應聘幼兒教師

Ⅰ 幼兒教師的應聘要求

一般來說，幼兒教師大部分來自幼兒師范院校，如果你學得非師范類專業，大概首先要考教師資格證，普通話等級證書什麼的，幼兒師范類還有兒童心理學、教育學等的課程。但現在的幼兒園中，私立民辦的幼兒園比較受歡迎，而他們的聘用資格又不相同，所以你還是要根據自己的目標選擇，不要盲目報考。你可以考慮一下雙語幼兒教育，你不是學英語專長的嘛~有的幼兒園就不用幼師資格證，有師范大專證也可以的。

Ⅱ 怎樣應聘幼兒園教師

教師資格證是必須的，得有一些才藝。如果你是幼師專業畢業的也不錯。

Ⅲ 幼兒教師怎麼應聘

很多面試技巧說的很好卻不一定適合每個人，面試中的考官可以看出你的破綻，別說他就是我們任何一個人都可以看出一個人說的話是不是很中肯，俗話說：會說的不如會聽的。如果你想按照自己的能力去找工作的話，就很誠實很中肯的和考官去說，不很過分的緊張考官也不會理會。當然不要把自己的缺點說的太明確，那也算隱私。如果想找個更好點的兒自己的能力又不足，那你只能靠運氣。還有一點很重要，不要輕視任何一次面試，如果你稍稍被人看出來你不是很重視的話，完全PASS的。就算你去面試時一看公司的情況很不如意也不要輕視，因為面試成功了你再不去會給自己增添信心。總是失敗的話會對心情有很大影響的，哪怕你安慰自己說本來也不想去，而且會不自信了。這是我個人的總結，希望對你有用。祝你成功!

Ⅳ 如何應聘幼兒園老師

幼兒園教師應具備品德高尚、奉獻精神、愛小孩、能歌善舞、活潑快樂、具有親和力，會使用幼兒語言。你的文化素質是沒問題的，自信地去應聘吧

Ⅳ 面試幼兒教師怎麼面試

在福建教師資格證考試中，結構化考試是必不可少的一個環節，考察的題型總體可以分為兩大類：認知類、實踐類。很多考生對於結構化的答題思路不是很明確，而在幼兒園工作實踐中，保育類、教育類以及一些突發事件的處理需要老師做處理，這就屬於結構化中實踐類的題目，下面我們具體了解一下：
【考題範例】
中班「濤濤」是農名工的孩子，主班教師對其忽視、冷落，並且時不時進行嘲諷，還總在與你閑聊時貶低其父母，如果你是該班的配班老師，你怎麼做?
【考題分析】
本題為實踐類結構化試題，既在幼兒園一日生活中發生的事。在答題時首先要對題干中的事實進行表態，認同或者不認同這樣的行為;然後結合理論進行分析你認同或者不認同的原因，以及這樣的做法可能導致哪些後果;最後再來陳述配班老師的做法。在陳述做法時要注重邏輯關聯詞的運用，這樣會顯得考生思路清晰，邏輯嚴謹。結合題干分析，配班教師的做法可以從1.教師的角度;2.幼兒的角度;3.日常教育活動的角度;4.家園合作這四個維度進行分析，多角度作答。
【參考回答】
作為配班教師，我不認同主班教師的做法。《教師職業道德規范》明確指出教師要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。主班教師因為濤濤父母是農民工就對濤濤嘲諷、冷落，甚至貶低其父母，是違反教師職業道德的行為。
班主任這樣的行為不利於班級精神環境的創設，也會影響濤濤的心理健康。濤濤在這樣的班級環境中可能會出現自卑、懦弱、膽怯，無法融入班級的現象。由於心理上的挫折，可能還會導致一些攻擊性行為的發生。
作為配班老師我會這樣去做：
首先我會找主班老師進行溝通，了解她這樣對待濤濤的原因，針對不同的原因採取不同的辦法。如果是因為濤濤的某些問題行為引起了她的不滿我會表示理解，並與主班教師共同分析幼兒問題行為產生的原因並找出解決措施，幫助濤濤改正問題行為;如果是因為濤濤家庭背景的原因，我會委婉勸阻主班教師，希望她不要因為家庭背景的差異而區別對待班級幼兒，這樣會對濤濤造成心靈傷害，不利於濤濤的身心健康。
其次我會在班級一日生活的過程中與主班教師相互配合，多關注濤濤的行為表現，給予關心及幫助，友善的與濤濤進行交談，了解濤濤的想法。當濤濤在日常生活中出現的良好的行為表現及時予以鼓勵和表揚，幫助濤濤樹立自信心。當濤濤出現不良行為時，我會及時關注，並找到合適的時機幫濤濤養成良好的行為習慣。
再次我會在班級中開展勞動主題的教育活動，如《勞動最光榮》，讓幼兒們在歡快的活動中了解不同職業的特點，以及每分職業的重要作用，讓幼兒知道每份勞動都是有價值的，沒有貴賤之分，要學會尊重勞動者並珍惜勞動者的勞動成果
最後在日常生活中，我會多與濤濤的家長進行溝通和聯系，主動與家長反饋濤濤在園的一些行為及表現，也多了解濤濤在家的行為表現。並通過友好的交談了解家長的教育方式，給予必要的指導和建議，形成家園合作，共同促進濤濤的成長。
【答題技巧】
考生在聽到試題後需要適當思考再進行作答，在規定時間內完成作答即可。在回答問題時要大方自信，語言流暢清晰，眼神要與考官有適當交流，面部表情要親切自然，展示教師應有的風采。

