博斯特教育招聘教師
A. 在教育機構做過幾年教師，去年考招入編，幹了一年很後悔，我該怎麼辦
在教育機構做過了幾年的教師，之後參加教師招聘考試，順利獲得了編制內的工作，其實這也是很不容易的，教師招聘考試有一定的難度，通過之後能夠有“鐵飯碗”，擁有編制內的工作崗位，其實也是許多人羨慕的，而如果自己幹了一年卻很後悔，在小匠老師看來，這只能怪自己當初沒有考慮清楚，就草率地作出決定，但是其實也不必過於擔心，要學會去分析自己目前的處境和未來自己的發展規劃，再理性作出決定，當然也不必太過於後悔，畢竟自己只幹了一年，付出的時間成本較少，如果自己真的是不喜歡繼續幹下去，那麼也可以選擇放棄。針對這個問題，小匠老師下面來分享自己的幾點看法。
如果考招入編，幹了一年很後悔，分析了各種原因以後，發現自己真的不喜歡當前的工作崗位，繼續幹下去讓自己感覺到很壓力，那麼就可以選擇放棄，可以選擇回到之前的教育機構工作，或者去選擇其他的就業發展方向，選擇自己真正喜歡感興趣的工作。
對此，你們是如何看待的呢？歡迎大家留言討論！
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B. 教育局直接招聘的老師有沒有編制
Zonnies
據我而知，教育局招聘考試就是一般我們所說的教師招聘考試。
而事業編的教師招聘我只是聽專說過教育局直屬屬事業單位的招聘，這個事業單位編制考試除了招聘教師之外，還招一些教務人員、教研人員、職業學校的教師和其他人員等等。我只知道廣州市教育局直屬事業單位招聘中的初高中教師學歷最低都要研究生學歷，而普通的教師招聘考試就是本科為最低學歷吧。
公辦的教師招聘考試都是教育局組織的。
——知乎
C. 教師招聘的公告什麼時候出來啊啊
教師招聘考試分為統考地區和非統考地區，統考地區教師招聘考試一年內一次，一般每年2月份容左右會發布教師招聘公告。非統考地區的教師招聘考試時間不定，一般是市區縣為單位自行組織考試，並且次數、時間不確定。以當時政務網或者新聞網為准，具體可咨詢當地中公教育。
D. 請問公辦學校自主招聘的教師有編制嗎和教育局招的有什麼區別
一般都沒有，如果是市教育局組織的各個學校一起組團去師范學校招生的話就有。不過就是這樣有編制的老師也極少，一般都是精英才能有編制。
E. 市直教師招聘和區聘教師招聘有什麼差別
市直教師招聘和區聘教師招聘有著招聘對象、招聘難易、待遇的差別。
1、招聘對象
市直教師招聘一般招的是市直屬學校的教師，要求本科甚至研究生學歷，區教師招聘一般招的是區屬學校的教師，有時可以要求大專的學歷。
2、招聘難易
市直教師招聘會比區教師招聘要求的條件高，例如學歷、專業對口、工作經驗等方面，市直一般被認為待遇好而人人嚮往，導致報名人數多，競爭大，從而考試難度更高。
3、待遇
工資度的話如果區財政有錢不一定比市屬發得少，但一般市屬學校機會比百區屬會好一點，參加一些比賽培訓的機會會多一點。市屬的學校可能工作比較多，壓力比較大。區屬的學校如果回一般，就沒那麼多事。
同時招考應該怎麼選擇呢？因為是直屬的學校，工作氛圍好，硬體條件也不錯，待遇各方面要好於區縣直屬的學校。如果應聘上之後，後期的其他方面以及自己子女的教育問題可能也會迎刃而解，更多人會去選擇這樣的學校。去應聘時要更多地去衡量招聘的單位與自己實力水平之間的差距。換個思路來考慮，可以去區縣的直屬學校，未必就比當初的選擇差。
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市直屬教師和區屬教師的區別：
1、學校管轄許可權
市級直屬的學校的管轄權在市教育局，人事調配以及之財政相關經費資金的撥付，由市教育局管轄。區縣所屬的相關師資，經費以及其他的財政資金由區縣教育局負責。
2、改革優先程度
比如說市教育局某些教育教學或者教師相關人事改革的政策需要試點，可能往往優先選擇市教育局直屬的學校進行試點。老師們可能更多的優先成為改革的先鋒或者改革成果的受益者。
3、待遇
