招生老師應聘

『壹』 沈陽市人才創新教育培訓學校是不是正經的培訓學校剛才應聘個招生老師的職位，這個職位怎麼樣工資能開

《勞動法》抄規定，工資按月發放。當月發放上月的工資是可以的，但是跨月就違法；如果公司拖欠工資，勞動者可以到勞動監察大隊投訴，由勞動監察大隊責令用人單位限期發放工資，逾期不支付的，還要加付賠償金。
《勞動法》第五十條：工資應當以貨幣形式按月支付給勞動者本人。不得剋扣或者無故拖欠勞動者的工資。
《工資支付暫行規定》第七條：工資必須在用人單位與勞動者約定的日期支付。如遇節假日或休息日，則應提前在最近的工作日支付。工資至少每月支付一次，實行周、日、小時工資制的可按周、日、小時支付工資。

《勞動合同法》第八十五條：用人單位有下列情形之一的，由勞動行政部門責令限期支付勞動報酬、加班費或者經濟補償；勞動報酬低於當地最低工資標準的，應當支付其差額部分；逾期不支付的，責令用人單位按應付金額百分之五十以上百分之一百以下的標准向勞動者加付賠償金：
（一）未按照勞動合同的約定或者國家規定及時足額支付勞動者勞動報酬的；
（二）低於當地最低工資標准支付勞動者工資的；
（三）安排加班不支付加班費的；
（四）解除或者終止勞動合同，未依照本法規定向勞動者支付經濟補償的。

『貳』 精銳教育發展怎麼樣，應聘老師難嗎

近日，有網友反映「精銳教育」集團及其教學人員的辦學資質存在問題，對精銳教育「一對一教學」的質量也提出了質疑。記者隨後進行調查發現，這個所謂的「正規」教育機構不僅不像他們標榜的那樣「師資力量雄厚、提分立竿見影」，更是一所根本不具備辦學資質的「黑」學校。
據杭州網報道，一位自稱「精銳離職員工」的網友曾在網上爆料稱，「精銳教育」實為騙子公司，沒有辦學資質，師資力量虛假，上課費用不透明。記者電話采訪了杭州市教育局相關部門，杭州市教育局成教處處長吳作為介紹說，去年就有消費者反映過相關問題，至今有關部門仍未對其相關情況進行整改，到目前為止，「精銳教育」依然沒有相關的辦學資質。
按照國家有關規定：凡是涉及一對一輔導、招收中小學（微博）生進行培訓教學的教育機構，必須持有教育行政部門頒發的 《辦學許可證》。然而記者在調查之後發現，「精銳教育」實際上只是一家教育科技公司，並非教育機構。其在工商行政管理部門注冊的企業名稱為「杭州精學銳教育信息咨詢有限公司」，經營范圍是教育信息咨詢(除出國留學（微博）中介)、文化活動策劃、教育軟體技術開發等，其中並沒有「教育培訓」這一項。就是這樣一個沒有辦學資質的機構，在社會上卻公然招生數年之久，「精銳教育」打著「正規教學」的幌子違規辦學，是名符其實的「黑」學校。
一問：無辦學資質，教學質量何以令人信服?
根據《中華人民共和國民辦教育促進法》的相關規定，舉辦實施學歷教育、學前教育、自學考試助學及其他文化教育的民辦學校，由縣級以上人民政府教育行政部門按照國家規定的許可權審批;舉辦實施以職業技能為主的職業資格培訓、職業技能培訓的民辦學校，由縣級以上人民政府勞動和社會保障行政部門按照國家規定的許可權審批，並抄送同級教育行政部門備案。
按照《杭州市民辦培訓學校管理辦法》的相關規定，要成立一家民辦文化教育類學校，必須要滿足以下條件：注冊資金必須達到100萬元以上，辦學場所的建築總面積不少於500平方米，辦學場所應當符合規劃、消防、衛生、房屋安全等要求。同時，民辦學校要有專職負責人，即校長，有符合條件的專職教育教學管理人員和專職教師，校長必須要由教育部門批准擔任。通過這些條件，來保障學生在民辦學校能享受到正規的教學。
對此，記者采訪了杭州市教育局成人教育處處長吳作為，吳處長表示：「精銳是一家公司，因此它的機構的設立及其負責人(經理等)的選拔，不需要相關政府部門批准，遠比民辦學校負責人(校長)要求低。」成立教育信息咨詢公司相對簡單，有一個公司名稱，有一個場所，到工商部門注冊一下即可。
可見，注冊教育信息資訊公司的標准與《杭州市民辦培訓學校管理辦法》相關規定相去甚遠，「精銳教育」連起碼的辦學資質都不具備，又何談教學專業程度和教學質量!對外宣稱「一對一輔導」的精銳教育，不僅違規辦學，從工商經營的范圍而言，它又屬於超范圍經營。
二問：教師何處聘，教師資格證可有可無?
根據《中華人民共和國民辦教育促進法》的規定，民辦學校應當建立教師培訓制度，為受聘教師接受相應的思想政治培訓和業務培訓提供條件。
記者撥通了「精銳教育」招聘信息中的電話，表示想應聘「文綜教師(全/兼職均可)」崗位。對方表示，文綜兼職教師已經招滿，只缺全職教師。記者說明的「大四畢業生、非師范類學校畢業」等信息，對方也沒有拒絕，而是答復說：「這要求看個人跟崗位匹配度高不高，可以先遞交簡歷，如果覺得合適，再進行面試，面試合適後再談細節問題。」
對此，杭州市教育局成教處吳作為處長表示，實際上，這些公司的員工大部分沒有教師資格證，也享受不到教師待遇。即使有一小部分確實是聘請來的教師，但進了其單位也是公司員工的形式，這里的教師並非真正意義上給學生上課的正規教師。學生在這樣的地方參加教育培訓或輔導，很難保證教學效果，並且還可能出現受騙、安全等方面的問題。
三問：只管招生不管效果，質量如何保障?
《中華人民共和國民辦教育促進法》規定，民辦學校應當按照招生簡章或者招生廣告的承諾，開設相應課程，開展教育教學活動，保證教育教學質量。
據網友小吳反映，他們曾打通了「精銳」的400電話和杭州地區多個校區的電話進行咨詢，沒有一個電話是可以進行投訴或是建議的，全部的電話都是為招生服務的，客服人員均表示對教學效果無法進行預期或評估，並讓他們繼續撥打品牌部門的電話。每當想反映問題時，得到答案幾乎一致「我們只管招生咨詢，其他的都不清楚」。十個電話下來，「精銳」客服這種互相推諉、踢皮球的態度讓消費者不禁對他們標榜的「師資力量雄厚、提分立竿見影、全面提升學習力」的宣傳語產生嚴重懷疑。「只管招生，不管教學效果，這根本不是一個負責任的機構所為!」網友小吳氣憤地說。
新華教育給您支招：如何判斷「XX教育」是不是民辦學校?
教育培訓機構的教學效果始終是衡量機構的重要指標。針對目前很多家長分不清教育機構真假的問題，杭州市教育局最近對民辦學校宣傳做了一些規范，學生和家長可以根據以下幾個方面判斷刊登廣告的「教育機構」是學校還是公司：

