面試無車日

㈠ 申論中對訪談的總結怎麼寫

華圖教育為你解答：

關於申論絕對經典的認識總結（轉載）
來源： 黃家驅的日誌

一個川籍考生的申論心得——貴州省紀委第一，湖北省發改委第二zz2008-08-08 17:24申論獨門秘笈
——筆試貴州省紀委第一，湖北省發改委第二

作者：qmhk

在 下在07貴州省考中報考貴州省紀委紀檢監察崗（該職位報考比例2：2000），筆試總分第一，領先第二名14分，申論分第二。在隨後的湖北省考中，亦斬獲 湖北省發改委世行辦（該職位報考比例2：500）筆試總分第二的理想戰果，申論分第一。現將個人的一點心得詳述於下，不當處請朋友們不吝指正：

第一步，閱讀材料
申論一般三個題目，分值比例2:3:5（這里主要是說省考，國考題型比較靈活，間或夾有選擇判斷等。個別省考也有隻出兩個題目的。為便於闡述，下文分析均針對「2:3:5結構」），答題應通盤考慮。
先 通讀所有材料，重點字句勾畫出來。其中往往涵蓋了材料反映的問題及各方的反應和解決的措施。所謂「申論解題在題中」，全面耙梳材料是很重要的。全面耙梳就 是你要把材料每一段的核心詞句都勾出來。然後初步濃縮。幾句話的，壓到一句話；一句話的，壓到一個詞或片語。然後豎列排好並編號。這樣做好處有兩個，一是 你一眼看去就能對材料有個整體把握，多看兩眼之後，整個材料就在你腦子里了，做題的時候就不用在卷子上翻來覆去的找尋，又耽擱時間又容易迷糊，效率效果雙 低；二是你立馬對材料中反映的問題和材料中給出的對策就有一個直觀的大體上的條理性把握，問題有六個，對策十條……諸如此類。事實上這步完成後，三個題怎 么做，你心裡已經有個框架脈絡了。
概括起來，這一步要依序完成如下幾步：「通讀材料、勾畫重點句段、初步濃縮、排列編號」。

第一題
第 一題一般是概括材料的主要內容或反映的主要問題，要求全面，准確，簡潔，有條理（行文一定要簡潔，這是基礎性的要求。口水話是申論大忌）。返看剛編好號的 豎列，拎出問題部分，擴充成句。但，倘若就這樣一條一條寫上卷子，哪怕你總結得很全面，語言很簡潔很准確，頂多及格分（我不是閱卷老師，這只是我的看法 哈。下同）。因為「有條理」沒體現出來。比如勾畫出來十二條，經比較，有幾條重合，於是成九條；二次歸納，九條可以歸為三到四條；三到四條要寫上卷子了， 又有個順序，分清主次，問題的嚴重性依次，問題由內而外依次，這體現邏輯性。「全面」和「條理」都有了，內在的邏輯順序也理清排好了，就是表達的簡潔准 確，這就要考文字功夫了。平時扎實的文字訓練很重要。由於第一題字數限制較少，所以可以不分段。段中行文體現出層次也是可以的。這是第一題。
舉個例子，我們看2006年國考第一題：
題目：如果你是新錄用的國家公務員，請你用簡練的語言概括丁部長的談話，呈領導閱。字數控制在500字以內（原題材料請自行搜索）。
作答A：
2005年9月20日，D部長做客新華訪談，其談話內容如下：
一、公共事件隨著社會的推進和人數的增加，其概念也在發生變化，但它不是一般事件。目前社會矛盾引發的公共突發事件增加，我國正處於突發公共事件高發期。
二、建立國家總體應急預案是必要的，目前全國應急預案的框架體系已初步形成。
三、應急預案本身就是一個工作原則、組織分工、任務分工以及協調機制，需要國家投入和社會機制結合。
四、應對突發公共事件主要是政府責任，突發事件後可以鼓勵自願團體或非政府組織機構參與。
五、應對突發事件，應以大局為重，注重協調各方利益。
六、要引導公眾關心我國的社會主義市場經濟制度建設，提高社會各界的危機意識。
七、國家要有一定的富裕財力，包括物質准備。
八、國家應通過公示的方式告知老百姓怎樣應對這些事件。
評析：該回答語言簡潔准確，列述全面，單條文字概括力強，但最致命的在於沒有「二次歸納」，沒有注意層次性、邏輯性和條理性，中上分怕是奢望了。
作答B：
D部長的講話內容涉及的問題較多。就關繫到經濟社會穩定、安全、健康發展的突發公共事件問題，D部長有深刻而獨到的見解，概括來說，主要有以下幾個方面：
第 一，突發公共事件，原因及應對的必要性。突發公共事件並不是一般事件，如果應對及時，一般性事故就不會變成突發事件，其誘因有社會領域存在的各種矛盾，如 失業、社會保障和福利問題沒有很好解決；社會各階層利益沖突及政府各部門沒有明確有效的協調機制等等。此類事件導致巨大的人員傷亡和財產損失，積極應對十 分必要。
第二，如何應對突發公共事件。首先政府要有應對突發事件預案，能及時調動社會各部門應對；二是要有足夠的物質儲備來應對突發事件；三是提高社會各界的危機意識，加大科技預防力度。
第三，政府是應對突發公共事件的主導。政府應注重協調社會各方的利益關系，減少誘因，積極行使政府公共服務職能，同時注意經濟手段不能直接用於突發公共事件中，並不是政府所有公共服務職能都可以市場化。
我國現處於社會突發公共事件的高峰期，雖然我國快速反應機制先進，但相關體制問題仍需要改進。
評析：此回答很好體現了「全面、准確、簡潔、有條理」的要求，體現了考生良好的綜合歸納能力和邏輯思維能力，是上佳作答。
比較一下作答A、B，作答A中第一點可以單列，第二、七、八點可以歸為一點，第三、四、五、六點又可歸為一點，分別對應作答B中一、二、三點，然後加上開頭結尾，答卷檔次立馬提升。

