綿陽天晨學校招聘

㈠ 教師招聘體檢要求

教師招聘體檢要求參照國家公務員錄用標准
合格要求：
第一條 風濕性心臟病、心肌病、冠心病、先天性心臟病、克山病等器質性心臟病，不合格。先天性心臟病不需手術者或經手術治癒者，合格。
遇有下列情況之一的，排除心臟病理性改變，合格：
(一)心臟聽診有生理性雜音;
(二)每分鍾少於6次的偶發期前收縮(有心肌炎史者從嚴掌握);
(三)心率每分鍾50-60次或100-110次;
(四)心電圖有異常的其他情況。
第二條 血壓在下列范圍內，合格：
收縮壓90mmHg-140mmHg(12.00-18.66Kpa);
舒張壓60mmHg-90mmHg (8.00-12.00Kpa)。
第三條 血液病，不合格。單純性缺鐵性貧血，血紅蛋白男性高於90g/L、女性高於80g/L，合格。
第四條 結核病不合格。但下列情況合格：
(一)原發性肺結核、繼發性肺結核、結核性胸膜炎，臨床治癒後穩定1年無變化者;
(二)肺外結核病：腎結核、骨結核、腹膜結核、淋巴結核等，臨床治癒後2年無復發，經專科醫院檢查無變化者。
第五條 慢性支氣管炎伴阻塞性肺氣腫、支氣管擴張、支氣管哮喘，不合格。
第六條 嚴重慢性胃、腸疾病，不合格。胃潰瘍或十二指腸潰瘍已癒合，1年內無出血史，1年以上無症狀者，合格;胃次全切除術後無嚴重並發症者，合格。
第七條 各種急慢性肝炎，不合格。
第八條 各種惡性腫瘤和肝硬化，不合格。
第九條 急慢性腎炎、慢性腎盂腎炎、多囊腎、腎功能不全，不合格。
第十條 糖尿病、尿崩症、肢端肥大症等內分泌系統疾病，不合格。甲狀腺功能亢進治癒後1年無症狀和體征者，合格。
第十一條 有癲癇病史、精神病史、癔病史、夜遊症、嚴重的神經官能症(經常頭痛頭暈、失眠、記憶力明顯下降等)，精神活性物質濫用和依賴者，不合格。
第十二條 紅斑狼瘡、皮肌炎和/或多發性肌炎、硬皮病、結節性多動脈炎、類風濕性關節炎等各種彌漫性結締組織疾病，大動脈炎，不合格。
第十三條 晚期血吸蟲病，晚期血絲蟲病兼有橡皮腫或有乳糜尿，不合格。
第十四條 顱骨缺損、顱內異物存留、顱腦畸形、腦外傷後綜合征，不合格。
第十五條 嚴重的慢性骨髓炎，不合格。
第十六條 三度單純性甲狀腺腫，不合格。
第十七條 有梗阻的膽結石或泌尿系結石，不合格。
第十八條 淋病、梅毒、軟下疳、性病性淋巴肉芽腫、尖銳濕疣、生殖器皰疹，艾滋病，不合格。
第十九條 雙眼矯正視力均低於0.8(標准對數視力4.9)或有明顯視功能損害眼病者，不合格。
第二十條 雙耳均有聽力障礙，在佩戴助聽器情況下，雙耳在3米以內耳語仍聽不見者，不合格。
第二十一條 未納入體檢標准，影響正常履行職責的其他嚴重疾病，不合格。

㈡ 成都七中實驗學校與綿陽東晨學校哪個好

成都七中實驗學校好。

好好學習，天天向上。

只要用心去學，你就是最好的。

金猴獻瑞，吉星臨門。

祝你學業進步，馬到功成。

㈢ 請問綿陽有哪幾所比較有名的中學,各自的優缺點是什麼

有綿陽中學：來升學率高達99%,重點上線源50%,綿陽中學學生走路都在看書；2.東辰高中比綿中還好，但是是貴族學校。其次是南山中學，它有一百年歷史是綿陽名牌高中之一。還有在2007年獲得升學質量特等獎的安縣中學它是普通人讀的但是學校領導階級腐朽

㈣ 綿陽天晨置業有限公司怎麼樣

簡介：綿陽天晨置業有限公司成立於2006年06月02日，主要經營范圍為無等。
法定代表回人：曾昌耀
成立時間：2001-07-29
注冊資答本：2600萬人民幣
工商注冊號：510704000023960
企業類型：有限責任公司(自然人投資或控股)
公司地址：綿陽市遊仙區韓家脊涪江三橋北側

