2016金湖教師招聘面試
教師招聘面試技巧之說課稿寫作及注意要求
寫一篇說課稿，一般應從以下幾個方面來闡述：
(1)簡析教材
教材是進行教學的評判憑據，是學生獲取知識的重要來源。教師要吃透教材、簡析教材內容、教學目的、教學重點、難點。
①教材內容部分要求說明講稿內容的科目、冊數，所在單元或章節；
②教學內容是什麼？包含哪些知識點；
③本課內容在教材中的地位、作用和前後的聯系；
④教學大綱對這部分內容的要求是什麼；
⑤教學目標的確定，一般從知識目標、智能目標、德育目標幾個方面來確定；教學的重點、難點和關鍵的確定，教學重點是教材中起決定作用的內容，它的確定要遵循大綱、教學內容和教學目的。教學的難點是學生學習時困難所在，它是依據各學科特點和學生的認識水平而定。
(2)闡述教法
教師在熟悉教材的前提下，怎樣運用教材，引導學生搞好學習，這是教法問題。教學得法往往是事半功倍。在撰寫說課稿時應簡要地說明：
①教法的總體構造及依據；
②具體採用了哪些教學方法、教學手段及理由；
③所用的教具、學具。教學實踐證明，一堂課根據教材特點選用幾種不同才教法結合使用，可增強教學效果。
(3)指導學法
學法包括「學習方法的選擇」、「學習方法的指導」、「良好的學習習慣的培養」。在擬定時應突出地說明：
①學法指導的重點及依據；
②學法指導的具體安排及實施途徑；
③教給學生哪些學習方法，培養學生的哪些能力，如何激發學生學習興趣、調動學生的學習積極性。
(4)概說教學程序
這部分內容實際就是課堂教學設計，但要與流水賬式的條款羅列區別開，既要有具體步驟安排，又要把針對性的理論依據闡述融會其中。擬定時應科學地闡述：
①課前預習准備情況；
②完整的教學程序(主要是：怎樣鋪墊、如何導入、新課怎樣進行、練習設計安排、如何小結、時間如何支配、如何通過多媒體輔助教學加大課堂的密度、強化認知效果)；
③扼要說明作業布置和板書設計；
④教學過程中雙邊活動的組織及調控反饋措施；
⑤教學方法、教學技術手段的運用以及學法指導的落實；
⑥如何突出重點、難點以及各項教學目的的實現。
在撰寫時應重點講清楚每個環節安排的基本思路及其理論依據，還要做到前後呼應，使前三個方面內容落實到實處。
(5)教學效果分析
對學生參與教學活動的主動性、深廣度的估計，學生達成教學目標狀況的估計。
Ⅱ 2016江蘇蘇州教育局直屬教師招聘考試面試內容是什麼
2016江蘇蘇州教育局直屬教師招聘考試面試內容：
面試採取以試講為主的專業面試，講專一節與應屬聘專業、層次相一致的微型課(或說課)。
職業學校的專業課教師崗位(崗位簡介表中有▲教師崗位)和中小學音樂、體育、美術學科教師崗位面試須增考專業技能測試，試講與專業技能測試各佔50分。
面試分數以百分制計，保留小數點後二位小數，第三位四捨五入。設60分為合格分數線，面試成績不合格者不計算總成績。面試成績當場公布。如考試總成績相同的以筆試成績高者在前。如筆試成績、面試成績和考試總成績均相同的，則由主管部門另行安排加試，然後根據加試成績排序。
Ⅲ 2016教師公開招聘筆試沒過，面試過了，招聘單位錄取原則是什麼
錄取程序
抄1、同職位考生襲按總成績(百分制筆試成績×50%+面試成績×50%)從高到低的順序以1∶1的比例確定體檢人選，參加
體檢人員需攜帶本人身份證、准考證。體檢時間另行通知。體檢、考核(政審)不合格出現缺額時，由報考同一職位的考生總成績合格人員中從高分到低分依次遞
補，由縣教育局統一組織到指定的醫院體檢。
