校園招聘面試官手冊
面試指南：就業面試奇葩問題排行榜（來源網頁鏈接）
來源：互聯網日期：2017-11-07瀏覽次普通資訊
有哪個面霸這輩子遇不到幾個奇葩問題呢，尤其是在需要我們腦洞大開的互聯網地盤上，下面就跟著小編來瞅瞅矽谷科技公司的面試問題吧。
據英國《每日郵報》報道，進入矽谷的科技企業工作是許多人的夢想，但要想實現這一夢想，你就得先在面試中回答它們怪異的奇葩問題，而谷歌，Facebook和蘋果等公司正是這種善於提奇葩問題的大師。小點的公司怎麼樣呢?難道它們也沾染了這種「壞風氣」?沒錯，你猜對了，現在大家都以提怪異問題為榮了。
每年研究公司Glass Door都會發布一個面試奇葩問題排行榜，除了經常上榜的老科技巨頭們，新興公司如Airbnb、Dropbox和Hailo也成了榜單的常客。
下面我們精選了10個奇葩問題，如果你能順利回答上來的話，也許就能進入夢寐以求的科技企業啦。
1 假設你完成了一天的工作，春風得意回到家後，覺得自己從事的是世界最棒的工作，那麼是什麼讓你如此高興呢?
這是來自Facebook的怪異問題，可能許多人會回答漲工資啦，放假啦，家人有喜了什麼的，但這都不是正確答案。真正正確的答案要突出Facebook的使命，那就是「在工作中讓人們享受到了分享的力量，還幫助公司開放並連通全世界。」
2 如果你突然縮小到硬幣那麼高，還被人狠心扔進攪拌機中，假設這時你的密度不變，而攪拌機一分鍾後就會開啟，你會怎麼做?
這是來自谷歌的燒腦問題，它需要非常強的跳躍思維。許多人會覺得這種情況下自己死定了，但這個問題的關鍵就在於人體密度，由於密度不變，你還是會有正常人類的力量，這種力量搭配一個硬幣大小的身材，想跳出攪拌機實在是太輕鬆了。
3 一個男人將熄火的汽車推到了酒店，但卻發現自己的錢丟了，這是為什麼呢?
這也是谷歌的刁鑽問題，有點像腦筋急轉彎，其實答案很簡單：因為這個男人在玩大富翁棋(Monopoly，也有壟斷的意思)，不過筆者覺得谷歌也在暗示自己總是因「壟斷」被罰。
4 如果我向你最好的朋友打聽你的情況，你覺得他認為你最大的缺點在哪?
這個問題來自蘋果，問的可一點都不委婉。這個問題還真不好回答，但至少你不能說自己很懶或者喜歡說謊。
5 如果上帝要賦予你超能力，你選擇能隱身還是能飛?
這是微軟的面試問題，它們要選一個高級別的產品經理。確實，這兩項超能力都很牛，但這裡面卻包含了一個心理學的小陷阱。如果你選了隱身，那就意味著你生性膽怯，而且比較靦腆。選擇飛行能力則代表你比較勇敢，而且不會怯場，這樣才能成為一個好領導。不過也許最好的答案不是二選一，而是「這問題很簡單，我選擇隱身，因為我已經會飛了。」
6 如果一覺醒來，你發現郵箱里堆了2000封未讀郵件，但由於時間限制只能回復其中300封，你會如何安排回復次序呢?
這個刁鑽的問題來自Dropbox，也許它們的意思是老闆的郵件優先吧。
7 如果你恰好成了一次墜機事故中的唯一生還者，你會怎麼做?
這是Airbnb針對信任和安全調查員職位專門出的問題。最火的答案是「不容易啊，今天居然享受了一把私人飛機。」另一個比較泛濫的答案則是：「我會打開手機告訴領導說，不好意思今天要遲到了。」
8 上世紀90年代出名的明星中，你最喜歡誰?
這個問題來自Squarespace。這公司也是夠壞，問這種問題純粹是為了讓人暴露年齡嘛。
9 如果傑夫·貝佐斯走進你的辦公室，告訴你他將給你100萬美元來支持你創業，你准備做點什麼?
亞馬遜一直都是「野心家」，所以它們的員工也得有各種創意十足的點子。經過深思熟慮，筆者覺得最好的回答是：「現在不能告訴你，因為我還在面試，等亞馬遜願意收留我了再告訴你。」
10 假設有一個大水槽，而你坐在水槽中漂浮的一艘小船上，船上有一個相當重的大鐵錨，如果你把鐵錨拋到水槽外，這時水槽中的水位是會上升還是會下降?
