幼兒園招聘講課視頻

㈠ 想去幼兒園當幼師 但沒證 也沒經驗 有指導的視頻或講課什麼的嗎

你好！現在的幼兒復園規定都比較制嚴格，要去稍微正規一點的幼兒園，必須要幼教上崗證才是可以的，你可以去考取一個，自考或者是函授都行，基本一年多兩年的時間可以拿到，只有那些待遇一般，不太正規的才不會對老師要求高，這個你可以考慮一下。

㈡ 在哪個網可以找到幼兒園老師上課的視頻

http://www.yejs.cn/Article/List/List_127_105.html這個不行就去視頻網查查吧，網址： www.tudou.com www.youku.com www.51dy.com

㈢ 幼兒教師講課視頻，時間達到二十分鍾的視頻

中公教育一般都有教師資格面試技巧的講座及免費的課程。你可以自己嘗試搜索中公教育首頁，然後點擊面試備考，即可查看到你要的

㈣ 求幼兒園優秀教師講課視頻或教案

幼兒園小班美術教案――太陽寶寶穿新衣(公開課) 作者： 來源：《學前教育》 上傳時間：2006-11-24 08:00:00 關鍵詞：幼兒園小班美術活動,太陽,公開課 活動目標 １、喜歡畫畫，體驗活動的快樂。 ２、初步學慣用油畫棒、紙團、棉簽來畫太陽，使手腕動作靈活。 ３、知道太陽會給大家帶來溫暖。 活動准備 １、油畫棒、棉簽、紙團若干，水粉顏料四盒（紅、黃、藍、綠） ２、自製太陽寶寶四個，幼兒人手一張畫紙。 ３、活動前和小朋友去曬太陽、找找陽光。 活動過程 １、回憶經驗，引出課題。 ａ．師：早上，我們一起去曬太陽，太陽公公曬在身上覺得怎麼樣？孫老師可喜歡太陽了，你們呢？你們說還有誰也喜歡太陽？ ｂ．師：可是太陽公公今天不開心，不想出來了，到底為什麼呢？（引導幼兒討論） ｃ．噢，原來沒有漂亮的衣服怎麼辦呢？我們幫它穿衣服吧！ ２、引導討論，畫太陽： ａ．穿新衣――太陽公公出來了，穿一件什麼顏色的衣服呢？學習團紙 ｂ．太陽公公的光芒――還缺什麼呢？太陽公公的頭發可多了、可長了，有的彎來彎去。用什麼來畫呢？ ｃ．太陽公公的寶寶也來了（出示太陽寶寶）我們小朋友那裡也有太陽寶寶，幫太陽寶寶穿件新衣服吧！ ３、激發創造，幼兒作畫： ａ．引導幼兒初步學習按意願選擇油畫棒、紙團、棉簽來畫太陽，大膽選色。 ｂ．注意個別引導，能力強的幼兒添畫，能力弱的幼兒教師個別指導。 ｃ．提醒幼兒注意作畫的常規和衛生習慣。 ４、展示評價，引導欣賞： ａ．教師和幼兒一起欣賞太陽。 ｂ．師：小朋友們的小手真能幹，給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服，你喜歡哪個太陽寶寶，為什麼呢？ ｃ．游戲：與太陽寶寶捉迷藏。（師幼同樂） ｄ．師：太陽寶寶穿上了新衣服很開心，想和我們玩捉迷藏的游戲呢！ ５、教師小結

㈤ 求幼兒園面試十分鍾左右試講或說課視頻，急用，謝謝1！

幼兒園有什麼好試見的,能吃苦脾氣好就行了 你就准備個自我介紹什麼的就夠了,時間不夠加點才藝表演

㈥ 有幼兒園教師招聘考試的視頻資料嗎可以分享一下嗎

幼兒園教師招聘課件

網上還是有很多學習的課件視頻資料，但大多數是片段的，不成系統。一般都從網上購買教材同時附贈配套的視頻資料，視頻資料其實只是起輔助作用，得花時間去攻讀課本才行。把課本里每章節的知識點梳理出來，後期復習只要按照要點去看就行了

