教师招聘考试地理试题

㈠ 2019安徽省地理教师招聘考试真题答案

求福建省中小学教师招聘考试，小学美术真题，2016年到2019年的小学美术的题目，拜托了，谢谢。

㈡ 2018年云南省特岗教师招聘考试中学地理的老师大纲是什么_分值比例是多少

一、考试性质：考试大纲体现了中学地理教师应具备的地理学和地理教育水平，是招聘考试命题和应考人员备考的依据。编写的目的和任务是使考试人员了解考试的内容，提供考生复习范围和备考人员应达到的专业水准及要求，为选拔合格的中学地理教师提供依据。
二、考试目标及要求
（一）系统地理部分
（二）区域地理部分
（三）地理教学论部分
三、考试时间、形式与试卷结构
1.答题方式：闭卷。笔试。满分为120分。
2.考试时间150分钟。
3.内容比例：自然地理、地图和人文地理部分约占45%，区域地理部分约占40%，教法部分约占15%，教育学、教育心理学约占20%。
4.内容比例：试卷题主要包括单项选择题、双向选择题、解答题、综合题。
四、考查内容
（一）地图
（二）自然地理
（三）人文地理
（四）区域地理
五、参考书目
第二部分（模拟试题）
地理（ 该部分共有两卷，满分120分，第一卷是基础知识部分，满分100分，第二卷是教育学、教育心理学部分，满分20分。）
第一卷 专业基础知识
一、单项选择题（ 本试卷共10个小题，每小题1分，共20分，每小题只有一个正确答案，请将正确答案填在题后的括号里。）
二、双项选择题（本题共10个小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的四个选项中，有两个答案符合题意，请将正确答案填在题后的括号里。每小题全选对者得2分，只选一个且选对得1分，其余选项不得分）
三、解答题（15分）
四、综合题（30分）
第二卷 教育学、教育心理学（满分20分）
五、简答题（本大题共2题，每题5分，共10分）
六、论述题（本题共10分）

