涪陵公招教師招聘
⑴ 2026重慶涪陵區教師招聘報名時間地點有什麼注意事項
2016重慶巴南區教育事業單位招聘85人，
報名時間：
1.中學化學、歷史、數學、物理、語文、政治、生物、地理、英語、信息技術(網路技術管理、中職信息技術)、體育崗位及中職烹飪、汽車應用與維修崗位：2015年11月14日上午9：00—12：00。
2.小學的語文、數學、英語、體育、科學、信息技術(網路管理與維護)以及中小學美術、音樂及特殊教育教師崗位：2015年11月15日上午9：00—12：00。
(二)報名地點：
西南大學招生就業處招聘大廳。
至於注意事項，就是資格審查時資料一定要帶全，所需攜帶的資料可看詳細公告：http://www.zgjsks.com/html/2015/zuixinxiaoxi_1106/150472_2.html
⑵ 教師公招考試要考些什麼`
教師公招考試，也稱為公辦教師入編招聘考試，分為筆試和面試兩個環節。考試回的內容分別是答：
1、筆試考三個方面的內容：一是綜合公共知識（有的地方叫綜合基礎知識或者公共基礎知識），二是教育理論知識，三是專業基礎知識。
2、筆試優秀者進入面試，面試的內容從三個方面考查三種能力：一是現場撰寫教案的能力，現場抽簽確定題目，按題目在30分鍾內寫出像樣的教案；二是課堂組織教學的能力，按教案把主考當「學生」，講課20分鍾；三是快速反應能力，准確回答主考提出的2-3個問題。
⑶ 涪陵區教師招聘的面試一般是什麼形式的喲，自己一般要怎麼准備
您好，中公教育為您服務。
自己一般也不好准備，除非找個人跟你一起練習的喲 ，面試主要是試講，
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
⑷ 請問事業單位公開招聘教師崗位和教師公招的區別
這兩個是一回事來；
教師源公招就是公開招聘教師崗位，考取教師編制；
筆試內容各地會有所差異，有地只考教育知識（如山東省統考），有的既要靠教育知識還考報考學科的專業知識（如山東淄博教師編考試）。
山東省統考的筆試內容：
教育類考試內容為公共基礎知識和教學基礎知識（包括教育學、心理學知識和專業知識）兩部分，分別占整個試題分數的30％和70％。筆試採用百分制計算應聘人員的成績。筆試成績公布後，公開招聘主管部門根據招聘崗位類別、招聘計劃數和考試成績分別確定合格分數線。在合格分數線內，根據招聘崗位類別，按各招聘崗位計劃相應的比例從高分到低分依次確定面試人選。在合格分數線以上，達不到規定比例的，按實有人數確定。
不清楚可以再追問，若是我的回答對你有幫助，請及時採納哦！
⑸ 涪陵公招教師考試專業科目是不是高考題
您好，一般真題都是內部教研的資料呢。您看看公告中的考試內容。根據考試的內容進行復習，好好准備，加油、
⑹ 重慶涪陵區教師公招的最終公示出了嗎 在哪裡看啊
您好復，中公教育為您服務。
《涪制陵區2014年第四季度面向社會公開招聘涪陵巴蜀初級中學校教師簡章》、《涪陵區2014年第四季度面向社會公開招聘高中教師簡章》、《涪陵區2014年第四季度面向社會公開招聘中小學及幼兒園教師簡章》、《涪陵區面向2015年應屆高校畢業生公開招聘中小學教師簡章》、《涪陵區2015年第一季度面向社會公開招聘涪陵巴蜀初級中學校教師簡章》、《涪陵區面向普通高校貧困畢業生公開招聘鄉鎮事業單位工作人員簡章》都已經出了公示，點擊查看：重慶涪陵區公開招聘教師擬聘用人員公示表
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
⑺ 已有編制的教師可不可以再參加其他地方的教師公招考試
如果是招應往屆大學生，那你不可以參加，但如果是選聘或者招聘在職骨幹教師就是可以參加的，具體看人家的招聘簡章。
考上後，通過面試後 ，再辭掉當前工作也可以，但是前提是要和你現有的工作單位進行提前商量，以免造成考上後單位不放人的尷尬局面。
(7)涪陵公招教師招聘擴展閱讀：
考查內容大致分為以下幾種類型：
1.教育基礎理論和面試
教育基礎理論和面試這種考查類型是教師招聘考試常見的考查方式，筆試部分考查的重點是教育基礎理論，包括教育學、教育心理學和教育法規等，面試通常採用說課或是試講的方式來測試考生的綜合素質和能力，即具體學科的講授，例如語文、數學等。
2.教育基礎理論、學科基礎理論和面試
教育基礎理論、學科基礎理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題范圍。它不但對教育學科所涉及的各門科目進行考查，同時也會考查考生對於所報專業學科的基礎能力和知識，以上兩部分會成為筆試出題測查的重點。
面試中採用說課或講課的方式進行考查，同時很多地區說課考查後會附帶出現結構化的面試題目。
筆試內容
第一種內容為：學科專業知識和教育學、心理學、教育心理學、教材教法 、教育法規 、新課改等相關的教育理論知識。這種情況最為普遍。
