面試共同討論

1. 各位，面試中小組討論時，如果別人和你的意見完全一致怎麼辦

首先，要告訴大家你基本同意他的觀點，但是你要補充幾點。俗話說，一千個人就有一千個漢姆雷特，所以，不可能有一定相同的觀點。相同的觀點，你可以把某個沒有說深的觀點，說的深入透徹，總比什麼都說要好。

2. 分組討論形式的面試。

一、無領導小組面試的命題形式
1.開放式問題：所謂開放式問題，是其答案的范圍可以很廣，很寬。主要考察考生思考問題時是否全面，是否有針對性，思路是否清晰，是否有新的觀點和見解，
例如：你認為什麼樣的領導是好領導?
關於此問題，考生可以從很多方面來回答，如從領導的人格魅力、領導的才能、領導的親和力、領導的管理取向等方面來回答，可以列出很多的優良品質，可以很全面的得到考生對領導這個概念的認識，可以了解考生心中的領導到底是一個什麼樣的形象。
優點：開放式問題對於考官來說，容易出題，容易得到需要的信息。
缺點：開放式問題不容易對考生進行評價，因為此類問題不太容易引起考生之間的爭辯，所考察考生的能力范圍較為有限。例如上個問題，對於什麼樣的領導才是好領導？考生的回答肯定都是朝著一個大的方向發展的，並不會產生很大的意見分歧，所以，考生之間就沒有爭辯，這也讓考官不能進一步了解考生的個性特徵，考生的理解能力以及溝通交流的能力。
關於開放式的問題，我們可以看以下幾個例題：
（1）你認為一個合格的國家領導人應該具備哪些方面的特性？
（2）你認為美國現任總統布希有哪些優點與缺點？
（3）你認為現在世界的主要環境污染是哪些？哪些污染的危害性最大？為什麼？
（4）如果不再建核電站，你覺得國家應通過什麼樣的途徑提供更多的電力？
（5）一個領導幹部最重要的任務是什麼?
（6）怎樣才能提高下屬的工作積極性?
（7）中國加入WTO對於國家行政機關工作人員的思想有什麼影響?
（8）聘請外國教練來華執教對於中國足球的未來發展有什麼影響?
（9） 中國如何才能成為世界強國?
這些問題的特點就是沒有固定的答案。而且回答者容易產生共鳴。考生之間也不容易因為以上問題產生過多的爭辯。
2.兩難問題：所謂兩難問題，是讓考生在兩種互有利弊的答案中選擇其中的一種。主要考察考生分析能力、語言表達能力以及說服力等。
例如：在你的觀念里，你認為以工作取向為重的領導是好領導？還是以人為取向的領導是好領導?
這一類的問題對於每個有點文化水平的考生而言，不但通俗易懂，而且能夠引起充分的辯論；另外對於考官而言，這類題目不但在編制的時候比較簡單方便，而且此類題目在評價考生方面也是比較有效的。但是，我們要注意的一點是，此種類型的題目的兩種備選答案一定要有同等程度的利弊，不能是其中一個答案比另一個答案有很明顯的選擇性優勢。只有這樣才能讓考生可以根據自己的想法認真的選出答案，並且給出自己的依據和觀點。
給出如下幾個例題：
（1）你認為一個公司對你而言，是給你良好的發展機會對你有吸引力？還是給你比較可觀的薪水更能吸引你？
（2）如果給你吃葡萄，你會選擇先吃已經有點發壞的普通還是選擇好的葡萄先吃？為什麼？
這類問題的特點就是無論你選擇哪個答案都不會錯，關鍵是看你考生的個性和分析問題的能力與別人與什麼不一樣。哪個答案都要有自己的觀點。還需要很有說服力的觀點，這樣的話就對考生或者應聘者提了很高的要求。這類問題也能在一定程度上考察出來考生或者應聘者的素質和能力。
3.多項選擇問題：此類問題是讓考生在多種備選答案中選擇其中有效的幾種或對備選答案的重要性進行排序，主要考察考生分析問題實質，抓住問題本質方面的能力。此類問題對於考官來說，比較難於出題目，但對於評價考生各個方面的能力和人格特點則比較有利。
我們可以看到下面這個有趣的例題
設想你是一組宇航員，原打算在月球表面的母艙上集合。在重返大氣層過程中，由於機械故障你們的飛船降落在離預定地點200英里的地方，並且飛船上許多機械設備都損壞了，如果要生存必須到達母船，此時必須從飛船上挑選一些重要物品以應付這200英里的旅程。
下面列了13 項是在飛船降落後還保持完好無損的物品，為了確保安全到達集合地點，你們這組人的任務就是按這些物品的重要性對他們進行重新排列，把第一重要的物品放在第一位，第二重要的物品放在第二位，以此類推，最不重要的放在最後。這些物品為：
1、火柴盒
2、濃縮食品
3、50英尺長的尼龍繩
4、跳傘繩
