教師招聘面試資料
1. 為什麼要選擇教師這個行業？
【參考答案】：我讀的是師范類的專業，當一名優秀的老師是我最大的願望。現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，尤其是好的學校很重視對教師的培養，所以未來會有很大的發展空間。
2.你最尊敬的教育家是誰，為什麼？
【參考答案】：我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的——張道真。我之所以崇拜他，原因有三。
第一高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授，在國內外英語教育界享有盛譽。他把畢生的經歷都獻身於教育並研究教育，正是他帶領著我們走著英語教育改革的每一個步伐!
第二科學、實用的英語教學方法。他提出了一系列的方法來改變這種狀態。而這些行之有效的方法被廣泛應用到實際教學中。
第三嚴謹治學的思想前瞻性。張教授提倡考試要改革，聽說與讀寫，二者並舉, 甚至聽說佔有更重要的地位。思想深邃的張道真教授，以其獨特的人格魅力，科學的工作態度，嚴謹的治學思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態度，在未來的英語教學之路上，默默奮斗，勇敢向前，創造英語教學的輝煌，是我學習的榜樣！
3.你最贊賞的教學方法是什麼？
【參考答案】：以學生為主體，激發學生學習興趣，使課堂生動活躍的教學法是我贊賞的教學方法。教學過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋，容易吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。我想每一種教學方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩！
4.為什麼學生會偏科？
【參考答案】：學生偏科有很多因素，我著重從以下三點來分析，第一興趣，第二環境，第三老師。如果具體分析，第一興趣，學生因為興趣愛好不同容易出現偏科現象；第二是環境，低年級容易受周圍環境的影響，周圍同學經常在一起討論的科目會影響自己對某學科的偏好。第三老師，部分學生因為某科老師而出現偏科現象。當然也會有其他因素。回答完畢。
5.做好一名教師固然離不開敬業、愛生、專業知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什麼？
【參考答案】：做一名好老師除了敬業、愛生、專業知識扎實之外，老師擁有開朗的個性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。
6.你贊同「教學有法、但無定法、貴在得法」這種提法嗎？為什麼？
【參考答案】： 贊同。教學方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。教師備課時要從教學實際出發，根據教材特點、學生實際、本校條件等，結合不同的教學目標、內容、對象和條件，因校制宜、因時制宜，靈活、恰當地借鑒和選用國內外的教學方法，突出重點、攻破難點，並善於探討、實踐，教學其實就是教學有法、但無定法、貴在得法的過程。
7、新課程標準的價值取向是什麼？
【參考答案】：新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執行者，要求教師創造出班級氣氛、創造出某種學習環境、設計相應教學活動並表達自己的教育理念等等。
總結：這些常見問題如果考生在考前沒有經過准備，面試時難免會有疏漏，目前，就業壓力的增大，招聘機會的寶貴自不必言，「凡事預則立不預則廢」要想在眾多考生中脫穎而出，考生在備考階段對這些常見問題的充分准備是必不可少的，是確保考生取得好成績的好方法。
8、學生記憶有什麼特點，學科教學如何提高學生的識記能力?
