2016遼寧省特崗教師招聘公告

Ⅰ 2016年貴州特崗教師招聘考試第二階段報考條件是

2016年貴州特崗教師招聘考試公告已經出來了的，貴州特崗教師招聘考試分為第一階段和專第二階段：屬
縣「特崗計劃」招聘對象和條件
1.初中和小學：
(1)以取得相應學科類別教師資格證的高等師范院校和其他全日制普通高校應往屆本科和師范類專業專科畢業生為主，可招少量取得相應學科類別教師資格證的全日制普通高校應往屆非師范類專業專科畢業生。
以上報考人員所學專業與報考學科須一致或相近(相近專業：參照教育部公布的專業目錄)。
(2)取得相應學科類別教師資格證的全日制普通中等師范學校應往屆師范類專業畢業生(只能報考小學崗位)及成人高等學校脫產學習的本、專科畢業生(所學專業與報考學科須一致)是否列入招聘對象，由各市(州)自行確定。
2.幼兒園：
報考幼兒教師崗位人員應取得幼兒教師資格證。具體招聘范圍、條件由各市(州)自行確定。
以上第1、2類報考人員年齡均要求在30歲以下(1986年5月1日後出生)。
國家「特崗計劃」面向全國招聘；縣級「特崗計劃」招聘生源地范圍由各市(州)(含貴安新區、仁懷市，下同)自行確定。
在編教師(含2013、2014、2015年的特崗教師)不能報考。

Ⅱ 2016年中小學特崗教師筆試崗位計劃在哪查

2016年安徽特崗教師招聘公告尚未發布，預計時間會在2016年5月底到6月初公布，報名時間預計是6月中下旬，筆試時間是6月底（大約是在考編的前兩天），你可以自己看一下中公安徽教師考試的官網，點擊首頁特崗教師菜單欄即可查到你要的內容
2015年度安徽省特崗教師招聘崗位計劃共3000名(職位報見公告最後一頁的附件1)。招聘崗位計劃等信息同時在安徽教育網、安徽省人力資源和社會保障廳網、安徽省中小學教師招聘考試網及相關媒體上統一發布。
省有關部門和相關設崗市、縣(市、區)以及各有關高校通過會議、文件、媒體、網路等多種形式進行動員和發布信息，廣泛宣傳實施「特崗計劃」的重要意義和招聘對象、條件、辦法及相關優惠政策，引導和鼓勵高校畢業生積極報名參加「特崗計劃」教師招聘。
根據2015年安徽特崗教師招聘公告，1.報名時間。報考人員登錄安徽省「特崗計劃」信息管理與服務系統報名，網上報名時間為6月15日8:00至6月19日18：00(每日報名系統的開放時間為8:00-18:00)，逾期不予受理。
(1)筆試採取閉卷形式進行。筆試科目分為初中思想品德、歷史、地理、物理、化學、生物，小學科學、品德與生活(品德與社會);其他科目不分初中和小學，按語文、數學、英語、信息技術、音樂、美術、體育科目命題。每科目試題滿分100分，其中綜合知識40分、專業知識60分。綜合知識主要考查報考人員對教育學、心理學、教育法規、新課程理論和教師道德修養等相關知識的掌握情況。專業知識主要考查報考人員作為義務教育階段學科教師應具備的專業知識和綜合運用能力。
(2)筆試時間：7月4日上午9：00-11:30。
(3)筆試實行全省統一考試，由省教育廳會同省人社廳組織命題、制卷、閱卷，考點設在各設崗市，具體考務工作由各設崗市在省教育廳、省人社廳指導下實施。
7月15日，公布筆試成績。報考人員可登錄安徽教育網查詢。