㈤ 公招教師體檢標準是些什麼

教師體檢要求

一、有下列疾病或生理缺陷者，為體檢不合格：

（一）先天性心臟病（經手術治癒者除外）、頻發性期前收縮、心電圖不正常、心肌病及其他器質性心臟病。

（二）血壓超過 18.66／12kpa（140/90毫米汞柱），低於11.46/7.46kpa（86/56毫米汞柱）。單項收縮壓超過21.33kpa（160毫米汞柱），低於10.66kpa（80毫米汞柱），舒張壓超過12kpa（90毫米汞柱），低於6.66kpa（50毫米汞柱）。

（三）結核病，除下列情況，均為體檢不合格：

l、原發型肺結核、浸潤型肺結核，已硬結穩定。結核性胸膜炎已治癒，或治癒後遺有胸膜肥厚者。

2、一切肺外結核（腎結核、骨結核、腹膜結核等）、血行播散型肺結核，治癒後兩年以上未復發，經二級以上醫院（或結核病防治所）專科檢查無變化者。

3、淋巴腺結核已臨床治癒無症狀者。

（四）支氣管擴張病，未治癒者。

（五）慢性肝炎病人並且肝功能不正常者（肝炎病原攜帶者，但肝功能正常者除外）。肝炎病原攜帶者或乙型肝炎表面抗原檢驗陽性申請幼兒園教師資格者。

（六）各種惡性腫瘤。各種結締組織疾病（膠原疾病）。內分泌系統疾病（如糖尿病、尿崩症、肢端肥大症等）。血液病（單純缺鐵性貧血除外）。

（七）慢性腎炎。急性腎炎治癒不足兩年。

（八）有癲癇病史、精神病史、癔病史、夜遊症。

（九）肺切除超過一葉；肺不張一葉以上。

（十）類風濕脊柱強直。慢性骨髓炎。

（十一）青光眼；視網膜、視神經疾病（陳舊性或穩定性眼底病除外）。

（十二）色盲、色弱，申請幼兒園教師和特殊教育教師資格者。

（十三）兩耳聽力均在2米以內者，或佩帶助聽器兩耳聽力均低於5米者。

（十四）儀表儀容，有下列情況者均為體檢不合格。

l、四肢。兩上肢或兩下肢不能運動者；四肢殘缺變形，行路步態跛行，上肢（特別是右手）殘缺影響板書寫字者。

2、體型。身體畸形，如明顯雞胸、駝背、脊柱側彎外曲超過3厘米。

3、五官。五官不端正，面部有較大面積（3×3厘米）疤痕、血管瘤或白癜風、黑色素痣者。

（十五）口吃，吐字不清，聲音嚴重嘶啞，聲帶病變，嚴重慢性咽喉炎或口腔有生理缺陷及耳鼻喉疾病之一而妨礙發音影響教學者。

二、申請高等學校教師、中等職業學校教師、中等職業學校實習指導教師資格，相關專業有特殊要求的，經省教育行政部門批准後可增加相關體檢項目。其標准按1999年新修訂的《普通高等學校招生體檢標准》相關專業的規定執行。

(5)綿陽天晨學校招聘擴展閱讀

2012年，王麗來到目前就職的幼兒園工作，主要負責帶班，教小朋友唱歌、跳舞、繪畫，並組織孩子們做活動，到目前為止，王麗已從事幼兒教學工作8年。

2015年2月，拿到大專畢業證書後的王麗報考了《幼兒園教師資格證》考試。2016年6月，王麗得知自己的筆試和面試全部通過。7月2日，王麗按要求來到義烏市中醫院參加教師資格認定體檢。

然而令她意想不到的是，在體檢表的視力檢查項目中，由於「右眼義眼無眼球」，她被判定為「不合格」。3天後，她接到義烏市教育局的電話通知，被告知由於體檢未達標，她的教師資格不能被認定。

7月14日，王麗向義烏市教育局遞交《關於要求依法頒發『幼兒園教師資格證』的申請》，在義烏市教育局的書面回復中，王麗得到「依據醫院的體檢結論，我局不能頒發你教師資格證」的回應。