5、攜帶型取暖器
6、小口徑手槍
7、1罐脫水牛奶
8、兩個100毫升的氧氣瓶
9、星點陣圖（月球星座圖）
10.磁質指南針
11.5加侖的水
12.急救箱
13.太陽能調頻收發兩用機
請大家討論正確的排列順序和理由！
此類問題並沒有一個確定的正確答案，考官從考生的排序以及考生做出的理由陳述，會定義該考生的性格特點，心理特點等多方面的個性特點。
4.操作性問題：所謂操作性問題，就是給考生一些材料，工具或者道具，讓他們利用所給的這些材料，設計出一個或一些由考官指定的物體來，這個過程主要是考察考生的主動性，合作能力以及在一項實際操作任務中所充當的角色。
比如給考生一些材料，要求他們相互配合，可以在進行的過程中提出自己的建議和意見，例如需要他們一起構建一座鐵塔或者一座樓房的模型。此類問題，在考察考生的操作行為方面要比其他方面多一些，同時情境模擬的程度要大一些，但考察言語方面的能力則較少，因為主要是看他們的動手能力。此類操作類問題因為具有一定的技術性，同時也需要考官必須很好地准備所能用到的一切材料，對考官的要求和題目的要求都比較高。此類測試一般出現在技術性行業比較強的領域里，比如計算機安裝維修工作，電器安裝和維修，還有的就是設計圖片或者其他需要實際動手操作的職業。典型的例子比如
要求用POHOTSHOP這個軟體分別設計一個照片的背景，看誰的設計更有創新或者可以自由尋找合作者，去完成這個在現場就需要實際操作出來的工作。
這類操作性問題也可以考察一個小組或者幾個人的合作能力，但最能體現的是一個人的實際操作能力。是一種面試技術性人員的好方法。
5.資源爭奪問題：此類問題適用於指定角色的無領導小組討論，是讓處於同等地位的考生就有限的資源進行分配，從而考察考生的語言表達能力。分析問題能力，概括或總結能力，發言的積極性和反應的靈敏性等。如讓考生擔當各個分部門的經理，並就有限數量的資金進行分配，因為要想獲得更多的資源，自己必須要有理有據，必須能說服他人，所以此類問題可以引起考生的充分辯論，也有利於考官對考生的評價，但是對討論題的要求較高，即討論題本身必須具有角色地位的平等性和准備材料的充分性。
如下面的一個例題：
我們現在看到的是一個星級飯店所出現的問題，如果你是經理的話，你認為最需要解決的問題是什麼？給下面的選項一個你認為適當的排序，然後給出你的理由。並且將你的意見在整個小組中進行討論，最終需要你們小組得出一個統一的答案。先闡述自己的觀點，然後說出理由，之後和小組人員討論得出同意結果。
A 酒店大堂的鍾表除了北京時間，其他各國時間均不準確，並有較大出入
B 大堂服務人員不熱情，上班時間打私人電話
C 酒店客房服務人員不到位，有問題無法及時反饋
D 酒店衛生不徹底，有蟑螂
E 酒店水溫不穩定，毛巾消毒不徹底
F 酒店餐廳的飯菜水平較低，自助餐分量不夠。
G 酒店娛樂休閑設施檔次不夠，有宰客行為
每個人先給出自己的排序並陳述理由，時間兩分鍾。然後小組討論30分鍾，最後達成一致意見，並給出理由。
這就是一個問題，需要每個考生能夠充分說出自己的理由，並且需要去說服別人，讓別人也同意自己的觀點。這個過程必然是個激烈辯論的過程，所謂的「資源」就是最終的排序，每個人都認為自己的排序是最有說服力的。所以，要爭奪這個「資源」，讓剩下的人能夠聽取自己的建議和意見，這樣的話，自己的論據一定要有說服力，要能打動大部分人。最終如果自己的排序和結果相近後者相似，就意味著自己成功了了一大半。所以，資源爭奪問題也是個很難的問題，對於考生或者應聘者的要求會高很多。
另外我們再提一點，有人將無領導小組面試的問題類型進行了這樣的分類，小組討論按照內容可以分為案例分析型、問題解決型和技能考察型三類：
1.案例分析型：就是以小組為單位討論實際的商業問題。案例分析可以很好地測試面試者的分析能力、推理能力、自信心、商業知識以及溝通能力。
2.問題解決型：是以小組為單位共同解決一個虛擬的難題。
如：北京現在有多少個汽車輪胎？（麥肯錫面試考題）。
這類題目的特點是極具挑戰性，需要組員密切配合和高度的精力集中。
3.技能考察型：往往是在小組參與下考察你的演講能力、分析能力和邏輯推理能力。如考官要求面試者在有限的時間內就某個陌生的主題准備短時間的演講和辯論，以考察你在眾目睽睽之下的表現。

3. 高手進!!!前天我去面試!第一輪面試題目是:集體討論!

