體育面試經驗

⑴ 體育老師面試時會問些什麼問題

工作經歷啦，經驗啦，在和等院校就讀過啊 等等
大膽的做，不用怕，對自己要有信心！

⑵ 體育面試講課的步驟及技巧

事先有一個准備……

⑶ 體育考研面試的問題

運動人體科學的研究生初試考試科目如下：

1、101思想政治理論。

2、(201)英語或者(203)日語。

3、(647)體育學回基礎。

專業知答識考(647)體育學基礎。。

復試考試科目：

1、運動生物化學（筆試）。

2、專業知識的綜合能力和應用能力（口試）。

3、外語聽力、口語測試。

4、實驗技能。

參考書：《運動生物化學》張蘊琨、丁樹哲主編，高等教育出版社（2006）。

(3)體育面試經驗擴展閱讀：

運動人體科學的研究生方向：

1、人體機能評定。

2、運動性疲勞的機制、恢復過程。

3、體育運動和身心健康。

4、運動和適應。

5、青少年體質健康評價。

6、運動適應與線粒體調控。

7、生長發育與影響因素。

主幹課程：教育學、高等數學、基礎化學、物理學、人體解剖與運動解剖學、人體生理與運動生理學、生物化學與運動生物化學、運動生物力學、運動保健學、運動康復學、醫務監督、臨床醫學基礎、中醫養生康復學、計算機應用、外語、體育（田徑、體操、球類等）。

核心課程：運動解剖學、運動生理學、運動生物化學、運動生物力學、運動營養學、運動醫學、 運動處方理論與應用等。

參考資料來源：網路_運動人體科學

⑷ 體育碩士復試面試考什麼

面試應該准備體育專業理論綜合方面知識。
體育碩士專業學位是我國38種專業學位中的一種， 2005年成立並開始招生；共有4個培養領域，分別為：體育教學、運動訓練、競賽組織管理和社會體育指導；體育碩士專業學位是與已有體育學碩士科學學位處於同一層次、不同類型、各有側重的學位類型。體育碩士專業學位招生辦法、教育內容、培養模式、質量標准等都更突出職業要求，更注重學術性與職業性的緊密結合，更強調面向行業，為體育系統培養高層次的應用型、實踐性人才。
入學考試時間與全國科學學位研究生統考時間一致。考試科目為三門，分別為：
第一單元：政治理論，總分100分，全國統一命題。
第二單元：英語二，總分100分，全國統一命題。
第三單元：體育綜合，總分300分，由招生單位自主命題。考試范圍涉及三門課程，分別為運動生理學、學校體育、運動訓練學。
全日制體育碩士報考條件
除競賽組織領域：
（一）中華人民共和國公民
（二）擁護中國共產黨的領導，願為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法。
（三）年齡一般不超過40周歲（1971年8月31日以後出生者），報考委託培養和自籌經費的考生年齡不限。
（四）身體健康狀況符合國家和招生單位規定的體檢要求。
（五）已獲碩士或博士學位的人員只准報考委託培養或自籌經費碩士生。
（六）考生的學歷必須符合下列條件之一：
1.國家承認學歷的應屆本科畢業生；
2.具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員；
3.獲得國家承認的高職高專畢業學歷後，經2年或2年以上（從高職高專畢業到2011年9月1日，下同），達到與大學本科畢業生同等學力，且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員；
4.國家承認學歷的本科結業生和成人高校應屆本科畢業生，按本科畢業生同等學力身份報考；
5.已獲碩士、博士學位的人員。
自考生和網路教育學生須在報名現場確認截止日期前取得國家承認的大學本科畢業證書方可報考。在校研究生報考須在報名前徵得所在培養單位同意。
限競賽組織領域：
基本條件一：
（一）中華人民共和國公民。
（二）擁護中國共產黨的領導，願為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法。
（三）年齡一般不超過40周歲（1971年8月31日以後出生者），報考委託培養和自籌經費的考生年齡不限。
（四）身體健康狀況符合國家和招生單位規定的體檢要求。
（五）已獲碩士或博士學位的人員只准報考委託培養或自籌經費碩士生。
基本條件二：
大學本科畢業後有3年或3年以上工作經驗的人員；獲得國家承認的高職高專畢業學歷後，有5年或5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業生同等學力的人員；已獲碩士學位或博士學位並有2年或2年以上工作經驗的人員。
在職體育碩士報考條件