【參考答案】：以小學生為例，一般而言，凡是引起小學生強烈情緒體驗，易於理解的事物記憶較快而且記憶保持時間也較長。一般來說，低年級小學生主要採取機械識記的方法，中高年級小學生比較多地採用意義識記的方法。低年級的小學生由於知識經驗比較貧乏，抽象邏輯思維欠缺，對學習材料不易理解，也不會進行信息加工，因而在學習功課時較多地運用機械識記。到了中高年級，由於他們知識經驗日益豐富，抽象邏輯思維不斷發展，在學習活動中運用意義識記的比例逐漸增大。一般來說，小學生回憶能力隨年齡的增長而提高，對外在線索的依賴性也越來越小。
老師可採用以下方法提高學生的識記能力：
第一是採用動機誘發的方法，動機誘導法是培養學生記憶能力的基礎；第二是培養學生的興趣，這也是老師授課通常使用的方法，增加學生的學習興趣是比較好的可以提高學生記憶能力的方法；第三具體知識記憶方法的指導，這就對老師提出了更高的要求，老師在備課的過程中應善於摸索、總結具體知識記憶的規律，幫助學生找到快速記憶的方法，是提高學生記憶能力的關鍵。以上是三種方法的簡單介紹，供大家參考。
9、你認為一種科學的備課方法是什麼？
【參考答案】：備課是教師的一項基本功。我認為無論是哪門學科，教師真正要備好一堂課，應該腳踏實地，並結合自身和學生的實際，進行創造性地研究和設計。第一「研讀」是備課的必要前提，老師研讀與課程有關的資料是必不可少的環節；第二「博學」是備課的重要基礎；第三「細致」是備課的基本要求；第四「創新」是備課的成功亮點。這種備課方法是我所追求的目標。（補充：備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學更有底氣，甚至變得胸有成竹。同時，好的教案設計也直接影響學生的學習興趣、方式、效率等多個方面，最終對整個課堂課的教學效果起到決定性的作用。）
10、你同意「沒有不合格的學生，只有不合格的教師」這句話嗎？
【參考答案】：本句話源於教育家陳鶴琴老先生的名言「沒有教不好的學生，只有不會教的老師」，「沒有不合格的學生，只有不合格的教師」是其衍生出的眾多「偉辭」中最為著名的一句。我認為陳老先生當初寫這句話時，斷然不會想到在多年以後的今天會引出如此多的討論吧！
我不完全贊同。這句話說的太過絕對，造成不合格學生的原因有很多，每位學生自身條件和生活環境都是完全不同的，因此出現不合格的學生老師不能完全負責。但是老師對待資質不高和成績不好絕對不能視而不見聽而不聞，任其自生自滅，對待此類學生，老師應該積極努力幫助學生找到落後的原因，平時多關心，多輔導，盡快幫助學生把成績趕上來。
11、一堂好課的標準是什麼？
【參考答案一】：一堂好課的評價標準是，第一是否達到教學目標，因為這是促進發展的根本宗旨；第二教學內容方面是否達到科學合理的標准；第三教學策略與方法是否能達到學生主動學習的目的；第四老師是否具有良好的教學基本功。
【參考答案二】：一堂好課的標準是學生學有所得。在情感、態度、價值觀，在過程與方法，在知識與能力方面有所得。
評價一堂好課的標准有以下幾點有意義、有效率、有生成性、是常態下的真實的課。
一堂好課的基本表現是必須形成學生的興趣和持續學習的動力；兼顧有差異的學生，使不同層次的學生都有所得；體現思維的深度、促使學生知行結合，有所收獲。
【參考答案三】：用建構主義觀點探討一堂好課的標准:
學生學習的主動性、師生有效的互動性、學生自主獲取知識的實踐性、學生真正的理解性、預備學習材料的良好組織性、學生學習的反思性。「好課」標准沒有定論，強調多元、崇尚差異、主張開放、重視平等、推崇創造、關注邊緣群體，實現和諧課堂，使每一個學生都得到發展是一堂好課的基本要求。
12、現在常常提的「以學生為本」或「以學生為主體」，你怎樣理解？
【參考答案】：學生是一個民族傳承的希望，是一個國家繼續生存、發展的靈魂所在。老師擔負著重大的使命，「以學生為本」或「以學生為主體」，確保了教學最終目的的實現。
