銀行小組面試問題

A. 銀行面試形式

（一）結構化面試
所謂結構化的面試，有時又稱標准化面試，這種面試對同類應聘者，用同樣的語氣和措詞、按同樣的順序、問同樣的問題，按同樣的標准評分。問題的結構就是招聘崗位所需要的人員素質結構。
（二）半結構化面試
半結構化面試是指面試構成要素中有的內容作統一的要求，有的內容則不作統一的規定，也就是在預先設計好的試題（結構化面試）的基礎上，面試中主考官向應試者又提出一些隨機性的試題；
半結構化面試是介於非結構化面試和結構化面試之間的一種形式。它結合兩者的優點，有效避免了單一方法上的不足。總的說來，面試的方法有很多優勢，面試過程中的主動權主要控制在評價者手中，具有雙向溝通性，可以獲得比材料法中更為豐富、完整和深入的信息，並且面試可以做到內容的結構性和靈活性的結合。所以，半結構化面試越來越得到廣泛使用
結構化面試可以減少盲目性和隨意性，其特點是客觀，有效性高，但對面試設計、組織以及主試的培訓程度要求都比較高。半結構化面試和非結的特點是簡單、容易組織，但主考官的隨意性較大，效度較低，有的甚至低於0.20。
（三）無領導小組討論面試
無領導小組討論是指由一組應試者組成一個臨時工作小組，討論給定的問題，並做出決策。由於這個小組是臨時拼湊的，並不指定誰是負責人，目的就在於考察應試者的表現，尤其是看誰會從中脫穎而出，但並不是一定要成為領導者，因為那需要真正的能力與信心還有十足的把握。
無領導小組討論是評價中心技術中經常使用的一種測評技術，採用情景模擬的方式對考生進行集體面試。它通過一定數目的考生組成一組(5—7人)，進行一小時左右時間的與工作有關問題的討論，討論過程中不指定誰是領導，也不指定受測者應坐的位置，讓受測者自行安排組織，評價者來觀測考生的組織協調能力、口頭表達能力，辯論的說服能力等各方面的能力和素質是否達到擬任崗位的要求，以及自信程度、進取心、情緒穩定性、反應靈活性等個性特點是否符合擬任崗位的團體氣氛，由此來綜合評價考生之間的差別。

B. 銀行面試無領導小組中都有哪些角色

當然一般有管理機構的人員還有普通職員的，所以這個是不一定的。

C. 銀行招聘半結構化面試和無領導小組討論命題方向

銀行招聘半結抄構化面試襲一般會讓考生先做一個自我介紹，HR會根據考生自我介紹的內容進行追問，比如就考生的實習經歷、實踐經歷、社團活動、獲獎經歷、興趣愛好等展開追問，從中判斷考生是否具備與目標崗位相關的工作能力以及工作的穩定性等。

銀行招聘無領導小組討論的命題方向：1.結合銀行業務。比如設計一個新員工培訓計劃;設計一個手機銀行的主界面。2.結合熱點。比如扶貧專項資金如何分配(資源爭奪類問題);個人所得稅專項附加扣除的意義(開放型問題)。

銀行招聘半結構化面試命題方向：自我介紹+隨機提問;對無領導中的自己或小組成員的表現進行評價;銀行工作吸引你的地方;你為什麼想考銀行;你在銀行工作有什麼優勢。

銀行招聘面試可謂是考生通往銀行大門的最後一道關卡，成敗在此一舉。知己知彼方能百戰不殆，在此小編希望大家可以順利通過2020年銀行春季校園招聘的考試。更多關於銀行招聘的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內容，小編會持續更新。

D. 銀行無領導面試形式是什麼樣的

銀行無領導抄小組討論形式如下：

無領導小組討論是一組應試者（一般五至七人）在不制定組長的情況下，圍繞給定的問題展開討論，面試官根據考生在討論中的言語、行為表現，對其相關能力和個性特徵做出相應的評價的面試形式。

E. 銀行面試時需要注意哪些東西

從理論上講，面試可以測評應試者任何素質，但由於人員甄選方法都有其長處和短處，揚長避短綜合運用，則事半功倍，否則就很可能事倍功半。因此，在人員甄選實踐中，我們並不是以面試去測評一個人的所有素質，而是有選擇地用面試去測評它最能測評的內容。

面試測評的主要內容如下：

1、儀表風度 這是指應試者的體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態等。像國家公務員、教師、公關人員、企業經理人員等職位，對儀表風度的要求較高。研究表明，儀表端莊、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規律、注意自我約束、責任心強。

2、專業知識 了解應試者掌握專業知識的深度和廣度，其專業知識更新是否符合所要錄用職位的要求，作為對專業知識筆試補充。面試對專業知識的考察更具靈活性和深度。所提問題也更接近空缺崗位對專業知識的需求。

3、工作實踐經驗 一般根據查閱應試者的個人簡歷或求職登記表，作些相關的提問。查詢應試者有關背景及過去工作的情況，以補充、證實其所具有的實踐經驗，通過工作經歷與實踐經驗的了解，還可以考察應試者的責任感、主動性、思維力、口頭表達能力及遇事的理智狀況等。