這是特斯拉在面試機械工程師時提的問題，正確答案是水位下降。為什麼呢?因為鐵錨的密度大於水，因此它會讓船的排水量增大，造成水位上升，所以如果將錨拋出去，水位自然就會下降。
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⑵ 校園招聘會，面試的時候面試官一般會怎麼問我我該怎麼回答我要注意些什麼
你是應屆生嗎？公司哪方面吸引你？你具備那個崗位所要求的知識+專業嗎？你內有做過這方面工作容的實習嗎？對我們公司了解多少？
大致就是上面幾個問題，一般招聘會上面不會問的特別詳細，還是需要等到二面的時候當面說。
⑶ 校園招聘分組面試時候場學生怎麼安排
校園招聘中的無領導小組討論，通常要把學生按照一定人數分組，每組1~3位面試官進行專面試。分組的時候，屬對於每場是哪幾個學生並不糾結。校招經常要安排一兩個整天的面試，重復多次操作、重復安排了就會導致調整很麻煩。
安排集體面試的操作要點：選定一批要面試的學生，確定好每組的面試人數，批量智能分組。
校園招聘獨有的場景——面試場地安排。先預約好教室/房間，確定好每個場次的時間（包括安排出休息和吃飯時間），定好每場人數就可以安排了，安排好再統一給學生發通知。對於不能來的學生或想換時間的學生，也要能靈活調配。
面試場地安排的操作要點：確定好場地和時間安排，一鍵智能給學生分組，靈活調整應聘者的時間、場次，校招每天的面試安排一覽無余。
⑷ 校園招聘會面試技巧
首先，參加招聘會前，大學生要明確自身條件，不要眼高手低，也不能自卑。目標要明確，清楚自己希望找一個什麼樣的工作。
其次，進入人才市場或招聘會的時間宜早不宜晚，以免錯失機會。但與用人單位的交談不必太早。進入人才市場或招聘會後，最好是先盡快地將全場瀏覽一遍，確定幾個重點，安排好主次，再去交談。
第三，充分利用大會的會刊，從上面查找與自己專業相對應的公司或自己十分感興趣的公司，然後直接去其所在展位，這樣能夠節省大量時間和體力，提高應聘效率。
第四，與用人單位交談時，應仔細詢問招聘單位的詳細情況，招聘的內容和目的、用工形式、工作時間、月薪支付等。
第五，多加小心、防受騙。近年來，一些騙子利用招聘大會行騙的事時有發生。一般來說，這種人沒有固定的展位，他們在招聘會現場游動，專門盯著那些應屆畢業生行騙。因此，大學生要注意千萬不要在招聘會現場將自己的簡歷、身份證交到沒有固定展位的人手上。
第六，注意細節。比如找工作時不要讓家長陪同，否則會給用人單位留下「缺乏獨立性」的不好印象。又如重視舉止形象。畢業生要掌握必要的禮儀和談話技巧，並要適當地「包裝」自己。面談時，避免先談待遇。再如留下必需的資料。一般單位都不能當場簽約，還要繼續復試或考核，你要留下自薦書、簡歷等。留下資料後，過兩天還應積極地與單位聯系，以爭取主動。
該信息來源於606job中國汽車人才網
⑸ 校園招聘面試需要做哪些准備
校園招聘不是一個技術含量很高的活，最重要的一點是「細節決定成敗」。要做好校園招聘，有幾個環節需要注意。
一、宣講前的宣傳
什麼叫「巧婦難為無米之炊」？就是當浩浩盪盪的校招工作小組躊躇滿志地殺到宣講現場，卻發現諾大的宣講課室來的同學還沒有工作人員的——是不是很尷尬、瞬間崩潰？之前精心准備的課件和誘人的待遇要說給誰聽？反之，當看到教室里人頭攢動，過道里門口窗外都擠滿了進不來的同學，甚至連前排地上都坐滿了同學，工作人員是不是變得士氣高昂手腳麻利，宣講嘉賓狀態也大受鼓舞，表達的內容因此也更有感染力？因此我們說，好的宣傳是校招成功的一大半！