㈢ 老师，教师招聘考试中，应聘的初中地理教师，进入体检了，可是我是色弱，对体检结果有影响吗

您好，
一般来说，色弱是会影响教学的，尤其是对于要分辨颜色的科目，比如化学，所以是有影响的。但是这也看此学校的招聘情况以及其对老师的要求。祝您好运。

㈣ 谁能给个好的初中地理教师入编考试真题

我这里有一套，你看看对你有帮助吗？
株洲市08年高中地理教师考试试题及参考答案

1．一个学生向教师提问：“老师，您告诉我们‘黄土高原千沟万壑的地表形态是外力作用形成的’，您又告诉我们‘外力作用的方向是削高填低，使地表趋向平坦’，这不是自相矛盾吗？”面对这个学生的提问，作为一个教师你应该如何应对？（10分）
首先应肯定、鼓励学生的独立思维和求真求实的科学态度（3分）。再帮助学生梳理知识脉络：外力作用的方向的确是削高填低，黄土高原千沟万壑自然景观也的确是外力作用形成的，这其实并不矛盾（3分）。因为正是外力作用把黄土高原上的物质搬运到了华北平原和渤海，这本身就是一个削高填低的过程；至于黄土高原上的千沟万壑的形态是这一过程中的必然产物，因为黄土高原上不同的地表形态下抵抗侵蚀的能力是不同的，地表结构的差异在外力作用下就表现为千沟万壑的形态，但这种形态是不稳定的，若没有其他因素的干扰，黄土高原上的黄土最终将全部被搬运到低地去（4分）。
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2．对例题和经典试题的评析、讲解最能体现一个教师的基本功和知识底蕴。下面为一组2004年全国高考文综试题，请对这组试题作出简要的评析（提示：可从命题意图、解题思路、对试题的评价等方面进行评析）（15分）
2003年11月20日，中星20号成功定点于103°E赤道上空。天津某课外活动小组拟观测该卫星。回答10~11题。
10．一天中，观看到卫星被阳光照射面积最大的时间（北京时间）是
A．1时前后 B．7时前后 C．11时前后 D．13时前后
11．每天同一时间，观测到卫星被阳光照射面积最大的一天在
A．3月份 B．6月份 C．9月份 D．12月份
该题命题意图：通过卫星的材料切入月相的知识，主要考查学生知识迁移能力和空间想像能力（6分）。
解题思路：①提取有效信息——卫星的定点位置（103°E赤道上空）和观测小组位置在天津（约117°E、39°N）以及月相变化的相关知识（2分）。②思维过程——因为卫星本身不发光，需要反射太阳光线才能被地球上的人看到，所以可把卫星看作一个人造月球，但不同的是它的相对位置是不变的（它绕地球运转的速度与地球自转速度一致）。月相的变化取决于太阳、地球、月球三者的相对位置，同理，卫星上能看到的被太阳光线照射面积的大小取决于太阳、月球、观察者三者的相对位置。只有当太阳从观察者背后的方向照射过来时，卫星最亮。由此可推断第10题应选A（因为天津的位置比103°E约偏东14度，大约早1个小时）。第11题就应选B（太阳直射点的位置和观测者的位置同在北半球）（4分）
试题评价：命题过程中的创新主要是情境的创设和立意的境界。本题通过课外活动小组观测卫星的情境自然的切入月相的知识，并把地球的公转、自转、时区和区时、天津的地理位置等知识浓缩在两道选择题中，具有极强的综合性和思维容量，是一道区分度很高的试题。（3分）
（本题是一道虚假情境的试题：首先，该题假定卫星的形状是个球形，但实际上卫星可见部分主要是可变化方向的太阳能电池板，它的位置变化与月相变化规律完全无关；第二，卫星在观测者看来只是个小光点，除非有强大的望远镜否则不可能看到类似月相的变化，并且因为太阳位置差异导致的亮度变化很容易淹没在云量、天气、大气透明度、能见度、大气扰动等因素的影响中。）

3．教学目标是课堂教学的期望值。它是备课过程的原点，也是教学过程的归宿。与过去的教学大纲相比，新课程标准从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度对教学目标进行的界定显然更有利于学生的全面发展。下面是湘教版高中地理必修I教材中的一个片断，请分析这一小节教材所应达到的情感态度价值观目标（15分）
二．多层次的天体系统
天体在宇宙中的分布是不均匀的，万有引力和天体的永恒运动维系着它们之间的关系，组成了多层次的天体系统。
（一） 银河系及河外星系
银河系及河外星系主要是由恒星等比较大的天体组成的，恒星之间的距离以光年为最小单位。例如离太阳最近的恒星与太阳之间的距离为4．2光年。
我们地球所在的星系叫银河系。银河系中除了大量的恒星以外，还有很多由尘埃和气体等组成的云雾状天体，称为星云。银河系以外有一些看似星云的天体，实际上是与银河系同级别的恒星系统，我们称为河外星系。到20世纪末，人类观测到的河外星系超过1250亿个。它们都与银河系一样包含着数十亿到数千亿颗恒星，直径从几千光年到几十万光年不等。
银河系和河外星系都是星系，所有的星系合在一起，构成了最大的天体系统，称为总星系。它包括目前我们所知道的宇宙中所有的天体。迄今为止，人类探索宇宙的能力仍然是十分有限的。从此种意义上说，总星系就是天文学家所说的可见宇宙。
（1）激发学生对宇宙探究的渴望与激情。（5分）
（2）让学生认识到宇宙是物质的，从而逐步树立唯物主义的宇宙观。（5分）
（3）通过感悟宇宙在时间和空间上的巨大跨越，激发学生对大自然的敬畏之情。（5分）
（其他合理答案均可酌情计分）