2、經筆試、面試、體檢合格的考生如果放棄招聘崗位出現崗位缺額時，由報考同一職位的考生總成績合格人員中從高分到低分依次遞補，由縣教育局統一組織到指定的醫院體檢。
3、經筆試、面試、體檢合格的考生名單。
4、按人事屬地管理原則報縣公務員局審批。
Ⅳ 2016江蘇常州教師招聘考試面試內容是什麼
2016江蘇常州來教師招聘考試面試內容：自
面試考核和課堂教學能力考核：
1、常州市教育局將在原簡章發布網站公布具體學校的招聘崗位以及面試考核和課堂教學能力考核有關事項。
2、面試前，由常州市教育局對考生報名材料原件進行資格復審。資格復審不合格者，取消面試資格，並在筆試合格人員中，從高分到低分依次遞補。資格復審的具體事項將在常州教育局網站另行通知。
3、考生可根據自己的意向，憑常州市教育局提供的「面試通知書」，到招聘學校報名參加面試考核和課堂教學能力考核。考生面試報名時不得變更筆試報考學科崗位。
4、面試按照招聘單位制定的面試辦法執行，具體辦法和要求在面試前通知考生。面試成績由主評委當場通知考生。面試成績合格分數線為面試總分的60%，不合格者取消課堂教學能力考核資格。
Ⅳ 教師招聘面試都考什麼啊
在教師招聘抄中，面試這一環主要是考查申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能
教師招聘面主要採取結構化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設計)、回答規定問題、試講(演示)、答辯(陳述)、評分等環節進行。
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Ⅵ 2016教師招聘面試經驗分享
考過教師的人都知道，教師招聘考試分為兩個環節—筆試和面試。只有兩者均通過了，才能取得事業編制，成為一個合格的老師。本文由新百易提供，旨在分享一些有關教師招考的面試經驗，希望能對大家有所幫助。
禮儀問題
作為一名考生，外在禮儀可以給考官第一印象，大家都知道每一個人都不可能給別人第二次第一印象，所以，第一印象很重要。但是該如何做到呢？一是考生的穿著要大方得體，不必西裝革履也要落落大方。二是妝容要素，考生可化淡妝，切忌煙熏妝。三是語言清脆，考生在問好時，語言要干凈利落，響亮悅耳。四是走路自然，有些考生因為緊張走路順拐，所以考生在走路時，要自然大方，切忌偷偷摸摸，給人一種特別緊張的感覺。
試講技巧
試講成功與否，要看考生在場的表現，所以要想取得高分，要做到以下幾點：
一是漂亮的導入。俗話說好的開始是成功的一半，考生漂亮的導入是會吸引考官的眼球，讓考官耳目一新。所以，考生在設計導入的過程中要新穎，有自己的想法，切忌人雲亦雲。
二是教學過程的設計。導入可以吸引考官，一個好的教學過程設計是可以讓考官精神百倍，被你吸引的。所以，考生在設計教學過程時要注意條理清晰，邏輯合理，重難點突出，有互動環節。有許多考生覺得自己講的挺好，導入新穎，為什麼沒有得到高分呢？其實很簡單，是教學過程設計不夠吸引人，我們要講清楚線索，針對科目特點教學，不得羅列知識點，這樣不利於知識點按照邏輯要求的展開。在知識點分布上做到重難點突出，要知道重點是我們要講的大多數篇幅，難點一定要實現，否則，整個教學過程就是失敗的。無論怎麼設計教學過程，都要有互動環節，這樣才是一堂完整的課堂，互動也可以看出一個考生是否理解了整堂課，是否做到新課程改革下的課程觀。
三是簡潔的總結。在考生做完知識點鞏固之後要有總結，對本節知識點的總結，可以概括知識點，可以梳理文章脈絡，可以提問式總結，可以討論式總結，但是考生要有總結環節，只有這樣才是完整的課程。
