幼兒園非在編教師招聘

Ⅰ 公辦幼兒園招聘非在編教師公示十多天後為什麼還沒有通知上班

這個可能時間有延後，你可以打電話問問具體情況，一般公示了就沒問題的。

Ⅱ 公立幼兒園招聘非在編教師和招教一樣嗎

外聘是合同工，事業單位教招是在編老師 詳情可見寧，您會在第一時間獲取考試相關信息和備考資料的。 希望可以幫助到您！ 如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

Ⅲ 請問教師編制和教師招聘有什麼不同 怎麼考教師編制

(一)教師編制考試和教師招聘考試不是同一個概念。
教師編制考試指的是由政府、人社局、教育局統一組織的面向社會公開招聘教師的考試。簡言之，就是教師資格證持有者通過縣(區)教育局及以上部門的教師招聘考試，並納入事業單位工作人員在國家體制內工作。
而教師招聘考試，不一定是在編教師，也可能是非在編教師，即為臨聘人員或者稱作合同制教師，也可能是代課教師。教師招聘考試，顧名思義，只要是招聘教師的考試，都可以稱為教師招聘考試。因此，在這個層面上，教師招聘考試包括教師編制考試、特崗教師招聘考試、合同制教師招聘考試、私立學校教師招聘考試和代課教師招聘考試等。
教師招聘特點：
1.編制教師
教師的編制屬於全額撥款事業單位編制系統，享受事業單位工作待遇。
有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。
職稱工資可以隨著職稱的升高而升高，工齡增加，工齡工資也增加，有編制的教師工作更有保障，更穩定，可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。
2.特崗教師
特崗教師三年服務期內沒有編制，工資發放分為國家撥款部分和地方縣財政補助部分，保險公積金由當地縣財政負責解決。
三年服務期滿，經考核特崗教師轉為正式教師，三年服務期算教齡和評職稱的憑證。
特崗教師在筆試和面試都過關的情況下，直接算編制，有三個月實習期。
3.非在編教師
一些學校編制滿了，但還是缺少教師，於是會公開招聘一批教師，雖然不能及時給這些教師入編，不過等到有空編之後，會給這些教師辦理入編手續。
這些教師在教學期間的教齡，轉正入編後會算入教齡，正常評定職稱。
這些教師的工資，和在編教師差不多，甚至由於五險一金扣的少，實發工資比在編教師還要多點。
但是至於什麼時候有編制就不好說了，所以非在編教師的心總是懸著。
4.合同制教師
這類教師沒有編制，而且簽了合同後就不會入編。
教師的工資，參照在編教師發放，也不影響職稱評定，但五險一金是按企業險繳納，而不是事業單位保險。
目前來看，這一點主要是退休後養老金的領取額度相差較大。
除此之外，合同制教師的穩定性也還可以，如果不出現重大教學事故，基本不存在被解聘的風險。
5.私立學校教師
私立學校教師的待遇差別很大，能力強的賺的錢就多，能力弱收入可能會低一點。
畢竟私立學校需要口碑，很看重教學質量，不過毋庸置疑的一點就是私立學校教師工作會比較累。
6.代課教師
有的學校，由於教師休產假等原因，出現臨時性教師短缺，又無法通過教師招聘的方式統一調配，就會招聘代課教師。
(二)有無編制的有無編制的工資福利的區別
教師編制考試，考上以後在公辦學校任教，享受當地財政統一的薪資福利待遇，基本沒有失業的情況，這輩子也就穩定了，也就是傳說中的「鐵飯碗」。當然，鄉鎮及以下層次的在編教師，如果想調到城裡，可以參加「選調考試」，也就是常說的「進城考試」。
這其中最好，就是編制教師招聘考試，下面看看編制教師的好處。
第一，工作性質：教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。(部分地區部分崗位的教師會是差額事業編，差額事業編既財政撥付一部分工資，自收一部門)。
第二，工資組成：有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，無法保證。
第三，工資待遇：有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有社保和退休金。
第四，社會福利：1、社保：有編制的全額(政府和個人各承擔一部分，尤為突出的是住房公積金，但非編教師很多沒有或者標准很低)。2、貸款：尤其是房子貸款，在編人員可以憑身份和工作性質貸款，非編內人員只能抵押貸款。而且額度差距很大。
第五、教育資源的優勢：在編教師的子女可以隨教職工享受當地的或者本校的教育資源，編外教師不一定，有時想進公辦學校讀書都難。
第六、工作發展:在學校的教學及崗位分配上基本上都是任命在編教師，非編制教師只能在基礎一直服務。