有辦學資質的民辦學校，刊登廣告時必須使用學校全稱，要刊登辦學許可證號;另外，刊登廣告前需要到教育部門備案，備案號也需要在廣告上刊登出來。而教育信息咨詢公司往往不用全稱刊登廣告，只使用「某某教育」這樣的模糊名稱。如杭州精學銳教育信息咨詢有限公司，刊登廣告時常用「精銳教育」這樣的名稱，並且在繳費開發票時，這些教育信息咨詢公司用的都是三聯單，而非正規的教育發票。
「最直接的辦法，是報名時要求對方能否出示辦學許可證，無法出示的就一定不是正規的教育培訓機構。」吳作為處長說。
與此同時，這類教育資訊公司都會在當地工商部門進行注冊和備案，杭州市教育局提醒網友：如果自己的消費權益得不到保障，在向教育主管部門投訴的同時，可以向當地工商行政管理部門進行投訴，並尋求保障。

『叄』 應聘英語老師要去招生

負責任的和你說抄，這襲很不靠譜，就是變相的叫你去做銷售，如果真要你做老師不會這樣做的。我以前也做過培訓機構的雅思老師，正軌機構不會這么運作的，老師招聘是必須要試講的，而且大機構還要考試，試講還要分幾輪。

還有的培訓機構以3個月試用期為名不給提成和獎金，等你試用期到了的時候，就找個理由把你開了。因為暑假要到了，暑假是旺季，他就用你3個月，暑假一過，就是淡季了，就不需要那麼多人手，就把你開除了。

雖然這樣的問題可能不會被採納，還是給你點意見，希望能幫到你。

『肆』 在輔導機構上班，一開始應聘教師說至少工作一年，但是現在工作倆月了，沒讓教課，天天幹些打雜的活，招生

既然當初你選擇這工作就堅持到底，其他的事你努力了，就會有機會

『伍』 卓越未來教育集團黃岡中學網校的招生老師應聘成功,該不該去

可以嘗試一下，關鍵要做好准備，低底薪加提成，還有你還要問清楚自己對與學生、學生家長打交道有沒有一些准備。

『陸』 我要應聘一個網路學院的招生老師,個人專長描述該什麼寫

肯定是要凸顯出自己的人力資源的優勢，比如為人方面，還有溝通方面

『柒』 我是一個吉他老師 要在一個地方應聘吉他老師 對方說要靠自己招生！給了我3天時間 叫我弄一個招生

對了，你們可以從來頭開始教，就是學自生什麼都不懂的開始教，五線譜，什麼的，按時間的長短教學的吸收來收錢，鼓勵學生邊學習邊考級。你們這里還可以聯系考級部門下發業余考級證書。上下之間在好好考慮。我也是一名愛好藝術的人。