Ⅲ 特崗教師招聘考上了可以不去嗎

1、可以。

2、對以後再考特崗教師這類的考試有一定影響，如2016年四川特崗教師招聘公告要求，下列人員沒有報考條件：

1）近三年以來存在下列行為的人員不得報考特崗教師。

2）參加了特崗教師招聘的筆試、面試、體檢等環節，已經通知簽訂《特崗教師服務協議書》，卻無故不簽的。

3）簽訂了《特崗教師服務協議書》，卻無故不到崗的;派遣到崗後未經批准擅自離崗的。

(3)2016遼寧省特崗教師招聘公告擴展閱讀：

相關政策

為吸引更多優秀高校畢業生到農村學校任教，按照「自願報名、擇優選拔」的原則，對具備以下條件的報名者在面試成績中給予適當加分：

⑴少數民族學生加2分；

⑵省級優秀畢業生、省級及以上「三好生」加4分，校級「三好生」加2分，同時具備以上幾個加分條件的學生，可以累計加分，最高加分不得超過6分；

⑶參加「大學生志願服務西部計劃」、「三支一扶」計劃支教服務且服務期滿的志願者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生以及生源地考生在同等條件下優先招聘。

特設崗位教師在聘期內，由縣級有關部門對其進行跟蹤評估。對成績突出、表現優秀的，給予表彰；對工作不扎實、不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正；對不履行合同要求的義務，經教育仍無轉變，不適合在教師崗位繼續工作的，應解除協議。

各設崗縣（市）和學校，要為特設崗位教師提供必要的周轉房，方便教師的工作和生活。

Ⅳ 遼寧特崗教師考試2016年筆試多少分合格

筆試結束後，省教育廳將筆試成績送省人力資源社會保障廳備案，並商定筆專試最低合格分數線屬。考生可通過遼寧省高校畢業生就業信息網查詢筆試成績。各市教育局在筆試成績達到全省筆試最低合格分數線的考生中，按照各崗位招聘計劃數1:2比例，依照筆試成績從高分到低分的排序確定參加面試的考生名單。最後一名面試人選的筆試成績如出現並列者，同時參加面試。