和王麗有類似經歷的還有杜銀玲。杜銀玲是成都的一名聽力障礙者。2010年從北京聯合大學特殊教育學院畢業後，她一直在從事手語研究和教學工作，並在手語節目擔任主持人，在網上免費進行手語教學。

去年10月，杜銀玲報考了四川省的教師資格認定考試。高分通過筆試後，她卻因為聽力障礙無法獲得參加面試的資格。「聽不見，沒有普通話證，就沒法參加考試」。

記者了解到，目前我國各省市對申請教師資格人員的體檢標准，是由各省級人民政府教育行政部門制定的。

主要依據2000年6月22日教育部以部長令形式頒布的《〈教師資格條例〉實施辦法》。該辦法第十三條規定：「體檢項目由省級人民政府教育行政部門規定，其中必須包含『傳染病』『精神病史』項目。

申請認定幼兒園和小學教師資格的，參照《中等師范學校招生體檢標准》的有關規定執行；申請認定初級中學及其以上教師資格的，參照《高等師范學校招生體檢標准》的有關規定執行。」

而各省制定的體檢標准中不乏對五官及面部有不涉及教學能力的限制性條款，對視力、聽力也均有具體要求，長期以來被指涉嫌歧視。

記者查詢發現，多數省份制定的申請教師資格人員體檢標准中，將兩上肢或兩下肢不能運動、下肢不等長、脊柱側彎等肢體殘障視為不合格。五官不端正，面部有較大面積疤痕、血管瘤或白癜風患者也被排斥在外。

部分省份的體檢標准中甚至對申請人的身高體重提出要求：四川、江西曾規定「男子身高低於160厘米，女子身高低於150厘米；男子體重低於45公斤，女子體重低於40公斤」視為不合格；廣西曾規定「男性身高在155厘米以下、女性身高在150厘米以下者，不能認定教師資格」。

2013年，廣東省對教師資格申請人員體格檢查標准進行了第三次修訂。對比該標准2011年修訂版發現，新規中各種「不合格」條款從21條減為15條。

其中，最引人注目的是原第十三條中多種性病及艾滋病「不合格」的條款被刪除；此外，對於部分肢體、視力及聽力等殘障群體從教，新規也取消了限制。新規大幅放開這些限制，贏得廣泛好評。

針對上述問題，記者發函聯系教育部，截至發稿時尚未得到回復。劉小楠認為：「教育部統一制定體檢標准也無法確保沒有歧視性規定。」

記者了解到，2016年8月4日，教育部曾在其官網上發布《教育部對十二屆全國人大四次會議第9428號建議的答復》，稱目前教師法沒有特殊教育教師資格，法律暫時無法增加特殊教育教師資格這一資格類型。

但教育部高度重視特教教師職業准入問題，探索將特殊教育相關內容納入中小學教師資格考試標准和考試大綱。教育部正在積極探索視力殘疾、聽力殘疾（含聽力合並言語殘疾）及言語殘疾人員參加教師資格考試、申請認定教師資格的相關制度措施，為全國推廣積累經驗。

「殘疾人保障法禁止殘疾歧視、要求提供合理便利，以及保障殘疾人平等就業，需要體檢標准進行支持。現在的體檢標准，各地不統一，制定程序也沒有聽取相關群體比如不同障礙者群體的意見和看法，也沒經過包括公共衛生、法學、社會工作等各領域的科學論證。」

「總的來看，這和殘疾人保障法和就業促進法的相關條款是違背的。」四川大學法學院教授周偉認為，部分省市教育廳制定的這些要求和限制條件是不合理的區別對待，違反了我國殘疾人保障法、就業促進法的相關規定。

在周偉看來，各級教育機構錄用殘疾人作為教師或者教學輔助人員也有著重要意義。「小學生如果常態性地看到殘疾人，他們從小就會認識到殘疾人是我們的社會成員，」

「而且是需要社會尊重和提供便利的成員，也是我們社會的財富。長大以後，他們的知識結構和理解、包容的觀念自然而然就形成了，這是營造包容社會和包容性發展的一個必要方法。」周偉說。

㈥ 綿陽市啟晨舞蹈培訓學校有限公司怎麼樣

綿陽市啟晨舞蹈培訓學校有限公司是2018-11-06在四川省綿陽市遊仙區注冊成立的有限內責任公司(自然容人獨資)，注冊地址位於四川省綿陽市遊仙經濟試驗區華興南街29號。