考試心態
考生的知識儲備很重要，態度更重要。考生在備考時要有一定的心理准備，不得過於傲慢，不得過於緊張。適當的緊張會利於考試的進行，過度緊張會事倍功半。有些考生會在考試之前就被別人的士氣打敗，聽說對手是在職教師，聽說對手是面試老手，自己就敗下陣來，這樣不利於考試的順利進行。實踐證明，在職教師和面試老師也不一定適合試講的體系，不一定表現的更好。所以，考生在備考時要有信心，自己為自己打氣，用心准備，要記住，功夫不負有心人。
以上經驗技巧僅供廣大考生參閱，祝大家馬到成功。
Ⅶ 參加教師招聘面試，十幾個考官，太害怕了怎麼辦我很緊張。
一、怎樣看待緊張
緊張並非壞事，不要怕緊張。面試時緊張是正常的，不緊張才不正常。過度的緊張，導致發揮失常，而適度的緊張，有利於刺激興奮，據科學調查表明，適度的緊張情緒會刺激大腦，加快思考速度，因此對面試考場的發揮會有幫助。這正如馬拉松賽跑，如果你的情緒過於鬆散低落，甚至萎靡不振，就會落入人後；但是，緊張焦慮如果過度，就可能堅持不到最後或無法沖刺，也不能跑出的成績。
二、緊張的應對
(一)面試前緊張應對
1.培養豁達的心態
告訴自己這只是一次普通的考試，不是人生的終點，盡全力就好。同時，也適當做父母思想工作，莫要盲目崇拜報考崗位；
2.保持正常的作息規律
每天製作作息時間表，嚴格按規定時間睡覺，睡不著時聽聽舒緩的音樂；
3.不要讓自己的神經一直處於緊綳狀態，多跟身邊的朋友聊天散心，適當釋放內心的情緒。
(二)面試中緊張應對
1.適應面試場合，面試前模擬面試場合反復答題，最後將答題變成一種本能。
2.多爭取機會在陌生人面前發言，鍛煉自己的膽量。
3.確定從外形氣質上比你差的人的個數，然後算一下百分比。記住只看比你差的人，哪怕只有一個，這也是非常重要的，少一個競爭對手可是天大的事。
4.收繳微笑。與其他考生進行交流時，盡量表現出親切、謙和，儒雅有氣質，這樣你可以達成兩個目的：
(1)你可以收獲別人的信任和微笑，幫你樹立信心，緩解緊張。
(2)讓正在數數(數比自己差的人)的其他對手，產生心理壓力。
5.征服工作人員。在工作人員不忙時，如果時間允許，通過尋求幫助的方式(比如去洗手間或者借面巾紙之類的小事)與之溝通，你要用微笑和禮貌征服他(她)。這樣在你進入考場前，你還可以收獲一個來自陌生人善意的微笑或者祝福。
6.通過嚼口香糖等外部刺激來緩解壓力也是很好的輔助辦法，科學家在進行咀嚼與壓力的關系研究時發現，咀嚼口香糖能改變人體與壓力的相關生理指標，國外的心理專家在採用腦電圖技術時發現，咀嚼口香糖能增強α腦波，從而達到減壓目的。
7.禮貌對待自己的錯誤，征服考官。每個進入面試考場的人都是心跳加速的狀態，所以出錯或者卡殼是必然的，你要解決的是怎樣做到禮貌和平淡的對待自己的敗筆。萬一在面試考場緊張出錯了，切莫掩飾，越掩飾越緊張，不妨停下來沉思幾秒(注意沉思時間不宜過長，不超過8秒)，或大方的說兩句禮貌的話，爭取思考問題的時間。
三、克服緊張的方法
1.心態平衡法
教師招聘考試競爭十分激烈，不僅是知識的比拼，也是心理的較量，更是意志力的磨練。面試時的心態特別重要，參加面試前考生會到聽許多這樣的話：樹立信心，不要緊張，放開放鬆。具體的實施過程應該是做到一高一低：士氣上高——我肯定比對手強；目標上低——把成功幾率降低，把一定要上調整為不一定能上，盡力而為，過程比結果更重要，參加面試權當鍛煉自我，這樣，就能丟掉包袱，輕松上陣。