Ⅳ 2016遼寧還招特崗教師嗎

2016遼寧還招特崗教師
各市人民政府，省政府各廳委、各直屬機構：
經省政府同意，現將《遼寧省鄉村教師支持計劃實施方案(2015—2020年)》印發給你們，請結合實際認真貫徹執行。
遼寧省人民政府辦公廳
2015年10月19日
遼寧省鄉村教師支持計劃實施方案
(2015—2020年)
為貫徹落實《國務院辦公廳關於印發鄉村教師支持計劃(2015—2020年)的通知》(國辦發〔2015〕43號)精神，加強鄉村教師隊伍建設，縮小城鄉師資水平差距，讓每個鄉村孩子都能接受公平、有質量的教育，結合我省實際，制定本實施方案。本方案所指鄉村包括鄉中心區、村莊，所指教師為鄉村學校在編在崗教師。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，從戰略高度認識教師工作的重要性，著重解決當前鄉村教師隊伍建設領域存在的突出問題。穩定鄉村教師隊伍，吸引優秀人才在我省鄉村學校長期從教、終身從教，帶動和促進鄉村教師隊伍整體水平提高，促進教育公平、推動城鄉一體化建設、推進社會主義新農村建設，努力為遼寧老工業基地全面振興作出新貢獻。
二、工作目標
解決我省鄉村教師職業吸引力不強、補充渠道不暢、優質資源配置不足、結構不盡合理、整體素質不高等突出問題。到2017年，力爭使鄉村學校優質教師來源得到多渠道擴充，鄉村教師資源配置得到改善，教育教學能力水平穩步提升，各方面合理待遇依法得到較好保障，職業吸引力明顯增強，逐步形成「下得去、留得住、教得好」的局面。到2020年，努力造就一支結構合理、素質優良、甘於奉獻、紮根鄉村的教師隊伍，為基本實現教育現代化提供強有力的師資保障。
三、基本原則
(一)師德為先，以德化人。著力提升鄉村教師思想政治素質和職業道德水平，引導鄉村教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，加強鄉村教師對中國特色社會主義的思想認同、理論認同和情感認同。重視發揮鄉村教師以德化人、言傳身教的作用，教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，確保鄉村教育正確導向。 (二)規模適當，結構合理。合理規劃鄉村教師隊伍規模，集中人、財、物資源，制定實施優惠傾斜政策，加大工作支持力度，加強鄉村地區優質教師資源配置，有效解決鄉村教師短缺問題，優化鄉村教師隊伍結構。
(三)提升質量，提高待遇。立足省情，聚焦鄉村教師隊伍建設最關鍵領域、最緊迫任務，打出組合拳，多措並舉，定向施策，精準發力，標本兼治，提升專業素質，提高地位待遇，不斷改善鄉村教師的工作和生活條件。
(四)改革機制，激發活力。堅持問題導向，勇於創新，打破制約我省鄉村教師隊伍建設體制機制障礙。拓寬鄉村教師來源，鼓勵有志青年投身鄉村教育事業，暢通高校畢業生、城鎮教師到鄉村學校任教的通道，逐步形成「越往基層、越是艱苦，地位待遇越高」的激勵機制和充滿活力的鄉村教師使用機制，形成可持續發展的長效機制。
四、具體措施
(一)以實施「農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃」(以下簡稱「特崗計劃」)為抓手，多措並舉，拓展鄉村教師補充渠道。
1.繼續大力實施「特崗計劃」。省教育廳會同有關部門，逐步擴大「特崗計劃」實施規模，提高村小學、教學點特崗教師招聘比例，加大音體美等學科「特崗計劃」教師的招聘力度。按照有關規定做好特崗教師享受學費補償和國家助學貸款代償政策，特崗教師服務期滿兩年，其所申領的國家助學貸款本金和利息由政府代為償還;服務期滿四年，無國家助學貸款的特崗教師其學費由政府一次性返還。納入「特崗計劃」的畢業生取消見習期，提前定職定級。教師總體超編的地區可待編安置特崗教師。各市、縣(市、區)要切實保障特崗教師的待遇及工作生活條件，鼓勵和吸引高校畢業生到農村任教。(省教育廳、省人力資源社會保障廳、省財政廳、省編委辦、各市政府，列第一位者為牽頭部門，下同)
2.加強鄉村教師本土化培養。各縣(市、區)政府要根據當地鄉村教育發展實際需要，在省政府有關部門統籌指導下，加強鄉村教師本土化培養，採取多種方式，由省內師范院校定向培養「一專多能」的鄉村教師。鼓勵有志青年投身鄉村教育事業，力爭使鄉村教師資源配置得到改善，教學能力水平得到穩步提升。(各市政府、省教育廳、省人力資源社會保障廳、省財政廳、省編委辦)