綿陽市啟晨舞蹈培訓學校有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是91510704MA695CN7X2，企業法人程丹，目前企業處於開業狀態。

綿陽市啟晨舞蹈培訓學校有限公司的經營范圍是：繪本舞蹈、拉丁舞、中國舞的培訓。（依法須經批準的項目，經相關部門批准後方可開展經營活動）。

通過愛企查查看綿陽市啟晨舞蹈培訓學校有限公司更多信息和資訊。

㈦ 綿陽學校東州東辰學校和德陽天立學校哪個好

給你參考下下面的文章很早前我在帖子裡面看到的，我也不知道真假，但是東辰比天立好那是肯定的。

爆料：私立學校是如何絞殺公立學校的？（私立學校驚天黑幕）
從2010年起，我開始關注教育。很簡單的原因，我退休了，回到老家。
我簡單說下我的經歷，某省重點中學老師、後為某私立學校管理咨詢公司的策劃總監。講一個我自己全程策劃過的一個故事：如何策劃打殺當地的公立學校的。大家就知道我為什麼替家鄉的公立中學搖旗吶喊了，對那些現在給了一顆糖就忘記自己是家鄉人的仙(JIAN)啟示。如果過程中，可能會與現在的私立學校有很多的共同點，那就純屬巧合-------其實私立學校的思路都是一樣的。
-1-開設私立學校的初衷
老闆為房地產商，當時為了提高房價，構思為學區房，如果把房子賣高價，就需要配套好的學校。
當地的ZF肯定希望房地產商業進入提高GDP。所以在政策上給予優惠，原來計劃是新修的學校按照成本價格賣給當地的公立高中，可惜要價太高。
老闆決定自己做學校。老闆以附加條件和ZF談判，號稱投資60億元，實際投資5000萬不到，先拿地，(具體細節省略，因為與辦學無關，那是人家本事，套住了當地的銀行zf )。
其中一個條件是允許辦私立中學，老師當地ZF負責配合，(可以挖牆角，可以自由選取自己的老師------當然是雙向選擇)，可以跨地區招生。但是調來的教師編制不變，財政發基本工資，學校發獎金。
-2-如何提升形象
首先挖走了公立重點高中的學術帶頭老師，條件是現在的工資基礎上發1.5倍工資，其他獎金另外確定，初期學校規模設定1500人，第一年高三文科30人、理科30人，高一文科120人理科120人，高一文科120人、理科120人，最終學校規模設計是2400人。
然後開始挖學生，重獎挖學生的老師，到處買已經過了北大、清華線的學生來復讀，當年的結果是：60名高三學生中有30名是已經過了一本線的復讀學生，其中2名過了北大清華線學生，(從安徽挖的)但是沒有錄取，剛接近分數線，給家長做工作的過程：
「如果明年繼續考上北大、清華線，一次性獎勵40萬人民幣，如果考不上清華北大，獎勵30萬人民幣，按照您的家庭條件，今年沒有考上北大清華，在其他大學上學如果讀研究生根本不可能，家庭負擔不起。
但是，如和我們簽訂了合同，您孩子如果考上了清華北大，他的命運就不一樣，何況還有40萬獎金，您孩子就是工作2年也賺不到這么多錢，萬一考不上或者考的比今年差，怎麼也是個很好的一本，30萬足夠他上完研究生，也比現在上完本科的強。」
家長就範。到學校後，有專門的輔導員一對一負責生活。熊貓一樣。
結果，第二年高考，一個北大，60人中有40個重點大學，全部過一本線，開始大面積宣傳，當然宣傳重點，不是學生，而是老師，-------某某老師到我們學校了，取得了什麼成績。學生不能宣傳，一宣傳就露陷了，畢竟當時的公立高中信息和社會輿論強大。
-3-打壓當地的高中
和ZF繼續提條件，辦小學、初中，條件是規定指令性計劃，要求ZF 以所謂的教育公平為原則，每年公立高中在我這里只能招多少初中學生，同時給班主任施加壓力，凡是把尖子生放走的老師怎麼怎麼樣，如何讓學生迴避(這里的方法就不能說了，教壞了不好)，保證優質生源。
