校園招聘管理

❶ 校園招聘的管理培訓生崗位為什麼競爭激烈

管培生的未來發展都是領導級的，也會受到公司的大力培養。

但是企回業對管培生的要求答也是很高的，管培生要具有以下能力：

1. 事業心：吃苦耐勞，面對失敗與困難，更加積極面對（管培生的成長過程是很辛苦的）

2. 領導能力：畢竟未來的發展就是領導管理級別，對於領導力是一定要具備的，這個領導力主要體現管理能力，帶動團隊完成公司的計劃目標等

3. 分析能力：要知道寫分析報告，能高效的分析解決方案

4. 學習能力：更快速的接手新的事物、工作

5. 表達能力：口齒清晰，幾句話說請一個故事

這些是必備的能力，管培生基本上各個崗位都要接觸，都要學習，尤其是市場，因此會很累，但是只要挺過了那段難過的日子，就是公司領導層。這就是校園招聘管培生崗位競爭激烈的原因了。各大國企招聘公告及崗位要求

❷ 如何做好校園招聘工作，有什麼要求

做好校園招聘工作的具體步驟和要求如下：

❸ 校園招聘和管培生招聘有什麼區別

管培生復招聘屬於校園招聘的一種，制全稱是管理培訓生。
多部門輪崗大家一般在應聘時都是直接奔著一個具體的崗位去投遞的。而管培生在應聘時，通常是沒有一個具體的目標崗位的，入職後一般會在公司內部多部門進行輪崗，最後根據表現和個人能力再定崗。更高的招聘要求一些管培生項目是為公司的管理層儲備人才，且由於管培生要在多個部門輪崗，因此掌握的技能需要時多樣的，因此招聘要求比普通的校招要高一些。更高的待遇能力和待遇是成正比的，更高的門檻，也就意味著更高的待遇。同一公司、同一地區，管培生的待遇一般都是高於其他校招者的。

❹ 校園招聘的准備工作如何做

• 專場招聘：在每年校園招聘的高峰時節，當地政府以及各高校都會組織一些大型的專場招聘會，來自全國各地的企業在指定的時間和場館「擺攤設點」，為前來投遞簡歷的學生提供面對面的交流機會，並及時進行選拔測試。這種方式一般適合於招聘對象明確，招聘人數不多的中小型企業。

• 校園宣講：校園宣講會是企業在校園招聘伊始針對目標高校組織的專門的講座，通過企業高層、人力資源負責人以及在本公司工作的該校校友的現身說法來傳達公司基本概況，介紹企業文化、經營理念，發布職位空缺、招聘條件和招聘流程等，通過情緒的感召與互動引導學生全面地了解企業。

  

• 實習招募：實習生計劃作為校園招聘的一個前奏，一般在應屆畢業生生正式求職以前，特別是畢業前的那個暑假中，為經過初步挑選的大學生提供一些實習崗位，那些表現優秀的實習生，將會作為下一步正式錄用的備選人才。實習生計劃至少有三個好處，首先是可以避開校園招聘的人才爭奪高峰，將一些優秀畢業生提前納入人才儲備庫，在人才爭奪戰中搶佔先機。其次，通過實習，企業能夠提前了解應屆畢業生的個性特點、人品、價值觀及在實際工作中的能力表現，有利於作出准確的錄用決定；對於學生來說，也能通過實習充分了解企業，親身體會自己是否喜歡這個行業，對今後的擇業方向做出更客觀理智的規劃。第三，通過一段時間的實習，這些實習生已經對企業和工作有了較多了解，一旦被正式錄用，將來上班後也能夠很快上手。
  

• 管理培訓：高校中蘊藏著一大批極具領袖潛質的學生，從頂級的高校尋找精英人才，通過嚴格的選拔、系統的培訓課程設計和定向的實踐培養，定期安排在校學生實習和培訓，最終從中挑選出優秀者進入公司的「管理培訓生」制度在國外非常流行。
  