3.推動城鎮優秀教師向鄉村學校流動。各市、縣(市、區)要大力推進義務教育學校教師隊伍「縣管校聘」管理體制改革，不斷創新方式方法，推動校長教師交流輪崗深入開展，重點引導優秀校長和骨幹教師向鄉村學校流動，縣域內重點推動縣城學校教師到鄉村學校交流輪崗，鄉鎮范圍內重點推動中心學校教師到村小學、教學點交流輪崗。縣級教育行政部門在核定的崗位總量內，根據城鎮教師到鄉村學校任教的實際需要，及時調整鄉村學校崗位設置方案，預留部分中、高級崗位專項用於聘任到農村學校、薄弱學校交流輪崗的教師，交流輪崗年限由各市、縣(市、區)政府研究確定。在特級教師、縣級及以上名師、學科帶頭人、骨幹教師的評選工作中，要將在農村學校和薄弱學校工作經歷作為重要的評選標准之一。(各市政府、省教育廳、省人力資源社會保障廳、省財政廳、省編委辦)
4.鼓勵優秀教師到鄉村支教。省教育廳要定期組織「送教下鄉」活動，各市、縣(市、區)優質學校要定點幫扶本區域內一所或多所鄉村學校，省、市教學名師工作室組成成員要有鄉村教師代表。通過優質學校的幫扶和教學名師的言傳身教，提高鄉村教師的教學能力水平。鼓勵城鎮退休的特級教師、高級教師到鄉村學校支教講學。(各市政府、省教育廳、省財政廳)
(二)以保障和提高鄉村教師合理待遇為核心，增強鄉村教師職業吸引力，促使鄉村優秀教師長期從教。
1.依法保障和提高鄉村教師合理待遇。各市、縣(市、區)要依法依規落實鄉村教師工資待遇，依法為教師繳納住房公積金和各項社會保險費，保障鄉村教師平均工資水平不低於當地公務員並逐步提高。實施鄉村教師生活補助政策，依據學校艱苦邊遠程度實行差別化的補助政策，確定對鄉村教師尤其是老少邊窮島地區教師的補助標准並組織發放。省財政將各地鄉村教師生活補助政策落實情況納入教育綜合獎補政策。加快實施邊遠艱苦地區鄉村學校教師周轉宿舍建設，按規定將符合條件的鄉村教師住房納入當地住房保障范圍，統籌加以解決。在現行制度架構內，做好鄉村教師重大疾病救助工作。(各市政府、省人力資源社會保障廳、省財政廳、省發展改革委、省教育廳)
2.統一教職工編制標准。各市、縣(市、區)要切實貫徹落實國家和省有關文件規定，實行統一的城鄉教職工編制標准。對於村小學、教學點編制按照生師比和班師比相結合的方式核定。各級編制部門在編制核定和管理工作中要向鄉村學校尤其是邊遠艱苦地區鄉村學校傾斜。縣級教育部門在中小學編制總量內，針對不同階段學生規模變化、學校布局結構調整情況，按總量控制、結構調整、增減相抵的原則，統籌使用本地區教職工編制，並報同級機構編制部門備案。通過調劑編制、加強人員配備等方式進一步向人口稀少的教學點、村小學傾斜，重點解決教師全覆蓋問題，保證開足開齊國家規定課程。嚴禁對教師缺員的學校「有編不補」、長期使用臨時聘用人員，嚴禁以任何形式擠占、挪用和截留鄉村中小學教職工編制。(省編委辦、省教育廳、各市政府)
3.職稱(職務)評聘向鄉村學校傾斜。研究完善鄉村教師職稱(職務)評聘條件和程序辦法，在崗位結構比例設置上向鄉村學校傾斜。鄉村教師評聘專業技術職務不做外語成績(外語教師除外)、發表論文的剛性要求，堅持育人為本、德育為先，注重師德素養，注重教育教學工作業績，注重教育教學方法，注重教育教學一線實踐經歷。對在鄉村一線教學崗位上從教30年以上、任中級專業技術職務滿10年、能夠完成教學工作任務、且目前仍在教學崗位工作，並取得副高級專業技術職務資格的教師可直聘副高級專業技術崗位，不受崗位職數限制。城市中小學教師晉升高級專業技術職務，應有在農村學校或薄弱學校任教一年以上的工作經歷。(省人力資源社會保障廳、省教育廳、各市政府)
4.加大對鄉村教師的表彰宣傳力度。建立鄉村教師榮譽制度，國家對在鄉村學校從教30年以上的教師、省政府對在鄉村學校從教20年以上的教師、縣(市、區)政府對在鄉村學校從教10年以上的教師頒發榮譽證書予以鼓勵。各級政府在評選表彰教育系統先進集體和先進個人等方面要向鄉村學校和教師傾斜。鼓勵和引導社會力量建立專項基金，對長期在鄉村學校任教的優秀教師給予物質獎勵。加大宣傳力度，廣泛宣傳鄉村教師堅守崗位、默默奉獻的崇高精神，大力營造關心支持鄉村教師和鄉村教育的濃厚氛圍。(省人力資源社會保障廳、省教育廳、各市政府)
(三)以實施我省「鄉村教師素質提升計劃」為重點，強化管理，全面提升鄉村教師能力素質。