「以學生為本」或「以學生為主體」，是在教學活動中以學生為主，教師的作用是負責組織、引導、幫助和監控，引導學生學會認知、學會做事，讓學生經歷獲取知識的過程，關注學生各種能力的發展，促進其知識與技能、過程與方法、態度與價值觀的全面發展，建立學生自主探索、合作學習的課堂模式，創設和諧、寬松、民主的課堂環境。追求學習結果轉向追求學習過程，真正把學生當成獲取知識發展自我的主人。「一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生」，切實構建「以學生為中心」主體觀。
⑵ 海南教師招聘面試資料
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⑶ 教師招聘面試要如何准備
首先大家要理清思路，俗話說，思路不對，努力白費。
教師招聘面試考的就是你內有沒有容做教師的基本素養和基本能力，還有就是做教師的潛質。也就是說，教師招聘面試，你要做的就是短時間內讓考官認為你最適合做教師這份職業。所以，你的准備要圍繞這些方面去努力。
其實，大家應該具體情況具體分析，根據自己的情況制定自己的計劃並實施自己的計劃，適合自己的就是最好的。由於准備面試時間比較緊，一方面在制定和實施計劃上，要有一定寬容度，也就是說，要考慮到一些特殊情況會影響你實施計劃。另一方面，提高面試成績的途徑和環節很多，不要把時間和精力過多用在某一途徑和環節上。
再者，參加面試培訓是提高面試成績的一條重要途徑，但不一定適合每個人。對於第一次參加教師招聘面試的應屆生，面試培訓非常有必要，你可以通過培訓短時間內使自己的能力有比較大的提高。對於二戰、三戰甚至四戰的考生，參加培訓意義並不大，因為培訓的東西你基本都知道。
最後，大家應該多向成功者學習，多聽名師指點，認識到你存在的問題，努力去尋求改變。不要認為一些東西短時間很難改變就放棄改變，因為再小的改變也比不改變要好。
⑷ 請問一下教師招聘面試要准備什麼
教資面試的基本考情
區別於省市自行組織的教資面試，只單一的進行試講和說課，全國統考的項目主要包括抽題、備考、回答規定問題、試講、答辯幾個環節。
具體的流程是按照準考證上的時間到達考試地點，提供身份證和准考證，抽題之後進行備課，時間只有20分鍾。
備課結束之後，進入考場在5分鍾內先回答兩道規定問題，也就是結構化問題。
然後10分鍾的時間進行試講。在試講結束之後的5分鍾，考官會問幾道可能和試講相關的問題。
總的來說，就是實行20分鍾備考，考試實行5+10+5的模式（結構化面試(5分鍾)+試講(10分鍾)+答辯(5分鍾)）。
面試考試程序
(一)候考：考生持面試准考證、身份證件，按時到達測試考點，進入候考室候考。
(二)抽題：根據考點安排，登陸"面試測評軟體系統"，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統列印備課紙及試題清單。
(三)備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鍾。
(四)回答規定問題：考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鍾。
(五)試講(模擬上課)：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講，時間10分鍾。
(六)答辯：考官圍繞考生試講內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾。
(七)評分：考官組依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認，同時通過面試測評系統提交評分。
何為試講？
它有很多個名稱，如無學生上課、模擬課堂、微課等等。
說白了，就是在沒有學生的情況下進行授課，但是又要教師體現出教學當中有學生的存在。
試講的內容大多來源於課本，且多是選段的形式。
基於考試的項目以及考試的評分標准得出，試講在小學佔比重約60%，初中約佔70%。
而根據以往考生反饋的情況，在考生人數很多的情況下，部分地區，在實際考試時有可能會砍掉答辯這個環節，保留結構化和試講。
可見，試講是非常關鍵的一個環節。
而無論是備課還是試講，時間都很有限。
因此，要想突破試講，就要從現在開始練習在20分鍾的時間內寫好教案，捋清思路。