個人覺得如果其他合作的員工都不聽你的，那麼你再努力也不會有團隊回力量，這時候你就應答該公平的，讓大家寫紙條，推薦心中認為最適合的人選。（強調用紙條是因為避免人際關系不和諧）我相信被選擇的人也會因為這個結果而得意，可能會謙虛但一定不會拒絕！
然後在做項目的整個過程中，大家都是平等的，有任何不同的意見都應該拿出來分析，所有人再共同投票決定！

4. 有人說多說多錯，無領導小組討論有多個人共同討論，我少發言會有影響嗎

會有影響。來沉默固然源是金，雖然無領導小組討論是高壓下的一種集體面試，但是相比較於結構化面試，在這種多名面試官面對一名考生的情況下，無領導小組討論面試相對來說要輕松一些，畢竟它是考生之間，地位平等的角色之間的一場較量，在這種情境下，考生必須要向面試官展示自己，用自己的發言證明自己的思辨能力和語言表達能力。

5. 小組面試的基本內容

例如，它通過一定數目的考生組成一組(5—7人)，進行一小時左右時間的與工作有關問題的討論，討論過程中不指定誰是領導，也不指定受測者應坐的位置，讓受測者自行安排組織，評價者來觀測考生的組織協調能力、口頭表達能力，辯論的說服能力等各方面的能力和素質是否達到擬任崗位的要求，以及自信程度、進取心、情緒穩定性、反應靈活性等個性特點是否符合擬任崗位的團體氣氛，由此來綜合評價考生之間的差別。
小組面試是被越來越多外企、名企採用的面試方式，而且公務員招考中也正漸漸引用這種面試方式。小組面試的好處，一是節約時間，二是可以讓應聘者在相對放鬆的環境中較為自如地發揮，從而全面考察應聘者的語言能力、思維能力和在團隊中適合扮演的角色。
小組面試的方式，一般是若干應聘者組成一個小組，共同面對一個需要解決的問題，小組成員以討論的方式，經過匯集各種觀點，共同找出一個最合適的答案。小組面試的步驟一般是：一，接受問題，成員各自分別准備發言提綱；二，小組成員輪流發言，闡述自己觀點；三，成員交叉討論，漸漸得出最佳方案；四，解決方案總結並匯報討論結果。
在無領導小組討論中，主考官評分的依據標準是：發言次數的多少；是否善於提出新的見解和方案；敢於發表不同的意見，支持或肯定別人的意見，堅持自己的正確意見；是否善於消除緊張氣氛，說服別人，調解爭議，創造一個使不大開口的人也想發言的氣氛，把眾人的意見引向一致；看能否傾聽別人意見，是否尊重別人，是否侵犯他人發言權。還要看語言表達能力如何，分析能力、概括和歸納總結不同意見的能力如何，看發言的主動性、反應的靈敏性等等。

6. 湖北農商行面試中的小組討論是什麼

湖北農商行面試中的小組討論是什麼？湖北農商行面試中討論的內容就是關於農商行綜合系自行發展擴大就業。業務渠道。

7. 面試討論題

我會對這件事情的，這個嚴重性進行個分析，如果能夠在私底下把這件事情處專理屬掉，我會和我的朋友把這些事情私下解決，不會公開，但是如果經過我們的努力，還是不能夠把這些事情做好了，我會選擇向領導匯報，不然的話，何苦應該不開設想

8. 弱弱的問一句，結構化面試和無領導小組討論到底是什麼意思啊

首先，結構化面試也被叫做標准化面試,「標准」一詞從何來呢？因為它首先通過提前整理內容、評判標准、評分方法、分數等面試所涉及的情況來對應試者的一種面試方式。其最主要的目的是以此來考核應試者是否具備勝任該崗位的能力。無領導小組討論是指由多名應試者臨時組成一個工作團隊分析並解決既定的問題。
1、 要求應試人員具有超強的交流能力人員互動是無領導小組討論的最突出特點，考生之間互相學習和交流，從而產生了形象的人際互動，考試在小組中需要適時的表現自己的出彩的地方。無領導小組討論的目的之一也與人員溝通能力有著密不可分的關系。與標准化面試中單純的一個人回答考官所提出來的問題相比，更加具有挑戰性和不確定性是無領導小組的一大特色。
2、 公正 科學 合理的平價應試人員標准化面試里，考官的評分依據主要是考生的口頭表達，但說歸說，做歸做，很多考生在面試中滔滔而談，但在實際交往中卻是紙上談兵的現象。在無領導小組中，考官完全是依據應試者在團隊中的實際表現的行為特徵來對其進行評價的，因此來說會更加准確和客觀。
3、 壓力大小不一樣 和無領導小組討論相比較而言，標准化面試因為有提前的准備，所以要面對的壓力要遠遠小於無領導小組討論。