Ⅵ 去應聘幼兒教師需注意什麼

老師是祖國辛勤的園丁，承擔著教人、育人的責任，所以其一舉一動對學生的影響非常大。因此在教師招錄面試過程中，面試官會很重視這方面，教師禮儀就起著很重要的作用，甚至在有的面試場合中還是面試考核內容的一部分。今天，納才招聘網小編為你分享教師面試禮儀注意事項。
一、目光要親和
教師的眼睛是最重要的教學"工具"之一，教師與面試官交流時，雙眼應以祥和的目光注視著對方，這是一個相當重要的禮儀，這樣會讓面試官覺得您為人正直，如果眼神飄浮不定，面試官會覺得您缺乏可信度。同時，學生渴望教師的目光是鼓勵的，因為它能給學生以自信和力量，增強學生的自尊心、上進心。他們從這種目光中得到鼓勵，迎著這種目光，他們敢於大膽地表達自己的觀點和要求，敢說自己想說的話，敢做自己想做的事，使他們最大限度地享受自由、張揚個性。所以在面試過程中，要讓面試官覺得你目光親和，能營造溫馨的氛圍。
二、要謙虛謹慎
面試時考官往往有多人，其中不乏專家、學者，應試者在回答一些比較有深度的問題時，切不可不懂裝懂，胡侃一通，不明白的地方就要虛心請教或保守答復，這樣才會給用人單位留下誠實的好印象。
三、要機智應變
應試者一人面對眾多考官，心理壓力不會小，面試的成敗大多取決於應試者是否能機智果斷，隨機應變，能當場把自己的各種聰明才智發揮出來。
1.要注意分析面試類型。如果是主導式，你就應該把目標集中投向主考官，認真禮貌地回答問題;如果是答辯式，你則應把目光投向提問者，切不可只關注甲方而冷待乙方;如果是集體式面試，分配給每個應試者的時間很短，事先准備的材料可能用不上，這時最好的方法是根據考官的提問在腦海里重新組合材料，言簡意賅地作答，切忌長篇大論。
2.要避免尷尬場面。在回答問題時常遇到這些情況：未聽清問題便回答;聽清了問題自己一時不能作答;回答時出現錯誤或不知怎麼回答，這時可能使你處於尷尬的境地。避免尷尬的技巧是：對未聽清的問題可以請求對方重復一遍或解釋一下;一時回答不出可以請求考官提下一個問題，等考慮成熟後再回答前一個問題;遇到偶然出現的錯誤也不必耿耿於懷而打亂回答後面問題的思路。
3、要注重儀容規范
教師的個人衛生反映著教師的精神面貌，直接影響著他在學生心目中的形象。教師應有良好的衛生習慣，如經常洗臉、修剪指甲、理發、換衣等。另外，教師應有一套合理的生活習慣，要妥善安排自己的工作、學習、娛樂、休息和其他活動。這樣做既可以保證自己有旺盛的精力，促進身體的健康，又可以給學生樹立一個良好的榜樣。面試會根據這些教師基本情況考察當天的教師求職者。所以應聘者在面試當天要注重儀容規范，給面試官一個准教師的儀容儀表，樹立自己的專業的形象。
四、要揚長避短
每個人都有自己的特長和不足，無論是在性格上，還是在專業上都是這樣。因此在面試時一定要注意揚我所長，避我所短。必要時可以婉轉地說明自己的不足，用其他方法加以彌補。例如有些考官會問這樣的問題：「你曾經犯過什麼錯誤嗎?」這時候你就可以選擇這樣回答：「以前我一直有一個粗心的毛病，有一次實習的時候，由於我的粗心叫錯了一名學生的名字，全班學生都笑了，害得我很沒面子。後來我經常和學校里一個非常細心的女老師合作，從她那裡學來了很多處理事情細節的好辦法，一直到現在，我都沒有因為粗心再犯什麼細節性的錯誤。」這樣的回答，既可以說明你曾經犯過這樣的錯誤，回答了考官提出的問題，也表明了那樣的錯誤只是以前出現過，現在已經改正了。
五、顯示潛能
面試的時間通常很短，應試者不可能把自己的全部才華都展示出來，因此要抓住一切時機，巧妙地顯示潛能。例如，應聘數學教師職位時可以將正在參加計算機專業的業余學習情況「漫不經心」地講出來，可使對方認為你不僅熟練地掌握了數學教學技能，而且具有計算機學科的潛力。顯示潛能時要實事求是、自然、巧妙，否則也會弄巧成拙。
以上就是小編分享的教師面試禮儀注意事項。在生活中，禮儀很大程度上顯示出一個人所具有的素質及一定的教養，不管我們是面試什麼職位，我們身上都應該顯現出我們的素養，良好的禮儀。