第二題
第 二題和第三題跟第一題都有關聯，而兩題內部之間的關聯更緊。所以強調三題通盤考慮。第二題一般是提對策，第三題自選角度自擬標題寫議論文，實際上往往是對 第二部分提出對策的加強。第二題提對策綱要，第三題詳加論述，要考慮到這點，第二題沒必要也不應濃墨重彩。第二題字數一般限300到400，要開門見山， 套話少寫或根本就不寫。也不需要總結喊口號。這些留在第三題。
對策怎麼提？有兩個「往回看」：一是往回看材料，在前面勾畫的句子里找出措施對策部 分，這裡面一般有專家學者和政府官員的看法，也有普通民眾的觀點。都找出來。重新編號。數一下，八條。再濃縮一下，同類的歸類，四條。二是往回看第一題。 有什麼樣的問題就應有什麼樣的解決措施。一條問題對著一條措施。這樣還可能發現一二條措施（這是完全可能的，材料中往往不能找到問題和對策的百分百對應。 特別是難度相對較大的國考，材料多未經整理疏通）。加起來就是五六條了。有時候資料中給出的對策並不多並不全面，這就需要從大腦庫存里搬救兵。而且，即便 有的材料給出的措施已經足夠你整五六條出來，腦子里有妙點子還是可以拿出來，七八條再一綜合，壓縮的壓縮，擴充的擴充，第二題就解決了。提對策是申論考試 的主要部分，決定申論成敗，一定要條理分明，邏輯性強，主次有序，一條一條的列述下來。一般來說至少要答四到五條（我一般習慣答六到七條）。三兩條是很不 好看的。個人經驗總結：構建法規體系，加大執行力度，形成監督機制，加強宣傳教育，這幾條一般來說都要有，根據具體問題具體套用。
還要注意到有些 考試要求第二題甚至第一題都要寫標題，或最好是寫上標題。這就不能忽略。有些朋友提到格式問題，其實申論寫作主要是考查考生提出對策並用一般性文體加以論 述的能力，對應用性公文格式的考查並不是重點，除了明確要求寫一份向某上級部門匯報工作的報告之類，格式不需要特別關注。
有時候第二題和第三題的 對策並不完全一致，條數上也有出入，我個人覺得這是正常的，因為短短兩個把鍾頭里，不可能算無遺策，事先把什麼都設計好。人的認識是一個不斷深化的過程， 一二題答完，筆頭不斷推進，感覺逐漸出來，更深刻的想法的涌現是完全可能的。我07年貴州省考，第二題提的八條對策，第三題寫文章濃縮到六條，其中有兩條 還作了加工，個人認為確是文章結構的優化。有的朋友「透露」說閱卷是一人負責閱一題，那麼這就更不必擔心因答題前後不一致而可能導致的丟分。
下面進入重點，第三題。

