㈠ 到清華附中當老師怎樣待遇好嗎
當大學老師舒服，沒有升學率的考驗啊，當高中老師，必要有升學率的問題，還涉及到你的績效工資。我是覺得大學老師好！
㈡ 清華附中合同制教師可轉為在編教師嗎
按照教師法的規定精神，制教師也需要持有教師資格證，但不能轉正式編製版。
所謂正式編制的人員，權指由財政支付工資的事業單位人員。要想擁有正式編制，按國家規定必須參加入編考試，優秀者可以入編。「轉正」的制度早已廢止。
㈢ 北京市清華附中教師待遇怎麼樣
很好很強大
㈣ 2016北京公辦教師招聘特級教師優先入編
關注一下北京的教師招聘考試，按照他上面的要求報名就行了，一般只有北京應屆和北京戶口的招聘，像你這種情況的很少，你可以留意一下
㈤ 初中招聘教師門檻有多高
初中教師招聘考試得看各個地方的具體要求，每個地方和每個地方的要求是不一樣的。
一般是要求有教師資格證，畢竟其實本科畢業生。
㈥ 在清華附中當老師待遇如何我要去哪工作，謝謝！
高一時班主任是新來的老師,普通話說不清楚對學生也不客氣,一學期就讓我們給轟走了哈哈後來第二年就去初中部了.到高三後六門課平均五個都是特級教師,反正看你自己的水平了
㈦ 北京清華附中招聘的老師一般都是哪裡畢業的呀
清華北大的很少吧
㈧ 問一下,學校招聘教師，聽說待遇挺高的，是真的么
半月講壇教育就有培訓，考情內部信息第 一時間知曉，而且教師待遇是挺高的
㈨ 學校招聘教師崗位有限，有編制的教師嚴重超標，教師們都去哪了
其實教師行業每一年都很缺人，我國每年師范院校畢業生很多，這不禁讓人們開始思考：每年都有的編制考試，這一行業也很缺人，不少學校招聘教師，柯娜協教師都去哪了？
雖然教師這一崗位每年都在招聘，但現在的教師和以前卻大不相同。以前的老師是鐵飯碗，當上了，一輩子什麼都不用愁了，沒有特殊情況也不會被辭退。但現在不同了，很多學校在招聘的時候採取的都是聘用制度，這也就說明了並非永遠都是鐵飯碗，也讓很多面試者打了「退堂鼓」。再加上教師這行業本身基礎工資不是很高，比較體面，不少人帶著以前的「鐵飯碗」光芒去看待這一行業才去考。沒了編制和穩定，這一行業可吸引人的地方太少了。
而且教師這份職業的薪資和社會上的一些企業相比，要低不少。在我國北上廣一些企業的薪水較高，畢業生每個月的薪水至少在一萬以上。所以在薪水上也不佔優勢。大家當然都願意去工資更高的企業上班。所以即使有學校聘請老師，年輕的師范畢業生們也不願意去。
教師的數量一直很緊缺，但是在編制崗位的教師卻沒有減少的趨勢，甚至還在增加。這難道不是自相矛盾嗎？那些有編制崗位的老師都去哪了？
1. 部分即將退休的老師占著編制崗位
由於我國部分省市已經開始實行教師推遲5年退休的政策。這個政策的推出也就意味著，教師及時在退休年齡，如果自願繼續工作，仍然可以申請再繼續工作。大多數老師來說，其實是不願意退休的。因為年老的教師學校也不會給他們分配太多的教學任務，但是薪水又能照領。
雖然退休後也能夠拿到退休金，但是和在職教師比起來，福利待遇都相差很多。老教師不退休，也就佔用了教師編制。但實際上即將面臨退休的老教師與新教師相比，教學理念都差很多，學校自然希望能夠招聘更多優秀的年輕教師進入這個隊伍，畢竟現在的年輕教師不僅學歷高還很優秀，懂得寓教於樂。學生們學習的輕松，但成績提升也很快。年老的教師和新上任的教師都擁有編制，這在一定程度上就增加了擁有教師編制的數量。
2. 老師在其位卻沒干實事，長期請假
有些學校會存在這種情況：有的教師長期請假，少則幾個月，長期1年多。有些老師是因為生病，但有的老師確實因為其他原因暫時不能就職，但編制還在。
有一種情況是，教師背景很硬，幾年不上班。即使有來檢查的，只要不危害相關利益，沒有人會當「槍打出頭鳥」去舉報。
3. 領導人數多
一般來說學校的領導人數是與學校的學生人數成正比的。但實際上大部分學校領導數量的設置都要高於學生人數。有些領導是不需要上課的，但是有的領導需要給學生上課，但是上課的課時也只是其他任職教師的一半。
這在一定程度上其實就加重了一線教師的負擔。領導人數佔有比例多，但是他們上課的課時少。兩個領導的教學任務才頂一個一線教師。所以整個學校的分配就變得不合理。無形之中導致了領導職位的泛濫，反而一線老師很緊缺。只有適當減少學校的領導數量，才能在一定程度上緩慢一線教師的壓力。
以上幾點也就說明了為何編制教師超標，招聘崗位卻有限的原因了。那麼師范生都去哪了？有3個選擇：去教育機構做教師、根據所學的相關專業轉行、家裡有條件的安排工作。
其實，大多數人都會選擇去教育機構做教師。雖然不似編制教師那般輕松，但勝在多勞多得，條條框框也不多，一個月下來，工資也不少。特別是在線機構的教師，有些是隨時都可上課的，不要求地點，這也少了限制，有更多的時間去做自己想做的事情。
以美術師范生為例，學校招聘教師的崗位有限，可以說是供不應求，那麼這類學生畢業後做什麼工作？有去畫室做教師的、有做設計的等等。這一專業前景可謂十分廣泛，但最受這一專業畢業的學生喜歡的便是在線教育教師了。除了給學生上課，還能給某些店做設計。線上教師為何受追捧，有一位教齡5年的在線教師說道：「在線教師在一定程度上鍛煉了自己的能力，還有一方面，可以讓我更專心。」她就職在美術寶1對1，每節課就教一個孩子，讓自己更加專心的同時，有更多的精力去准備每一節課，更好的想著如何讓孩子得以提高。
總結下來，即使是師范生、無編制，但除了「鐵飯碗」，大多數人關心的都是能否鍛煉自己和薪資等的問題。我想也就是當今師范生沒有去學校而選擇其他崗位的原因吧。
㈩ 教育局直接招聘的老師有沒有編制高新區，高級中學招聘的老師
有，建議仔細閱讀招聘公告，一般來說現在教師都是聘用合同制，五年一簽了，屬於是有編制的，教育局直接考核招聘的一般都是正式在編員工學校自主招聘編外人員的話一般公告上會說明的。
