教师招聘经验

1. 警醒 关于如何准备教师招聘考试的一点点亲身经验

纵观黑龙江的教师招聘考试，如今的考试除了试讲和说课这些考察老师教学技能的以外，还多了一个跟省考，国考面试差不多的教师结构化，今天就分享一些如何准备教师结构化的考试。
俗话说“知己知彼，百战不殆。”所以要想打赢教师结构化这场面试，我们首先就要对其有一个了解，了解教招结构化到底考察些什么内容。教师结构化考察的内容大致分为：职业认知，逻辑思维，教育实践，应急应变，人际处理这几个方面，那从这几个方面就不难看出所考察的要素就是对教师这个职业的认知情况，也就是说你对教师这个职业了解有多少。逻辑思维就是考察我们的考生对某种教育现象、教育相关政策、学校及教师具体行为等的分析，对教育名家、社会大众等的教育观点和教育论断的分析;教育实践问题就是考察大家解决教育教学中遇到的问题，当然这无疑就是考察大家的教师观，教育观和学生观，应急应变就是考察大家的应变能力，学生行为失当、教师教学失误、教育环境突变等一般突发类问题，危及学生人身安多的校园安多类问题。这就是结构化所考察的范围及内容。
综上所述，从上面教师结构化所考察的内容，可以给大家一些准备的意见：
1：认真阅读新课改的教师观，学生观，教育观。其实无论是考教师招聘还是考教师资格证，都需要认真去阅读领会新课改的内容，这个是我们试讲，说课，教师结构化的指引牌。相当于是精神文件一样。特别要深刻地理解新课改下的教师观，学生观，教育观的意义。
2：多去关注一些教育类的新闻或现象，多了解一些教育类的时事政治有利于我们能够正确的分析逻辑思维的题目，纵观以往考试，很多学员因为对时事政治不了解，所以看到题目的时候不知道如果去下手。所以大家平时可以多看一些教育类的时事问题。
3：了解教师结构化的一个基本答题思路，这样使得大家在答题的时候会比较有条理，不会显得杂乱无章，使得考官听着也比较舒服。
4：最后建议大家平时多读一些关于教育类问题的评论，要大声念出来，这样可以磨一下大家的嘴皮子，很多考生在考试的时候会出现嘴巴不利索的情况，所以建议大家通过多读教育类的报纸来使得说话利索。
以上就是关于教师结构化考前的一些准备方式，希望能够助大家面试一臂之力。

2. 报考教师招聘的经验

首先需要说明的是你说的教师招聘信息是全省统招还是某个单位招？全省统招的话，会有专门的教师招聘的参考书籍和相关试卷。若是某个单位内部招的话，建议你先了解清楚是不是有正式编制再去了解考试内容，不要着急准备。有些教师招聘考试是按所谓的公务员要求，就是按照考公务员的试卷出考题。书店有很多这类的书籍试卷，可以到高校那附近的书店去看下并且问下。
而关于面试的相关建议，请注意下面所说