國民教育序列大學本科或本科以上畢業2年並取得畢業證書（一般應有學位證書）、具有體育運動實踐經驗的在職人員；或者國民教育序列大學專科畢業5年並取得畢業證書、具有「運動健將」及以上運動技術等級的在職人員。
專科畢業考生錄取人數不超過本校當年招生限額的10%。

⑸ 體育教師招聘面試試講技巧

一、開始部分
這是體育學科試講不同於其他學科的一個具有標志性的環節。所謂的開始部分，內容即課堂常規，主要目的是為了在上課之前，集合整隊，將學生的注意力集中，進入到課堂狀態，其次，強調紀律和注意事項，為接下來的上課訓練做好准備。需要注意的是，很多面試考生在這一環節不重視，以為只要授課時把動作講好就萬事大吉，其實並不是。我們都知道，面試是一種考察面試者能力素質的一種形式，但是它絕不流於形式，而是不僅看重內在，更關注的是整體的教師素養，說白了，也就是看面試者是否具有一個體育教師應有的樣子。於是，我們需要在這一環節，從聲音，狀態，口令流暢度、正確性等幾方面加以注意。聲音要響亮，乾脆、擲地有聲;狀態要飽滿，干練、精神抖擻;口令順序要正確，動令預令要喊准。宣布授課內容，對學生的一些服裝檢查，紀律的強調，見習生的安排要到位，語言簡潔。
二、准備部分
兩個目的：一是熱身，降低肌肉粘滯性;二是聯系，更好過渡到教學。一般來說，最基本的可以選擇熱身跑，但是在這里需要注意，熱身跑有的考生在試講的時候喜歡選擇體委帶跑，更有甚者，開始部分都選體委代理整隊，那真是救不了你。眾所周知，面試就是展示自己的時候，需要將平時體委做的事自己做出來。所以，要自己喊整個跑步走-一二一……-立定的口令。(同時還要注意，自己要是跑的話，要跑正確，否則會很尷尬)。
其次就是徒手操活動，一般來說，從小學高學段開始就可以做。在此需要注意三個問題：一是時間;二是節拍;三是動作。首先，由於面試時間都相對較短，總體來說10分鍾左右，因此不能做四個八拍，每節做一個八拍即可;其次，既然是節拍，就要喊得有節奏，不能呆板;最後是動作的正確及連貫。
然後可以在本節課主內容的基礎上創編一個體育游戲。這些游戲要貼合「主教學內容」，往往能起到提前讓學生感知本節課技術動作需要注意的問題，或者可以起到「穿針引線」的良好作用。或者可以選擇一些針對性的素質訓練也是可以的。總之，准備活動既要做到有趣，還要科學，有相關性。
三、基本部分
(一)新課導入
好的導入是成功的一半。導入在教資面試、教師招聘面試和筆試的教學設計中起到至關重要的作用，好的導入能讓考官耳目一新，甚至影響到你的考試分數。體育教師在每節課的開頭要向學生交待清楚課題和課的內容。
(二)示範教學
這里提供兩個授課思路：一是常規性教學;二是發現式教學。
常規性教學一般就是先帶著問題進行整體示範，然後分解示範並講解動作要領。這種方式的好處是簡單易操作，不需要考慮那麼多，設計很多問題，但是同時就暴露出了新課改下的缺陷，不具有更好的啟發性。舉個例子：魚躍前滾翻，在新課講解時先做整體示範，並讓學生觀看圖片，從前滾翻復習開始，讓學生嘗試說出與前滾翻的不同之處，以及具體該如何做到的方法。
發現式教學是比較有目的地採取一些問題引導，以及活動的安排，逐漸靠近新課的內容教學，它跟准備活動不同，舉個簡單的例子：足球腳背正面踢球，前提是之前學習過足球腳內側踢球，但是由於腳內側踢球在力度和速度上都不能滿足要求，在此基礎上，引導學生思考用腳的背部擊球會產生怎樣的效果，以此來激發學習興趣，並在學生的嘗試練習中發現問題進行點撥教學。達到啟發目的。
分解示範講解時要做到語言簡潔規范，使用標准專業術語，但是要為學生做通俗易懂的解釋，既體現專業性，還體現指導性。講解配合動作，放慢速度，必要可以做兩遍。
(三)練習指導
練習部分抓住兩個關鍵詞：一個是循序漸進，一個是及時糾錯指導。
循序漸進其實就是為了讓學生在練習時不眉毛鬍子一把抓，而是由淺入深，由易到難這樣的方式去練習動作，一般體育的項目動作都是可以分解教學，那麼練習時也要分解練習，而不是一開始就是練習整套動作，這樣不利於形成很好的動作認知。
(四)游戲比賽
為了檢驗學習效果，或者說更加體現課堂的活動性和趣味性以及合作與競爭性，在練習結束之後，通常要安排游戲或者比賽，結合課程內容，講清規則，安排有序。
四、結束部分
結束部分也叫整理活動，主要目的是解除課程基本部分所造成的心理、生理上的緊張狀態。通常採用集體游戲或放鬆操等。

