教資面試海燕

① 教師資格證面試初中語文試講重點篇目

1、《陋室銘》就學生認為「可以調素琴，閱金經」是虛度年華的表現展開講解。

2、《口技》要求就文言文得題目展開講解。

3、《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》要求重點品味第七段句子的含義。

4、《故宮博物館》要求以本文為例上一堂寫作課。

5、《海燕》海燕的象徵意義；寫海燕為什麼要寫其他動物；太陽暴風雨代表了什麼。

6、《桃花源記》說課形式，使用六環節教學法，試組織一堂語文口語課。要求突出重點，與學生有積極的互動；准備時間20分鍾。

7、《濟南的冬天》出示了兩句話，要求流利有感情地朗讀；品味擬人的表達效果。

8、《醉翁亭記》要求設計題目幫助學生理解「醉」的含義；示範朗讀第一段，要有感情。

9、《沁園春雪》要求突出教學重點，讓學生更加容易接受，提高學生的情感價值觀。

10、《紫藤蘿瀑布》教會閱讀技巧，推薦理由。

(1)教資面試海燕擴展閱讀：

教師資格證面試注意事項

第一、看考官表情。在結構化和試講以及答辯的時候。

如果在這些環節考官對你態度很好，表情很滿意，那就說明你問題不大。其實，在結構化、試講和答辯三個過程中，最重要的還是試講，試講時能否做到自然大方。有些考生在結構化時，因不能很好回答，影響了後面發揮，如果這樣那就結果一言難盡。

也有特殊情況，如果你結構化沒有答好，但是你試講時很好，講清楚了內容，表達清楚，動作大方得體。

第二、試講是否超時。

一般時間時間是十分鍾，備課時間20分鍾，要講好課，就要先備課，其實在整個考試過程中，備課時間還是很充足的，在抽題的過程和考試點的路上，都是有時間構思的，雖然不能寫，但是大體內容是構思了。如果試講超時問題也不大，到時間了考官會提醒你，直接進入下一個答辯環節。

第三、是否講錯知識點。

一般在考試時，考生單獨面對幾個或三個考官，難免會緊張，如果心態不好就很可能講錯知識點或者是知識點出現錯誤，如果不是大知識點錯誤一般考官會給你機會的，這時就看考官在答辯時，如何問你？如果答辯時問你知識點錯誤的原因，就是考官在給你機會，可千萬不要錯過。

② 教資面試考官是哪些人評分標準是什麼

一般教師資格面抄試的考官都是3人一組，這些考官大部分都是由當地省市的高校、中小學和幼兒優秀教師擔任的，除了優秀教師外，還有一些教研機構的優秀教師擔當教師資格面試考官的。另外，這些考官都會由省級及以上的教育考試機構培訓考核，通過之後發放考官證書才能擔任考官的。這就是我們教師資格面試考官的組成。
教師招考面試的標准有哪些呢？
儀表儀態，這個自然不用說了。語言表達，口齒清晰，表達流暢，語言不要生硬，要有親和力。具有較強的邏輯性，抓住重點，不要繁瑣。教學設計方面最重要，教學目標明確，教學重難點突出，活動設計有效合理。
教學實施方面，講解准確，不要出現錯誤，運用現代教育技術教學等。教學評價，能夠採用恰當的評價方式對學生的學習活動作出反饋；能夠對自己的教學過程進行反思，做出比較客觀的評價。