審題、擬題目
申 論第一題一般是「歸納材料反映的問題」，第二題一般是「提出你的對策措施」，要求都說得很明確了，第三題則是「根據材料反映的主要問題，自選角度，自擬題 目，寫一篇文章」，具有一定靈活性，因此審題要注意。大多數情況下，也是我認為最便當最穩妥最常規的做法是，以第二題提出的對策為框架，對第二題提出的條 條詳加論述，敷衍成文。但有的出題者為考察考生審題能力，會在出題語言中加入干擾因素，你不注意的話就繞進去了。比如07湖北省考食品安全問題，第三題「 請你就材料中『為什麼各類食品安全問題總是在曝光之後才得到重視』出發寫一篇文章」（大意），很多考生留意到了「曝光」二字，紛紛從加強對食品安全的新聞 監督立筆，我個人感覺怕是不大符合出題者的本意。個人覺得，出題者的意思還是在問你，怎樣綜合解決食品安全問題，特別是加強源頭治理，審查關口前移，別總 是等到問題出來了，媒體曝光了，大家才一窩蜂的重視重視再重視。因為我們揣摩申論出題者本意，還是要考察應考者對於材料反映的問題的一個綜合處理能力，否 則人出了那麼幾大頁材料，不考這，難道單單只為考你一新聞監督？若這樣的話，那這出題者就太沒水平了不是，考生一定要知道，黨政機關來的都是堂堂之陣，忌 諱的就是劍走偏鋒，人問問題不會斜著問，考你也不會斜著考，自然，你回答也不應給人回一偏鋒劍。也就是說，任何考試，揣摩出題者的意思都很重要，就像我們 大學里過英語四六級做閱讀一樣，你要揣摩考你那人究竟想考你哪一點，這個找准了，你就別管那些似是而非的跟你繞的圈子，直接給出他最想要的回答，就成了。
還 有就是「自選角度」，照很多申論輔導書的說法，有什麼提措施，講意義，從反面看，從側面論述，抓其一點不及其餘，以小見大……個人感覺很多說法華而不實， 因為你寫申論不是寫高考作文，技巧什麼的文采什麼的獨辟蹊徑什麼的這些統統不管用，有害無益，不是人家的評分點。像我上文說的，人最想考你的是你對於材料 反映的主要問題的綜合分析和處理能力，是對策，申論是申而論之，這個之是什麼，就是策，對策，申論就是策論，核心一點，怎麼解決問題。所以第三題盡管讓你 自選角度，其實就像面試時候盡管對於你的著裝沒有硬性規定，但你的選擇其實還是只有一項：男士西裝女士套裙。就是這個道理。而且第三題在第二題的基礎上充 實、發展和延伸，本身也省事兒，因為有個現成的基礎打好在那兒了，棄之不用反要另尋他途，豈非太傻？
所以以上講的是審題和擬題目，自選角度到底選 什麼角度，核心就是要洞悉申論的本質，揣摩出題者的本意。至於擬題技巧方面，同樣遵循這個原則，摒棄高考作文擬題目時一定要做到標新立異奪人眼球這個慣常 思維，申論評分中沒有文采這一條。什麼疑問句，比擬句，引用古典詩詞名人名言最好都不要，適得其反（這點正文行文也要注意）。看看《人民日報》上「理論」 版各地大員們的文章標題：《加快結構調整，推進節能減排》，《創新組織設置模式，加強農村基層黨建》……這種陳述語氣、機關表述，不但對於標題，對於正 文、對於開頭結尾，也都是必須遵循的范則。
另，像《淺談……》、《……之我見》、《芻議……》之類標題，個人以為也是比較好的。

那麼，有朋友自然會問到，摒棄文學色彩，變化的句式，引用名人詩詞……，我拿什麼來抓人眼球呢？我拿什麼來與眾不同、拿什麼來得高分呢？
下面我就詳細回答你的問題。申論抓人眼球有它獨有的一套，從骨架到血肉，從開頭到結尾，表述上的粗與細，以及如何在慣常性的論述中顯出耀目的特色……

開頭
開門見山，開宗明義。這個是典型的八股。有時由中央最新精神引出，有時引用原文引出，視情況而定。有那麼一兩句即可，不要羅羅嗦嗦，引文過長切題太慢。

行文：表述上的由粗到細
根 據以上論述，大家知道第三題的框架結構我已經布下了，那就是在第二題的對策基礎上的充實、發展和延伸。那麼對於正文行文部分，我要講的就是如何充實、發展 和延伸。其實一句話說來，就是一個表述上由第二題的粗到第三題的細的一個過程，怎樣把骨架加上血肉。我們講論述要有力，這個有力不是空洞的喊口號，要有切 實可行落到實處的具體措施。比如講加強立法，健全完善法律體系，這個話都會講，但是怎麼個完善，這個法律體系具體有哪些內容？這就不見得人人都會講。而 這，恰恰就是你這篇文章的「核心競爭力」。因為第二題你可以「加強立法，健全完善法律體系」一句話點到即可，第三題你就這么乾巴巴的一句就不行啊，你到不 了1000字啊。所以必須充實、延伸，必須由粗到細。比如，節能減排，假若談到立法這條，第二題我們可以這么談：「加快完善節能減排法律法規體系，提高處 罰標准，切實解決『違法成本低、守法成本高』的問題。」第三題你就這么那就不夠。當然，就這么寫，也不能算錯，但是千人一面，只要是個參加申論考試的考 生，他都會想到健全法規體系這一條，閱卷考官看多了難免審美疲勞，你要想抓人眼球就得比別人深一步。比如可以接這么一句，「積極推動節約能源法、循環經濟 法、水污染防治法、大氣污染防治法等法律法規的制定及修訂工作，不斷健全完善相關細則，構建節能減排法律法規綜合體系。」那麼有了這么一句，閱卷考官就有 理由認定你的論述確實是有力的，你的論述就不是清一律的空洞和粗線條，該細的地方你是細了的。你是又有骨頭又有肉的。
再比如，談到運用經濟政策比 如稅收政策，很多人都會說「對鼓勵發展的行業和領域，實施優惠稅率；對限制發展的行業和領域，實施高稅率。」就只是這樣一個表述的話，對第二題可以的；對 第三題就不行，第三題就需要跟這么一句（還是舉節能減排的例子），「對超標排污的企業，應按其排污量，實施累進稅率的排污費徵收政策，使企業形成『超標排 污不如自己治污合算』的心理預期。」
當然，表述上注重延伸、注重「細」也要注意限度，不能雞毛蒜皮零雜狗碎的什麼都往上寫，讓考官覺得你這人婆婆 媽媽，抓不住重點，沒有公務員要求的歸納綜合能力和簡潔表述能力。比如07下重慶公考節約型機關，有考生在論壇上「復盤」，談到「要加強日常用能管理」， 下面洋洋灑灑列舉措施，「每個辦公室安一個電表，每個辦公室安一個水表，每個辦公室定量供應列印紙」……私以為這樣的表述確實失之過細，寫到申論答卷上也 顯得不夠莊重。

