昆明培訓學校招聘

1. 昆明市直屬教師招聘競爭大嗎競爭比例是多少

你好來：【育萃教育教自師】為您解答
據統計：2014年昆明市直屬教師招聘考試比例約為：10%左右
2015年昆明市直屬教師招聘考試比例約為：13%左右
2016年昆明市直屬教師招聘考試比例約為：17%左右
2017年昆明市直屬教師招聘考試比例約竟然達到：26%（預計2018年市直屬教師招聘考試競爭比例將會達到35%）
根據以上數據：教師招聘考試競爭激烈，競爭比例呈直線型上升，教師招聘考試難度逐年增加，教師待遇也增加了不少，到目前為止，教師職業被稱為最光輝的職業，收人無比的崇拜和尊敬。在強大的競爭比例之下，唯有提前准備，全面准備才能在考試中獲得勝利。該解答希望對你有所啟發和幫助。

2. 2019年昆明市直屬教師考試內容招聘人數

1.昆明市直屬學校2019年教師招聘考試內容為：專業基礎知識、時事政治和教育法律內法規，以專業基礎容知識為主。

2.昆明市直屬學校2019年教師招聘人數共計93人。

3.時間安排

報名時間：2019年4月24日9：00—4月30日17：00。

准考證列印時間：2019年5月14日9：00—5月17日24：00前

筆試時間：時間：2019年5月18日（星期六），上午9：00－11：00

4.昆明市直屬學校2019年教師招聘考試教材——專業知識

2019年昆明市直屬教師招聘沒有指定教材，建議選擇雲南版本較為合適。

3. 有沒有人知道昆明現代科技學校，招聘消防員，需要多少學費，培訓完以後工資待遇之類

這種招聘消防員的工作，
你可以直接去咨詢學校，
然後簽訂三方協議以後，就可以參加培訓了。

4. 2018年昆明市滇池度假區事業單位教師招聘考試

滇池度假區教師招聘考試歷年以來都是考教育理論綜合知識簡稱教綜，書名為《綜合應用能力》，
第一部分：雲南教師類考試常考教育原理
1、教育目的：教育目的的概念、基本結構、作用、教育目的的制定依據、現階段我國的教育目的、教育目的觀、我國中小學教育的培養目標
2、教育功能：教育功能的分類、教育的個體功能、教育的社會功能
3、教育家：中國教育家、西方教育家
4、教育發展脈絡：近現代教育的特點、現代教育制度的發展趨勢
5、學習與學習動機：學習的分類、學習動機
6、學習遷移：學習遷移的含義及種類、學習遷移的基本理論、如何有效促進學生的學習遷移
7、學習策略：學習策略的概念、學習策略的分類
8、問題解決與創造性的培養：問題解決的基本過程、影響問題解決的因素、創造性思維、如何培養學生的創造性
9、新課程改革：課程的概念、制約課程的主要因素、近代兩大課程理論流派、教育目的、培養目標、課程目標、教學目標的關系、課程類型、課程內容、課程開發、課程評價、基礎教育課程改革的背景、理念、實施狀況
第二部分：教師職業認知與自主發展
1、教育觀：教育的概述、政策、性質、目標；國家實施素質教育的基本要求；學校教育中開展素質教育的途徑和方法；素質教育大環境下的常見教育現象；我國素質教育的現狀
2、學生觀：人的全面發展的思維；以人為本的含義；樹立以人為本的學生觀；全面發展的學生觀；公平公正的學生觀
3、教師觀：中學教師職業的認識；教師職業的責任與價值；教師職業的特點；教師勞動的特點；教師專業發展；專家型教師與新手型教師的比較
4、教師職業道德：愛國守法；愛崗敬業；關愛學生；教書育人；為人師表；終身學習
5、教師職業行為：教師職業行為規范；教育活動中要處理好的幾大關系
6、教師心理：教師的角色沖突、教師的心理特徵、教師的心理健康
7、教學反思：教學反思的概念、基本特徵；教學反思的內容、意義、類型、原則、方法、過程
第三部分：教育教學能力
1、心理學基礎知識：認知發展；感覺、知覺、注意、記憶、思維、想像；中小學生情緒、情感的發展；中小學生人格的發展
2、中小學生身心發展的一般規律：人的身心發展的含義、一般規律、動因；人的身心發展的主要影響因素；皮亞傑的認知發展理論與教育；維果斯基的心理發展觀與教育；中小學生身心發展的特徵
3、學生學習指導：學習理論、個別差異與因材施教
4、德育：中小學德育的內容；道德發展理論；品德形成的一般過程、中小學品德發展的特徵；影響品德發展的一般條件、德育過程的基本規律；德育原則、德育途徑、德育方法
5、中小學生心理健康：心理健康的標准、中小學生常見的心理健康問題；心理輔導的方法
6、教學設計：教學設計的相關理論、實踐、教案編寫
7、教學原則：科學性與思想必統一原則、鞏固性原則；直觀性原則、啟發性原則、循序漸進原則；理論聯系實際、因材施教原則
8、教學方法：基本的教學方法；選擇教學方法的基本依據；教學方法運用的一般要求
9、教學實施：教學在學校教育中的地位與任務、教師在教學中的主導作用
10、教學環節：備課、上課、作業的布置與批改、課外輔導、學業成績考察與評定
11、班級管理：班集體的特徵、發展階段、形成與培養；課堂管理基本取向、影響因素、方法、相關要素、功能；問題行為與課堂紀律、班主任的職責與任務、班級管理模式
12、班級活動：班級活動的基本類型、設計與實施、組織
13、課外活動：課外活動的內容、組織形式、組織管理的要求
14、教育教學評價：教育教學評價的內容、功能、類型、原則、步驟及方法、常見問題及對策
第四部分：教育法律法規
1、教育法律法規概述：教育法的概念；教育法的特徵；教育法規；教育法律關系；教育法律責任，教育法律救濟
2、我國教育法規精選：《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學班主任工作規定》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010~2020）》
3、教師的權利和義務：教師的基本權利、教師的基本義務
4、學生的權利和義務：學生與受教育者、學生的權利、學生的義務.