③ 教資面試都有什麼內容

一、自信滿滿，愛微笑的考生運氣不會差
大多考生都能夠注意到在面試進行過程前後要保持微笑，但在試講環節時不是面無表情的進行試講或說課就是表情不太自然，好像在自我陶醉。實際上你在面試的時候不是要演「教師」給考官，而是要展現出你的自信以及親和力，所以你不僅在答題的時候需要保持微笑，更應該在試講時保持適宜的真誠的微笑。比如說有的考生在轉述自己在課堂提問問題時，好像在念課文一樣，缺乏生動的表情和真實感。有的考生能夠注意到要保持微笑，但這樣的微笑「表演性」太強，且加上有的考生會緊張，而顯得有些刻意和不自然。這種種狀況就要求考生們在平時練習的時候就要注意這些問題，面對鏡子刻意練習或者用手機自己錄視頻進行練習，想像你的聽眾是滿教室的學生，自然而然的展現自己微笑和親和力。
二、讓你的話語充滿真實感，帶考官重回「課堂」
大多考生在平時練習時在語音語調上都注重於模擬一些「萌萌」或「大喊」的聲音，但往往忽略了一點，我們的目的不僅僅以讓考官聽起來舒適自然，更是為了營造出一種能吸引學生注意且營造出良好的課堂氛圍。所以我們的語音語調可以盡量顯得溫柔一些、逼真一些，切忌平鋪直述，而是要有適當的抑揚頓挫以體現課堂氣氛的生動性和真實感。
值得一提的是，有的考生在試講中能夠運用一些問題串來引起「學生」的注意，如「為什麼?那是為什麼?為什麼這樣的?」但在提問的時候，語氣卻太過平淡，不能體現出教師對課堂氣氛的調動能力。因此要在問題間有停頓，或者逐漸加強語氣，讓考官感覺問題的層次感，好像自己在被提問一樣。這些提問的方法以及策略也是需要我們在平時練習時多加註意。
三、充分發揮肢體語言的作用
除了以上兩點外，肢體語言對於教師教學來說也十分重要，這也是教學過程的一大特色。手勢，即手的動作與姿勢，是一種極其復雜的符號，能夠表達一定的信息。布羅斯納安認為「手勢實際上是體態語的核心」。古羅馬政治家西塞羅曾說過：「一切心理活動都伴有指手畫腳等動作。手勢恰如人體的一種語言，這種語言甚至連野蠻人都能理解」。他們的話從不同側面指出了手勢的重要性。通常情況下，人們通過手的動作可以解讀出對方的心理活動或心理狀態，同時還可將自己的意圖傳達給對方。
手勢的作用有三：一是澄清和描述事實，二是強調事實，三是吸引注意力。因此考生要重視對手勢的練習，做到收放自如，起到輔助講課表達的作用，但是切記喧賓奪主，讓考官覺得你在指手畫腳，或者不自然。總之手勢要輔佐好自己的課堂教學，讓你的課堂更加真實!
綜上，各位考生在平時要多加練習，真正要把每一個細節做到位，才能在考試時展現你的自信大方、展現你的課堂操控能力、展現你具備成為一名教師的潛質與能力，給考官還原一場「真實」的課堂。

④ 教資面試難嗎

這個過了就不難，沒過就難，還是有一定的技巧的。

技巧一：了解考情

教師資格面試究竟考什麼：知己知彼百戰不殆。想要順利的通過教師資格面試，就首先要清楚它考察的形式是什麼，才可以把自己的學慣用對方向，避免南轅北轍。教師資格面試一共有20分鍾的時間，在這20分鍾以內會考察結構化、試講、答辯三項，結構化是在5分鍾之內回答兩道結構化問題，試講的時間為10分鍾，最後的5分鍾是答辯的時間，所以我們可以簡單的歸納為5+10+5的形式。那什麼是結構化呢?對於很多第一次考試的同學聽到結構化問答這個詞是很陌生的，結構化問答是指考官組基於統一且標准化的程序、時間規則、測評要素、評分標准和問題設置，測查考生所具備的與教師工作相關的職業素養，包括職業認知、心理素質、儀態儀表、交流溝通以及思維品質等。問題的內容可以分為以下幾大類：職業認知、保教實踐、綜合分析。比如「請結合幼兒教師工作，說說你有哪些優勢不足?」這道題就是屬於一道職業認知類的題型。那什麼是試講呢?試講的內容是什麼呢?試講在整個教資的面試過程中是非常重要的一個環節，而試講的內容是我們提前20分鍾抽取的，幼兒園教師資格的面試抽題的形式為抽二選一，所以大家可以根據自己的特點和優勢來選擇自己擅長的題目進行展示。整個教資面試最後一個環節是答辯，答辯的范圍很廣，而且無法提前預知考官究竟會問什麼，從歷年答辯的試題總結出來，大概考官會根據你的試講進行追問，或者是問一些專業知識和個人信息問題。

技巧二：注重細節

教師資格面試需要注意一些什麼：細節決定成敗。在面試中當然也會有很多的一些細節需要我們去注意。我列舉了幾點細節希望大家能夠注意到：

首先：敲門聲音有禮貌。為了讓考官覺得考生是有一個有禮貌，並且不慌亂的人，一般我們會清脆敲三下門。

其次：問好時鞠躬。大家可以在給考官問好之後向他們鞠躬，不需要有很強的儀式感，如90度鞠躬，但是鞠躬也不要太隨意，如點點頭就完成，大家的鞠躬能夠體現自己對考官的禮貌問候即可。