校招准備

• 宣講前的宣傳：好的宣傳是校招成功的一大半！宣講時間和地點確定後，比較常規的宣傳手段有在校園區（包括附近其他學校）張貼海報；與學校就業辦聯系，在學校網站上發布招聘信息；在學校BBS上發帖子並安排人每天頂帖子；在專業網站上發布信息；在宣講課室的附近和現場懸掛橫幅、大型噴繪背景……考慮到與時俱進，還可以開通招聘專用微博、製作校園招聘網頁、設置獨立郵箱收取簡歷等。有幾個細節需要特別注意。一是最好在學校招募一到兩名校園大使協助完成上述工作，他們能讓張貼海報、頂帖子等工作內容更落地，尤其是部分學校的BBS還只對本校學生開放；二是宣傳要有一定的提前量，同時考慮到海報可能被覆蓋、撕毀等情況，要作第二輪、第三輪重復張貼的安排；如果宣講不止去一個城市，那麼最好能在每個城市安排一名介面人。介面人的任務包括提前考察宣講場地、面試場地，與學校確認是否能掛橫幅和噴繪背景，是否有電教化設備，以及是否需要為工作組借車、列印資料等資源協調的事宜

• 課件和物料准備：首先是宣講過程需要一個精心製作的PPT，內容應包括企業想要傳遞的主要信息點。其次是一段精彩的企業宣傳片。有條件的企業最好能為校園招聘製作一段宣傳片，可以考慮在宣講會正式開始前播放給先到場的同學們看，也可以設計為宣講正式開始的第一個環節，其內容與PPT互為補充，重要信息則可用不同表現手法重復出現，以便於到場的同學們加深印象。再次是現場布置和前期宣傳所需要的物料，例如海報（室外張貼）、折頁（現場發放）、易拉寶（現場擺放）、橫幅（室外宣傳）、背景噴繪（會場布置）、工作證（工作人員佩戴）等。通常在企業里，HR部門可向市場部門（或宣傳部門）提出需求，由市場部門（或宣傳部門）負責製作。最後是面試筆試的試題。
  

• 宣講會現場控制：宣講會現場最大的風險點就是「門庭冷落」。因此，在宣講會的前夜，應當整理在線投遞的簡歷，並通知部分符合企業需求的同學來參加宣講會。如果收到的簡歷不多，則建議略過篩選簡歷，通知所有投遞了簡歷的同學。同時應准備好人手在宣講會開始前一個小時，去人流集中的教學樓、食堂等地方發放單頁，以增加現場人氣。再回顧之前的工作——在與學校確定宣講場地的時候，一定要正確估量企業的影響力、招聘時間段、學校未就業人數等因素，不可盲目追求課室的氣派。寧願選個100人的課室擠滿150人，也不願意300人的課室來了200人。氣場，對後期的面試簽約環節影響很大。宣講會第二個較大的風險點是宣講課室的臨時調整，包括時間調整和地點調整。解決這個問題的關鍵就是變通，沒有固定的解決思路。
  

招聘流程

• 准備階段：妥善聯系好了各院校的就業負責人，並協商安排好了大體的招聘時間和地點，甚至咨詢好了比較合宜的賓館。為招聘的順利進行做好前續鋪墊。招聘物品的准備工作也需要充分，相關的資料都合理的安排人員分別攜帶齊備。

• 招聘實施:提前一天到達下所學校所在地進行報到工作。第一時間住進便捷的賓館後，常規要做的工作有以下幾點：1、立即聯系這所學校的就業負責老師，告知對方是哪家企業，來幾人，住哪家賓館，請他知悉。2、是專場招聘的學校請對方在招聘舉行前兩天再次更新下企業的招聘信息。（如將學校就業網站上的招聘信息進行置頂、再通知一次所需專業的學生招聘會信息）3、到達的當天到該校進行次日招聘前的准備工作。聯系老師安排人帶去使用的教室會場；准備好招聘橫幅、海報在教室會場所在的醒目位置進行懸掛張貼布置；將在該校需要招的專業需求和崗位發布自行製作小公告，到學生宿舍、食堂等醒目位置再行張貼，註明招聘會時間、地點；告知協助的就業老師或同學招聘安排，請他們幫忙提前安排好面試、筆試的場所，復印試卷，就業協議學校方的印章准備等配合工作。

• 招聘宣講：宣講者要對企業非常熟悉，且表達流利，用詞豐富。
  

• 面試和筆試：面試和筆試的選擇安排一般要看幾點因素：1、時間安排是否充分 2、宣講後應聘學生的數量和專業情況 3、在該校所配給的崗位需求 4、招聘的競爭環境正常情況下面試是必須的，筆試是可選的。在判定錄用學生時，應以面試情況為主，筆試情況為輔。
  