教师公开招聘面试的形式教师公开招聘面试的形式一般包括说课、试讲、教案设计和答辩等几种，不同地区、不同用人单位组织面试的形式可能有所不同，或者选择其中一种，或者选择其中几种，有的地方甚至对不同学科选择的面试形式也有区别。
说课是教师口头表达课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，讲述自己的教学设计，它是备课之后授课之前进行的一种相对独立的教 学组织形式。说课是对课堂教学方案设计的说明，不但要说出教什么，怎么教，还要说出为什么这么教。由于说课相对上课来说，形式较为简便，所用时间也较短， 而且说课也能展示考生的课堂教学艺术，反映考生语言表达、教态、专业功底等教学基本功，因此很多面试会选择说课这种形式对考生进行考查。
试讲也叫模拟课堂教学，顾名思义，也就是对常规课堂教学的模拟，要求考生在特定的情境和有限的时间里，充分展示自己的课堂教学技能。在教师公开招聘 面试中，有的用人单位会安排考生直接在考场试讲，由评委听课后进行评价；而有的用人单位则安排考生在学校课堂里进行试讲，不但有评委，有专业教师进行评 价，还有学生听课，这种形式对考生提出了更高的要求，它要求考生不但要能讲好，还要会调动课堂气氛，组织课堂教学。但不管是哪种形式，试讲都能非常全面地 考查考生的教学基本功，考查考生对课堂教学方案的实施能力。
教案设计也叫课时计划，教案是教师备课的方案，是上课的重要依据，在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。通过一份教案可以看出设计者的教育思 想、对教材的熟悉程度、教学经验、教学能力等，因此一些地方在教师公开招聘面试时会要求考生同时提交一份教案，以评价考生的教案设计能力。
答辩的形式一般是评委提问，考生回答，问题可以是考前已经设计好的，也可以是在考生说课或试讲的过程中即兴提出的。问题涉及的范围非常广泛，既有涉 及学科知识或者教学技能的，也有涉及教学理念或者教育思想的。由于答辩可以在短时间内考查考生的综合素质和反应能力，因此一般的教师公开招聘面试中都会有 答辩这一环节，以全面地考查考生的能力和素质。
总之，教师公开招聘面试不论是采取哪种形式，都会考查考生的仪表仪态、行为举止，考查考生的思维能力，口头表达能力，知识水平和运用教育学、心理学 等理论解决教育教学和学生管理中实际问题的能力，实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等的能力，使用普通话提问、板书和讲 解的技巧以及教案设计的逻辑思维等能力。
二、下面是某区教师公开招聘面试的流程，仅供大家参考。
1.考生报到，抽签排序。参加面试的人员须持有效身份证、笔试准考证，于面试当天上午7:30之前到指定地点报到，抽签确定参加面试的顺序，上午面试的考生即进入封闭管理，下午面试的考生于当天下午2：00到面试地点接受封闭管理。
2.应试人员面试时由联络员带入考场，开考前每人须向评委提交1节专业课教案5份、说课提纲5份，说课答辩完毕即离开考场。
3.面试由主评委主持，每位考生的面试时间为15分钟，每位评委根据面试的说课内容、答辩得分，按照评分标准，独立评定每一个测评要素的得分，并得出合计分数。面试的计分方法：将5位评委的分数去掉一个最高分，去掉一个最低分，求出平均分，即为考生的面试成绩。
4.具体由工作人员按照规定的计分方法，计算出考生的面试成绩，签署姓名，再经现场监督人员签字确认后，由主评委审核签字，并当面公布面试成绩，考生随即离开考场、考点。面试全部结束后，及时向考生公布面试结果。

3. 厦门教师招聘考试备考经验分享

厦门教师招聘考试备考经验分享：

考生信息：厦门市集美区，2019报考幼教。

报了30天魔鬼集训营，第一年笔试排15名，但是面试成绩不理想。于是，我又开始走上第二年的征途，依旧是全程加魔鬼。经过不懈努力，学科考了120.4，最终笔试排第二名。

我在考前半个月，早上背学科然后做题，下午背教综再做题，晚上看错题或者写教案。并不用急于一天之内背完一本书，而是可以定个三天或者四天的计划作为一轮。这样，考试前可以保证自己最少过4、5轮书，对于知识点不会陌生。偶尔做不到，完成不了计划也不能灰心，虽然时间很紧，但是心情还是要不紧不慢，对自己有信心。调整心态，适当休息会使效率更高，强压着自己去勉强的效果总可能并不好。

备考时可能会觉得一分一秒都是煎熬，恨不得考试快些来临以结束这种痛苦的日子。每天都烦躁不安，怕没有发挥好。而当考试这一天真正来临的时候，要静下心来，睡个好觉比什么都重要。

不要怕，因为念念不忘，必有回响！最后，祝大家教师招考顺利上岸！

更多福建教招备考经验分享：福建教招备考经验

4. 有教师资格证，没有教学经验，可以报考教师招聘考试么

世界正在改变

前几天看到一个专访视频，主持人和几个女艺人聊天，聊到工作时，她们说最担心的事居然是怕自己会失业！影视行业变化太快了，好多人已经接不到戏了，都出来做直播做微商了。这我想起了共享单车，很多人感慨，前两年最火的项目，这么快就死了。互联网的时代，一切都变化地太快，快到很多人还没来得及做出反应，就已经被打倒在地。