5. 2018年昆明市高新區教師招聘的條件是什麼

招聘崗位條件
1.中小學教師要求
（）熱愛教育事業，德才兼備，認真負責，具有創新精神和合作精神，善於協作，有較強的溝通表達能力和親和力。專業知識扎實，儀表端莊，身體健康，心理素質良好，綜合素質優秀。
（2）報名條件
——全日制師范院校本科畢業或全日制專業院校本科畢業；
——普通話考試二級乙等以上（語文教師要求二級甲等以上）；
——具有教師資格證；
——英語學科達到專業六級以上；
——年齡35歲以下（1982年1月1日以後出生）。
2.幼兒教師要求
（1）熱愛教育事業，德才兼備，認真負責，具有創新精神和合作精神，善於協作，有較強的溝通表達能力和親和力。專業知識扎實，儀表端莊，身體健康，心理素質良好，綜合素質優秀。
（2）教學副園長：本科以上學歷，40歲以下，身心健康；應具備3年以上任職資格且工作成績突出，有較強的教育行政管理能力、組織協調能力、創新能力、具備較好的學科教學能力，有一定的教學指導和教科研能力。
（3）後勤副園長：本科以上學歷，40歲以下，身心健康；具備3年以上後勤管理經驗，具有較強的團隊協作意識和能力，有較強的責任心，有吃苦耐勞和奉獻精神，有較強的安全服務意識，工作作風嚴謹，敢於承擔責任；工作計劃性強，工作效率高，有良好的執行力和較強的語言文字及辦公軟體處理能力；熟習財務管理制度、有教研組長、課題組長工作經歷的優先；
（4）應（往）屆畢業生：全日制師范院校本科畢業或全日制專業院校本科畢業學前教育專業、普通話考試二級甲等以上，達到學位英語水平，年齡35歲以下（1982年1月1日以後出生）。

6. 昆明鐵路客運段招聘是騙人的嗎說先交一百塊錢辦工作證還要培訓一個星期在交兩

注意問清楚了，是和誰簽訂勞務合同。
是和鐵路局簽訂勞務合同還是和勞務公司簽約。
這性質不一樣。
還有就是在列車上干什麼，如果是在列車上掃垃圾，清理廁所，干這樣的活，那就算了。

7. 2018年昆明市直屬教師招聘面試內容面試形式

根據2017年昆明市直屬學校教師招聘面試形式。市直屬教師招聘面試形專式多樣，具體如下:
1.中小學屬教師崗位:說課+答辯（其中:說課10~15分鍾，答辯5分鍾）
2.幼兒園教師崗位:說課+答辯+才藝技能展示（其中:說課10~15分鍾，答辯5分鍾,才藝展示5分鍾）才藝展示三選二進行展示，繪畫，舞蹈，彈唱任意選其二。
3.其他非教師崗位:根據崗位性質，部分崗位面試結構化，部分崗位為專業技能測試。
總體而言:教師招聘面試形式除了以上這種，有的地方為模擬課堂+答辯答辯，2018年昆明市直屬教師招聘面試公告未出，所以:大家要按照相關崗位要求參加面試，各位考生提前准備。育萃教師祝您考試順利。

8. 2018年昆明市直屬教師招聘有編制嗎待遇怎樣

根據歷年昆明市直屬教師招聘情況，有的是有編制，有的為聘用制，具體要以招聘公告為准，一般招聘公告中會註明招聘形式，可以關注當地人事考試網查看。

9. 昆明教師招聘2018年崗位多嗎哪裡好考

2018年已經過很久了，可以給你參考2019年的

沒有哪裡更好考這一說，如果你准備充分的話，哪裡都很好考上，如果是不用心復習或者直接裸考的話肯定哪裡都很難

10. 我所念的大學在昆明，但是很多名企都不在昆明招聘，

這樣的話可能要到外地去面試，比較麻煩
近一點的話你可以去成都參加招聘會，可能機會大點
而且要做成本分析，看自己應聘上的概率，要是風險成本太高就沒必要了，根據自己的定位和目標綜合分析