然後：儀表儀態活潑但不失嚴謹。大家在儀表儀態上也要符合這樣的要求，給考官一個很好的首因效應。衣服干凈整潔，頭發不凌亂，面部清潔等等，這些都是屬於儀表儀態的范圍，這也是我們面試的一個測評要素，所以幼兒園老師給人的整體感覺應該是活潑、大方、親切、端莊穩重的。

最後：傾聽時微笑。心理素質也是面試評分的一個要素，答辯時考官會向我們提出問題，即使很緊張，但是也要微笑傾聽考官的問題，這樣會給人很溫和從容的感覺，也能體現自己的心理素質良好。

技巧三：提升外在

如何在教師資格的面試中提升成績：面試和筆試不一樣，它是通過考生和考官面對面的交流來進行的一項考試，整個過程考官可以觀察到我們的儀表，聽到我們的聲音，看到我們的眼神等等。而且面試是用口頭言語進行的交流並非筆試的書面言語，所以面試的第一個大前提就是「把話說清楚」，要清楚的讓聽者知道你想要表達的意思，在這里我把它稱之為語言之間的交流，這也是面試外在的第一層交流。當我們把話都一字一句說清楚了之後，大家就會發現，有的時候同樣是說話，但是聽有些考生說話考官很容易走神，這是為什麼呢?這是因為除了語言的溝通之外，有些考生沒有和考官眼神之間的交流，看著天花板和地板說話，讓人很沒有興趣聽下去。俗話說眼睛是心靈的窗戶，我們在面試過程中也要用眼神和考官進行交流，微笑柔和且自信低注視考官，這也是面試外在的第二層交流——眼神之間的交流。最後一層交流是最高的一個境界——心與心之間的交流，有的考生面試過程中能夠讓考官微笑著頻頻點頭，因為她們的表現十分走心，發自內心的去答題、試講。所以大家在平時練習的時候一定要注意語言、眼神、心之間的交流，為我們的外在提升能力。

希望大家在平時練習時能夠用到以上的通用技巧，提升自己的外在表現力，抓住考官的眼神和心，取得高分，順利地拿到教室資格證！

⑤ 教資面試問題：

～～花甘甜撒子意思意思就是我們到家了啊啊啊啊！你們家族類型的沒有

⑥ 教資面試的整個過程很混亂,很擔心自己的信息弄錯或搞混,若過程中出了什麼差錯，試講時監考老師能發現嗎

不用操心這個的，還是好好的准備你的面試的，是不會弄錯信息的，因為上面都有名字的，不可能弄錯的，放心吧。

⑦ 教資面試都有哪些形式

面試內容及科目
1、面試內容：面試採取結構化面試、情境模擬等方式，通過備課(或活動設計)、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環節進行。遵循《中小學教師資格考試標准(試行)》和《考試大綱(試行)》(面試部分)，主要考核申請人職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。了解各科目考試大綱，請登錄報名網站查詢。
2、面試科目：
幼兒園面試不分科目。
小學面試分11個科目,語文、數學、英語、社會、科學、音樂、體育、美術、心理健康教育(新增)、信息技術(新增)、全科(新增)。
初中面試科目與筆試報考科目三(學科知識與教學能力)相一致，分18個科目：語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術、信息技術、歷史與社會、科學、心理健康教育(新增)、日語(新增)、俄語(新增)。
高中(含中等職業學校文化課)面試科目與筆試報考科目三(學科知識與教學能力)相一致，分17個科目：語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術、信息技術、通用技術、心理健康教育(新增)、日語(新增)、俄語(新增)。
中職文化課與高中一致。
中職專業課和實習指導的「專業知識與教學能力」考試，主要結合面試進行考查，必要時進行筆試。
面試合格線確定：面試總分為100分。考生成績由各分項得分加權累加而得(各分項權重由面試考試大綱規定)。面試合格線由省教育廳確定。