1.全面提升鄉村教師能力素質。要統籌規劃，研究制定《遼寧省鄉村教師素質提升計劃(2015—2020年)》，市、縣(市、區)政府要切實履行實施主體責任。到2020年，通過「鄉村教師走出來、名優教師走下去、網路空間聯起來」等培訓研修方式，構建省、市、縣(市、區)、學區、學校五級聯動的鄉村教師培訓體系，對全省鄉村教師校長進行360學時的培訓。要把鄉村教師培訓納入基本公共服務體系，保障經費投入，確保鄉村教師培訓時間和質量。加強市、縣(市、區)教師進修院校標准化建設，建立不少於100個鄉村教師「影子」培訓基地學校，組建1000名鄉村教師導師團隊，重點選拔培訓10000名鄉村骨幹教師，打造鄉村教師校長專業發展支持服務體系。要把師德教育作為鄉村教師培訓的首要內容，推動師德教育進教材、進課堂、進頭腦，貫穿培訓全過程。全面提升鄉村教師信息技術應用能力，2017年底前完成對每名鄉村教師不少於50學時的信息技術應用能力專項培訓，推動信息技術在教師課堂教學和日常工作中有效應用。促進信息技術與教育教學融合，破解鄉村優質教學資源不足的難題，建立支持學校、教師使用相關設備的激勵機制並提供必要的保障經費。加強鄉村學校音體美等師資緊缺學科教師和民族地區雙語教師培訓。鼓勵鄉村教師在職學習深造，不斷提高學歷層次。(省教育廳、省財政廳、各市政府)
2.改革完善教師管理制度。按照國家關於做好教師資格考試和定期注冊制度改革工作的總體要求，加快推進我省中小學教師資格考試與認定改革工作。省教育廳要積極推動我省中小學教師資格考試與認定工作加入國家的改革試點范圍，按照促進教育公平、提高教育質量的要求，遵循教育規律和教師成長發展規律，建立體系完整、標准統一、認定規范、管理科學的教師職業准入制度，強化申請認定人員的教育教學能力考查，提升鄉村教師職業准入門檻，為教育改革發展提供人才保障。實施中小學教師定期注冊制度，加強對鄉村教師入職後的工作考核和從教資格的定期核查，促進鄉村教師整體素質和水平的提高。(省教育廳、各市政府)
3.全面提高鄉村教師思想政治素質和師德水平。建立健全鄉村教師政治理論學習制度，增強思想政治工作的針對性和實效性。切實加強鄉村教師隊伍黨建工作，基層黨組織要充分發揮政治核心作用，更加關心教育鄉村教師，適度加大發展黨員力度。各級教育行政部門要開展多種形式的師德教育，把教師職業理想、職業道德、法治教育、心理健康教育等融入鄉村教師職前培養、准入、職後培訓和管理的全過程。建立健全師德考核制度，將師德表現作為鄉村教師年度考核、職務評審、崗位聘用、實施獎懲的重要依據，實行「一票否決制」。嚴格執行教育部《中小學教師職業道德規范》，各地各學校要結合實際研究制定具體貫徹實施方案，加強制度建設，不斷提高鄉村教師的思想政治素質和師德水平。(各市政府、省教育廳)
五、組織實施
(一)明確責任主體。各級政府是實施鄉村教師支持計劃的責任主體。要加強組織領導，把實施工作列入重要議事日程，實行一把手負責制，細化任務分工，分解責任，推進各部門密切配合、形成合力，切實將計劃落到實處。省、市有關部門要將實施鄉村教師支持計劃情況納入地方政府工作考核指標體系，加強考核和監督。教育行政部門要加強對鄉村教師隊伍建設的統籌管理、規劃和指導。發展改革、財政、編制、人力資源社會保障部門要按照職責分工主動履職，切實承擔責任。要著力改革體制，鼓勵和引導社會力量參與支持鄉村教師隊伍建設。對在鄉村教師隊伍建設工作方面改革創新、積極推進、成績突出的基層教育部門，有關部門要加強總結、及時推廣經驗做法並按照國家有關規定予以表彰。
(二)加強經費保障。各級政府要積極調整財政支出結構，加大投入力度，大力支持鄉村教師隊伍建設。要把資金和投入用在鄉村教師隊伍建設最薄弱、最迫切需要的領域，切實用好每一筆經費，提高資金使用效益，促進教育資源均衡配置。要制定嚴格的經費監管制度，規范經費使用，加強經費管理，強化監督檢查，堅決杜絕截留、剋扣、虛報、冒領等違法違規行為的發生。
(三)開展督導檢查。各級政府教育督導機構要會同有關部門，每年對鄉村教師支持計劃實施情況進行專項督導，及時通報督導情況並適時公布。省政府有關部門適時組織開展對鄉村教師支持計劃實施情況的專項督導檢查。對實施不到位、成效不明顯的，要追究相關負責人的領導責任。
各市政府要制訂實施細則，把准支持重點，因地制宜提出符合本地區鄉村教育實際的支持政策和有效措施，將本方案的要求進一步明確化、具體化，於2015年底前，將本市的實施細則報省教育廳備案，同時向社會公布，接受社會監督。