• 通知錄用：通過面試和筆試的綜合篩選，招聘的同事共同確認錄用名單後立刻電話通知學生簽約。
  

❺ 哪個招聘管理系統有校園招聘管理功能

Moka啊，很方便使用的，可以登陸這個了解詳情

❻ 工商校園招聘的綜合管理指什麼

這個要找專業點的人來給你說才可以

❼ 關於2013校園招聘通用管理類的問題

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❽ 校園招聘有哪些職位

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管理培訓生

通過2年的分支行輪崗及1年的總行專業崗位回歷練，成長為銀行答業最優秀的專家型管理人才。

總行職位

1、信息技術類崗位

從事軟體開發、數據分析、網路及IT專業系統運行維護等崗位工作，成長為銀行業的IT專業人才。

2、職能類崗位

從事客戶管理、風險管理、數據管理等崗位工作，成長為熟悉銀行業務的專業人才。

3、運營支持類崗位

從事國際結算、零售信貸審批、會計審核、遠程集中授權等運營崗位工作，成長為精通銀行運營的業務能手。

分行職位

1、市場營銷類崗位
從事各類銀行業務營銷，包括產品營銷、市場拓展、客戶關系維護等崗位工作，成為精通銀行業務的銷售精英。

2、職能類崗位

從事客戶管理、風險管理、數據管理、信息技術等崗位工作，成長為熟悉銀行業務的專業人才。

3、運營支持類崗位

從事各類運營結算業務，成長為精通銀行運營的業務能手。

信用卡中心職位

IT工程師、市場經營類、移動互聯類、運營管理類、數據分析類、風險管理類、綜合管理類崗位。

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❾ 校園招聘是什麼意思

校園招聘是一種特殊的外部招聘途徑。狹義是指招聘組織（企業等）直接從學校招聘各類各層次應屆畢業生。廣義是指招聘組織（企業等）通過各種方式招聘各類各層次應屆畢業生。

高校作為一個巨大的人才儲備庫，可謂「人才濟濟，藏龍卧虎」。學生們經過幾年的專業學習，具備了系統的專業理論功底，盡管還缺乏豐富的工作經驗，但其仍然具有很多就業優勢，比如，富有熱情；學習能力強；善於接受新事物；頭腦中的條條框框少；對未來抱有憧憬；而且都是年輕人，沒有家庭拖累；可以全身心地投入到工作中；更為重要的是，他們是「白紙」一樣的「職場新鮮人」，可塑性極強，更容易接受公司的管理理念和文化。

校園招聘形式：
專場招聘
在每年校園招聘的高峰時節，當地政府以及各高校都會組織一些大型的專場招聘會，來自全國各地的企業在指定的時間和場館「擺攤設點」，為前來投遞簡歷的學生提供面對面的交流機會，並及時進行選拔測試。這種方式一般適合於招聘對象明確，招聘人數不多的中小型企業。比起大張旗鼓搞巡迴校園宣講來說，可大幅節省招聘成本和時間，但因到場求職的學生來自於眾多高校的眾多專業，其學校及專業的針對性不強，而且由於地域限制，收集到合格簡歷的數量也未必盡如人意，所以對於具有大量招聘需求的企業來說，最終的招聘效果可能不會十分理想。

校園宣講
校園宣講會是企業在校園招聘伊始針對目標高校組織的專門的講座，通過企業高層、人力資源負責人以及在本公司工作的該校校友的現身說法來傳達公司基本概況，介紹企業文化、經營理念，發布職位空缺、招聘條件和招聘流程等，通過情緒的感召與互動引導學生全面地了解企業。在宣講會前一般會通過在學校網站發布消息、在校園張貼海報等形式宣傳企業形象及其產品，達到一定的營銷目的。有些實力雄厚的企業甚至選擇全國巡迴宣講，整個校園招聘歷時數月，足跡遍布全國主要城市。這種校園招聘成本固然不菲，但因為學校和專業都定位準確，所以招聘效果是最理想的，而且在整個巡迴宣講過程中對企業形象的宣傳力度也比較可觀。