結尾
寫申論一定要有結尾。若最後時間緊張，在監考老師的怒目之下也要摁住卷子把這句補上：以上七條是我對於解決某某問題的拙見。任何事情都要有始有終，結構的完整首先是形式的完整。
結尾的技巧：歸納呀總結呀喊口號呀這些常規的這里就不多說了，我的要求就是一定要體現特色，把閱卷者的眼球最後再抓他一把。怎麼體現特色？
首 先從時政著眼。比如寫醫改，眼下剛剛開過十七大，那麼一定要聯系「病有所醫」四個字，這是扣住「醫」字；扣住「改」字就要大談改革，要加進「改革開放是決 定當代中國命運的關鍵抉擇」，「新時期最鮮明的特點是改革開放」這些十七大最新權威表述；如果考試是在十七大之前，那麼一定要加入625講話中「堅定不移 地堅持改革開放」的權威表述，強調深化改革對於當下中國的重要性；最後，所有這些要熔鑄成你自己的句子，「深化醫療衛生體制改革，是深入貫徹落實十七大精 神（或625講話中「堅定不移地堅持改革開放」）的重要舉措，是推進科學發展、促進社會和諧的必然要求……」這樣的結尾，就不是空喊口號，而是把口號喊到 了實處。
（正文中能體現特色也要盡量體現，比如還是對於醫改，可以這么加：要按照十七大關於「繼續深化改革，推進各方面體制改革創新，加快重要領域和關鍵環節改革步伐」的要求，深化醫療衛生體制改革，保證十七大報告提出的「人人享有基本醫療衛生服務」）。
其次可從地域特色著手體現特色。比如你是參加四川或重慶省考，恰好考到新農村建設之類，最後你就可以這樣結尾（假定四川省考）：
前 不久，重慶市和我省成都市被中央劃為國家首批統籌城鄉綜合配套改革實驗區，我省各市要抓住地近成渝經濟增長極的區位優勢，更加迅捷地吸收新特區改革實踐的 經驗，結合各地實際，因地制宜研究制定相關政策措施，統籌城鄉經濟社會全面協調可持續發展，以發展現代農業為契機和抓手，加快推進社會主義新農村建設！
這樣的結尾，鮮明地體現出考生不但關注全國時政大事，對於報考省的省情，更有重點關注，雖尚未履職而已是以該省黨政機關工作人員的思維在思考該省發展的具體問題。這樣的考生正是新時代機關歡迎的新青年。
其 他還有一些比較靈活的點子，沒有範式，「運用之妙，存乎一心」。比如07下重慶省考，考節約型機關問題，筆試當天正是無車日最後一天，重慶市長王鴻舉帶頭 示範坐公車上班（上午考完行測後買份當地報紙看看），倡導行政機關人員上下班坐公交車而非單位小車，考生靈機一動完全可以把這個寫進申論（還可聯系紐約市 長擠地鐵上班，拍拍王市長的馬屁，進而拍拍重慶地方官員的馬屁），既利於環境友好，又利於節約資源，是限制公車消費、建設節約型機關的一項有力措施。—— 考官閱卷時一準喜笑顏開：嘿，敲這位，多會說話呀！

語言表述
一篇申論的成功，除了骨架的強壯，還需要血肉的充實。有力的論證是通過一磚一瓦的詞句來體現的。下面詳細講講申論表述上應注意的東西：
首 先要注意表述的准確。中國文字是很微妙和神奇的一個東東，方寸之間走馬盤弓，稍不注意你就摔跤了。一個人對於時政關注的敏感度，對中央最新精神領會的深 度，以及這個人性格的粗細程度，辦事會慎重還是孟浪，都可以通過表述上的一個句子甚至一個詞體現出來。比如老早不提「階級」了，現在提「階層」；還有現在 流行「規劃」而「計劃」這個詞最好慎用。比如現在你還在寫「全面貫徹落實科學發展觀」而不是「深入貫徹落實科學發展觀」，還在寫「建設有中國特色社會主義 」或「建設中國特色社會主義」而不是「發展中國特色社會主義」，閱卷考官難免不會大皺其眉。閱卷者大小都是點領導，平日里也經常寫材料讀材料，留心你這些 表述已經成為生理性的膝跳反射，都不需要過腦子。做到表述准確除了時常關注中央政策這種基礎性工夫，准備申論的時候最好上網看看「625講話最新表述 」，「十七大報告最新權威表述」等帖子，網上還是挺多的。
然後是表述的技巧。這個要靠平時隨時隨地的搜集，積少成多，做個有心人。
比如同樣一個意思，你這樣說，「各個部門要加強聯系和交流，加大對黑惡勢力的打擊力度」，我換個說法，「各個部門要加強聯動，形成對黑惡勢力的強大打擊合力」，前者是一般的機關行文，雖沒錯但也沒啥味道，後者明顯高個檔次，行文上的漂亮閱卷考官肯定看得出來。
再 就結束語，一般都要喊口號。眾多口號中有沒你欣賞的覺得最經典的？肯定有，把它背下來，關鍵時候一準派上用場。比如我以前很欣賞這句「形成萬眾一心共創偉 業的生動局面！」，現在看了十七大報告，又特別欣賞這句，「奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景！」，涵蓋了「發展中國特色社會主義」這個重要思 想，表述上簡潔健朗，干凈有力，很棒！關鍵時刻一準用出去！