宣講時間和地點確定後，比較常規的宣傳手段有在校園區（包括附近其他學校）張貼海報；與學校就業辦聯系，在學校網站上發布招聘信息；在學校BBS上發帖子並安排人每天頂帖子；在專業網站上發布信息；在宣講課室的附近和現場懸掛橫幅、大型噴繪背景……考慮到與時俱進，還可以開通招聘專用微博、製作校園招聘網頁、設置獨立郵箱收取簡歷等。
在這里，有幾個細節需要特別注意。一是最好在學校招募一到兩名校園大使協助完成上述工作，他們能讓張貼海報、頂帖子等工作內容更落地，尤其是部分學校的BBS還只對本校學生開放；二是宣傳要有一定的提前量，同時考慮到海報可能被覆蓋、撕毀等情況，要作第二輪、第三輪重復張貼的安排；如果宣講不止去一個城市，那麼最好能在每個城市安排一名介面人。介面人的任務包括提前考察宣講場地、面試場地，與學校確認是否能掛橫幅和噴繪背景，是否有電教化設備，以及是否需要為工作組借車、列印資料等資源協調的事宜。
二、課件和物料准備
一場成功的宣講會需要准備哪些課件和物料呢？我們倒著看。
首先是宣講過程需要一個精心製作的PPT，內容應包括企業想要傳遞的主要信息點，例如企業的基本情況、本次招聘的需求、招聘的流程等。宣講嘉賓的臨場發揮是很重要的，但應該在一個框架下進行，這樣才能避免遺漏重要的信息點和語音傳遞造成的信息扭曲，尤其是要在多個地點進行宣講的情況下，這點更為關鍵。
其次是一段精彩的企業宣傳片。有條件的企業最好能為校園招聘製作一段宣傳片，可以考慮在宣講會正式開始前播放給先到場的同學們看，也可以設計為宣講正式開始的第一個環節，其內容與PPT互為補充，重要信息則可用不同表現手法重復出現，以便於到場的同學們加深印象。宣傳片雖然不是必選項，但我們依然強烈推薦。不妨設想一下，如果我們自己是學生，面對兩個差不多的企業時，也會覺得製作了專題宣傳片的企業更重視這次校園招聘，更有實力，宣傳片讓人覺得企業相對更規范。綜合以上感覺，同學們是不是更容易在宣傳片的輔助下產生對企業的好感和放大加入該企業的願望？
再次是現場布置和前期宣傳所需要的物料，例如海報（室外張貼）、折頁（現場發放）、易拉寶（現場擺放）、橫幅（室外宣傳）、背景噴繪（會場布置）、工作證（工作人員佩戴）等。通常在企業里，HR部門可向市場部門（或宣傳部門）提出需求，由市場部門（或宣傳部門）負責製作。
至於宣傳片和物料該如何製作，我們建議交給專業公司即可。HR部門和市場（宣傳）部門應加強信息溝通，以確保招聘意圖和企業現有素材的選擇相吻合。
是不是做了這些就夠了呢？表面看，確實如此，但在實際操作中，其實還差得很多。例如，雖然我們確定了面試的題目，但如何通過這些題目的回答來判斷被面試者是否符合企業的需求能進入下一個環節呢？一千個讀者心中有一千個哈姆雷特，同樣一百個面試官也有一百個判斷標准。
由於每個企業招生方向和招聘模式的區別，其宣傳手段和宣講及測試環節的設計也必然千差萬別，我們在這里所說的，很可能是掛一漏萬的。我們主要強調的是一致性：招聘需求與招聘環節設計的一致性、工作人員口徑和判斷標準的一致性。
三、宣講會現場控制
「萬事俱備，只欠東風。」宣講會本身無疑是「畢其功於一役」的關鍵時刻，但宣講會現場往往又是最不可控的一個環節。如何搞一場漂漂亮亮的宣講會，為企業吸引優秀的人才呢？
宣講會現場最大的風險點就是「門庭冷落」。因此，在宣講會的前夜，我們應當整理在線投遞的簡歷，並通知部分符合企業需求的同學來參加宣講會。如果收到的簡歷不多，則建議略過篩選簡歷，通知所有投遞了簡歷的同學。同時應准備好人手在宣講會開始前一個小時，去人流集中的教學樓、食堂等地方發放單頁，以增加現場人氣。
相應地，我們應該回顧之前的工作——在與學校確定宣講場地的時候，一定要正確估量企業的影響力、招聘時間段、學校未就業人數等因素，不可盲目追求課室的氣派。通常我們寧願選個100人的課室擠滿150人，也不願意300人的課室來了200人。氣場，對後期的面試簽約環節影響很大。筆者親歷過某國內名校同一天有十幾個企業來宣講、同一個時間段有4個企業宣講的慘烈PK場面，確實就有企業來的工作人員比聽宣講會的同學多的情況。試想一下，如果您遇到那種情況，這宣講會還開得下去嗎？