在10分鍾內完成教學，並做到重難點突出，將學生作為課堂的主體，實現良好的雙邊互動教學。
在實際練習的過程中，可以對著家中的鏡子，調整自身的教姿教態。
同時用手機錄音，查找試講的不足之處，加以修正完善。
另外，還可以上網看一些優秀的教學案例、教學實錄，多向他人學習，提高自我。
在做好試講准備的基礎之上，了解搜集回答規定問題和答辯題，總結出答題策略。
文：湖北中公事業單位
⑸ 教師招聘面試考什麼
各地教師公招面試形式及內容略有差異，考生需查看報考地教師公招公告了解考情。
以內2020上半年四川省教師公招容面試為例，比如：
1）成都市雙流區
面試方式為講課和答辯。主要測試應聘人員在教師素質、專業功底、師德師風、教育理念、教學技能等方面的綜合情況。
2）成都市成華區
面試方式是結構化面試和無學生試講相結合，以無學生試講為主。
——若參加四川教招面試，或參考四川教師公招面試備考資料整理
⑹ 問一下,教師招聘面試資料，大家都在哪裡找啊
去的半月講壇教育，對面試會細致講解的
⑺ 教師招聘老師筆試應該准備哪些資料
第一步：控制好自己管住自己
自控能力尤為重要，在沒有任監督的時候，就是對自版控能力最大的考驗權！復習計劃制定起來很容易，但是執行起來會很難！首先是做題，需要大量的做題，做個幾十套，做完看答案核對，尤其對於論述題、案例分析題，你會發現提高得很快！摸清得分點在哪裡，尋找適合自己的答題技巧！
第二步：找個適合自己的復習計劃
教師招聘考試涵蓋的內容比較多，想要上岸是很不容易的。不管是教師招聘筆試還是教師招聘面試，涉及到的知識點都有很多，這就需要你自己了解自己並且根據實際情況制定適合自己的計劃，不需要很完美，但是一定要適合自己。有計劃的人才能成大事。
第三步：逼自己自信
越臨近考試越緊張，覺得自己什麼都不會，沒必要你知道嗎！你首先要認可自己的付出，既然復習了，上岸是沒問題的。考前別自己太大的壓力，該吃吃該樂樂，以平常心去面對考試，你一定能行。
第四步：一定要多考、多考，有考試就參加，增加考試經驗。
⑻ 教師招聘面試資格審查需要哪些材料
請進入面復試范圍人員制(見附件)於2019年7月17日-2019年7月18日(上午8：30-11：30，下午2：30-5：00)到濰坊市工業學校(昌邑市院校中街329號)科技樓一樓進行面試資格審查並繳納面試考務費70元。
確認繳費時需帶身份證、畢業證、學位證、教師資格證、就業報到證原件及復印件一份;筆試准考證和報名登記表一份(列印件一式一份)。
2019年應屆畢業生可提供相應教師資格證或教師資格認定機構出具的認定合格證明，不能提供的視為棄權。
在職人員(含已簽訂就業協議人員)應聘的，還需提交有用人許可權部門或單位(就業協議單位)出具的同意應聘證明或解聘證明(公辦中小學、幼兒園在編教師應聘的，還需同時提交教育主管部門同意應聘的證明)。
逾期未審查及繳費視為自動放棄面試資格。因棄權或取消資格造成的空缺，按筆試成績由高到低依次遞補。
⑼ 教師招聘面試都有什麼內容
課程導入、講授新課、板書設計、教學評價和教學總結等。
考生在課程導入時，可以採用故事導入、歌曲導入、名言導入、明知故問等方法導入。
⑽ 教師招聘面試的具體內容是什麼
包括試講、說課和答辯。
試講要求考生在特定的教學場合中，依據教版學大綱、新課程標權准與具體的教材內容，模擬真實的課堂環境，創設教學情境，完成已定的教學任務，時間一般為15—20分鍾。
說課是教師依據教育理論、教學大綱等，具體分析教學任務，陳述教學目標，闡講說教學過程以及所運用的教法和學法，然後與聽課者共同討論。
答辯是講師評委與准教師考生的直面交流過程，考生要在短時間內接受評委就教學進行的提問，並給出具體的回答。
(10)教師招聘面試資料擴展閱讀：
教師招聘面試流程：
1、確定面試對象：按照筆試總成績從高分至低分，一般以擬招聘數1：3或1:5的比例確定面試人選。
2.面試報到及抽題
3.候考和備課
考生報到完畢後進入候考區准備考試，需攜帶的證件有準考證和身份證。到指定地點做說課或試講考核前的准備。
4.進入考室
5.作答（說課/試講）
6.評定成績
7.成績查詢和公布成績