㈡ 同濟大學自薦信提綱。

尊敬的同濟大學領導：
您好!我是上海市魯迅中學高三學生XXX。我希望通過貴校的自主招生來登上我人生第一個施展自我抱負的舞台——同濟大學。感謝您在百忙中抽出時間審閱我的申請材料。

2001年在同濟大學的校園中誕生了藝術傳播學院，熱衷於創作於繪圖的我，便將同濟大學的名字作為了我努力的目標。如今在全球信息化的變革中，傳播學的重要性日趨明顯，同時，在物質豐富化的時代，人們在精神上的焦點也逐漸聚集在了藝術上。在這個社會大背景下，藝術傳媒已經成為了一個新時代最重要的因素之一。這固然更讓我對藝術創作產生了濃厚的興趣。然而，正真激發我想進入這個藝術傳媒學院的動機應當是如今社會的現狀。我出生在一個幸福的年代，我們有幸是第一代看上彩電的孩子，我們看著《大鬧天宮》感受了中國的經典；我們看著《黑貓警長》知道了善惡之分；我們看著《金剛葫蘆娃》知道了團結與勇敢，它們是我們的繼父母之後的第二任啟蒙老師。長大了，《小龍人》開始出現了，《大頭兒子和小頭爸爸》，《舒克和貝塔》，《變形金剛》，《忍者神龜》，《叮當貓》，《奧特曼》，《七龍珠》，《寵物小精靈》出現了。《足球小將》天天熱播，然後男生喜歡上踢足球，《灌籃高手》燃起了對籃球的熱愛，《我為歌狂》颳起了一陣浪漫的氣息。電視上的藝術，傳媒的神奇給我們這一代人有著不可估量的影響。然而，現在呢？我都不忍打開電視。這不是我的一面之詞，而是我們這一代的人由衷感慨。電視台壟斷了國外的動畫片，又硬擠出了一堆遠不如曾經的國產動畫，粗糙的畫面製作與老套的劇情設計完全跟不上時代的步伐，中國的動漫已經遠遠的被日本甩在身後。我不甘，我們中國也曾經是世界動漫領域的領頭人，為什麼就墮落了？我不甘，我們那美好童年只是曾經而不能傳給我們的下一代嗎？我不甘，如今的我，什麼都改變不了！至此，同濟大學便於我產生了極大的引力。
我嚮往藝術傳媒這個領域，我同樣也有這個資本。我從小愛繪畫，從小學起我就一直擔任班裡的宣傳委員一職，這一當，就是12年，對於教室後面的黑板報我是再也熟悉不過了。我熱愛宣傳工作，全身心的投入這個並「不起眼」的工作，12年的黑板報，我的每一期創作都能獲得校一等獎，2008年我代表學校參加了區級的「無車日」黑板報比賽，為校爭奪了二等獎的好成績。小學時期，我是小主人報社的一名小編輯，負責起了插畫的工作，在報社的「工作」中，讓我懂得了「責任」。在初中時期，我是一個執著的小畫家，在美術特色班的日子裡，美術老師讓我真正有了「手藝」。此外，在高中階段，團學聯的工作進入了我的生活，我的海報開始進入了全校師生的視野，並且得到了大家的肯定。高中的學業很繁忙，然而在我和其他2名宣傳部的成員的努力下，我們完成了一次次學校大型活動的策劃、宣傳、准備的各項工作。團學聯工作的經歷，更是鍛煉了我的組織能力與策劃能力。同時我也是校新聞社的多媒體編輯，工作的需要，讓我鑽研起了電腦，PPT，PREMIERE成了我最好的夥伴。另外，我擔任了2任研究課的課題組長，這一項任務頭銜雖小，但它卻是讓我收獲了頗多，《青少年代溝問題》不僅是一個研究的課題，更是一個給予我審視自己的視角，《中西方快餐文化的調查》讓我第一次以一個調查者的身份進入了社會，這個調查同時也讓我在「廣告」這個角度明顯感到，中國在藝術傳媒方面是處於低處的。高三的結束，我從生活中收獲了責任，收獲了才藝，收獲了能力，收獲了一個觀察問題的獨特想法。而這一切都是我進軍藝術傳媒專業的資本！
當然，我想我也是一名能符合社會需求的學生。除了上述那些在偏向專業方面的描述以外，在平常學校學習上，也有突出的一面。對於理科，我有著近似狂熱的鑽研熱情，在高一高二時，我一直保持7門學科總分排名年級前5的狀態。而「理化生」更一直是全年級的佼佼者。並且利用業余時間我也閱讀了《相對論》，《時間簡史》等科普巨作，而從量子力學的科學思想，我將其投影到了哲學的角度。我贊成科學與哲學並進的主張，所以從這些科普的書籍，我也獲得了一種與眾不同的視角。我想，這也一定有助於我今後的創作吧。廣泛的興趣，讓我大面積的接觸了這個社會，所以同樣也產生了一點副作用，我有過朦朧的初戀，有過和同學偷偷摸摸的進網吧，有過和家長爆發的家庭糾紛，不過，我並不以此為恥，我喜歡這些經歷，因為這些經歷我才能更真切的認識我生活的這個世界！而這一切也成為了幫助我創作的永遠的素材。
同濟大學，是我夢寐以求的大學殿堂，我相信我有能力，能夠踏入這個我理想中的舞台。「同濟」這個名字如今已不再遙遠，它就與我近在咫尺。我想復興中國的動漫，我想振興中國的傳媒，我要貫徹我的藝術理念。而這一切都是在「同濟」這個大舞台中才能完成的！我同每一個逐夢的青年一樣，我們渴望展現自己的鋒芒，我們渴望像世界宣告自己的存在。
懇請貴校領導能夠接受我的申請，實現我的理想吧！
此致