市教育局直屬的學校，在這方面往往比區縣教育局直屬學校的老師，從待遇上可能好一些，因為他們的資金來源於市級財政。區縣教育局的資金多數由區縣財政來統籌，各個區縣財政收入層次不齊，有些地方在兌現教師待遇方面，還有一些滯後。
F. 想要知道,教育局招聘教師要求待遇
待遇是挺好的，半月講壇教育通過率挺高的，想要當老師可以去那學習一下
G. 請問事業單位公開招聘教師崗位和教師公招的區別
這兩個是一回事來；
教師源公招就是公開招聘教師崗位，考取教師編制；
筆試內容各地會有所差異，有地只考教育知識（如山東省統考），有的既要靠教育知識還考報考學科的專業知識（如山東淄博教師編考試）。
山東省統考的筆試內容：
教育類考試內容為公共基礎知識和教學基礎知識（包括教育學、心理學知識和專業知識）兩部分，分別占整個試題分數的30％和70％。筆試採用百分制計算應聘人員的成績。筆試成績公布後，公開招聘主管部門根據招聘崗位類別、招聘計劃數和考試成績分別確定合格分數線。在合格分數線內，根據招聘崗位類別，按各招聘崗位計劃相應的比例從高分到低分依次確定面試人選。在合格分數線以上，達不到規定比例的，按實有人數確定。
不清楚可以再追問，若是我的回答對你有幫助，請及時採納哦！
H. 為什麼教育局招聘越來越多代課教師，都不入編
教師編制名額有限，代課教師沒有參加教師編制考試。
一、參考對象
師范專業可以報考教師招聘的編制 。 非師范類學生要取得教師資格，必須加試心理學和教育心理學，需准備復習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目。具體報名時間，可以咨詢當地教育部門。
二、報考大概流程
註：根據各地方教育部門和人事部門的招考要求。如戶籍要求、學歷要求和考試要求等。
第一關：網上或現場報名，審核材料。
第二關：筆試，1：4的比例考試，但是每科只錄取考試人數的四分之一。
第三關：面試，一般是在繼教中心或某個學校，隨機抽題目，靠你的應變能力。錄取一半。
第四關：學校試講。這關通常都是2選1了。最後還有體檢，如果都合格，你就過了。
三、考試內容
由各地方招聘簡章要求所定，一般考教育學、心理學、新課改教育法規等內容，其他還有看所考科目技能要求而定。
四、待遇與無編制人員的差別
1、工資待遇差別，有編制工資高，無編制工資低；
2、福利待遇差別，有編制的有三險一金，沒有編制的除了工資什麼都沒有；
3、穩定性差別，無編制的教師隨時面臨被炒魷魚；
4、有編制教師可以做任課老師、班主任、行政人員。無編制教師最多可以當任課老師，其他沒有機會。如果先找關系進學校教書，入編還是需要考試的。
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教師編制考試的方法與技巧：
首先，確定你的資格應聘小學教師崗位應具備大學專科及以上學歷（其中小學骨幹教師應具備大學本科及以上學歷）；應聘幼師崗位的須具備師范院校幼兒教育專業大學專科及以上學歷。
應聘中學骨幹教師崗位應具備大學本科及以上學歷；具有相應層次的教師資格證書，計算機應用能力、普通話水平均達到相應學科要求。應聘中小學骨幹教師崗位的計算機應用能力；
程序：應往屆畢業生招聘程序：報名及資格初審——筆試——試教——體檢——考察（含資格復核）——確定擬聘人選——聘用。
應、往屆畢業生：身份證、學歷學位證書、《計算機應用能力等級證書》、《普通話水平等級證書》、《外語水平等級證書》、《教師資格證書》
考試的時間：：
沒有固定的時間，教育局會按缺編情況，一般在一學年開始前，也就是每年的5到8月份進行教師入編考試。
I. 教師招聘有正式編制么
教師招聘並不都是有編制的。有的是臨時的，有的是編制的，這個招聘是否有編制，內你可以看看容招聘公告裡面的待遇這方面。如果還看不明白的話，那就撥打一下招考單位的電話，咨詢一下招考單位的工作人員。
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