4、口頭表達能力 面試中應試者是否能夠將自己的思想、觀點、意見或建議順暢地用語言表達出來。考察的具體內容包括：表達的邏輯性、准確性、感染力、音質、音色、音量、音調等。

5、綜合分析能力 面試中，應試者是否能對主考官所提出的問題，通過分析抓住本質，並且說理透徹、分析全面、條理清晰。

6、反應能力與應變能力 主要看應試者對主考官所得的問題理解是否准確，回答的迅速性、准確性等。對於突發問題的反應是否機智敏捷、回答恰當。對於意外事情的處理是否得當、妥當等。

7、人際交往能力 在面試中，通過詢問應試者經常參與哪些社團活動，喜歡同哪種類型的人打交道，在各種社交場合所扮演的角色，可以了解應試者的人際交往傾向和與人相處的技巧。

8、自我控制能力與情緒穩定性 自我控制能力對於國家公務員及許多其他類型的工作人員（如企業的管理人員）顯得尤為重要。一方面，在遇到上級批評指責、工作有壓力或是個人利益受到沖擊時，能夠克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動而影響工作；另一方面工作要有耐心和韌勁。

9、工作態度 一是了解應試者對過去學習、工作的態度；二是了解其對現報考職位的態度。在過去學習或工作中態度不認真，做什麼、做好做壞者無所謂的人，在新的工作崗位也很難說能勤勤懇懇、認真負責。

10、上進心、進取心 上進心、進取心強烈的人，一般都確立有事業上的奮斗目標，並為之而積極努力。表現在努力把現有工作做好，且不安於現狀，工作中常有創新。上進心不強的人，一般都是安於現狀，無所事事，不求有功，但求無過，對什麼事都不熱心。

11、求職動機 了解應試者為何希望來本單位工作，對哪類工作最感興趣，在工作中追求什麼，判斷本單位所能提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。

12、業余興趣與愛好 應試者休閑時愛從事哪些運動，喜歡閱讀哪些書籍，喜歡什麼樣的電視節目，有什麼樣的嗜好等，可以了解一個人的興趣與愛好，這對錄用後的工作安排常有好處。

13、面試時主考官還會向應試者介紹本單位及擬聘職位的情況與要求，討論有關工薪、福利等應試者關心的問題，以及回答應試者可能問到的其他一些問題等。《

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面試技巧——經典面試問題回答思路

面試過程中，面試官會向應聘者發問，而應聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據。對應聘者而言，了解這些問題背後的「貓膩」至關重要。本文對面試中經常出現的一些典型問題進行了整理，並給出相應的回答思路和參考答案。讀者無需過分關注分析的細節，關鍵是要從這些分析中「悟」出面試的規律及回答問題的思維方式，達到「活學活用」。

問題一：「請你自我介紹一下」

思路： 1、這是面試的必考題目。 2、介紹內容要與個人簡歷相一致。 3、表述方式上盡量口語化。 4、要切中要害，不談無關、無用的內容。 5、條理要清晰，層次要分明。 6、事先最好以文字的形式寫好背熟。

問題二：「談談你的家庭情況」

思路: 1、 況對於了解應聘者的性格、觀念、心態等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。 2、 簡單地羅列家庭人口。 3、宜強調溫馨和睦的家庭氛圍。 4、 宜強調父母對自己教育的重視。 5、 宜強調各位家庭成員的良好狀況。 6、 宜強調家庭成員對自己工作的支持。 7、 宜強調自己對家庭的責任感。

問題三：「你有什麼業余愛好？」

思路： 1、業余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是招聘單位問該問題的主要原因。 2、 最好不要說自己沒有業余愛好。 3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。 4、 最好不要說自己僅限於讀書、聽音樂、上網，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。 5、最好能有一些戶外的業余愛好來「點綴」你的形象。

問題四：「你最崇拜誰？」

思路： 1、最崇拜的人能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問該問題的主要原因。 2、 不宜說自己誰都不崇拜。 3、 不宜說崇拜自己。 4、 不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。 5、 不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。 6、所崇拜的人人最好與自己所應聘的工作能「搭」上關系。 7、 最好說出自己所崇拜的人的哪些品質、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。

問題五：「你的座右銘是什麼？」

思路： 1、座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問這個問題的主要原因。 2、不宜說那些醫引起不好聯想的座右銘。 3、不宜說那些太抽象的座右銘。 4、不宜說太長的座右銘。 5、座右銘最好能反映出自己某種優秀品質。 6、 參考答案——「只為成功找方法，不為失敗找借口」

問題六：「談談你的缺點」

思路： 1、不宜說自己沒缺點。 2、 不宜把那些明顯的優點說成缺點。 3、 不宜說出嚴重影響所應聘工作的缺點。 4、 不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。 5、 可以說出一些對於所應聘工作「無關緊要」的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優點的缺點。

問題七：「談一談你的一次失敗經歷」

思路： 1、 不宜說自己沒有失敗的經歷。 2、 不宜把那些明顯的成功說成是失敗。 3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的失敗經歷， 4、 所談經歷的結果應是失敗的。 5、 宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。 6、說明僅僅是由於外在客觀原因導致失敗。 7、 失敗後自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以後的工作。