㈦ 幼兒園教師面試試講應該講什麼好

幼兒教師招聘面試中，幼兒五大技能（彈、唱、跳、畫、講故事）是必備的。面試過程內中需要注意著裝容、姿態、禮儀(鞠躬和站位)和語言等，試講要注意以下幾點：
(1)講課要有激情；

(2)多媒體(簡筆畫)(黑板)等材料的使用；

(3)試講中有提問，有停頓，有回答，有反饋；

(4)能體現幼兒的活動(游戲、討論、操作)，要作出指導和觀察的樣子；

(5)盡快切入重點(開始部分不宜過長);表情動作要自然；

(6)了解幼兒園五大領域教學的特點，具備教學技能和備課方法。

㈧ 在編幼兒園招聘，要求試講，分享一下經驗吧！謝謝！

一個輕武器

㈨ 如何在幼兒園教師招聘面試（說課）中逆襲

一、說課高分原則
(一)科學性原則
設計活動要嚴謹，內容要從相關的理論中來。
(二)理論聯系實際
常用理論有《綱要》、《指南》、《學前教育學》、《學前心理學》或一些名人名言等。
二、說課流程
(一)說教材，說教材這部分主要包括教材的來源、內容以及選擇的依據，比如《金色的房子》是選自某某出版社中班語言領域的一次故事活動，故事主要圍繞小鳥的漂亮房子吸引了其他小動物的注意力，但小鳥擔心別人弄臟自己的房子，不讓其小動物進入，後又學會分享，請其他小動物一起進入的故事，故事蘊含了學會分享的道理，《綱要》中指出要善於引導幼兒產生親社會行為，分享也是一種親社會行為，通過本次故事活動可以引導幼兒的學會分享，明白分享使人快樂的道理。
(二)說學情，說學情這部分我們主要分析幼兒的原有基礎以及我們需要進一步發展的方向，比如我們可以這樣來闡述：中班的幼兒已經可以……但在某某方面存在一定的困難，依據維果斯基的最近發展區理論，教學應該走在發展的前面，我們應立足於幼兒的已有知識經驗，促進幼兒進一步的發展。
(三)說活動目標，說目標之前要寫一句過渡句，讓說課稿銜接的更好。除此之外，目標維度主要是三維目標：認知、情感、技能。注意事項：1.寫目標的時候盡量以《綱要》總目標以及各領域特點、幼兒的已有經驗等為指導，結合活動主題要求說活動目標，指出目標確定的依據;2.要從「幼兒學到什麼，獲得什麼，悟出什麼」的角度表達，就是從幼兒的角度表述目標;3.注意閱讀《指南》和《綱要》中的目標。
(四)說活動重難點，本部分不難，只需要把試講教案中的內容輸出來即可。
(五)說活動方法：1.教法：大概寫兩點，看一下具體方法，也要背一些名人名言，最常用的是直觀演示法，背下來，也需要自己做些替換語句。還有注意常用教學方法的記憶，比如講解法，視聽講結合法也是比較常用的。2.學法：兩種(這是針對10分鍾的說課，如果時間更短可以適當縮減)常考的有分享式學習法，觀察學習法。每個學法大概一兩句話就可以了。
(六)說活動准備，很簡單，兵馬未動，糧草先行，依據過渡語然後加入教案中對應部分即可。
(七)說活動過程
活動過程核心部分就是設計意圖，設計意圖包括：
1.理論依據《綱要》《指南》，學前教育學，學前心理學，名人名言，幼兒的年齡特點，寫的時候從這些裡面任選一個，不同的環節可以換著用。
2.教學方法及作用，這主要看前面的教法學法，但是寫的時候並不一樣，這里主要是作用，可用一下舉行來進行表述：為此……，通過……的方法，幫助幼兒……，這里最少要體現一種方法。
3.預期目標：……從容達成………目標，突破……重、難點。
以上是核心的說課部分，大家通過多次練習書寫說課稿，不斷充實自己理論知識，做到考場上得心應手。