这个世界就是这样，一些人总在昼夜不停地运转，而另外一些人，起床时才发现，世界已经变了。

今年6月25日，英国牛津事务研究所发布研究报告：2030年，也就是12年以后，全球将有8亿人因为人工智能失业！

机器人将取代2000万的工作岗位。

5. 江西教师招聘考试有什么高分技巧能分享下经验吗

分享下面试的一些经验

面试通常是教师招聘考中最后一道关卡，而近期江西省的招聘中很多都是无笔试只面试的测试形式，可以看出面试是测试环节中尤为重要的一部分。

那么面试的形式有哪些？如何备考？如何得高分呢？今天敏试-教师就来和同学们分享一下关于面试的相关问题

首先来说面试的内容，综合来看有以下几种形式：

1、试讲+答辩+结构化2、说课+答辩+结构化3、试讲/说课4、结构化5、试讲+结构化

6、说课+结构化举一个例子，在公告中的呈现方式如下图所示：

由上图我们可以看到，面试的程序是报道-候考-抽签-面试。面试的环节是试讲+答辩。

那么对于面试，我们需要明白几个问题，如下：

面试是什么？

教师招聘面试是测查和评价应聘教师岗位能力素质的一种考试活动。面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。

试讲是什么？

试讲也称模拟课堂教学，在有限时间内，在无生的情况下，教师通过口语、形体语和各教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式.讲课要求必须有效地向学生传达知识以及学习的方法。讲课的意义是增加学生的专业知识以及提高专业修养。时间根据各地市不同，8分钟、10分钟、15分钟等。

说课是什么？

说课的重点在实施教学过程、完成教学任务、反馈教学信息，从而提高教学效果；让同行的老师、专家接受自己对某课题的理解、教学设想、方法、策略及组织教学理论依据等。意义主要是提高课堂教学的效率以及教研活动的时效。

答辩是什么？

答辩是考官与准教师考生的直面交流过程,是在笔试基础上,进一步考查考生的职业能力素养、工作态度、性格特征、心理健康等方面的综合情况,从而对考生有一个比较全面、客观的评价,为教育单位选拔能够发展成为优秀教师的人才提供充分的依据。

此外，还要避免以下的误区：

试讲三大误区

（1）教学目标泛华：教学目标不能直接套用课时教学目标，更不能没有明确的目标，其目标要具体确切。

（2）忽视师生双边互动：试讲都是无声试讲，看似是由教师一个人唱“独角戏”，但是教师决不能只“读”或“背”教案，而应该努力创设一种虚拟的情境，来突出师生互动。飙演技的时刻到了！

（3）试讲中要合理取舍教学内容，要十分注意导课语、环节间过渡语的设计，避免过于细致的导课及冗长的过渡语挤占分析重难点的时间。时间超时极可能会被考官打断，时间过短会被认为备课不充分，重难点讲授不细致全面。

说课误区

（1）说课是对人员的组织课程实施、实现教学目的、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能力的一种考察，说课稿子并不等同于教案、讲课。

（2）说课最重要的是要加入自己的特点，体现自己的教学特色，才能在众多考生中出类拔萃！

好啦，说了这么多，同学们应该对面试有一定的了解和认识了，那么就好好备考，特别是江西明年教招考试提前至3月底考试，要加油哟~

争取早日上岸!

6. 教师招聘备考之教学规律

在教师招聘考试中，教育学部分占比普遍较大，其中教学章节占有重要地位，今天我们一起来了解一下，教学中的重点知识点——教学规律。
一般情况下，教学过程具有四大规律：
1.间接经验与直接经验相结合的规律
(1)学生以学习间接经验为主
(2)学生学习间接经验要以直接经验为基础
在这条规律中，我们要注意到，对于学生来说，间接经验与直接经验都非常重要，但必须以间接经验为主，因为学生要在一定时间内掌握人类积累的科学文化知识，但对于间接经验的掌握又离不开直接经验的支持，正如陶行知老先生说道：“接知如接枝”。
2.掌握知识与发展智力相统一的规律
(1)掌握知识是发展智力的基础
(2)智力发展是掌握知识的重要条件
在这条规律中，我们要注意到，掌握知识只是发展能力的基础，但并不意味着知识的掌握就一定会发展能力，知识转化成能力是有条件的，知识的掌握只有熟练以后，经过广泛的迁移和应用才能发展能力。
3.传授知识与思想品德教育相统一的规律(教学过程中知、情、意的统一规律)
(1)知识是思想品德形成的基础
(2)学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础
在这条规律中，我们要注意到，赫尔巴特曾提出过“教育性教学原则”，强调教学永远具有教育性，这与本条规律是互通的。
4.教师的主导与学生的主体相统一的规律
(1)教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用
(2)学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥学生的主体能动性
(3)建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系
在这条规律中，我们要知道，在教学过程中，教师是教的主体，应该发挥教师的主导作用，学生是学的主体，应该发挥学生的主观能动性，但这并不意为着教师主导与学生主体是矛盾的。
例题：
1.书读百遍，其义自见，强调了学生学习以间接经验为主( )。
1.【答案】√。解析：学生以学习间接经验为主。
2.强调教师的主导作用，便会削弱学生的主体地位( )。
2.【答案】×。解析：教师主导与学生主体是不矛盾的。
3.学生掌握了知识，便发展了能力( )
2.【答案】×。解析：掌握知识只是发展能力的前提，但不是充分条件。