宣講會第二個較大的風險點是宣講課室的臨時調整，包括時間調整和地點調整。筆者有過這樣一次經歷：定於下午3點在西南某高校宣講，當天上午9點，學校工作人員通知由於線路檢修，該時間段將停電。經與學校工作人員確認晚上有電後，我們將宣講會改期到當天晚上7點。但是下午6點，也就是改動後的宣講開始時間一小時前，學校就業辦的老師通知我們，晚上宣講課室不能供電，理由是總務處不同意晚上加班發電，就業辦無法協調，所以只能「sorry」我們企業了，要求企業再次改期。我們提出希望另借一間有電的教室來宣講，回答是教室歸教務處管，現已下班無法協調；我們提出通過校園廣播告訴學生宣講變更的事宜，回答是廣播站歸團委管，同樣沒法協調……在這個學校的宣講會最後效果如何，大家應該想得到了。當然，這可能是個極端的例子，在這里告訴大家，主要是想告訴各位，不要太樂觀，校招時什麼情況都有可能發生。大家尤其不要用企業的思維去推測學校工作人員的行為和工作方式。（比較幸運的是，我們在之前其他學校宣講時，就在進行人員儲備，因此某一站的意外並沒影響到整體的招聘計劃。）
具體怎麼應對這樣的窘境，應該說沒有太多固定的模式，重在「變通」二字。和一位老總聊天的時候，我們也曾聊到這個問題。筆者問，如果你主持的宣講會現場只來了10個同學，那你怎麼辦？該老總回答也挺有意思，「直接收了簡歷，筆試面試先取消，找個能喝茶的地方，大家坐下來邊喝茶邊彼此了解」。其實這樣就挺好，迅速離開那個讓自己尷尬的環境，別傻乎乎還站在那讓空盪的教室中嘲諷自己。又回到開始說過的內容——氣場，很重要！
如果來的人太多呢？富人當然也有富人的煩惱，但總歸沒有挫敗感。這個時候，花一點點時間來讓現場的秩序穩定下來，不要讓同學們覺得場面亂哄哄的，以免產生「這幫人控制不住」、「他們沒見過什麼大場面」的負面判斷。當然工作人員也要做好加班的准備，因為接下來要處理的簡歷、要安排的面試筆試的工作量就會大很多。說到這里，又需要回顧下以前的工作安排：我們的時間安排是不是會太緊太理想化呢？在廣州進行的一場宣講會上，人數大大超出我們預期，僅僅通過筆測要通知進入群面的人數就有120人之多。當天晚上工作人員輸入電話、分組、分揀簡歷、列印資料等搞完就到了凌晨1點，次日9點緊接著就是群面單面等環節。如果下一場宣講會的時間安排得很緊的話，工作人員沒有喘息之機，那怎麼可能保證下一場宣講會的工作質量呢？
⑹ 20年中國農業銀行雲南省分行校園招聘面試時需要注意些什麼
目前招聘環復節的相關問題均已在制官方網站上統一發布公告及信息，您可通過登錄農行官網自行查詢。
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⑺ 校園招聘的面試是採取什麼形式
校園招聘的面試形式主要有：結構化、半結構化、無領導等三種形式。
結構化版面試權：結構化面試是指面試的內容、形式、程序、評分標准及結果的合成與分析等構成要素，按統一制定的標准和要求進行的面試
半結構化面試：半結構化面試是指面試構成要素中有的內容作統一的要求，有的內容則不作統一的規定，也就是在預先設計好的試題(結構化面試)的基礎上，面試中主考官向應試者又提出一些隨機性的試題;半結構化面試是介於非結構化面試和結構化面試之間的一種形式。
無領導面試：無領導小組面試是一種採用情景模擬的方式對考生進行集體面試的面試考察方式，考官可以通過考生在給定情景下的應對危機、處理緊急事件以及與他人合作的狀況來判斷該考生是否符合崗位需要。