問題八：「你為什麼選擇我們公司？」

思路： 1、 面試官試圖從中了解你求職的動機、願望以及對此項工作的態度。 2、 建議從行業、企業和崗位這三個角度來回答。 3、 參考答案——「我十分看好貴公司所在的行業，我認為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好。」

問題九：「對這項工作，你有哪些可預見的困難？」

思路： 1、 不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應聘者不行。 2、可以嘗試迂迴戰術，說出應聘者對困難所持有的態度——「工作中出現一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准備，任何困難都是可以克服的。」

問題十：「如果我錄用你，你將怎樣開展工作」

思路： 1、 如果應聘者對於應聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法， 2、可以嘗試採用迂迴戰術來回答，如「首先聽取領導的指示和要求，然後就有關情況進行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃並報領導批准，最後根據計劃開展工作。」

問題十一：「與上級意見不一是，你將怎麼辦？」

思路： 1、一般可以這樣回答「我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見。」 2、如果面試你的是總經理

F. 請問，金融銀行面試一般是結構化面試還是無領導小組

金融機抄構的招考屬於企業行為，自主性很大，所以在用人單位沒有明確面試形式前不能斷言一定採用某種面試形式。
不過一下幾點意見你可以參考，以便做出適當准備：
1、各地的面試形式相對比較固定，也就是需要你了解一下以往的面試形式。因為變更面試形式對面試考官本身也是一種能力挑戰，要有熟悉准備的過程。
2、金融機構在面試中比較注重職業形象，因為多數屬於窗口工作。服裝應該能夠突出個人特點、青春靚麗些，但不能太時尚；女生可以適當化妝，但一定不要施粉、眼影等。
3、金融機構比較注重普通話、行業英語的口語交流。
4、如果筆試測試了專業知識，面試一般不會涉及專業問題了。主要可圍繞這幾點來准備：職業認識與報考意願動機（介紹類）、團隊合作與人際適應能力、溝通與應急處理、綜合分析能力，很少涉及組織協調能力。
5、這種面試沒有公務員面試正規，要預防有追問問題，建議考生不要故弄玄虛去誘發考官的追問。

G. 銀行面試中，無領導小組討論的人數，時間及流程是什麼樣的，該怎樣准備復習

無領導小組討論是銀行招聘面試中的一個形式，由一組應試者組成一個臨時小組，討論給回定的問答題，並做出決策。

組成人數：一般為6~9人
面試時間：40~60分鍾
面試流程：①接受問題，成員各自分別准備發言提綱（每人2-3分鍾）；②小組成員輪流發言，闡述自己觀點（總計30分鍾左右）；③解決方案總結並匯報討論結果（4-5分鍾）。
了解了無領導小組討論的基本概念和步驟之後，可以發現，由於小組是臨時拼湊的，相互之間誰都不認識，也不可能提前准備討論的題目，所以，無領導的考核目的就在於考察應試者的臨場表現（主要是語言能力、思維能力和在團隊中的角色），看誰能在短短的幾十分鍾內脫穎而出，這也是無領導小組討論的難點所在。無領導小組考察綜合能力，對考生的臨場能力要求較高。
准備復習：
首先不能慌亂，這就需要你自己的累計學習，不斷地練習，多做練習題，能夠熟悉在幾分鍾之內做到自己的觀點可以准備好。

第二，你要多關注社會熱點和經濟熱點

H. 銀行考試面試都考什麼啊

你好！
銀行面試主要是以半結構化和無領導小組討論為主，考生在准備面試版的時候可以以此為突破口。權
半結構化面試常考的題目：
1、請用一分鍾簡要介紹一下你的個人簡歷和家庭情況。
2、你為什麼申請這個職位?
3、請說出你經歷過的最成功/失敗的事例
4、請談談你3-5年的規劃

I. 銀行招聘面試內容有哪些

銀行面試主要有以下幾種形式：半結構化面試/無領導小組討論/辯論/角色扮演。

什麼內是結構化面試

結構化面試是指容面試的內容、形式、程序、評分標准及結果的合成與分析等構成要素，按統一制定的標准和要求進行的面試。

什麼是半結構化面試

半結構化面試指在結構化面試的基礎上，主考官向考生又提出一些隨機性的試題，一般在題本中沒有作詳細規定，問題的數量由面試總時間及考生個人情況而定，形式較為靈活。

無領導小組討論

無領導小組討論是一組應試者(一般五至七人)在不制定組長的情況下，圍繞給定的問題展開討論，面試官根據考生在討論中的言語、行為表現，對其相關能力和個性特徵做出相應的評價的面試形式。

辯論

辯論面試中，考生通常被分為正反兩方,各方依一定的規則陳述自己的觀點，證明自己的觀點是正確的，並對對方的觀點進行反駁。

角色扮演

角色扮演是一種情景模擬活動，要求考生扮演一定的角色進入預設情景，即興地運用語言、動作、表情等，表達自己的意願、或者處理各種問題和矛盾。