Ⅶ 教師應聘幼兒園教師需要什麼

晨報訊一名即將從北大哲學系畢業的男生選擇了做一名普通的幼兒園老師。記者昨日獲悉，這名來自北大的「高材生」將於近期抵達上海，他此行的目的是參加本市某中心城區幼教系統安排的面試，一旦通過，他將有望成為本市幼兒園教師中的一員。 不久前，該區幼教系統在京設攤招聘，一名來自北大的大四男生讓招聘老師又驚又喜。「他在北大學的是哲學，但他卻有意做一名普通的幼兒園教師。」昨天說起當時雙方的初次接觸，該區教育人才交流中心的許主任仍然難掩驚訝之情。 「男孩子從事幼教工作有，但這樣的高學歷卻是沒有過」，據她說，當初之所以北上招聘主要還是因為區內幼教缺口較大，因此希望能在當地招到合適的老師，但讓她沒想到的是，拋出的橄欖枝會得到一名北大「高材生」的垂青。「當時他遞給我們簡歷後，我們馬上便安排了面試，他的性格、氣質各方面都不錯，接觸下來大家都比較滿意。」許主任告訴記者，下一步他們馬上要會同區內的幼教科、分管局長等對他進行進一步的面試，一旦通過，他成為幼教老師的可能性很大。 許主任口中的這名男生名叫陳強（化名），當年高分被北大哲學系錄取，是老師同學眼中的「高材生」。在遞交簡歷時他的聲音響亮而又堅定，「我要應聘幼兒園老師」，而他的理由卻很簡單：「我非常喜歡孩子」。據他說，自己一直關注國外的幼教，也發現了國內在這方面存在的薄弱環節，因此希望投身其中作出些貢獻，而他對體育、藝術的愛好也使他堅信自己能勝任這份工作。 不過他的這種舉動也引來了不少人的不解，很多人在吃驚的同時擔心他不能適應幼兒園的繁瑣工作，在真正的實踐面前，滿腔熱情不一定能維持下去。不過也有人指出，專業對口已不重要，像他這樣的學歷接受新事物快，能從哲學角度理解孩子，未嘗不是件好事。 據悉，一旦陳強通過面試，還需要接受心理素質的綜合測試，以及考取上崗所必備的教師資格證，此外，教育學、心理學的有關知識也需要加強。而該區教育局人事科董科長也表示，考察通過後將盡快與其簽約，並初步設想安排他在區內早教中心從事0－3歲幼兒的教育研究工作，並適當帶班教學。

Ⅷ 應聘幼兒教師需要什麼條件

其實沒有什麼,第一要是幼兒教師畢業,如果不是,那第二是要有工作經驗兩年以回上.
如果來面試的話呢!答帶上畢業證,教師資格證,普通話證.
一個成品舞蹈,一首鋼琴大麴,一首幼兒歌曲,一節展示課.
這是簡單的.
首先要想想自己為什麼想當一名幼兒教師!

Ⅸ 如何應聘幼兒教師

最關鍵的,要讓他們感到你的愛心和專業.