『捌』 應聘招生老師面試技巧

首先要掌握面試的基本模式,在試講前做好充足的准備,把要講的內容的相關背景等知識了解到位,並把課的內容和這些背景結合起來,主要是注意如何讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。其實,要做好面試前的形象准備,一定要著裝合體,不要穿著太前衛,畢竟教師這個職位還是要講究矜持的。
在見到面試官時要表現的大方,不要太拘禁,也不要太囂張,給人留下穩重的印象。試講時要首先把自己的試講材料分發給各位考官。講課時的音量特別重要,而且要有板書,然後就是注意設計的跟學生互動的環節。麻雀雖小但五臟俱全,所以板書就是你的教課大綱,是有始有終的,最後別忘了布置作業。
試講完成以後還會有提問基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的,教學側重點應該在哪裡,如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。
教師招聘面試注意四要點
面試通常會被問到哪些問題,哪一點最能打動校長,哪一個細節沒注意到最有可能成為你的「滑鐵盧」?考生對教師行業的認識、作為教師應具備的心態以及儀容儀表等已成為眾多學校在最後「拍板」時的重要標准。
要點一:為什麼要選擇教師這個行業?
「為什麼要選擇教師這個行業」、「你是怎麼看教師這個工作的」等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大。這是來面試的考生必須要回答的問題。每年僅是因回答這兩個問題不當而被淘汰的考生就有很多。
參考意見:考生回答問題一定要實事求是,不要故弄玄虛,比如這樣回答就不錯:讀的就是師范類的專業,做教師符合自己的專業,而且現在公司之類的工作不夠穩定,教師穩定性比較高,現在好的學校對教師的培養很好,也能為教師提供很大的發展空間等。
要點二:在面試時,學校會根據考生的履歷提出一些即興的問題,主要是考察考生的應變能力。
參考意見:考生在寫履歷表時就要有被提問的意識,可以根據自己的特點和「強項」多做點准備,這樣不至於強項變弱項。有個考生在履歷表上寫到他曾經發表過一篇文章,被馬上追問考生寫這篇文章的目的,以及對這篇文章觀點的一些探討。結果這個考生說的稀里糊塗,很顯然沒做准備。
要點三:課上得怎麼樣?
小學教師面試第一個環節也是最重要的環節,就是對考生課堂教學的考察通過上一節課看考生的專業水平和教學能力到底怎麼樣,比如對教材的了解、板書,對學生活動的組織以及對課堂的控制等。區教育局會組織教師聽課並給考生打分,根據分數確定是否留用。而學校沒有錄用權。
參考意見:考生平時在學校學習期間,就應該增加課堂教學實戰訓練,結合自己學到的知識,多實踐,鍛煉自己的教學水平,增加實戰經驗,平時還要多研究案例教學法,這樣就不會在真正的課堂教學中緊張。一些師范學校也應多給學生安排實戰訓練課,熟練掌握案例教學方法。
要點四:儀容舉止也很重要。
作為一名教師儀容儀表很重要,要有較強的自我約束力,教態不能太隨便。
參考意見:作為教師要有得體的儀容儀表,穿著要端莊、大方,有的考生長得很漂亮,但是穿得很隨便,給人感覺不夠莊重,有的人長得不怎麼樣,穿著卻很大方,讓人賞心悅目,這樣在面試時就能贏得良好的印象分。另外,言談舉止要得體,回答簡明扼要,抓住重點。

『玖』 我要應聘一家培訓機構的招生老師，別人問我為什麼想當招生老師我怎麼回答。

簡要說明自己了解招生，包括招生渠道、辦法、時間、方式等等回，說明既往經歷與招生答有關。
應聘，是指接受聘問，接受聘請。應聘時用人單位向求職者發出聘用要求，求職者根據自身的需要，是對用人單位的聘用要求進行回應的一種行為。應聘前應做好各種心理准備，包括社會需求、職業選擇，薪金等。

『拾』 去應聘了一家文化藝術中心招生老師的工作，規矩挺多！首先要在網上投簡歷然後初選過後通知面試，面試過了

證明該崗位應聘者多，且對該崗位的要求也是有一定標準的。「迴文化藝術中心招生老師答」，如果該單位剛成立，知名度不高，那麼招生老師的工作就類似於銷售，需要推廣，吸引生源；如果該單位知名度高，生源不斷，那麼此崗位就類似於采購，要挑選優質的學生。以上回答對你下一環節的筆試應該會有幫助，當然，筆試可能還包括一些文化藝術的專業功底~~~