Ⅵ 2016年廣西河池鳳山縣特崗教師公告

2016年河池市鳳山縣招聘特崗教師工作方案
根據自治區教育廳、自治區財政廳、自治區人力資源和社會保障廳、自治區機構編制委員會辦公室《關於做好2016年特崗教師招聘工作的通知》(桂教特崗〔2016〕1號)文件精神，結合鳳山縣實際,為做好2016年特崗教師招聘工作，特製定如下工作方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持德才兼備、以德為先和公開、平等、競爭、擇優的原則，通過公開招聘，擇優聘用一批特崗教師充實學校教師隊伍，促進鳳山縣教育事業的健康發展。

二、組織領導

為了切實加強對特崗教師招聘工作的領導，成立鳳山縣2016年公開招聘特崗教師工作領導小組，具體負責招聘工作的組織實施，領導小組成員名單如下：

組 長：羅福永 縣委常委、宣傳部長、縣人民政府副縣長

副組長：韋 佳 縣教育局長

王巍鈞 縣人力資源和社會保障局長

羅邦永 縣財政局長

羅騰龍 縣機構編制委員會辦公室主任

黃湖海 縣紀委副書記、縣監察局局長

成 員：李 峰 縣人力資源和社會保障局副局長

羅鳳章 縣教育局副局長

滕樹雲 縣教育局副局長

覃鳳雁 縣教育局紀檢組長

黃 剛 縣教育局人事股股長

湯劍中 縣人社局事業股股長

領導小組下設辦公室，辦公室設在縣教育局，覃鳳雁同志兼任辦公室主任，辦公室人員從教育、人社等部門抽調，具體負責組織、協調招聘各個環節的工作。

三、招聘對象和崗位

1.招聘對象：報考鳳山縣中小學教師職位並通過鳳山縣教育局資格審查的應聘人員。

2.崗位職數：

初中教師(14名)：政治(思想品德)3名、物理2名、化學2名、英語2名、生物3名、地理2名。

小學教師(36名)：語文8名、數學8名、英語6名、體育3名、音樂4名、美術4名、信息技術3名。

四、招聘程序

招聘工作按報名→資格復審→面試→體檢→培訓→將擬聘名單上報自治區教育廳審定→簽訂聘用合同等程序進行。

(一)資格復審。

1.資格復審的主要內容。

(1)目測應聘者五官是否端正，口語表達是否清晰流暢，其身體素質是否達到從事教育教學工作的基本要求。

(2)查驗應聘人員的證件及相關材料。應聘人員需交驗下列材料的原件並上交1份復印件(按下述順序裝訂成冊，以材料目錄為封面，並在封面註明姓名及報考的崗位)。

①身份證;

