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洛陽楓葉國際學校招聘

發布時間: 2020-12-26 23:11:36

1. 洛陽楓葉國際學校初中和高中在一齊嗎

楓葉的初中部和高中部都是在一起的,小學部不會和他們在一起

2. 楓葉國際學校教師待遇

你瘋了呀!!!從來都只有工資,根本沒有獎金!!五險一金全部是按照最低標准購買!!!就是在學校上班的農民工!!!運氣好的話,遇上幾個聽話的學生還好,要是運氣不好,死都不知道是怎麼死的!!!

3. 洛陽楓葉國際學校怎麼樣

我在大連的楓葉,其實看自己吧,有學霸學的超牛b,也有十八歲還跟著高一一起上課的。。

4. 洛陽楓葉國際學校辦事處是不是和大連楓葉學校是一家的

大連楓葉國際學校是楓葉教育集團的下屬學校之一,我們在各地的招生版辦公室的招生代理是歸集團權招生辦統一管理,隨著學校的發展和壯大,現在從大連一地的學校發展到武漢,天津,重慶,沈陽等地。洛陽招生代理是和學校有協議的,是歸我們學校統一管理的。你可以看看他們和學校簽署的招生協議,就放心了。

5. 洛陽楓葉國際學校

河南楓葉國際學校由洛陽新區管委會投資建設,引進國際知名教育品牌----中國楓葉教育集團聯袂創建。但是,評論有些假了哈。
本題由金榜教育回答。

6. 武漢楓葉國際學校招聘小學英語老師需要什麼條件工資是多少對自己的口語很有信心,不過我是專科畢業

英語是一種語言,語言運用的最高境界就是四會——聽說讀寫,因此相應的內,要耳到、口到、眼到容、手到。很多同學在學英語的時候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳,用了某一個器官,而沒有想到在一個單位時間裡面,其實可以五官並用,這樣的話可以提高自己學習英語的效率。
我覺得朗讀是非常重要的,因為在讀的過程中既訓練了聽力,又提高了閱讀水平,更重要的是培養了對英語的語感。語感是在面對英語試題時一種非常重要的能力,有時它是說不清楚的,但往往就是這種能力使我們在考試中能夠解決一些棘手的問題。英語的學習應該在平常的生活中見縫插針。僅僅利用在課堂上的時間是遠遠不夠的,需要在課後投入大量的時間以鞏固和完善。

7. 打算送孩子去洛陽伊濱區楓葉國際學校上學,周圍有好的房子推薦嗎

是打算在伊濱區買房嗎?附近的中電銀河灣洋房和別墅可以好好考慮,我家孩子也在楓葉國際上學,前段時間在中電銀河灣買了房。

8. 伊濱區楓葉國際學校拖欠員工工資,該找哪個

拖欠工資抄,不發工資、剋扣工資可以打12333電話投訴,該電話是人力資源和社會保障局的電話。也可以到勞動局監察大隊投訴。
由於公司未能按時發放勞動報酬,當事人可以申請解除勞動合同和勞動關系,並要求經濟補償。當事人可以向當地勞動監察行政部門進行舉報,由勞動監察大隊責令用人單位支付工資,勞動監察大隊協調不成的,勞動者可以申請勞動仲裁。
《勞動合同法》第八十五條:用人單位有下列情形之一的,由勞動行政部門責令限期支付勞動報酬、加班費或者經濟補償;勞動報酬低於當地最低工資標準的,應當支付其差額部分;逾期不支付的,責令用人單位按應付金額百分之五十以上百分之一百以下的標准向勞動者加付賠償金:
(一)未按照勞動合同的約定或者國家規定及時足額支付勞動者勞動報酬的;
(二)低於當地最低工資標准支付勞動者工資的;
(三)安排加班不支付加班費的;
(四)解除或者終止勞動合同,未依照本法規定向勞動者支付經濟補償的。

9. 洛陽國際學校和洛陽楓葉國際學校是什麼關系

洛陽國際學校不知道,但楓葉國際學校知道,是1995年開始的,最早是在大連,規模很大,後來在天津、上海、武漢等又開了幾所,洛陽是其中一個分校。。

10. 洛陽楓葉國際學校咋樣適合那類孩子

  1. 家長忙,沒有時間照顧孩子。(可以寄宿也可以走讀,年要開通新區的每日班車,也可每周接送)

  2. 重視英語教育。洛陽楓葉國際學校的特色是英語教學,一周12節的英語教學安排,5-6節是外教,剩餘的是中教。使用的教材是他們自編教材(楓葉國際學校95年建校,至今為止全國已經開了很多分校,也形成了自己獨有的英語教學體系),小學畢業詞彙量要求是達到2500-2600(一般初中畢業的詞彙要求),個人以為,再好的英語培訓機構也趕不上這里的英語,每周2次課和每天2次課的感覺肯定不同。

  3. 希望孩子有一個快樂的小學。每周4天下午的興趣班設置,其中2天可以選擇球類,琴棋書畫烘焙等(但是大多數不專業,持續性不強。也有持續性強的,需要單獨交費,是外聘的老師來教學);另外2天可以選擇和英語有關的興趣班,比如英語配音,英語戲劇等,孩子們在這里還是很高興的。我家孩子一年級去的,現在四年級,每次開玩笑說不在楓葉上都不樂意。

  4. 孩子習慣不是很好的。當然不是說這里就收不好的學生,我家孩子注意力不集中,這里的小班教學保證老師可以關注到每個孩子,上課能提醒的次數也要多很多。(想想班裡50個孩子和20多個孩子老師的平均分配時間吧,還有這里的老師平時不回家的,這樣保證老師的大部分精力都放在孩子們身上)

    以上是優點,缺點嘛如下,

    1.孩子的有些生活習慣可能不是很好(吃飯聲音響等等細節),小學是形成行為習慣的關鍵時期,如果孩子在家裡,可以時刻提醒,在學校老師就做不到能關注到每個小朋友,這個估計是寄宿的通病吧,良好的生活習慣也需要家長的督促。

    2.有人說小學高年級的基礎教育(數學語文)沒有外面的公立學校要求嚴,應該是吧,畢竟在學習時間的分配上這里英語佔比最大,不過哪個學校都有好學生和差學生,這個實在無法評價。我家孩子四年級,期末考試用的澗西區的考卷,和他一些澗西區小朋友比成績也不差的,關鍵看家長對教育的重視,和周末對孩子的督促。

    暫時想到的也就這些,希望能給你選擇提供幫助

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