敬禮

申請人：XXX 2009-12-13

㈢ 華南農業大學環保科技協會的以往歷史2007年-2012年

2007年
3月1日，到白雲山春遊
4月12日， 教四架空層下舉行了」保護天堂雨林」的宣傳活動
6月3日，在天河公園協助天河環保開展」六.五」世界環境日的宣傳活動
4月14日，綠地圖小組在社聯舉辦的越野尋標現場介紹綠地圖活動，並在5月份在樹木園進行一次實地考察
4月22日，世界地球日我們在五山花園舉行了「善待地球 請節約資源」的活動。
4月15日，與資源環境學院在新學生活動中心協辦環保服裝show
5月19日，在五山街舉行了「弘揚綠色文化，建設綠色社區」的環保知識宣傳活動，
5月26日，我們協會與華工fresh環保協會合作，在五山街舉辦了環保宣傳活動。
6月3日，在廣州越秀區英雄廣場開展了一次主題為冰川消融,後果堪有憂的大型世界環境日宣傳活動
6月5號，環教小組成員到梅園西小學以「大氣污染」為課題的環保教育課
2007年，張岳清繼任會長
8月20日-28日，與華工、華師、廣工的環保協會組成沼氣能源小組來到從化進行沼氣推廣活動
9月12日，配合五山街辦事處在廣州能源局舉行建設綠色社區的宣傳
10月24日，在校內教四架空層開展「拒絕汞污染、遠離汞危害」宣傳
11月17日，攜手資環學院環保隊在學校樹木園開展「綠色之旅」志願者活動，清除了樹木園內的部分廢物。
12月8日，邀請到蔡旭林師兄與winny師姐進行別開生面工作坊。
12月15號上午，參加在廣州鐵路技術職業學院舉行的綠點廣州的第七屆廣東大學生環保社團交流會
2008年
3月2日，自然愛好小組（CI小組）在花地灣舉行另類寵物調查活動
4月19日 ，參加由綠點廣州舉行的參觀綠色學校協和中學，並采訪校領導，學習他們的管理模式
5月，榮獲「2007年度華南農業大學五四紅旗團支部」
5月22日，在教四架空層進行減塑圖片展宣傳，並進行「'獨特生物,精彩中國」投票活動的宣傳暨國際生物多態性日宣傳
5月25日，04-07級新老會員交流會
5月29日 晚，參加網路協會舉行的博客大賽，奪得此次由動力加油站支持的博客大賽二等獎
5月30日上午，在天河五山花園舉行「倡導生態文明，建設和諧天河」的世界環境日宣傳活動
5月31日，在世紀聯華超市、好當家超市、三角市進行「綠色長征」之「綠袋子」計劃。
6月1日，在五山街世紀聯華廣場進行「市民的環保意識宣傳」
6月1日，在教四廣場舉行《可可西里真相》大揭秘的圖片展
6月5日，在育華小學進行「大學生和中小學生的「手拉手」環保教育活動」
2008年6月，李靜思繼任會長
7月15日，在華南農業大學紅滿堂廣場舉行第二屆全國青少年 「綠色長征」環保活動 黃金海岸團啟動儀式
7月16日-7月24日，「綠色長征」接力活動
9月20日，參加五所社區天一廣場將舉辦的第1期《五山科普論壇進社區》
9月22日，受環保局宣教中心邀請，參加在人民公園南廣場進行的「無車日」宣傳活動，主要參與展板講解，資料派發
10月27日，在華農圖書館報告廳承辦《平步青雲講壇——第五講》，主題為《綠色企業，創意人才》，主講嘉賓：梁維安工程師，嘉賓主持：吳方笑薇
11月30日，參加在大學城華工進行的「青春與環保同行」啟動、宣誓儀式
12月6日，參加在石牌華師舉行的《第九屆廣東省高校環保社團交流會》
12月，我協會被評為「廣東十佳社團」
2009年
2月13-15日，時任會長李靜思在新一代研究院和太古集團的支持和幫助下，作為華南地區的唯一代表，參與了在美國德克薩斯州的奧斯汀市舉行的第二屆Clinton Global Initiative University會議
2月28日，到華南植物園春遊
3月12日，受華農大經營服務單位（後勤服務集團、科技實業發展總公司）邀請，在躍進北宿舍區圍網側種植一排桉樹防護林
3月14日，除草護樹行動（清除五爪金龍）
3月27日，在豪賢路小學開展了以「讓巧手為城市創造一方凈土」為主題的環境教育課
4月-6月，開展針對廣州市天河區岑村河污染情況的調查活動
4月10日，在新星小學開展以「保護水資源」為題的環境教育課
4月14日，攜手暨大綠色青年志願者服務隊環教部，在暨大附小開展以塑料袋的旅行為題的環境教育課。
4月19日，在華南農業大學內舉行主題為「騎游華農，倡導節約資源」地球日宣傳活動