實習招募
實習生計劃作為校園招聘的一個前奏，一般在應屆畢業生生正式求職以前，特別是畢業前的那個暑假中，為經過初步挑選的大學生提供一些實習崗位，那些表現優秀的實習生，將會作為下一步正式錄用的備選人才。實習生計劃至少有三個好處，首先是可以避開校園招聘的人才爭奪高峰，將一些優秀畢業生提前納入人才儲備庫，在人才爭奪戰中搶佔先機。其次，通過實習，企業能夠提前了解應屆畢業生的個性特點、人品、價值觀及在實際工作中的能力表現，有利於作出准確的錄用決定；對於學生來說，也能通過實習充分了解企業，親身體會自己是否喜歡這個行業，對今後的擇業方向做出更客觀理智的規劃。第三，通過一段時間的實習，這些實習生已經對企業和工作有了較多了解，一旦被正式錄用，將來上班後也能夠很快上手。
應該說實習生計劃對於企業和畢業生來說是雙贏的。國內外很多企業都在實行。包括IBM的藍色之路實習生計劃，廣東移動的「領先100」暑期實習生項目等。

管理培訓
高校中蘊藏著一大批極具領袖潛質的學生，從頂級的高校尋找精英人才，通過嚴格的選拔、系統的培訓課程設計和定向的實踐培養，定期安排在校學生實習和培訓，最終從中挑選出優秀者進入公司的「管理培訓生」制度在國外非常流行。
世界500強企業，如中鐵建電氣化局、GE、匯豐、聯合利華等都把「管理培訓生」制度作為培養未來管理人才的戰略措施來實施。南富士產業株式會社推出的全球化管理培訓項目（GMC）就是以發現和培養具有國際化視野的外企中高級管理人才為目的，以突破外資企業在中國投資遇到的「人才本土化」瓶頸。招募擁有「良好基本素質，能夠發揮主動性學習、改變、成長」的學生參加免費培訓。GMC管理培訓生將有機會獲得公司會員集團提供的中高層管理者職位。再如，拜耳與北大光華管理學院簽署高級人才儲備計劃協議，贊助兩名MBA學生完成北大和法國高等經濟商業學院雙學位課程，並為兩名學生度身定製詳盡的國內外培訓計劃，提前對拜耳集團及其業務運作有所了解，為將來在集團中的長期發展打好基礎。

發展俱樂部
一些公司為了和高校常年保持聯系，在校園裡面建立了俱樂部，不定期地組織一些活動。活動中，公司的中高層人員以及校友在學校組織專題講座，通過俱樂部內部組織的郊遊和聚餐等活動促進與學生的相互交流。幫助低年級的同學更好地了解企業，在校園內樹立僱主品牌，為今後的校園招聘作好准備。比如德勤公司推出了面向北京名校會計、財務管理和法律專業的「德勤俱樂部」，寶潔公司在各個知名高校建立的「寶潔學生職業發展俱樂部」等。

拓展夏令營
有的企業由於地域限制等原因不大適合於大量的學生到企業實習，但又希望吸引優秀的大學畢業生，夏令營或參觀計劃就是一個不錯的選擇。通過組織目標院校及特定專業的大學生到企業所在城市參觀旅遊，並進入企業與員工座談等活動，展示企業品牌，傳遞企業文化。有些企業還要求學生在回校後撰寫報告，幫助其在學校進行宣傳，推動今後校園招聘活動的開展。在這方面做得好的企業包括三星中國公司、中國廣東核電集團以及塔里木石油公司等。

選秀競賽
「選秀大賽」作為近年來悄然興起的一種校園招聘形式，發展趨勢卻是勢不可擋。企業通過組織一些職業技能或者商業大賽，模擬實際商業項目的運作，吸引大批學生報名參與，讓最優秀的人才在競賽中脫穎而出。獲勝者除了能夠獲得豐厚的獎品，更有機會贏得去企業實習或正式錄用的機會。這類校園競賽活動包括微軟公司的「推薦就業之星大賽」、網路公司的「網路之星程序設計大賽」、Google的「中國編程挑戰賽」，飛利浦公司推出的「簡訊創意大賽」等，其中最為著名的算是歐萊雅同時推出的「在線商業策略競賽」、「校園市場策劃大賽」和「工業大賽」三大賽事。
除了以上列舉的校園招聘形式外，很多企業還在高校中設立了企業獎學金，更有一些企業和高校密切合作，開展了在學校「定製」人才的提前培養計劃，學校會根據企業所需開設專業對口的課程，企業相關專業人員會到學校授課，學生也會有一定的時間到企業進行現場實習。海信集團、中國廣東核電集團在這方面已經具有了較為成熟的經驗。