②畢業證(學位證);

③教師資格證(應屆畢業生可暫無);

④參加過「大學生志願服務計劃」並有從教經歷的志願者或參加過半年以上實習支教的師范畢業生，應提供大學生志願服務西部計劃志願服務證及其他有效證明材料。

2.資格復審的時間和地點。

時間：7月13-14日上午8：00—12：00，下午15：00—18：00。

地點：鳳山縣教育局二樓人事股。

凡在規定時間內未到場參加資格復審的應聘人員，視為自動放棄應聘資格，不得進入招聘的下一步程序。

3.公布資格復審合格人員名單。

7月15日在縣教育局一樓公布復審結果，7月18日下午資格復審合格人員到人事股領取面試通知。

(二)面試。

1.面試的形式

面試根據相關的專業學科類型採取說課或者技能測試的方式進行，同一職位同一科目面試同一課題。

1.說課：面試者先在指定的備課室獨立准備說課稿，時間為30分鍾，然後到面試考場完成說課，時間為10分鍾。面試總分為100分(說課稿不列入測評要素，不計分)，60分為合格。

2.技能測試方式：面試者到技能測試考場場進行，測試方式及時間由各學科根據具體情況確定。面試總分為100分，60分以上為合格。

2.面試題本。縣教育局按招聘程序統一命題、裝袋、密封。

3.面試時間和地點。面試時間：7月20日7時開始。面試地點：鳳山縣高級中學。

4.面試的形式及命題范圍。中小學使用的現行教材(見附件1)。

5.面試的組織實施。面試由縣教育局、縣人社局組織實施。同時邀請縣紀檢、監察部門的人員到現場對面試工作進行監督，確保面試的公正性。

(三)體檢。

由招聘領導小組在面試合格人員中按招聘職位數1：1確定體檢對象，時間擬定在面試後兩天內進行，如有體檢不合格的，按面試成績從高分到低分依次遞補。

(四)集中培訓。

對經公示無異議的擬招聘人員進行不少於120學時的集中培訓，培訓時間及地點另行通知。培訓結束後，組織專項考試，考試合格者發給培訓合格證書。

(五)上報將擬聘人員名單

將擬聘人員名單公示後，報自治區教育廳。

(六)簽訂聘用合同。

縣教育局與自治區教育廳批準的聘用人員簽訂聘用合同，並由縣教育局分配相應學校，受聘教師必須服從安排，若在規定時間內不報到或不服從安排者，取消聘用資格並賠償招聘面試、培訓費用及違約金。

Ⅶ 2016年特崗教師有試用期嗎

定要教師資格證 根據《2016農村義務教育階段校教師特設崗位計劃實施工作通知》2016特崗教師報名條件： 1.符合招聘崗位要求具相應教師資格條件 2.本科或高等師范專科畢業 3.齡超30歲 4.參加志願服務西部計劃、教經歷志願者參加半實習支教師范院校畢業同等條件優先錄取 各所同具體關注各省招聘公告例江西 2016江西特崗教師報名條件 招聘象全制普通高校本科畢業、師范類專業專科畢業招聘象需同具備條件： 1.已取教師資格證書或已申報2016春季教師資格認定且符合申報條件、20168月底前取教師資格證書； 2.教師資格證書（同科高層報考低層）任教科與報考崗位科致； 3.齡超30歲（19867月1及）； 4.報考初崗位須具備全制普通高校本科及歷報考崗位須具備全制普通高校師范類專業專科或全制普通高校本科及歷； 5.身體條件符合《江西省申報認定教師資格員體檢辦》規定要求; 6.我省各級各類任教、具教師資格式編（含試用期）教師報考必須原單位服務滿五（即20119月及前參加工作）且由原單位及教育行政主管部門具同意報考證明（民辦校聘用專職教師由所校具）作資格復審依據2016服務期滿三、未轉式編教師特崗教師報考服務期內特崗教師報

