題室」、「備課室」、「面試室」，如有違反，將按照作弊處理。

4.考生自進入候考室起，要遵守秩序，保持安靜，聽從考點工作人員指令與安排，進入指定區域做好相關准備。

5.考生備課時，須將本人《准考證》和身份證放在課桌的指定位置，以便核驗。「備課」時間為20分鍾。

6.考生須在考點工作人員引導下進入「面試室」。考生面試時應按照題目要求，採用「試講」或「演示」方式進行。「說課」形式不予給分。

7.面試結束後，考生應向考官提交抽取的面試試題及備課紙，在得到考官許可後方可離開面試考場，不得向面試考官詢問面試分數和結果，不得在考場附近大聲喧嘩。

8.考生應誠信參加考試，並自覺服從考試工作人員管理，不得以任何理由妨得考試工作人員履行職責，不得擾亂考場及其他考試工作場所的秩序。考生如有違紀、作弊等行為，將按照《國家教育考試違規處理辦法》等規定進行處理：如情節嚴重，觸犯刑法，將報送公安部門依法處理。

9.因考點車位有限，考試當日將無法滿足考生停車位需求，為避免因無法停車而延誤考試，請考生選乘公共交通到達考點。

最後祝你考試順利，一次過！

8. 教師資格證面試內容有哪些

1教師資格證面試考察內容
一、儀表風度

這主要來自於對應試者的體型、外貌、衣著舉止、精神狀態等的觀察所獲取的信息。對於太陽底下最光輝的職業--教師來說，公眾對其儀表風度的要求是較高的。心理學家的研究表明，一個人外在的舉止風度往往反映了一個人內在的心理品質。儀表端莊、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規律、注意自我約束、責任心強。

二、專業知識

對專業知識的考查既可以通過組織專業知識的考試來進行，也可以通過面試了解應試者掌握專業知識的深度和廣度，以此對其擁有的專業知識是否符合所要應 聘職位的要求做出有效的判斷。因此，面試可以作為對專業知識考試的一種需要的、有效的補充。

三、口語表達能力

面試中的口語表達能力主要考查應試者能否將自己的教育思想觀點、專業知識水平、教育技能順暢地用語言表達出來。考查的具體內容包括：表達的邏輯性、 准確性、感染力、音質、音調等。這一點對教師尤為重要，作為教師說話要言簡意賅不失情感。應試者要格外注意，切記不要頻繁出現口頭語、非重點重復的話語、 不合時宜的言論。

四、綜合分析能力

面試中的綜合分析能力主要考查應試者能否對考官所提出的問題，通過分析抓住本質，並且說理透徹、分析多面、條理清晰。教師要具備較強的綜合分析能力，因為教師要將知識通過分析講給學生，也就是把自己的綜合分析能力傳授給學生，因此，這一點也是不可小視的。

2考取教師資格證面試科目
1.幼兒園教師資格考試的面試不分科目。

2.小學教師資格考試的面試科目分為語文、數學、英語、社會、科學、體育、音樂、美術、心理健康教育、信息技術，共10個學科。

3.初級中學教師資格考試的面試科目分為語文、數學、英語、思想品德、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息技術、歷史與社會、科學、心理健康教育、日語、俄語等18個學科。

4.高級中學教師資格考試的面試科目分為語文、數學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息技術、通用技術、心理健康教育、日語、俄語等17個學科。