-4-二年後的結果
原來計劃只招500人的，結果招收了1200人，最終確定只要800人，(還是要保證學生質量的。老闆畢竟是老闆，眼光看的遙遠)，800人中，有300人是挖來的，基本上一分錢學費沒有，其他500人每個人收費2.7萬，無論低多少分，一刀切，就是27000元。第二年考試秒殺了當地的公立高中。
三年後的結果，每屆招收了1200人，一本率達到了50%，基本上當地公立高中死了。
其中有個小插曲，第四年的高考中，基本上沒有什麼好大學，但是有個最高分，還是當地地區的最高分，跨馬帶著大紅花遊街，一白遮百丑。
-5-降低成本、收拾以前的高工資老師
懂得教育的人知道，管理員、師生比例為1：16.5 為最合理的管理成本，也就是一個老師管理16.5個學生。3600個學生相當要594名教師，如果按照每個教師6萬的工資標准，需要工資經費3560萬。
而招收的學生中，大約有30%是完全免費或者不要錢的，平均收費為1.5萬，大約總收費是5400萬，每年的毛利潤大約是1900萬左右，除去每年的校舍維修、折舊，基本上凈利潤只有800萬左右。
一點五倍的工資開什麼玩笑啊?大會上講「我們有些老師倚老賣老，總覺得這個學校的發展就是他一個人可以起來的，沒有NOU某學校提供的舞台，你們也不能取得這樣的成績，如果我們發這么高的工資，可以引進更多優秀的年輕人……」。
第一批部分有臉的高工資老師走了，留下一批忠實走狗負責教學，這批狗就嚴格了，比以前更加賣力，很快培養了一批年輕老師。然後重新設定工資體系，乾脆兩級分化，好班用好老師，差班用工資待遇低的老師，付班主任用重點班的老師兼職。
這樣好交代啊，看我們的班主任也是火箭班的，其實就是個晃晃「這些班，只要不出事情，天天讓學生滿意，家長放心老師就是優秀的老師，你們的獎金與好班完全一樣」——就是帶著孩子玩，不出事，學生當然不會說老師什麼壞話，火箭班與平行班進度故意設定的不一樣，所以每次考試題目也不一樣，當然是簡單簡單再簡單。
可憐那些沖著名氣去、花大價錢去的學生和學生家長，天天看到學生興高采烈地、每次考試都是優秀，反正高考結束，大量的優秀考生出現了，家長也只能怪「平常成績蠻好的，可惜這次發揮不好」——家長傻乎乎的把責任都自己承擔了。大量引進農村學校想進城的老師、增加實習生、新教師。具體過程不講了。
-6-現在的結果
當地的公立中學完敗，老闆房地產的開發的房子比其他區域每個平方要高600元左右，目前學校規模在校學生4500人，其中1500人為高價學生，(3,6萬/三年。報名一次性交清)。
其他學生平均贊助費用1.5萬左右，當地公立重點高中一年招生800人，實際計劃1500人，生源嚴重不足，全是私立學校招錄剩下的學生。房地產商和zf皆大歡喜，原來准備僅僅是依靠學校賣高房價的，結果歪打正著，教育也賺錢了。
可是苦了當地的人民，當然是上訪，ZF 更加有才，直接和省城公立重點高中簽訂了託管協定。既然託管，當然要繳納託管費用，教師培訓費用……這些錢雖然沒有轉嫁到學生頭上，但是還是當地政府埋單，早知道這樣，為什麼不把這些錢直接投入到公辦教育呢，一塊燙手的山芋就這樣扔出去了，當官的沒有任何影響……
可憐那些高價去的孩子，結果是最差的老師或實習生在代-——有見過私立學校不為賺錢真正為人民服務的老闆嗎？老闆一年四季不到學校，收學費的時候就來了。
有個親身經歷的笑話：我們在策劃過程中，忙到晚上凌晨一點多了，晚上下暴雨，最後方案確定了，擔心當地ZF不支持，老闆笑了笑，說沒有關系，某些領導是我們的學校的看家狗，我要他來，半個小時就可以到，不相信我叫給你們看。
