特岗教师招聘试题

A. 特岗教师考试和教师招聘考试，考试内容不一样吗

特岗教师招聘要求相对低一些，只需要具有教师资格证和在规定年龄内都可以报名参加，而且，特岗教师招聘每年每个省只有一次，招聘的人数比较多，考试难度比教师入编考试小，应聘上之后必须在农村任教三年，三年之后如果留在当地任教，当地政府会为你解决编制问题。

普通教师招聘考试一年有很多次，只要有学校招老师，如果你符合招考单位的要求，你就可以去参加。考试内容也不一样，特岗教师和普通教师招聘考察内容侧重点不同，考察内容当然也就不一样了。

(1)特岗教师招聘试题扩展阅读

在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。教师作为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年（实际操作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。

第一，教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。

第二，有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。

第三，有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。

参考资料

教师编制-网络

B. 特岗教师考试都考什么什么内容

1.特岗教师考试科目有哪些？
答：特岗教师招聘考试科目按地区有专差异，一般指笔试考试科属目，分为两种情况：
第1种内容为：专业基础知识 和 教育学、 心理学、 教材教法、 教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。
第2种内容为：专业基础知识和公共基础知识。各占150分，总分300分。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指文史 法律 数学 政治 时事等综合知识。
2.特岗教师如何有效复习考试科目？
答：教育基础理论一般是的，很少有不考的，包括新课改的，这些都是的。另外有一些像实事政治，职业能力测试等等这些方面的考试……
3.特岗教师考试如何选择教材？
答：特岗教师考试这几年的情况与2006年特岗教师计划刚设立时相比有翻天覆地的变化，那时候以面试为主，甚至有一些省份没有笔试，现在命题越来越全面化，对基础能力考察也越来越全面化，另外考试的形式越来越规范，从大的方面来讲有两大部分……
4.特岗教师的试卷结构、评分标准如何？
答：在往年各地招考试题试卷中，所涉及到的题型有以下几种：
1、客观题：单项选择题、多项选择题、判断题;
2、主观题：填空题、名词解释、简答、案例分析、写作。

C. 特岗教师考试考什么

特岗教师的笔试题型主要分为主观题和客观题，其中主观题是大家最头痛的问题。大家跟着小编一起来了解一下到底如何备考主观题吧！

一、辨析题

1.答题技巧

辨析题一般都是在题干中呈现一句话，让考生来判断其正误。但是大家一定要注意，既然是辨析题，那么在答题时，要分三步作答：

第一步：表明观点，判断对错；

第二步：分析论证，结合相关理论知识进行概念陈述、关键词对比、关系分析；

第三步：总结观点，在阐明理由的基础上得出结论，验证自己的判断。

2.注意事项

判断正误是这类题型的首要问题，一旦正误判定错误则该题不得分，而在准确判断题目正误之后给出有力的判断理由则是获得高分的关键。要言简意赅，不要把一个概念反复去讲。

二、简答题

1.答题技巧

主要测查知识识记的准确度，出题范围较大，所以需要考生记忆的内容较多。大多有以下考查角度：理论观点类；影响因素类；对策、策略类等。

2.注意事项

简答题的最关键的在于考生能记忆准确，分条陈述，因为在判卷时是按点得分的。每道简答题5分，若答题要点是5点则不需要展开解释，若答题要点小于5点，需要适当拓展解释，但不要过度展开。组织答案需要提取关键词，再组织语句，串联关键词的内容，形成明确通顺的表达。

三、案例分析

1.答题技巧

案例分析题是重点题型之一，难度较大，方法较复杂，是考查考生综合能力的题型。要求考生对相关知识的细节、知识的逻辑关系有准确的记忆和清晰的理解，并能够达到运用的能力。

2.注意事项

踩点给分，是否联系材料。切记要在充分理解可能考查案例分析题的知识点的基础上，掌握答题技巧，条理清晰。

四、论述题

1.答题技巧

论述题与简答题类似，但所考内容更加系统，知识点也更加复杂；在作答过程中，不但要写明要点，还要根据题目要求，适当的联系实际。记忆难度和作答难度较简答题更大。

2.注意事项

切忌只写要点，一定要在要点知识写完后加上适当的解释。如果题中出现“联系实际谈谈”等字样，要将理论知识适当举例，并联系实际生活当中。

五、教学情境分析及论述题

1.答题技巧

先通过读材料的题目明确答题角度，然后通过材料寻找关键信息查找理论要点，通过材料明确总的答题理论，确定具体知识点，还要根据题目要求，适当的联系材料。

2.注意事项

正确掌握有关理论的基础上，掌握作答技巧，提高卷面清晰度与整洁度。

六、教学活动设计题

1.答题技巧

全面了解教学设计结构的内容，包括：课题、教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学准备、教学过程板书设计、教学反思。尽量要做到各个环节衔接，内容充实，重点突出，详略得当。