4．新课程标准与原教学大纲相比，一个重要的创新点在于把内容标准用行为目标的方式来表述，如“结合实例，分析……”；“举例说明……”；“以某区域为例，分析……”等。这实际上是要求教师在教学中尽量使用生动、鲜活、身边的事例和材料，来升华自己的教学过程。而这些事例和材料要靠教师在平时点滴的挖掘、积累、整理、提升。株洲就是一个地理特征十分鲜明的城市，有丰富的教学资源可供挖掘。你在高中地理教学中运用了哪些取材于株洲的教学资源？（15分）
例：株洲是一个移民城市，通过分析株洲居民原藉的地理分布可以阐释人口迁移过程及主要原因；可以通过分析株洲各地迥异的方言来探讨人类活动的地域联系；株洲城市各区不同的产业结构和经济特征是城市地域结构理论的活教材；株洲城市空间的发展、长株潭城市群的建设可以丰富城市化过程理论、可以说明城市化对环境的影响；株洲工业的分布及工业污染对环境的影响、污染的治理等是阐释工业区位理论、人类与环境的相互关系、人类面临的主要环境问题、可持续发展理论等的最生动实例……（答案合理均可酌情计分，但必须把株洲的实例、材料用地理学的专业术语进行描述或与地理学的原理、理论、教材中的具体内容相联系的答案才是有效答案。每个有效答案计5分，至少需答出三个有效答案。）

5．高中地理新课程改革主要基于以下基本理念：培养现代公民必备的地理素养；满足学生不同的地理学习需要；重视对地理问题的探究；强调信息技术在地理学习中的应用；注重学习过程评价和学习结果评价的结合。而研究性学习的设置正是这些基本理念的集中体现。你在教学中指导学生开展了哪些研究性学习项目？你是如何组织实施的？（15分）
写出开展过的研究性学习项目内容每项计3分共6分，实施过程包括对选题、制定研究方案、调查研究、撰写研究报告或论文、答辩等环节的指导必须基本完整、真实、可操作计9分

㈤ 教师招聘考试中学地理《中国的自然资源》模拟题

(1)我国森林主要分布在__________、__________、__________地区。

(2)若图中A处森林资源遭到破坏，会给长江中下游地区的地理环境带来哪些负面的影响?

(3)我国现有的天然林正逐步减少。请你谈一谈保护森林的主要措施。

1.【答案】B。解析：我国自然资源的基本国情是：总量大，人均不足。根据题意。故选B。

2.【答案】A。解析：矿产资源是非可再生资源，生物资源、水资源、土地资源和气候资源是可再生资源;无论是可再生资源和非可再生资源人类都应该合理的开发和利用。故选A。

3.【答案】D。解析：我国水资源的季节分配特点是：夏秋多，冬春少，年际变化大。选项A、B、C都不符合题意。故选D。

4.【答案】D。解析：根据土地的用途及土地的利用状况，我们把土地资源分为耕地、林地、草地和建设用地等。我国为了加强对土地资源的管理和保护，把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为我国的一项基本国策。故选D。

5.【参考答案】

(1)东北;西南;东南

(2)含沙量增大;长江中下游地区湖、河、水库泥沙淤积加剧;洪涝灾害频度、强度

增大。

(3)加强执法管理;建立自然保护区;采伐与更新相结合;防治森林火灾和虫灾;加强森林保护宣传教育。

㈥ 有没有历年江西省教师招聘考试中学地理的真题

你好，目前江西省教师招聘考试真题没有中学地理的真题哦~

要参加江西省教师招聘考试中学地理专业，建议参考江西教师招聘考试大纲进行复习。

㈦ 高中地理教师招聘的笔试题型有哪些

招聘考试根据地区不同，题型也有很大的差异。有些学校会直接考专业知识，就是高中的地理知识，比如说一套高考试题等。
有些地区会考教育学，心理学，教育心理学，教师专业发展等知识。

㈧ 安徽省教师招聘考试中学地理真题

这个是没有办法公布出来的，也不可能有人会告诉你。只能你自己去，各个培训机构问问看吧。

㈨ 教师招聘考试都考哪些

考查内容大致分为以下几种类型：

1、教育基础理论和面试

教育基础理论和面试这种考查类型是教师招聘考试常见的考查方式，笔试部分考查的重点是教育基础理论，包括教育学、教育心理学和教育法规等，面试通常采用说课或是试讲的方式来测试考生的综合素质和能力，即具体学科的讲授，例如语文、数学等。

2、教育基础理论、学科基础理论和面试

教育基础理论、学科基础理论和面试这种组合方式逐渐成为各地教师招聘考试的命题范围。它不但对教育学科所涉及的各门科目进行考查，同时也会考查考生对于所报专业学科的基础能力和知识，以上两部分会成为笔试出题测查的重点。