然後一個電話，果然半個小時不到就真來了兩個重量級的領導，我們大笑，那幾個領導也跟著傻笑，因為他們不知道我們在笑什麼。所以，公立高中在獲得少數重量級領導的支持上，根本沒有辦法抗衡的。
給當地教育帶去的重大改變： 私立學校故意壓低招生正常指標，每年僅僅計劃招生550人，其他全部為擇校生，收費一刀切，差零點五分就是三年三萬六。私立小學、初中林立。完全一片亂象。
當地現在只有2所高中，一所私立 一所公立，還有職業高中。當地教育至少30年不可能再回歸正常了。人們把領導的從這代罵到了他的前後八百代……
-7-反思
（1）、哪些群體可憐?那些從公立重點學校被1.5倍工資挖到私立學校的老師原來以為挖跨了公立重點高中，老闆會把他當爹供起來直到退休，結果，被中途排擠走了。欲哭無淚。那些沖著名校去、花大量銀子進去的學生卻享受著比普通學校還差的師資。
當地的重點中學，因為招不到學生，一年考的比一年差，待遇跟不上，老師靠給學生補課過日子，很滑稽的是，許多老師都是在給私立中學的孩子補課，天天罵聲一片。當地教育就是這個現狀了。那些自以為很聰明的老師，怎麼可能玩得過久經沙場的商業老闆。
（2）、良性發展才是硬道理：在當地辦學經費不足的前提下，公、私立學校並頭發展才是一個正確的選擇，當地ZF 和當地人民要有遠大的眼光，重點扶持公辦高中，私立學校永遠不能為龍頭，就算私立學校不是以盈利為目的，因為沒有政府的補貼，收費再怎麼便宜，也需要維持最起碼的教師工資等開支。
孩子進入私立學校後，原來公立高中很大一部分費用需要國家補貼的，現在均直接轉嫁到了學生的頭上，怎麼也要比公立學校收費貴。如果公立中學做強後，私立中學因為要考慮生源問題，學校可持續發展的問題等等，需要綜合權衡，在收費問題上，不會那麼強硬和為所欲為。
當地教育就進入了良性的競爭體系——重點中學培養重點苗子，普通中學根據自己學生量體裁衣。個性化培養自己的學生。
但願我家鄉的中學學習宜昌的夷陵中學，永遠不要盲目擴張。就做精品，定位就是一本率第一，名校學生第一。也給私立學校發展機會，讓私立學校與同等的公立學校良性競爭，提高教學質量。給那些因為沒有受到良好教育的而落選公立重點高中的初中學生提供一次機會。
我們也曾經幫助一個地區公立高中出過打敗私立高中的策劃——說實話，公立高中如果打垮私立高中，更加容易，畢竟有教育資源把握在ZF手上，教師編制、財政支出等等比私立高中更有優勢。只要當地zf願意，最多2年就可以趕走私立學校，而不需要像私立高中那麼大的前期投入和那麼長的周期。
有必要的時候，我可以提供全套的營銷策劃供大家參考。當時一套方案的報價很高。我簡單總結下：辦好教育無非三點——優質生源和提高教師福利待遇，嚴格管理和強大的執行力。
教育經費不足，可以利用漏洞，公立學校可以私有，那麼私立學校同樣可以公有。私立學校可以假借公立學校，同樣公立學校也可以假借私立學校。具體細節不講了。
不是我標榜自己曾經工作的公司，如果家鄉任何一所私立高中和以前的公司合作，家鄉公立高中、初中早就完蛋了。這也是我們的子孫的福氣。私立高中與私立高中拼殺，更為簡單。在營銷策劃實施過程中，條件不成熟的情況下，私立高中與公立高中樹敵是最SB的。
地方ZF 從當地的經濟出發，引進平衡的私立高中，無可厚非，但是，不要因為一己私利，完全搞垮一個地區的教育。這樣會成為千古罪人。更不要成為那樣的笑話——其實就是一個召之即來揮之即去的看門的而已。
你在台上那麼回事，下台了狗屁不是。但願家鄉的教育能夠正常發展，我為虎作倀，出謀劃策，搞亂過一個地區的教育，但是希望不要這樣的悲劇在自己家鄉重演。