Ⅷ 2016年中小學特崗教師筆試內容是什麼呢

2016年安徽特崗教師招聘公告尚未發布，預計時間會在2016年5月底到6月初公布，報名時間預計是6月中下旬，筆試時間是6月底（大約是在考編的前兩天），你可以自己看一下中公安徽教師考試的官網，點擊首頁特崗教師菜單欄即可查到你要的內容

2015年度安徽省特崗教師招聘崗位計劃共3000名(職位報見公告最後一頁的附件1)。招聘崗位計劃等信息同時在安徽教育網、安徽省人力資源和社會保障廳網、安徽省中小學教師招聘考試網及相關媒體上統一發布。
招聘對象
1.全日制普通高校應屆本科畢業生。
2.全日制普通高校應屆師范類專業專科畢業生(限報考小學崗位)。
3.取得教師資格，具有一定教育教學實踐經驗，年齡在30周歲以下(1984年6月1日以後出生)未就業或與原就業單位解除了勞動(聘用)合同的全日制普通高校往屆本科畢業生。
招聘條件
1.堅持四項基本原則，擁護改革開放，熱愛教育事業。
2.專業基礎理論扎實，綜合素質較高，學業成績(或工作實績)優良。
3.品行端正，遵紀守法，在校或工作(待業)期間表現良好，未受過任何紀律處分。
4. 身心健康，能勝任教學工作。
5. 符合招聘崗位所需的其他資格條件(見附件)
參加過「選聘高校畢業生到村任職工作」、「農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃」、「三支一扶」計劃、「大學生志願服務西部計劃」人員等國家和省基層就業計劃項目的服務期滿人員，有從教經歷的志願者以及參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生同等條件下優先。

(1)筆試採取閉卷形式進行。筆試科目分為初中思想品德、歷史、地理、物理、化學、生物，小學科學、品德與生活(品德與社會);其他科目不分初中和小學，按語文、數學、英語、信息技術、音樂、美術、體育科目命題。每科目試題滿分100分，其中綜合知識40分、專業知識60分。綜合知識主要考查報考人員對教育學、心理學、教育法規、新課程理論和教師道德修養等相關知識的掌握情況。專業知識主要考查報考人員作為義務教育階段學科教師應具備的專業知識和綜合運用能力。
(2)筆試時間：7月4日上午9：00-11:30。
(3)筆試實行全省統一考試，由省教育廳會同省人社廳組織命題、制卷、閱卷，考點設在各設崗市，具體考務工作由各設崗市在省教育廳、省人社廳指導下實施。
7月15日，公布筆試成績。報考人員可登錄安徽教育網查詢。

Ⅸ 2016特崗教師招聘公告

1、2016陝西特崗教師招聘以全日制普通高校本科畢業生或研究生為主，也會適量招版收權2016屆全日制普通高校師范教育類專科畢業生。其他專科學歷和成人高等教育學歷及黨校學歷不予受理。
2、陝西特崗教師考試內容自2015年起進行改革，包括兩門--教育基礎知識、學科知識。一、教育基礎理論知識主要考核考生對教育政策法規、教師職業道德、教育學、教育心理學的了解與運用情況。原定的哲學與政治理論常識、文史基本常識與寫作、自然科技常識等內容調整至學科知識考試部分。
二、學科知識原定按照考生申報學段、學科命題，調整為按照學科大類命題，不再區分具體學科、學段。學科知識考試具體分為：理綜1類、理綜2類、文綜類、藝術綜合類和外語綜合類5種。其中，申報中小學數學、物理、化學、生物等教師崗位的參加理綜1類的考試;申報其他理科(包括信息技術、綜合實踐、心理健康、科學、勞技、體育等)教師崗位的參加理綜2類的考試;申報中小學語文、歷史、地理、政治崗位和幼兒教師崗位的參加文綜類考試;申報中小學音樂、美術崗位的參加藝術綜合類的考試;申報中小學英語崗位的參加外語綜合類的考試。命題范圍仍然是中小學知識和大學知識各佔50%左右。