優秀教師求職簡歷

① 個人簡歷中的獲得榮譽怎麼寫

在 簡歷 中描寫獎勵情況時，應特別注意強調獎勵的級別及特殊性。因為HR收到的學生簡歷中，幾乎每份簡歷上都會有這樣或那樣的獎勵，獎學金、優秀學生、優秀幹部等等，HR都司空見慣了，所以僅僅列出獎勵名稱是沒有意義的，最好能夠將所獲獎勵的難度以數字或者獲獎范圍表示出來，讓HR明白所獲獎勵的含金量，從而增加簡歷通過篩選的概率。

例如下面這份金融行業市場營銷類崗位簡歷模板 寫法：

在這則獎勵情況描述中，使用了具體的數字「全系58人唯一」來描述社會工作獎學金含金量，其他獎勵也分別用范圍詞「前X%」來進行表示，從視覺上來說，這樣的數字描述很有吸引力。

有些同學在簡歷中，將所有獲得的大大小小的獎勵按照時間順序全部羅列出來，而每一項獎勵從性質到級別來說都是類似的，這樣並不可取，如下則實例：

獎勵情況

• 中山大學二等學生獎學金 2007年

• 中山大學優秀團幹部、優秀團員 2007年

• 中山大學運動會1500米長跑第三名 2006年

• 中山大學校園歌手比賽第二名 2006年

• 中山大學三等學生獎學金 2006年

• 中山大學優秀學生幹部 2006年

  
  

這種「人物傳記」式的獎勵描述，雖然看上去數量很多，但並不能給HR留下深刻的印象，顯得沒有重點，而且佔用了簡歷的大量篇幅。當我們有很多獎勵的情況時，一定要懂得取捨，將那些與職位要求不相關的獎勵刪除，只保留那些與應聘職位比較相關、含金量比較高的獎勵，從格式版面上做到清晰有序、層次分明。

修改後的獎勵情況描述範例：

獎勵情況

• 學術類：中山大學單項學生獎學金 (前5%) 2次

• 社團類：中山大學優秀團幹部、優秀團員

• 文體類：多次在運動會長跑比賽和歌唱比賽中獲獎

② 教師個人簡介100字

個人簡介履歷切忌過長，應盡量濃縮，最重要的是要有實質性的東西給用人單位看。範文如下：

張三：中共黨員，本科學歷，小學高級教師。XX市小學語文優秀教師。1995年參加湖南省小學語文教學比武，榮獲一等獎的第一名，同年10月代表湖南省參加全國語文教學比武再獲二等獎 。

2005年——2007年多次代表學校擔任省級，國家級觀摩課的執教任務，並獲得各級領導及專家們的一致好評。

2006年10月，作為語文學科帶頭人被學校派往昆明進行課題骨幹培訓，使自己的專業水平得以提升。撰寫的經驗論文多次獲國家、省、市級一、二等獎。

2003年參與編寫《XX》一書。2008年擔任《XX》多冊練習冊主編。所帶班級班風正，學風濃，2007年被評為長沙市「紅旗中隊」。輔導學生習作參加各級各類比賽多次獲特等獎及一、二等獎。

(2)優秀教師求職簡歷擴展閱讀

寫作技巧：

1、寫法靈活：忌硬套格式 安排結構、運用筆墨應遵循古人所說「定體則無，大體須有」的原則才是。也就是說，既要考慮一般規律，又要結合自身實際來確立重點、謀篇布局、組織材料，絕不可死搬硬套。

2、在材料選擇上以事實材料為主，重點介紹自己的專業水平、能力及綜合素質，略談自己對學習、工作、生活等的觀點、看法。語言要求准確、平實、簡潔。

③ ★優秀教師個人簡歷怎麼寫

教師簡歷來的編寫個人基本情況自介紹、從教經歷及獲獎情況、發表文章/論文、目前任職情況等內容，可以按照以下方式寫：
XX，中共黨員，本科（或碩士）學歷，小學（或初高中）高級（或中級）語文教師。XX市小學（或初高中）語文優秀教師。
XXXX年參加某某省小學（或初高中）語文教學比武，榮獲一等獎的第一名，同年10月代表XX省參加全國語文教學比武再獲二等獎。
XXXX年多次代表學校擔任省級，國家級觀摩課的執教任務，並獲得各級領導及專家們的一致好評。
XXXX年X月，作為語文學科帶頭人被學校派往X省進行課題骨幹培訓，使自己的專業水平得以提升。
撰寫的經驗論文多次獲國家、省、市級一、二等獎。
2001年編寫了《XXXXXXX》系列叢書。
2003年參與編寫《XXXX》一書。
2008年擔任《XX》多冊練習冊主編。
所帶班級班風正，學風濃，2007年被評為XXX「XXXXX」。輔導學生習作參加各級各類比賽多次獲特等獎及一、二等獎。
現任XX學校XX班語文教師、班主任，四年級年級組長。

