廣州耀華國際學校招聘

A. 報讀廣州耀華國際學校需要哪些條件以及流程呢

報讀廣州耀華國際學校需要哪些條件以及流程呢？
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B. 廣州耀華國際學校好嗎

位於廣州市花都區北興鎮九龍湖國際社區的廣州耀華，毗鄰九龍湖回度假區，學校附近答建有大型雕塑公園，形成自然、健康的社會氛圍。整個園區佔地144畝，建築面積為11.5萬平方米，提供現代化、國際化的配套設施和服務，將生活與教育融為一體。聘用世界各地擁有專業資格和豐富經驗的外籍教師，以及具有國際教育背景的中國教師，將真正國際教育的精髓帶給學生，為學生提供多元文化的學習環境。教師具備領導才能，對教育充滿熱忱，以深入淺出的教學方法和實踐研究，為學生提供富於激勵性的、自主、謙和的學習氛圍。與此同時，廣州耀華亦鼓勵和支持在職教師持續進修，保證教師質量，以為學生提供最優質的教育服務。

C. 廣州市耀華國際學校怎麼樣學校在廣州什麼地方

廣州耀華來國際教育建基於耀中國自際學校多年在香港及內地城市推行優質國際教育的經驗之上，成立於2014年，位於廣州花都。有完整的課程體系，課程涵蓋國際幼兒園、小學、初中、高中(IGCSE)及大學預科(ALevel)課程，可以容納2,000名學生，為廣州市及鄰近城市的學生提供最佳的中、英語雙軌制國際化教育。

基本信息

D. 廣州耀華國際學校為什麼有那麼多小孩選擇就讀

廣州耀華國際學校因為有88年的國際教學經驗，總部在香港，教學制度，教學方式都值得很多家長考慮，雙語教學，是很多想多國際學校的家庭的選擇。

E. 廣州耀華國際學校是一個什麼樣的國際學校呢

廣州耀華教育管理有限公司是香港耀華國際教育機構在廣州設立的全資公司，負責廣州回地區的學校發展籌答備，建設及監管。為落實機構精細化管理的高要求，保障學校安全運營起到重要的作用。
耀華國際教育初中部課程以中國國家課程為基礎，結合國外優秀的教學模式與資源。此課程體系注重培養學生思維能力、創新意識、團隊合作能力和解決問題的能力。在整個課程過程中，學生可獲取合適的知識與技能，同時幫助他們領會各種不同的模式，開發思維，探索如何恰當正確運用所學知識和技能。學校的課程為學生將來到國外學習打下堅實基礎。
學校鼓勵初中部學生尊重並且適當弘揚各個國家、各個民族文化，擁有全球意識，成為有責任感的世界公民。而且學校組織各種活動，讓學生親自參與進來，共同感受服務感受，增強學生的文化認同感。
耀華國際教育學校通過各種方式對英語非母語的學生進行輔導與幫助，授課方式採用純凈的英文環境，更有感染力，而且各位老師每天都會根據學生的學習情況，進行計劃安排，制定每位學生的學習方案，使學生更高效地學習。

F. 廣州國際學校中廣州耀華國際學校教學資源，老師資源怎樣

廣州耀華來國際學校中外籍老自師會根據學生所學主題，通過大量的課前准備，共同商討教學形式及內容，並以靈活的合作教學形式，取長補短，互相發明。這種跨文化跨語言的整合教學，能夠從不同的文化視角，培養學生多元的批判思維及解難能力。

G. 廣州耀華國際學校是正規學校嗎

廣州的校區才成立兩年多，不過辦學宗旨與香港耀中都是一樣的，小班教學，每個班都有兩個老師，一個中文教師，一個外籍老師，以主題式教學為主，課程不僅能銜接國內的課程，也可以銜接國際課程。

H. 廣州耀華國際學校的老師素質怎麼樣

他們的老師都是教育界的專家，不是隨意在一些師范學校錄取的老師，會根據學生的表現進行因材施教。這就是我當初選擇他們的原因，我不想孩子在公辦學校出來是個只會寫作業的書獃子。

I. 廣州耀華國際學校好不好，真的是貴族學校嗎

去年就知道這家國際學校，在廣州九龍湖那邊，港校背景。我女兒舞蹈班的同學就那邊上學，和她媽媽聊過，學費不便宜。正在考慮下學期要不要幫女兒轉校。

J. 廣州的有哪幾所國際學校廣州耀華國際學校會不會更好一點

廣州黑利伯瑞書院、廣州耀華國際教育學校、華南師大附屬外國語學校都是口碑不錯的國際院校。

廣州耀華採用中外兩國家的領導管理模式，兩位領導擁有同等的權利管理學校。這樣學生可以感受到不同的文化，體驗中西文化沖擊，從多方面認識學習，深入領會中西文化差異，開闊眼界。

中外籍老師根據學生所學主題，通過大量的課前准備，共同商討教學形式及內容，並以靈活的合作教學形式，取長補短，互相發明。這種跨文化跨語言的整合教學，能夠從不同的文化視角，培養學生多元的批判思維及解難能力。

學校將中西方教學優質方法和理論結合，發揮其最大力量，為來自不同國家的學生感受多元學習環境，全方位的了解世界，充分了解不同文化的魅力，開拓學生眼界。

耀華的小學和初中課程，以國家課程為基礎，採用海外優質教育資源，兼顧中西方教育的優點，增強學生的學習底蘊。學校用專業中外籍教師並引進海外優質教育資源，按照耀華的教育理念和方法，爭做國際教育模範學校。耀華提供的國際課程可讓學生在任何學段銜接世界各地的學校。

學校不僅注重學生的學習，還注重他們的人格培養。經常參與一些社會公益活動，幫助學生提升實踐能力，教育學生學會感恩，熱愛公益，為社會作貢獻。