4月22日，在豪賢路小學開展以「愛護小環境，保護大地球」為主題的環境教育課活動
4月26日，在園藝學院報告廳舉行「廣東省第十屆環保社團交流會暨賀百年華農暨環保科技協會十年慶」
5月10日，在茶山社區開展「最節能家庭調查評比活動」
5月13日，在新星小學開展以「節能減排從我做起」為主題的環境教育課活動
5月16日，在茶山社區開展「尋找社區耗能死角的攝影活動」
5月24日，在五山廣場開展「社區環保風暴周之五山廣場圖片展」
5月24日，參加在五所社區舉行的 「保護野生動物宣傳活動」
5月29日，參加在大學城舉辦的「節能減排從我做起」必勝客環保周活動之「最被都市人接受的十大環保行為」對外公布，我協會獲得「2009必勝客環保周優秀組織獎」
6月5日，參加在五所社區舉行的「地球日暨環保月宣傳活動」
2009年6月，盧美玲繼任會長
7月14日，第三屆全國青少年綠色長征活動「黃金海岸路線」活動開幕式在風景秀麗的羊城廣州（華南農業大學東區廣場）隆重舉行。
7月16日，在廣州南沙濕地開展關於濕地的考察活動
7月17日，到廣州從化烏石村開展沼氣調查考察
7月18日上午，邀請科凌公司在五所社區舉行「太陽能科普論壇」
7月18日下午，在廣州翰景路開展「風光互補路燈」調查、采訪專家
7月19日，到廣州鳳凰山考察林業情況
10月18日，承辦東江營講座
10月24日，在華農東區架空層舉行「中國青年應對氣候變化行動日」圖片展
10月27日，在天澤中學開展以「節約用水，減少污水排放，爭做環保小衛士」為主題的環保知識課堂
10月30日，在豪賢路小學開展以「保護珠江水，爭作環保小衛士，為亞運出分力」 為主題的環境教育課
10月31日，到火爐山開展親近大自然露營活動
11月19日-12月11日，為響應「哥本哈根會議」 ，在華農校內開展第一屆宿舍節能大賽
11月，榮獲2008-2009年度校三星級社團
12月4日，在豪賢路小學開展以「減碳」為主題的環境教育課
12月13日，參加在廣東教育學院舉行的「第十一屆廣東環協交流會暨第10講平步青雲講壇」
12月，重新設計酷似「仙人球」的會旗
2010年
3月5日-22日，在天澤中學舉辦以 「綠色、環保、奉獻」為主題的系列活動（小學部一二年級的「我與自然」繪畫比賽，三四年級「綠色心願」，五六年級「我與環保」徵文比賽）
3月13日，在華農校園內開展「鏟除五爪金龍」保護樹木行動
3月20日，到華南植物園春遊
3月27日，攜手天文愛好者協會以及資源環境青年志願者服務隊，在華農東區聯合開展熄燈一小時活動
4月11日，在畔山花園舉行舉行聖地社區垃圾分類啟動儀式，我協會受頒發「環保社會實踐」基地牌
4月13日-30日，攜手校學生會陸續在教四廣場、教五廣場、教三舉行「西南乾旱圖片展」
4月24日，在廣州天河區的五山花園市場、華農大校內的三角市開展以「創造健康生活環境，從減塑做起」為主題的減塑大行動
5月15日，參加在天河體育中心以環保秀和環保手工製品展為主題的廣州大學生節能20宣傳聯合行動之「微笑東道主,低碳嘉年華,快樂你我他」綠色亞運宣傳活動
5月22日，到荔灣區參加「繪制荔灣涌綠地圖」志願者活動
5月26日，在五山小學開展《必勝客綠色小超人成長記》廣州站啟動儀式暨綠色小廚師課堂
6月4日，在廣州市豪賢路小學開展以「環境教育，誰與共鳴」 為主題的環保公益教育活動，到場包括豪賢路小學100位小學生、50位學生家長、22位華南農業大學綠色長征志願者以及20位廣州太古可口可樂公司綠色長征志願者
2010年6月，何金鍵繼任會長
7月11日，在五所社區舉行以「為羊城播綠，為亞運獻禮」為主題的第四屆綠色長征黃金海岸路線活動開幕式
7月16日22日，分兩支隊伍分別遠赴茂名信宜和梅州開展為期7天的綠色回家活動
7月24日，作為大學生環保社團代表到鼎湖山參加本公益活動第二響之《尋找與保護鼎湖山珍稀物種》活動
8月1日，受市團委邀請，參觀廣佛兩地的西江引水工程
8月13日，由我協會獨立繪制的廣州首張社區「綠地圖」在廣東省農墾局機關大院正式揭牌。
8月13日，我協會榮獲「全國百校大學生節能宣傳聯合行動區域最佳表現獎」
9月12日，由我協會繪制的華南農業大學綠地圖正式向10級新生印發
9月13日，在五山小學開展第二階段《綠色小管家》