④ 優秀教師推薦表中教育學習簡歷怎麼填

我想你說的是推薦表的個人事跡簡介吧，其他的基本信息你應該都會寫內。個人事跡這一欄主要是寫容你過去的一年裡(或者是近年來)在教育工作方面所做的工作的總體性陳述，以及所取得的相關成果。例如:該同志作為一名民辦教育工作者，恪盡職守，盡職盡責，把教書育人作為自己的工作使命。。。。。然後分類列出幾點自己的工作業績，附上獲獎經歷，應該就可以了!

⑤ 急求幼兒教師個人簡歷模板表格一份

僅供參考： 一、簡潔版： 姓名： 國籍： 中國 照片 目前所在地： 上海 民族： 漢族 戶口所在地： 台灣 身材： 170 cm 57 kg 婚姻狀況： 未婚 年齡： 30 歲 培訓認證： 誠信徽章： 求職意向及工作經歷 人才類型： 普通求職 應聘職位： 幼兒教師 工作年限： 4 職稱： 無職稱 求職類型： 全職 可到職- 隨時 月薪要求： 1500--2000 希望工作地區： 上海 個人工作經歷： 2004.06-2005.11 大連××幼兒園 教師 副班 2005.11-2007.01 福州××幼兒園 教師 副班 2007.05-2008.02 杭州××有限公司 銷售部/財務部 跟單文員/出納 教育背景 畢業院校： 台北師范學校 最高學歷： 大專 畢業- 2004-06-01 所學專業一： 幼師 所學專業二： 物流 受教育培訓經歷： 200 1.09-2004.06 台北幼兒師范學校 幼師專業 中專 2006.03-至今 台北師范大學（函授班） 物流專業 大專在讀 語言能力 外語： 英語 良好 國語水平： 良好 粵語水平： 良好 工作能力及其他專長 工作介紹： 從2004年5月從台北幼兒師范學校畢業，6月工作於福州××幼兒園，從事副班教師一職，主要負責小孩子的教育。 於2006年3月就業於大連××幼兒園，從事副班一職，主要協助主班開展活動與負責小孩子的教育。 於2007年5月到杭州科技有限公司就職，剛開始在銷售部主要負責銷售跟單，客戶聯系與溝通，貨運安排及庫存的管理及協調總經理所有事務。 到8月份，因公司人事調動，調到財務部從事出納一職，主要負責公司的資金流動、跑銀行與支票進賬、貨款回籠情況，工作能力也受到領導的肯定。 詳細個人自傳 *本人性格穩健，處事嚴謹，具有團隊合作精神，工作認真負責，積極主動。具有較強的溝通、協調能力，能很快接受新的事物，熟練使用各種常用辦公軟體。一年文職工作，積累了豐富的工作經驗，對於文職工作有深刻的理解，能夠協助主管人員出色地完成各項工作。 二、通用版： 姓名 性別 女 出生年月 1989.6 民族 漢 籍貫 濟南市平陰縣 政治面貌 團員 畢業院校 濟南大學 學歷 大專 專業 學前教育 聯系電話 健康狀況 健康 電子郵件 郵編 250402 地址 山東省濟南市平陰縣孝直鎮孝直村 所學課程 大學語文，高等數學，幼兒文學，英語，幼兒衛生學，幼兒教育學，幼兒心理學，綜合教法，幼兒園管理，學前教育史，書法，計算機，鍵盤，幼兒歌曲自配伴奏，舞蹈，幼兒舞蹈，體操，體育，聲樂，樂理，美術，手工製作。 曾任職務 生活委員，衛生委員，鍵盤課代表，團支部書記，學習委員。 所獲榮譽 ? 2008年，「希望之星」歌詠比賽優秀獎；? 中國歌劇舞劇院美聲唱法八級證書；? 2008年，獲教育局「優秀志願者」；? 2009年，見實習獲得「優秀實習生」；? 2005-2009年，多次獲得「優秀班幹部」「優秀團員」「優秀團幹部」「三好學生」及「三等獎學金」。 實踐與實習 ? 2005年，濟南甸柳中心幼兒園見習；? 2007年，省政府幼兒園實習；? 2008年，濟南鐵路南郊幼兒園見實習；? 2009年，濟南鐵路二七幼兒園見實習；? 2005-2009年，在客運中心，居委會及校保衛科進行長期實踐。 自我介紹 五年的學習，我已經很好的掌握了學前教育的理論知識，並能很好的運用到實際當中，通過學校的各種活動，磨煉了意志，提高了自身涵養，我的愛好及特長是聲樂和鋼琴，並且聲樂已通過美聲唱法八級，生活中喜歡看些陶冶情操的書籍，喜歡親近自然。 自我評價 正如我的名字，我很真誠。另外，穩重，活潑中帶內斂，待人熱情，大方，喜愛孩子，有愛心，耐心，責任心，重要的是我有一顆童心。因為擔任班委，所以具有很好的組織能力、協調能力與溝通能力。 我的座右銘：「雖然我做的不是最好的，但我會努力做的比前一次更好！」因為愛，所以願意付出，我願意為學前教育事業貢獻我的力量，實現自己的人生價值，未來的路漫長且艱難，但我相信陽光總在風雨後！ 