面试中采用说课或讲课的方式进行考查，同时很多地区说课考查后会附带出现结构化的面试题目。

笔试内容

第一种内容为：学科专业知识和教育学、心理学、教育心理学、教材教法 、教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。这种情况最为普遍。

第二种内容为：学科专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指 文史 法律 数学 政治 时事等综合知识。

第三种内容为：职业能力倾向测验+教育基础知识，这种情况比较少见。

面试内容

面试一般包括试讲和说课两种。

在面试方面，一般就是专业课的考查，具体比如考生面试的是小学语文教师，那么面试的题目经教师网老师研究，很可能就是当地小学高年级的教材中的一篇，各位考生可以根据具体的科目进行复习。说课或讲课之后考官还会即兴出一些教育类的相关问题，进行考查，主要考查教师的基础理论和应急处理能力及对教育事件的看法。

3、教师招聘范围及形式

首先，我们要知道教师职业是一个融能力、生活实践、基础理论水平、道德感责任感于一身的综合职业岗位，这样的岗位特质决定教师招聘考试中的考试内容。

目前，由于国家没有出现统一的大纲和参考教材，所以各地的教师考试呈现出地区教育局自己命题、审核、招录的局面。

(9)教师招聘考试地理试题扩展阅读：

教师招聘考试或入编考试：是你具有从事教育行业的能力后（既获得教师资格证。其中师范生从2016级新生开始不再发放教师资格证，同非师范生一样也必须通过参加统一考试考取。），进行的竞争上岗考试。

教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总，然后由区县教育局和人事局统一组织招聘考试，考试形式一般分为笔试和面试，有些地区直接笔试，无需面试。

考前准备：

1、知识准备

早起半小时和晚睡半小时，两头加起来是1个小时，心理学界有一个普遍的共识，这两段时间是最佳的记忆时间。所以这1个小时要充分利用。心理学需要理解性的记忆，因为他是人类的思维，是抽象的，一个问题依照心理学来分析，没有界定的错和对的，只是从不同角度分析和认为，他就有不同的答案。

2、技术准备

考前可到试区考场实际考察一次，在什么地方乘车、乘哪辆车、要多少时间，考区的环境如何，休息、饮水、厕所在哪里，是否准备点心、午餐、饮料。除了这些表面的准备还需要准备考试时需要的物品，如笔、墨、2B铅笔等。

3、物质准备

(如准考证、身份证、钢笔、铅笔、橡皮，手表等)

4、体力准备

高质量的睡眠永远是最有效的休息方式。考试的前夜有的考生可能会因兴奋而失眠。在睡前应该不喝咖啡、浓茶之类的刺激性饮料，也不应看紧张、扣人心弦的故事片。到了正常睡觉时间或是稍早一点(大可不必早早上床等着入睡)，躺在床上，全身放松，争取迅速入睡。若一时睡不着，千万不能着急，不要责备自己或胡思乱想，只管保持平和心情，重复放松技术，其实只要全身非常放松，大脑不兴奋，完全可以获得全身心的休息。

5、精神准备

考试前几天，要保持自己平时的学习和生活节奏，适当减轻复习的密度和难度，这正是为了收到“退一步，进两步”的效果。

记住以上几点，考前准备很重要！

考试用书：

考试用书都是根据考试内容来编辑的。一定要参照考试大纲。教师招聘考试的参考书五花八门，市面上基本都能买到。尽管良莠不齐，但是万变不离其宗。你只要仔细翻看几套参考书就知道，他们讲的主要内容都差不多，只是侧重点会有点不同。所以，买书的时候切记要认真仔细的对比，寻找一本适合你的书。

参考资料：

网络-教师招聘考试

㈩ 寿光教师招聘历年考试真题。我打算参加今年寿光地理教师招聘，都不知道考什么题型不知道怎么个考法，

地理老师，至少抄在山东是奇缺的袭职业。
在寿光只要你去考试，在试卷上添上本人信息，就等通知好了。
不信你可以去网络下，去年的信息----貌似去年想要4个，就只报名了1 ，2 个
基本上在师范类的大学里，设立地理专业的很少，山东来说也就是山师有吧