2.注意事项

要正确理解并识记教学活动设计的各个环节，在参考模版的基础上结合所给课文丰富内容。保证环节完整、内容设计要丰富、精细，有亮点之处。

D. 特岗教师招聘考试都是多长时间都考什么题型

您好，一场考试时间为120分钟，具体考试题型您可以登陆当地教育局官网查看招聘公告，里面有明确说明。

E. 特岗教师招聘笔试备考流程

第一步、夯实基础

1.按照特岗教师招聘笔试章节顺序，精准把握每一个知识点，并结合真题题型，知道如何出题。识记类知识点能够准确记忆，理解性知识点会结合案例进行分析;

2.每一章学完之后总结出思维导图，即知识框架，形成知识体系，巩固记忆。

第二步、模块刷题

1.一边做特岗教师招聘笔试题一边查漏补缺，在知识框架中标注出自己容易出错的地方，准备“错题本”，并补充做题中遇到的新知识点;

2.做题过程中关注书上的理论知识是如何转换成题目的，用题目中的例子更好地理解知识点;

3.将做题时发现的易混淆概念或人物进行汇总;

4.参照参考答案，模仿主观题的答题思路，规范组织语言。

第三步、考前冲刺

1.打乱特岗教师招聘笔试章节顺序，分类总结知识点，例如：人物类、小概念类、规律类、理论类、阶段类、分类类、原因类、措施类等等，形成新的知识结构;

2.按照规定时间、按照真题题型题量，刷成套的卷子，每张卷子做完进行估分，分析反思;

3.把前两个阶段的知识框架图、错题本等进一步整理，强化背诵记忆。

特岗教师招聘笔试备考流程小编就说到这里了，祝愿大家都能找到满意的工作，更多关于特岗教师招聘笔试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会及时更新。

F. 特岗教师考试一般都考什么

特岗教师考试一般包括笔试与面试两个部分。

一、笔试考试内容一般为：

公共基础知识：大学思想政治课基础知识、时事政治、教育法律法规（《义务教育法》、《教师法》、教师职业道德规范）、大学英语、计算机基础。

专业基础知识：文科综合（语文、历史、地理）、理科综合（数学、物理、化学）、音体美（语文、数学及本专业）三类分别命题。

二、在面试的过程中，主要采取的形式是说课和试讲，试讲就是正常的讲题。说课很多学生没有接触过，它是老师进行教研活动的方式，就是介绍课程的设置，设计思路，最终要达到什么样的教学目标等等，既是对在座的考官进行一个阐述，它不是讲课，而是你对课程的设计的讲述。

(6)特岗教师招聘试题扩展阅读：

供参考的江西省2019年特岗教师考试内容：

1、考试科目为“教育综合知识”和“学科专业知识”两科，考试依据《江西省中小学教师招聘考试大纲》（2016年修订版）。单科试卷满分为100分，客观题和主观题各占50%，客观题用2B铅笔在专用答题卡上填涂作答，主观题用黑色字迹的钢笔或签字笔在专用答题纸上作答。

2、面试。经资格复审合格，由各设岗县（市、区）教育部门组织面试，主要考察入闱人员的教育教学水平和能力，采取试讲、说课等方式进行，原则上要求在入闱人员确定后20天内完成。

3、确定拟聘人员。面试之后，根据笔试和面试总成绩（笔试和面试成绩各占50%）按岗位从高分到低分确定拟聘人员并选择具体任教岗位；若总成绩相同，则以面试成绩确定拟聘人员并选择具体任教岗位。