7. 教师招聘要经历多少步骤

教师招聘要经过发布信息，接收简历，筛选简历，初试复试这些步骤

8. 准备教师招聘考试有哪些经验

1、合理规划时间

合理规划时间是教师招聘考试备考中的第一步，根据自己的时间和效率进行合理的规划。做好时间规划才能在备考过程中做到游刃有余。

2、合理利用教材

教师招聘考试作为一场选拔性质的考试，想要一次成功上岸，必须要保证自己遥遥领先，所以任何细节点都不能放过。在利用教材做巩固训练的时候，大家可以试试思维导图。利用教材的目录顺序，整合出我们自己的思维导图，一方面可以筛出我们相对薄弱的环节做进一步强化，一方面可以让各部分内容之间的联系更加紧密。

3、及时纠错

分析错误原因、题目考查知识点、以及当时的做题思路，直接从源头上纠正错误。今日事今日毕，错题一定每天都要整理，这样才能及时把错误扼杀在摇篮里，防止产生错误的做题惯性。此外，教师招聘考试做题真的是越多越好。不仅可以巩固知识点，还可以锻炼我们灵活运用的能力，还能培养我们的手速，帮助超级大。

4、注重试讲

试讲的话，除了最基本的逻辑完整结构清晰之外，还有最基础的两点，一定不能忽略。一点是，说话时声音要响亮，说话声音像蚊子一样哼哼唧唧的，直接就被pass掉了。另外一点就是板书，字迹一定要工整。大家自己的字迹心里要有数，龙飞凤舞的草书，还不如不写。

准备教师招聘考试有哪些经验小编就说到这里了，祝愿各位考生都能认真备考，顺利通过考试。更多关于教师招聘考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容。小编会持续更新。

9. 考教师招聘需要有工作经验吗

第一步：通过教师资格考试，拿到教师资格证

教师资格证是成为教师的准入门槛，想要入编就要先考取证书。大部分省份的教师资格证考试一年有两次机会，笔试考试时间在每年的3月和11月，面试考试时间在每年的5月和次年的1月，大家可以参照下表看一下自己所在地区的考试次数安排如何~
教师资格考试次数
教师资格证考试难度不大，但知识点多，需要花较多的时间、精力去备考，它是一个付出就能过的考试，没必要太担心，只要坚持认真复习完所有知识点，基本没多大问题。

教师资格证备考资料：全国教师资格证考试用书,教师资格证考试教材

第二步：努力奋战，参加教师招聘考试

教师招聘考试是指具有从事教育行业的能力后(即获得教师资格证)，进行的竞争上岗考试。各地的教师招考有自己的时间安排，全国教师招聘考试集中在3-8月，其他月份也会有不同的地方进行招考，具体需要查看考试的公告了解具体情况。
教师招聘考试
那如何参加教师招聘考试呢？操作步骤如下：

查看省/市/县(区)教育局或人力资源与社会保障局或学校发布的教师招聘公告，符合报名要求及时报名，一般会经过笔试-面试-考核-录用-签约等层层筛选，一切顺利就算成功上岸，成为一名正式老师啦~
教师考试
以上就是成为一名在编教师所需要经历的两大步骤，但其实还有一个迂回入编的方式，小编今天也一并介绍给大家，那就是参加“特岗教师招聘考试”。

一般特岗教师在录用后，实行合同管理，无试用期，需签订3年聘任协议，暂不入编。但3年聘期期满后，考核合格且自愿留任的，保证落实岗位，确保有编有岗。聘期满3年后，其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇。

10. 教师招聘考试要求2年以上工作经验

它明确要求2年以上工作经验，那你这种情况，估计是不行的，但是你可以报名试试，等着人家审核，审核过了你就可以考，审核过不了，他们也会给你写上审核不过的原因的，报名也不要钱，还没到缴费呢，所以你可以试试
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