㈧ 綿陽哪個初中好英才南山雙語東辰一中

針對初中，綿陽私立學校的排名是：東辰、外國語、英才、南山雙語；如果是公立的話，排名是：7中（擅長數學），2中（擅長英語），1中（比較平均，據說擅長培養特長生）

㈨ 學生會幹部招聘表怎麼填

先講幾個常識：1.參加任何學生組織，除了你將來在工作時間上可能沖突以外，不存在其他沖突。也就是說，你可以既加入校學生會又加入院學生會，只要你忙得過來。2.院學生會只面向本院學生招員，正如美國總統不可能是中國人。3.干學生組織，不發工資。好了，那麼學生會招員，通常是這樣的：你先找地兒報名，領報名表進行填寫，過一陣子會組織面試。報名表格式如下：姓名，籍貫，年齡，專業，聯系方式，寢室門牌號，報名部門，特長，履歷。前六個是生來註定的，沒辦法；後兩個就是發揮空間了。記得一條，在你正式加入學生會之前，沒人會來檢驗你的特長和履歷是否真實。當然，我這不是教你去蒙人，而是希望你膽子大一點，把自己該有的特長都寫上去。比如你會寫字，就寫上書法；你上過美術課，就寫上繪畫；說過話，就寫上口才好交際能力佳……當務之急是進這個門檻，其他的留待以後再說。履歷一欄，你干過什麼缺德事都往上寫，比如曾在小學二年級任第二小組小組長。至於報什麼部門，上一章已經說過了。確實有相關技能的，報技術型部門；胡吹的，報非技術型部門。過幾天，會有人電話通知你：請到某某教室參加某學生會面試。這就是去面試。到了教室，稀稀拉拉坐了幾個人，前一排就坐面容肅穆的，是學生會里有頭有臉的人物，充任評委；後幾排的，是和你一樣忐忑不安前來面試的大一菜鳥。也有可能是分好幾個教室，你得去你所報職能部門所在教室面試。然後一個評委翻出你的報名表，叫道：「老Q！」你上去，手腳沒處放；評委說：「自我介紹一下。」你說：「俺叫老Q，小名小Q，性別男。」評委說：「你如果加入我們學生會，打算怎麼干？」你說：「苦幹實干加巧幹。」評委說：「好的，回去聽信兒吧，下一個。」你就乖乖下台，心想咋就完了呢？我還准備了好長的講演稿沒說呢。過了幾天，學生會新任幹事名單貼出來了，沒有貴閣下你的名字。你的校園仕途就到這里劃上了圓滿的句號。這里，你一共犯了好幾個錯誤，加入學生組織，方法如下：1.功夫在詩外。這句話在當今任何地方都是真理。要加入學生組織，光靠自身過硬的基本功去面試一下是不夠的。面試能看出什麼呢？口才而已。如果你口才雖然不好但實際上一肚子壞水（墨水……），評委看不出來怎麼辦？第一，在加入學生會前就露兩手，讓人家把你請進去。想當初老Q就是靠一手好畫技驚四座在軍訓期間負責為學生會畫展板而被請進學生會宣傳部的。當然，如果你沒有老Q的資質，那就只好走第二條路——托關系。你說：我在校園里沒親沒故的比我們衛生間里那隻蚊子的關系還少，怎麼辦？你還記不記得當初迎新的時候接待你的那位學長？你應該還沒扔掉他的聯系方式吧？找他。這就是關系。或者，你是哪裡人，找你高年級老鄉，最好是學生會中人士，找他，准沒錯。如果你要加的是校學生會，找現在校學生會任職的貴學院（系）人士，以一個楚楚可憐的小師妹的形象求他（如果你是小師弟，則去求師姐）。他們會不會幫忙？一定會的。你說：我也沒給他們好處呀人家憑什麼幫忙？很簡單，他可以滿足自己的虛榮心。他只要一句話，就可以幫你辦成這事，然後給你的感覺是他很有能量很偉大，從而崇拜得他五體投地，這就是好處。我經常聽有家長說要去學校送錢送禮，老實告訴你，你就算提了一書包錢來都找不著人送。事實上，贈人以言貴於珠寶，牢記這句話你會在大學乃至將來的人生路上左右逢源。老Q現在就在把自己的經驗之談贈給各位，功德無量啊。有了高年級學長打了包票，你進學生會就是三個指頭拈螺螄——十拿九穩了。然後你再去面試，基本問題不大。面試注意事項如下：1.穿著正式。這里並不要求你穿西裝，事實上如果你穿了一身西裝去肯定會成為貴學院經久不衰的笑料。稍微正式一點就可以了，比如不要穿拖鞋，不要穿短褲，不要穿奇裝異服（學超人把內褲穿外面這種）。最好穿有領子的上衣。讓人感覺你這人靠得住。2.聲音洪亮，不卡殼。這是自信和有條理的表現。3.在最短時間內把最精彩的內容呈現給評委。記住，是最短時間內。我知道你也很反感長篇大論，評委也一樣。一兩分鍾就可以了。4.出奇制勝。使你的面試給人感覺與眾不同。這招慎用，以免弄巧成拙。