G. 幼儿特岗教师招聘考试题

幼儿是没有特岗的。

幼儿教师招聘考试真题样卷

一、单项选择题(共20题，每题1分，共20分。在每题的备选项中，只有1个最符合题意。错选、多选或未选均不得分)
1．以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的研究方法是（）。
A．观察法
B．实验法
C．质的研究
D．个案研究
2．下列关于错觉的说法不正确的是（）。
A．错觉就是对客观事物不正确的感觉
B．错觉的产生是由于个人心理原因
C．错觉不存在个体差异
D．错觉是可以通过主观努力来纠正的
3．以感知过的事物形象为内容的记忆是（）。
A．机械识记
B．形象记忆
C．意义识记
D．语词逻辑记忆
4．以稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气为特征的气质类型是（）。
A．粘液质
B．多血质
C．胆汁质
D．抑郁质
5．皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素，即（）。
A．遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
B．成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
C．遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
D．成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程
6．教育的最高理想是通过（）体现出来的。
A．课程目标
B．教育目的
C．教育目标
D．培养目标
7．一个人所有心理活动的动力特征是指人的（）。
A．性格
B．能力
C．个性
D．气质
8．直观行动思维活动的典型方式是（）。
A．认知地图
B．探试搜索
C．尝试错误
D．顿悟
9．关于社区幼儿教育的特点，说法错误的是（）。
A．正规性
B．开放性
C．综合性
D．地域性
10．儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（）。
A．规则游戏
B．结构游戏
C．角色游戏
D．表演游戏
11．艾宾浩斯发现遗忘的规律是遗忘进程不均衡，表现为（）。
A．先慢后快
B．先快后慢
C．时快时慢
D．均匀递减
12．从一个目标出发，通过各种不同途径寻求各种答案的思维是（）。
A．抽象逻辑思维
B．理论思维
C．发散思维
D．分析思维
13．儿童自我评价能力开始发展的时期是（）。
A．幼儿期
B．童年期
C．少年期
D．青年期
14．我国农村不发达地区为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多的特点而采取的农村社区学前教育形式是（）。
A．二部制幼儿园
B．完全幼儿园
C．学前班
D．巡回辅导班
15．游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是（）。
A．思维
B．想象
C．注意
D．联想
16．下列说法错误的是（）。
A．手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑
B．儿童从出生起就有触觉反应
C．手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索
D．触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用
17．教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）。
A．规则游戏
B．结构游戏
C．角色游戏
D．表演游戏
18．1904年1月，清政府颁布（），规定学前教育机构为“蒙养院”。
A．《学校系统改革案》
B．《蒙养堂章程》
C．《钦定学堂章程》
D．《奏定学堂章程》
19．注意是一种（）。
A．独立的心理过程
B．心理现象
C．认识风格
D．个性特征
20．个体身心发展的不均衡性要求（）。
A．教育教学工作要抓关键期
B．教育工作要循序渐进
C．教育工作要因材施教、有的放矢
D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行

二、名词解释(共6题，每题3分，共18分)
1．家长学校
2．创造性游戏
3．手眼协调
4．气质
5．社区幼儿教育
6．同伴关系

三、简答题(共4题。每题6分，共24分)
1．皮亚杰提出儿童心理发展有哪四个基本要素?
2．教育政策与教育法规有哪些区别?
3．简述学前儿童社会教育活动评价的原则。
4．简述幼儿性别角色认识的发展阶段。

四、论述题(共2题，每题12分，共24分)
1．试述如何培养幼儿的创造性。
2．试述卢梭的幼儿教育思想。

五、案例分析题(共1题，每题14分)
新学期开始了，鹏鹏和明明高高兴兴地走进了幼儿园。鹏鹏出身于农民家庭，而明明的父母都是高级知识分子。有人说，明明将来肯定比鹏鹏有出息。请结合案例，分析影响学前儿童心理发展的因素。

H. 事业单位教师招聘和特岗教师招聘的考试内容和题型一样吗

教师编制考试和特岗教师考试内容不是完全一样的。每个地方的教师招聘考试都专有自己的招考特点，属有的地方会是一样的内容，有的地方就不是一样的内容，考生如果想要提前备考，可以参考往年该地区的教师招聘考试情况进行备考复习。

I. 教师招聘和特岗教师招聘考试内容有啥区别

教师招聘考试笔试内容分为三类：教育理论基础和学科专业知识两大科；学科版专业知识和公共基权础知识；职业能力倾向测验+教育基础知识(事业单位D类)

特岗教师招聘考试科目按地区有差异，一般指笔试考试科目，分为两种情况：

第1种内容为：专业基础知识 和 教育学、 心理学、 教材教法、 教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。

第2种内容为：专业基础知识和公共基础知识。各占150分，总分300分。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指文史 法律 数学 政治 时事等综合知识。

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