9月13及9月16日，響應省環保教育中心，在五山、華山分別開展「保護臭氧層宣傳進校園」圖片展活動
11月3日-23日，舉辦第二屆宿舍節能大賽
11月13日，到火爐山開展登山露營活動
11月14日，開展《必勝客綠色小超人成長記》之綠色小記者采訪APM之行
11月19日，在廣州市豪賢路小學開展以「環保亞運，綠色出行」 為主題的環保公益教育活動
11月，獲2010-2011年新浪微博百團大戰「月度區域最佳創意獎」和「月度全國最佳創意獎」
11月22日至11月25日，代表學校參加在北京國家會議中心進行的「全球可持續發展領袖論壇，並在這次全球可持續發展領袖論壇中榮獲「三國智．中印美青年清潔能源競賽」中國賽區亞軍和最佳陳述團隊獎，其中何金鍵同學獲得最佳陳述個人稱號」
12月5日晚，組織宿舍節能大賽44間優秀宿舍於東區運動場開展題為「環保之夜」的聯誼活動
12月12日-30日，在華農校內開展「綠色秒殺」環保精品限量搶領活動
2011年
3月12日，在華農校園內開展「鏟除五爪金龍」保護樹木行動
3月19~20日，組織會員前往肇慶鼎湖山、七星岩春遊，並與肇慶學院環保協會進行交流活動
3月26日，攜手資源環境學院青年志願者服務隊、天文愛好者協會以及吉他協會，舉辦華農校內「地球一小時」關燈儀式
3月29日，豪賢路小學環教活動「親近每一滴水」
4月9日，與華農校內社聯社團共同參加社團團日活動
4月22日，作為承辦社團之一出席「必勝客環保周」畢業典禮
4月23日，協會周年慶，樹木園露營活動
4月29日，豪賢路小學環教
4月29日，雲南大學滇池學院喚青社代表到我社訪問並達成友好合作協議
4月30日~5月4日，於「全國綠色領袖營2011」比賽中喜獲佳績
5月8日，首屆「珠江使者」及新綠色長征隊員見面會
5月14日，五山社區節水宣傳
5月28日，出席2011「必勝客環保周」啟動儀式
5月28日，舉辦「低碳起點，愛心傳遞」畢業物資回收捐贈倡議大行動
6月10日，普及環保 走進農村-「千鄉萬村環保科普行動」啟動
7月1日，2011「必勝客環保周」第一階段啟動
7月6日，到達「新綠色長征」綠色海岸線之首站——珠海淇澳島
7月14日，「新綠色長征」之綠色海岸線圓滿結束
7月17日，首屆「珠江使者」大學生綠色實踐營在雲南昆明海埂公園正式開營
7月31日，首屆「珠江使者」大學生綠色實踐營閉營儀式
8月27~28日，首屆暑期理事培訓營
9月5日，環保科技協會第13屆會員大會成功舉辦
9月24日至27日參加第五期全國青少年生態環保社團骨幹培訓
10月16日本年度第一次幹事培訓
10月17日至18日參加高校社團建設與發展交流會
10月22日南北薈萃,江河交匯--暑期營分享會
11月7日至14日第三屆節能宿舍大賽
11月4日環保達人參與保護母親河——歐萊雅環保同城後援團活動
11月15日豪賢路小學環教課節約糧食
11月19日「綠芽計劃」啟動儀式暨簽名活動——回收廢電池活動，再生資源管理進校園
11月19日第三屆節能宿舍大賽頒獎典禮
11月28日日本青少年友好使者代表團訪問我校,並在紅滿堂召開了座談會,會長黃敏聰等人參與了這次會議
11月26日至27日協會環境友好使者赴武漢參加「千名青年環境友好使者行動」華南華中地區培訓
12月3日參加廣東省第十二屆高校環保社團交流會
12月11日環教部代表參加綠點舉辦的初冬自然教育工作坊
12月15日全國聯校水果賀卡活動
2012年
2012年榮獲愛.大家首屆珠江公益節雙千一百評議活動千家公益社團(團隊)。
5月27日，環保科技協會在教四舉行換屆儀式，林學靜當選華南農業大學環保科技協會第十四屆會長。
7月10日到19日，環保科技協會第六屆綠色長征在汕尾陸豐金廂鎮蕉園村舉行，在將近10天的時間里隊員主要做了環教、調研 、生態體驗等方面。
7月13日到25日，環保科技協會第二屆 「珠江使者」大學生綠色實踐營在珠江源--雲南曲靖舉行。7月29日到8月3日，環保科技協會副會長陳志歡參加第八期全國青少年生態環保社團骨幹培訓班。
8月20日到24日，環保科技協會副會長張樹燕參加2012綠點夏令營。
9月22日，環保科技協會第十四屆幹事面試。

㈣ 國考申論，大家幫幫我，200分全部奉上！

你hi我，我們交流一下