第二種內容為：學科專業知識和公共基礎知識。這個公共基礎知識也有不同，有的地區就是指上面的教育理論知識，有的地區是指 文史 法律 數學 政治 時事等綜合知識。
第三種內容為：職業能力傾向測驗+教育基礎知識，這種情況比較少見。
面試內容
面試一般包括試講和說課兩種。
在面試方面，一般就是專業課的考查，具體比如考生面試的是小學語文教師，那麼面試的題目經教師網老師研究，很可能就是當地小學高年級的教材中的一篇，各位考生可以根據具體的科目進行復習。說課或講課之後考官還會即興出一些教育類的相關問題，進行考查，主要考查教師的基礎理論和應急處理能力及對教育事件的看法。
⑻ 請問教師編制和教師招聘有什麼不同 怎麼考教師編制
(一)教師編制考試和教師招聘考試不是同一個概念。
教師編制考試指的是由政府、人社局、教育局統一組織的面向社會公開招聘教師的考試。簡言之，就是教師資格證持有者通過縣(區)教育局及以上部門的教師招聘考試，並納入事業單位工作人員在國家體制內工作。
而教師招聘考試，不一定是在編教師，也可能是非在編教師，即為臨聘人員或者稱作合同制教師，也可能是代課教師。教師招聘考試，顧名思義，只要是招聘教師的考試，都可以稱為教師招聘考試。因此，在這個層面上，教師招聘考試包括教師編制考試、特崗教師招聘考試、合同制教師招聘考試、私立學校教師招聘考試和代課教師招聘考試等。
教師招聘特點：
1.編制教師
教師的編制屬於全額撥款事業單位編制系統，享受事業單位工作待遇。
有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。
職稱工資可以隨著職稱的升高而升高，工齡增加，工齡工資也增加，有編制的教師工作更有保障，更穩定，可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。
2.特崗教師
特崗教師三年服務期內沒有編制，工資發放分為國家撥款部分和地方縣財政補助部分，保險公積金由當地縣財政負責解決。
三年服務期滿，經考核特崗教師轉為正式教師，三年服務期算教齡和評職稱的憑證。
特崗教師在筆試和面試都過關的情況下，直接算編制，有三個月實習期。
3.非在編教師
一些學校編制滿了，但還是缺少教師，於是會公開招聘一批教師，雖然不能及時給這些教師入編，不過等到有空編之後，會給這些教師辦理入編手續。
這些教師在教學期間的教齡，轉正入編後會算入教齡，正常評定職稱。
這些教師的工資，和在編教師差不多，甚至由於五險一金扣的少，實發工資比在編教師還要多點。
但是至於什麼時候有編制就不好說了，所以非在編教師的心總是懸著。
4.合同制教師
這類教師沒有編制，而且簽了合同後就不會入編。
教師的工資，參照在編教師發放，也不影響職稱評定，但五險一金是按企業險繳納，而不是事業單位保險。
目前來看，這一點主要是退休後養老金的領取額度相差較大。
除此之外，合同制教師的穩定性也還可以，如果不出現重大教學事故，基本不存在被解聘的風險。
5.私立學校教師
私立學校教師的待遇差別很大，能力強的賺的錢就多，能力弱收入可能會低一點。
畢竟私立學校需要口碑，很看重教學質量，不過毋庸置疑的一點就是私立學校教師工作會比較累。
6.代課教師
有的學校，由於教師休產假等原因，出現臨時性教師短缺，又無法通過教師招聘的方式統一調配，就會招聘代課教師。
(二)有無編制的有無編制的工資福利的區別
教師編制考試，考上以後在公辦學校任教，享受當地財政統一的薪資福利待遇，基本沒有失業的情況，這輩子也就穩定了，也就是傳說中的「鐵飯碗」。當然，鄉鎮及以下層次的在編教師，如果想調到城裡，可以參加「選調考試」，也就是常說的「進城考試」。
這其中最好，就是編制教師招聘考試，下面看看編制教師的好處。
第一，工作性質：教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。(部分地區部分崗位的教師會是差額事業編，差額事業編既財政撥付一部分工資，自收一部門)。
第二，工資組成：有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，無法保證。
第三，工資待遇：有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有社保和退休金。
第四，社會福利：1、社保：有編制的全額(政府和個人各承擔一部分，尤為突出的是住房公積金，但非編教師很多沒有或者標准很低)。2、貸款：尤其是房子貸款，在編人員可以憑身份和工作性質貸款，非編內人員只能抵押貸款。而且額度差距很大。
第五、教育資源的優勢：在編教師的子女可以隨教職工享受當地的或者本校的教育資源，編外教師不一定，有時想進公辦學校讀書都難。
第六、工作發展:在學校的教學及崗位分配上基本上都是任命在編教師，非編制教師只能在基礎一直服務。
⑼ 想請問一下，比如想考涪陵教師公招，那所考的科目看上次涪陵招聘教師所考的資料在哪裡可以買到呢
綜合基礎知識很多書店都可以買到，要人事局出的那種。至於專業知識嘛，當然能找到以往的考題最好，找不到的話只有買書多背了。