三、實用版 v v 姓名：曉淋 性別：女 籍貫：廣東 v 出生年月：1994-09-14 民族：漢 學歷：職高 v 政治面貌：團員 專業：幼兒師范 v 健康狀況：良好 電話： 2........通訊地址：深圳市 v 愛好：音樂、畫畫、彈琴 、唱歌...... v 特長：唱歌、美術、環境布置（裝飾）、鋼琴......... v 學業情況：2001--2010在學校就讀 2010--2013在職校就讀幼師專業 v 幼兒舞蹈創編、幼兒歌曲伴奏、繪畫、美工、琴法、幼兒園（藝術、體育、社會、科學、語言）教法、教師口語、幼兒園組織與管理、幼兒園環境設計與製作、幼兒園活動設計與組織、幼兒文學、幼兒園課程、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛生學、幼兒園教育科研方法等。 v 獲獎及證書 初中曾獲「優秀團員」「進步獎」等。職高曾獲「職業生涯單科狀元」、「學習積極分子」等。 計算機一級證書 等。 v 2010年9月龍華中英文幼兒園 曾在龍華中英文幼兒園實習，擔任保育員和配班老師，及協助主班老師的工作。如；管理課堂紀律，及小朋友常規。實習讓我更進一步了解幼師職業的重要性，也讓我自己更堅定自己的理想。 v 為了以後能成為優秀幼師，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質，具有良好的語音面貌，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業課的一些練習,我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲。 v 我是來自職校10幼師的.......，我從小就希望長大能當幼兒教師，因此選擇在寶安職校就讀。為的就是將來能從事與幼兒教育有關的工作，實現自己的理想，為教育事業盡自己最大能力。 v 我很榮幸您在百忙之中看我的簡歷。我覺得做什麼事都得有興趣才行，有興趣才會認真去做，我已經做了，希望有能讓我做的更好的機會，我承認，我不是最優秀的，但我盡量做到我的最好。您願意給我一個這樣的機會嗎？相信我，我們彼此都會很滿意的。謝謝 v 尊敬的校領導： 您好! 首先感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信，下面，我將對自己進行一個簡單的自我介紹。 我是來自職業技術學校的一名學生，懷著對貴校的尊重與嚮往，我真摯地寫了這封求職自薦書，向您展示一個完全真實的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。 從小我就十分崇拜幼兒教師這一職業，一直希望以後能從事幼兒教育相關工作。經歷了三年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰，我更堅定了自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。 我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態，並在教學中善於創新，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業課的一些練習,我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲！ 步入21世紀的中國，競爭會越來越激烈，對大批優秀人才的需要，是幼兒教師面臨嚴峻的考驗，作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為幼兒教師戰線上的新生活，更願意在教育領域奉獻一切「海闊憑魚躍，天高任鳥飛」，我相信，在老一輩幼兒教師的鼓勵和幫助下，在自己的勤奮和努力下，也許我不一定會成為最好的，但我一定會是最努力的。 雖然我們未曾謀面，但請您相信，您的選擇不會錯，希望貴校能給我一次展現自我的機會，能讓我成為貴校的一員。 工作的難找，生活的艱辛，鍛煉了我不屈的意志。憑借著我的意志，我相信沒有任何困難能夠阻擋我，我的信心就是我的動力！ 現在的艱難並不代表將來的艱難，我會通過自己的努力實現自己的價值的。 此致 敬禮 ... 2011.05.28 希望採納