Ⅷ 2016南京四城區教師招聘面試要注意什麼
中公資深講師認為，參加體育教師面試的考生們如果想在面試中獲得成功，就必須注意以下幾個問題：
1、保持良好的成敗心態應變突發情況
如果你認為自己各方面都比別人優秀，在面試時可以高枕無憂。結果考官在面試中不按套路出牌，出其不意，提了一個你前所未聞的問題。頓時，你緊張了，慌亂了，感覺自己失敗了，等到主考官再提些簡單的問題時，你仍無法從剛才的失敗中走出來，最終名落孫山。
應試者要保持良好的成敗心態，首先在思想上應注意淡化，要有一種「不以物喜，不以己悲」的態度。保持這樣的心態，才會處變不驚。如果只想到成功，不考慮失敗，那麼在面試中一遇到突發情況，就會驚慌失措，一敗塗地。
2、從開始到結束的力量-自信陽光的你
中公資深講師提醒廣大考生，在參加面試前就要樹立自信，在面試中也要始終保持自信，只有這樣才能夠在面試中始終保持高度注意、思維縝密、判斷敏銳、沛精力，最終奪取面試的勝利。
3、保持積極向上的精神狀態
精神狀態，能充分地反映出人的精神風貌。所以，作為應試者來說，保持了積極向上的精神狀態，就會感染面試你的考官，留下一個好的印象。
4、我待考官如初戀-尊重
在整個面試過程中我們始終處於被動地位，考官終處於主動地位。他問你答，正因為如此，我們要注意樹立對方意識。最重要的是要尊重對方，對考官要有禮貌，像對待初戀一樣，尤其是考官提出一些難以回答的問題時，應試者臉上不要露出難看的表情。當然，尊重對方並不是要一味地逢迎對方，要看考官的臉色行事，對考官的尊重是對他人格上的尊重;其次在面試中不要一味地提到「我」的水平、「我」的學識、「我」的文憑、「我」的抱負、「我」的要求等。這樣會給考官目中無人的感覺。因此，要盡量減少「我」字，要盡可能地把你所面試的單位擺進去，「貴單位向來重視人才，這次這么多人來競爭就說明了這一點。」這樣說話既得體，又確立了強烈的尊重和對方意識。另外，面試結束後，千萬不要忘記向考官說聲「謝謝」和「再見」。
5、面試語言的藝術
面試有著嚴格的時間限制。因此，面試語言要做到有條理性、邏輯性，講究節奏感，保證語言的流暢性。切忌含含糊糊，吞吞吐吐，這會給考官留下不好的印象，從而導致面試的失敗。
6、打造陽光帥氣、美麗動人的自己
大膽前衛、濃妝艷抹的裝扮，尤其是男士戴戒指、留長頭發等新潮的裝扮不太合適，與教師職業的身份不符，會給考官留下極差的印象。在整個面試過程中切記不要出現晃腿、玩筆、摸頭、伸舌頭等小動作，這很容易會讓考官反感。一般說來，穿著打扮應力求端莊大方，可以稍作修飾，男士可以把頭發吹得整齊一點，皮鞋擦得干凈一些，女士可以化個淡雅的職業妝。總之，應給考官自然、大方、干練的印象。
Ⅸ 2016年中小學教師招聘面試考官組成
根據歷年安徽教來師招自聘考試面試資格復審及面試公告來看，安徽教師招聘面試的每個考官組由7名考官組成，主要由縣（區）教育、人社部門負責人、學校領導和具有中（小）學高級教師職務的專業（每組不少於4人）組成。
由於各個地市單獨出資格復審及面試公告，面試時間及形式均不同，因此只能暫時以合肥的專業測試方式給考生作為參考：採取教案設計(60分鍾)、無生上課(20分鍾)及答辯(5分鍾)方式進行。專業測試滿分為100分，教案設計、無生上課及答辯成績按照2：7：1的比例計入專業測試總分。設定專業測試最低分數線為60分，達不到最低分數線的，取消進入下一環節資格。
Ⅹ 金湖縣事業單位2016年招聘考試面試什麼時候開始
2016金湖事業單位筆試成績已經出來，面試時間暫時還未確定，耐心等待一下。