Ⅳ 幼兒園非在編教師要有教師資格證嗎

現階段對幼兒園的教師資格證的要求雖然有相關規定，但也只是在公立幼兒園在編教師這一塊執行得較好，私立幼兒園只要園領導不審核，也就沒人細查。但是估計明年會有嚴格要求。因為今年的人大會上提出了相應的提案和規劃。謝謝採納。

Ⅳ 幼兒園非編錄取後不去會影響第二年編制考試嗎

如果是正式的教師招聘考試，錄取不去可能會有影響。具體情況具體分析，建議你咨詢招考部門有關問題

Ⅵ 教師在編和不在編的區別在哪

之前看知乎上有一個「教師，編制重要嗎？」的話題，下面的答案看完還挺心酸的。也有很多小夥伴在編制教師與非編制糾結不定。

3.如何成為一個編制老師

首先，已考取教師資格證，其次需要參加教師招聘考試即考編制，常見的由於各地叫法的不同可以分為4種：

（1）教師入編考試/編制考試/國編考試

（2）教師招聘考試

（3）事業單位教師崗考試

（4）特崗教師考試

Ⅶ 農村幼兒教師非在編有新政策

經國務院批准同意，2016 年啟動了第二期學前教育三年行動計劃。二期行動計劃將在繼續大力建設內公辦園的同時，努容力解決好公辦園的運行問題。一是明確要求各地出台公辦幼兒園生均公用經費標准或者生均財政撥款標准，率先建立以公辦財政投入為主的農村學前教育成本分擔機制，促進公辦園健康運行。二是補足配齊教職工。督促各地落實《幼兒園教職工配備標准》，出台公辦園教職工編制標准，加快補充公辦園教師隊伍。三是完善工資待遇保障機制。通過生均財政撥款、專項補助等方式，解決好公辦園非在編教師、農村集體辦園教師工資待遇問題，逐步實現同工同酬。四是提高辦園水平。改善辦園條件，使其班額、玩教具、園舍等逐步達到國家和地方規定的標准。加強教研指導，充分發揮優質幼兒園的輻射帶動作用，提升區域整體辦園水平。

Ⅷ 公立學校單獨招的教師屬於無編制正式老師

公立學校單獨招的教師一般無編制，非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工，非在編老師版，一般稱作代課權老師。

獲取教師編制需要報考教師編制考試，需准備復習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目。具體報名時間，可以咨詢當地教育部門。

無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉升，無法調動，即只屬於某一學校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱，無職稱工資（非在編有職稱也常無法聘任）。

(8)幼兒園非在編教師招聘擴展閱讀：

編制相關事項：

1、工資待遇差別，有編制工資高，無編制工資低；

2、有編制教師可以做任課老師、班主任、行政人員。無編制教師最多可當任課老師，其他沒機會。

3、教師編制和教師職稱兩者是不同的概念。教師編制也稱為在編教師，非教師編制的就稱為編外教師。教師編制含義開頭已經提到過，教師編制屬於事業單位性質。非教師編制的和教師編制待遇相差很大。

Ⅸ 所有公辦幼兒園教師都會入編制嗎

1、公立幼兒園無編制教師工資是由幼兒園自籌資金或自有資金發放的，與教育局無關。 2、在編教師工資由當地財政局撥款到教育局由教育局核定後再轉到幼兒園發放（幼兒園按考勤、課時造工資表上報教育局） 3、其它公立學校非在編人員工資發放都是學...