⑧ 教資面試考什麼

面試到底考什麼
面試試題分備課(或活動設計)試題和規定回答問題這兩種。
備課(或活動專設計)試題的確定屬：考生在備課前登錄面試測評系統，面試試題從試題庫中隨機抽取。
規定回答問題的確定：考生在試講(或演示)前，考官在面試考場從試題庫中隨機抽取後確定的。隨後考生進入備考教師，備課准備20分鍾(幼兒園活動准備20分鍾)，試講(展示)、答辯20分鍾。
關於教師資格面試的科目問題則如下：幼兒園教師資格考試面試不分科目，小學教師資格考試面試科目分為小學語文、小學英語、小學社會、小學數學、小學科學、小學音樂、小學體育、小學美術。中學教師資格考試面試科目，與筆試科目三「學科知識與教學能力」相同。
面試考試怎麼考？
候考：報到後考生在候考室休息，等候通知進入備課室。
備課：考生進入備考室後由工作人員分發片段教學試題，考生根據試題內容備課(編寫教案)30分鍾。
講課：考生攜帶教案進入面試室進行15分鍾的片段教學，結束後進入教學能力測試環節，即用5分鍾思考並回答問題。
評分：考官根據片段教學、問題回答情況綜合評判。教案不計分數。

⑨ 教資面試試講完後，考官說可以走了，沒問我答辯這是要涼了么

教資面復試試講完後制，考官說可以走了，沒問我答辯，還是有過的機會，教資面試的主要環節為回答規定問題和試講，如果這兩個環節都做的很好，考官就沒有必要再問答辯的問題了。

教資面試注意事項：

第一，要將試講和說課區分開，試講是進行片段教學設計展示，是展示部分的教學過程;

第二，要認真審視題目，對教學模塊內容把握清楚;

第三，逐一審查題目要求，將各項內容合理進教學過程中;

第四，要針對各年級教學特點、教材的安排，進行合理的教學過程設計;加強對音樂知識的積累，避免出現科學性錯誤，增強文化儲備，較深的理解樂曲內容，提升個人的專業能力。

(9)教資面試海燕擴展閱讀：

教師資格證考試由教育部考試中心官方設定，2012年之前，教師資格考試是由各省自行組織命題和考試。主要針對非師范專業需要考取教師資格證的考生。（師范專業學校直接頒發教師資格證）

2012年後，教師資格考試納入統考試點和省考相結合的模式。到2018年除了新疆，內蒙古，西藏三個地區外其他省份全部納入了教師資格統考，由教育部考試中心出題，地方教育考試院主考。主要針對師范專業和非師范專業需要考取教師資格證的考生。

⑩ 2017教資面試流程

教師資格面試流程如下：
第一類：報考幼兒園教師資格;小學語文、數學、英語、社會、科學、體育、音樂、美術等科目的教師資格;初級中學語文、數學、英語、思想品德、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息科技、歷史與社會、科學等科目的教師資格;高級中學語文、數學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息科技、通用技術等科目的教師資格：
1、抽題。考點工作人員登錄面試測評系統，從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題)，考生確認後，工作人員列印試題清單。
2、備課。考生持試題清單、備課紙進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)。准備時間20分鍾。
3、回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答。時間5分鍾左右。
4、試講或演示。考生按准備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)。時間10分鍾。
5、答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容進行提問，考生答辯。時間5分鍾左右。
6、評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分。
第二類：報考小學心理健康教育、信息技術、小學全科等科目的教師資格;初中、高中心理健康教育、日語、俄語等科目的教師資格;中職文化課教師資格：
1、抽題。考生從報考科目的教材(考點提供)中隨機抽取章節(課)，作為備課和試講內容。其中，「小學全科」先從語、數、英、音、體、美六科中隨機抽取1門科目，再從該科目教材中隨機抽取章節(課)，作為備課和試講內容。工作人員將考生抽取的章節(課)登記在試題卡上，考生簽名確認。試題卡一式兩份，考生一份，考官組一份。
2、備課。考生持試題卡、備課紙，進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)。准備時間20分鍾。
3、回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從「面試測評系統」中隨機抽取2道規定問題，要求考生作答。時間5分鍾左右。
4、試講(演示)。考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)。時間10分鍾。
5、答辯。考官圍繞學生試講(或演示)內容進行提問，考生答辯。時間5分鍾左右。「小學全科」考官適當提問非試講科目的知識。
6、評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，通過面試測評系統提交評分。