繞口令面試

A. 求一兩個適合面試才藝表演的小段子（笑話，小繞口令之類的語言節目吧），

小學時我數學太差，來記得一源天數學老師布置作業，有一道題是3的2次方，我想這不就是3×2嗎，於是大筆一揮寫了6，結果可想而知。第二天作業發下來，老師批了一道紅叉，還讓我更正，可我實在想不明白到底錯哪兒了，於是更正時我又把答案寫上6，老師毫不留情地又給了我一道紅叉。如此往返三、四次，老師終於受不了了，把我叫到辦公室反復跟我講解：」一個數多少次方就是把這個數與它自身相乘多少次，比如3的2次方就是3×3，3的3次方就是3×3×3。」我死死地記住了！後來期末考試，有一道填空題是這樣的：1的一百次方等於（）。我想起平時老師教我的，心想老師這也太狠點了吧？可這難不倒我，我拿出一張草紙，在上面一遍遍地乘起來……當好不容易乘到第83次時，數學老師過來了，他站在我身後見我認真地在用1乘以1，眼看大功告成，他快步走上講台說：「同學們，有一道題出錯了，現在更正一下，那個1的一百次方的填空題，現在請把它改為1的一千次方。「我驚愕了，當即暈倒……

記著
講的時候要表情豐富一些哦

B. 面試用的英文繞口令 急需！

下面這個是我孩子最喜歡的，是英語里最經典的繞口令：
Betty Botter bought some butter
But she said the butter's bitter
If I put it in my batter
It will make my batter bitter
But a bit of better butter will make it better than the bitter butter
So she bought a bit of better butter
And put it in her batter
And her batter was not bitter
So t'was Betty Botter bought a bit of better butter and put it in her batter and her batter was not bitter.

下面這個容易一些：
One-One was a racehorse;
Two-Two was one, too.
When One-One won one race,
Two-Two won one, too.
On mules we find two legs behind
And two we find before.
We stand behind before we find
What those behind be for.

最後一個是我能找到的最長的：
A tree toad loved a she-toad
Who lived up in a tree.
He was a two-toed tree toad
But a three-toed toad was she.
The two-toed tree toad tried to win
The three-toed she-toad's heart,
For the two-toed tree toad loved the ground
That the three-toed tree toad trod.
But the two-toed tree toad tried in vain.
He couldn't please her whim.
From her tree toad bower
With her three-toed power
The she-toad vetoed him.

C. 好口才為面試加分嗎

2020年國面經驗分享：好口才為面試加分

口頭表達能力的提升離不開外在的表現形式。通過繞口令、順口溜等方式，考生能夠將「嘴皮子」磨一磨，答題時減少「嘴瓢」的情況，吐字更清晰，聽起來更順暢;通過詩歌、散文朗誦等方式，考生能夠將內隱的感情外放，在答題時學會融入真情實感，以情動人，更具感染力。外在形式的提升訓練幫助考生快速調整原有說話的狀態，並且在答題中收獲更多形式上的考官認同。
口頭表達能力的提升離不開內在的人文素養。通過讀文本、聽音頻、看視頻、背片段等傳統形式，考生在備考階段已經有了一定的積累。但每一個備考過的考生在這方面都已經有了進步，如何在最後的備考階段更進一步、更上一層呢?單純依靠「量的積累」已經難以體現差異，考生還需要在「質」上取得突破。因此，口才提升旨在幫助考生挖掘積累素材中的細節和閃光點，深挖現有素材的差異化使用方式，這樣就能夠很快做到人無我有、人有我優。
當然，口頭表達能力離不開堅持不懈的練習。課堂上，老師選擇靈活多樣的方式組織考生對結構化面試題型進行練習，確保學生不疲於應付，達到更好的練習效果。在練習中找准每位考生身上的個性化特徵加以包裝和培養，這樣才能讓考生不僅答題答得像自己、更舒服，而且還能最大化將自身的優勢發揮出來。
總而言之，結構化面試是考生需要付出百倍努力去重視的「最後一公里」，在這最後一公里上，每一位華圖人都是考生前進的助推器。

好老師、好課程、好服務。

D. 編導面試的才藝可以是繞口令嗎

可 以

E. 學校有一個主持人面試，裡面用下列內容：三分鍾朗讀（自己准備開場白，台詞，繞口令），兩分鍾評委提問。

三分鍾的朗讀是自我介紹，我建議你朗讀自我介紹之前，自己先寫好稿，准備充分內。提問的話這個就見容仁見智了，總之他們問什麼你會的就答什麼，不會的不能說我不知道，應該說我對這方面還不太了解。記住，面試的過程中不能出現不知道這三個字。

F. 適合面試時朗誦的文章

呵呵，最好朗誦文言文，這樣才體現出你的口才是吧？更好的是繞口令，這樣實力更加能體現出來！評委一聽，肯定讓你過關。

G. 請問相聲面試會問些什麼

是嗎，那先恭喜你了
我個人認為，首先是相聲基本功，繞口令、貫口什麼的，還有愛好特長回，特別是曲藝答方面的，快板、京劇、大鼓等
還有就是你為什麼要學相聲，如果不賺錢你還干不幹，當時郭德綱說，他只收真正愛相聲的人
呵呵，希望對你會有幫助，要多下功夫啊，祝你成功

H. 要去參加校園廣播台的播音員面試，我該做些什麼准備

讀稿是要莊重穩來練，聲源音不要顫抖，不要太過激情也不要太過平淡，要適度。

繞口令不要急著讀先看好內容理解意思，內心不要緊張，整理思路，在默念幾遍熟悉後再讀，讀的時候不要過於心急，讀的快並不代表讀得好，關鍵是節奏要對上。

隨機試題其實考驗你的就是應變而已，自己經歷多了，不用特意准備，要是腦子實在頓住了，就大方承認，面帶微笑，留下美好的印象，也許你應答的不是很好，不過一定要讓對方感覺到你是有潛力的，做好自己。

祝你順利通過！

I. 為什麼去面試，有一點企業要做一些繞口令式的文字邏輯推理，還有數學計算這真的好嗎，有必要嗎，還耽誤

有必要，看看你的頭腦會有思維的縝密如何，推理，和數學方面的能力。對專業以外的考核會為企業選拔出更優秀的人才