⑥ 大學未獲得像樣的個人榮譽簡歷該怎麼寫。。

我覺得你可以抄找一些你在大學里襲參加過的活動獲得獎項說一下，簡歷最重要的功能就是在一張紙的有效范圍內表現出你最大的優勢。

⑦ 幼兒園優秀教師審批表簡歷怎麼寫

工作描述：（範文）
從小對於幼師我就有一種崇拜，做好一位優秀的幼兒教師是我的夢版想。雖然我不權是專業的幼師畢業的，但是通過這一年多的工作與學習，深知學習相關教育對於一個孩子身心健康成長至關重要。俗話說：三歲看小，七歲看老。也正是這個道理。
在這一年多的工作上，我帶過小班也教過大班，也深深體會到學前教育的重要性及其所需要付出的努力。我所帶的孩子們現在都順利的進入小學，並且一個個都很出色。我很喜歡幼兒老師這份工作！
自我評價：
我是一個活潑開朗的女生 今年21歲 畢業於**，曾增在蒙台梭利幼兒園工作了一年， 老師們對我的評價也比較高。我很喜歡小朋友和她們在一起我找到了童年時的天真美好， 在期間要離園我有中不舍，捨不得可愛的小朋友們，捨不得充滿朝氣的幼兒園……我是一個適合幼兒園工作的女孩，雖然我比較矮，但是這樣不正好能夠拉近我和小朋友的距離嗎？
只有更好沒有最好，如果我有幸能夠進入貴園，我相信通過努力和園長的栽培我一定能夠把小朋友教的更好！ 如有幸被錄用，定當盡職盡責。不負所望......

⑧ 優秀教師申報表個人簡歷怎麼寫

優秀教師申報表跟簡歷的書寫要從自己的基本信息開始，寫上自己上中學的時情況，上大學的情況，以及畢業後所在單位的工作情況，以及取得的成果。

⑨ 優秀教師簡介100字

1、XXX，女，小學語文高級教師，本科學歷。2003年畢業於湖南第一師范學校。畢業八年來，一向從事小學語文教學，兼任班主任工作。愛鑽研、好創新的她和學生一齊在語文天堂里快樂遨遊，多次參加區說課比賽和教學比武、我的教學故事演講比賽都獲得一等獎，所著論文多次在省市獲獎，所帶班級在學校各項活動中取得了優異的成績，並被評為年度優秀輔導員。學生是學習的主人，是班級的主人。是她的教育理念和管理理念。

2、XXX：小學語文高級教師，本科學歷。語文教學沉穩踏實中不乏開拓創新，教學成績優秀。參加全國、省、市級教育教學論文比賽屢獲一、二等獎；指導學生發表習作二十餘篇在《小溪流》等刊物上。參與全國課題《新課程個性化語文教學研究》，已完成結題，個性化作文教學案例被評為全國一等獎。曾參與教輔用書《三維橋》《中麓培訓教材》的編寫；參與編寫的《漢語拼音》由湖南音像出版社發行。作為班主任，她始終尊重學生個性發展，用心引領學生成長，志願做孩子心中真正的的良師益友。

3、XXX，從事教育教學工作18年，在擔任小學語文教學和班主任工作期間，積累了不少好經驗。參加省市、全國教育教學各項比賽多次榮獲教學競賽一等獎、優秀教師、優秀中隊輔導員、優秀輔導教師，輔導學生參賽成績顯著。在麓山溫暖的懷抱里，最幸福的是贏得了家長的信任，孩子們的喜愛。最大的願望是給予學生最有價值的禮物愛，慷慨和充滿激情的愛，而且盡可能多地讓學生感受到這種愛。愛的原則尊重孩子。每一個孩子都有它生命的好處，每一個孩子都是上天精巧創造的，為孩子們這天的成就而感恩。

4、XXX：本科學歷，小學高級教師。長沙市小學語文優秀教師。1995年參加湖南省小學語文教學比武，榮獲一等獎的第一名，同年10月代表湖南省參加全國語文教學比武再獲二等獎 。2005年2007年多次代表學校擔任省級，國家級觀摩課的執教任務，並獲得各級領導及專家們的一致好評。2006年10月，作為語文學科帶頭人被學校派往昆明進行課題骨幹培訓，使自我的專業水平得以提升。撰寫的經驗論文多次獲國家、省、市級一、二等獎。

5、XXX本科學歷，小學高級教師、中共黨員，、市小語會會員，市小學語文骨幹教師。參與編寫出版了《媽媽教作文》《看童話學作文》《快樂作文》《親子行動》等十餘部語文教輔讀物；參加了教師主角轉換之教師評價體系、教育部重點課題 課堂教學改革創新與學生主體性發展等多項課題研究；編寫了《小學語文拼音教學》及《湖南省基礎教育學科教學資源開發腳本設計》。