⑹ 應聘體育老師，面試該怎麼做

（一）自薦書
自薦書的設計是否出彩，大家都知道，但是內容才是最重要的。你要盡量把所有的榮譽證書都附上，因為，在主考官不了解你的前提下，這些證書就是對你的實力的最好的證明。同時要注意把學校的招聘報名表中所有的信息都寫滿。其中的特長愛好也要盡量展現。因為有些學校就很注重教師的綜合才藝。
總之，一句話，要想從眾多簡歷中脫穎而出，抓住主考官的視線，簡歷的形式和內容都要准備充足。
（二）專業
每一個體育院校的畢業生都有自己所選的專業，主考官對你這方面的知識也一定會考察。你可以從普通的教學和運動訓練隊兩個方面來考慮。
1、教學
(1)理論課：主要是課件的製作，教學的內容。
課件的製作：課件也許無法當場檢驗，但可以向考官表明自己參加過這方面的培訓，並且製作過，並在實習中運用過，並取得很好的效果。哪怕你也許並不會製作，但是，學習製作課件很簡單，我相信每位學生都會在下次的試講中能夠很好的運用。
教學的內容：不同的教學對象有不同的教學內容，從大的方面來講，主要可以從一下幾個方面來說。① 結合學生自身，增強理解重視。 ② 講授所教項目，做到學有所用。③ 改進教學方法，激發學生興趣。 ④結合重大賽事，進行宣傳教育。⑤ 定期進行考核，引起學生重視。具體內容再按照自己的理解來充實.
（2）實踐課：課堂常規的三個部分
准備部分，要新穎，可以加入健美操等現在社會上流行的大眾健身的內容。當然還要看自己對體育課准備活動的理解。
基本部分，條理要清楚，特別是教學重難點，教學目標。對它的理解可以體現你對體育課教學的認識。（自己要去體會和鑽研。別人的思想無法代替你的）
結束部分,可以引用時尚體育元素，加入街舞的放鬆操和瑜伽的動作。讓學生在一節課中接觸到更多的體育元素。當然這些元素都是為你的教學主題服務的。而不能生搬硬套。
課堂教學部分最主要的是讓考官意識到你有自己的思想，自己的理解在裡面。並且你是在不斷的學習和探究。
2、訓練隊
（1）興趣小組：主要是激發興趣，增強體質。
（2）運動隊：主要是全面發展學生身體，注重競技能力的訓練。
應聘注意事項：
1、要穿運動服。你要應聘的職位是體育教師，所以不必像其它教師一樣穿西裝打領帶，而是要突出你的專業性質。
2、要自信，陽光，體現體育教師的風采。
3、不要打斷考官的話，注意聽考官讓你講的內容，不要答非所問。也不要不懂裝懂，進行狡辯。
4、做好准備：對學校的了解（學校的特色體育項目是什麼，有沒有興趣小組和訓練隊等）；應聘哪個階段的體育教師(不要像第一位應聘者一會兒改成生活教師，一會兒又改成其它的職位。）；一篇精彩的說課（說課要體現你對體育教學的理解）。 5、要表現出對這份工作的熱愛和渴望。重點是渴望。

⑺ 體育教師面試技巧與注意事項有哪些

體育教師面試技巧與注意事項如下：
1、扎實的專業知識、技能；這是每一個考生必須具備的專回業素養，沒辦答法投機取巧。你的專業決定了你面試的一大半分數。
2、心態端正、放輕松、有自信
應試者要保持良好的成敗心態，首先在思想上應注意淡化，要有一種「不以物喜，不以己悲」的態度。如果只想到成功，不考慮失敗，那麼在面試中一遇到突發情況，就會驚慌失措，一敗塗地。
3、保持積極向上的精神狀態
精神狀態，能充分地反映出人的精神風貌。保持積極向上的精神狀態，就會感染面試你的考官，留下一個好的印象。
4、禮貌
不管考場的門是關著還是開著，都要輕敲示意考官，而不是直接推門而入；見到考官鞠躬問好、結束面試時輕輕關上門。
二、面試禁忌
很多考生會因為緊張而結巴或者是小動作很多，這些都是考場中的減分項，所以考生一定要多在考前進行模擬練習~