9. 教師資格證面試怎麼面啊，很難嗎

教師資格面試分為三個部分，分別是回答規定問題、試講以及答辯，時間分配為：5分鍾+10分鍾+5分鍾的形式，下面分析一下各部分主要考察我們考生的要素在哪裡：
首先，教師資格面試的第一步結構化，也就是所說的回答規定問題，大多數考生對這一部分還是會存在一定的畏懼心理。
在這一部分，老師會從題庫中抽取兩道題目，並進行提問，緊接著由考生回答。
結構化問題主要考查的是考生是否有正確的教育理念，所以在答結構化的問題中考生需要在自己的回答中隨時滲透新課改的理念以及一些正確的教育觀念。在答結構化的問題考生也要做到答應所問，三觀正，邏輯通，語言順。
其次，在結構化問題之後就是教師資格面試的最重要的環節-試講了，在面試的全部過程中試講還是考官評分的主要方面，在這一環節主要的評分要素為教學實施，其次還有教學評價以及教學設計，那就要求我們的考生也應該做到以下幾點：
1.不能超時，根據之前學員反饋基本試講過程超時的最後都沒通過，因為如果一旦超時就說明考生對教學的節奏把握不夠准確，不能判斷好自己在十分鍾以內能講解到什麼程度，也就是教學設計上出了嚴重的問題;
2.教學評價要符合新課改的理念，試講形式與平時講課不同，所以在教學評價方面很多老師會出現一些問題，這就要求我們的考生在實施教學評價時要貫徹新課改對教學評價的要求，要隨時體現學生主體教師主導的觀念，評價時注意評價內容多樣化，評價主體多元化，以及實施評價的同時要時時體現出對學生的尊重;
3.教學過程的邏輯性，這就要求考生對試講的知識點不僅要弄懂，更要明確為什麼去講，需要考生在平時多去積累，對於自己報考的專業不同的課型要有不同的設計思路。對於教師資格來說試講處於最重要的一個部分，因為對於教師來說最主要的還是考察考生的教育教學能力，
在試講環節有20分鍾的備課時間，雖然看似時間充足，但是對於大部分沒有授課經驗的考生來說時間還是會比較緊的，
對在這里分享幾個備課小技巧：
首先，備課時要注意應該看全題本的內容，題本的內容並不僅僅指的是題本正文的內容部分，還包括題本上方的題目以及下方的試講要求。
因為對於教資面試來說面試題本是以書中片斷的形式出現，所以題目可能會與書上有所出入，而對於考生來說比較熟悉的是書上的題目，所以廣大考生需要首先注意的是題目名稱。每個題目下方都會對應題目要求，在這里考生一定要注意看清試題要求再進行教學設計，試題要求就相當於筆試中的答題規范，如果不安規范進行答題的話，就相當於跑題了。
最後，就到了面試的最後一個環節，答辯。答辯在這里指的是考生在特定環境下，根據考官的問題做出針對性的回答問題，並且答辯與結構化和試講不同，是考官根據考生具體表現所提出的問題。由於在這一環節中考生主要注意的問題就是考生需要態度端正，並且要實事求是，做到言語真誠。
上述過程看起來比較簡單，但實際操作起來還是對考生來說有較大考驗，需要考生能夠熟悉各步驟環節以及流程，並且熟悉所考科目的教材以及試講授課形式，還有結構化答題要點。因此，大家要及時地進行備考積極的進行練習，加之相應的回答結構化問題和試講過程中的技能技巧，相信會取得一個不錯的結果。

10. 教師資格證面試要求有哪些

面試作為資格證考察的第二個環節，想必大家也不陌生。教師資格面試要求都有哪些?我准備的內容到底可不可以?我們一一來看看吧!
a.我該帶什麼入場?我該如何考試?考試的內容有什麼?
各位考生們，教師資格面試有五個環節：候考、抽題、備考、面試、評分。首先考生進入考場需要攜帶准考證以及個人身份證等有效證件。
幼兒教師資格證面試包括：結構化+試講+答辯，由這三部分的內容組成。在考試的過程中實行考官主考制度，考官團隊是由相關領域專家、幼兒園優秀教師等組成，經培訓之後統一上崗。
b.面試的時候穿什麼?
教師資格面試考察的是考生是否合適做一名幼兒園老師，所以在考試的時候要結合一線教師在幼兒園的狀態進行准備。搭配的時候要柔和，大方，顏色不宜鮮艷也不要太過於暗淡。並且切忌穿著緊身、暴露的衣服。在面試的時候也不太推薦穿正裝，曾經有小白考生對於考試穿著並不是很了解，穿著正裝進入面試考場之後，考官質疑是否進錯學科。
所以各位考生進考場的時候，要做到語言禮貌，修飾適度，教態自然。
c.結構化答成什麼樣是好?
各位考生對於結構化可能不夠熟悉，所謂的結構化就是在5分鍾的時間內以考官問考生答的方式回答兩道規定問題。考生在作答結構化的時候要做到流暢、謙虛、真實。考生聽到問題之後可以進行短暫的思考，保證流暢性，避免回答時出現卡頓。對於內容秉持真實的標准，而對於態度要做到謙虛。
d.面試的時候該用什麼語言呢?
語言方面最基礎的就是表達流暢，作為幼兒園老師若語言表達能力不夠好，在今後的工作中如何和小朋友進行溝通?良好的語言表達不僅僅體現在結構化、答辯環節，更是滲透在試講當中。
首先在問候階段，要做到彬彬有禮。簡單介紹即可，可以說出自己的考生號，但不宜透露自己的個人信息(學校、住址、姓名等)。由於在考試的時候有打分環節所以要距離考官有一段距離做到「避嫌」。
其次在試講環節，對於幼兒園教師資格面試來說，親和、流暢、溫柔是幼兒園教師的基本功。在模擬講課的過程中對「幼兒」要有從容自然的交流，切忌站在講台上試講(繪畫活動及特殊教具展示除外)，避免拉遠和場下「幼兒」的距離感。真正進入狀態之後會逐漸變的不緊張，從而達到「超脫」的狀態，如果真正的做到這樣也就代表著成功一半了。
最後就是答辯以及結束環節。在答辯的問題提出後，考生可以進行短暫的思考，語言要有邏輯性，減少口頭語。作答的過程中做到自信流暢、不空泛即可。各位考生在整個流程中要語言流暢標准，內容有條理，表達生動形象有童趣。離開考場之前要做到擦凈黑板，文明離場。
在最後小編希望大家能夠考出好成績，百般努力會有一個未來，未來中有你的溫情和熱愛。