特岗教师招聘考试真题
㈠ 河北特岗教师考试内容
笔试内容为教育法律法规、 中小学教师职业道德修养基本要求、教育学、教育心理学、新课程理念。
㈡ 特岗教师考试和教师招聘考试，考试内容不一样吗
特岗教师招聘要求相对低一些，只需要具有教师资格证和在规定年龄内都可以报名参加，而且，特岗教师招聘每年每个省只有一次，招聘的人数比较多，考试难度比教师入编考试小，应聘上之后必须在农村任教三年，三年之后如果留在当地任教，当地政府会为你解决编制问题。
普通教师招聘考试一年有很多次，只要有学校招老师，如果你符合招考单位的要求，你就可以去参加。考试内容也不一样，特岗教师和普通教师招聘考察内容侧重点不同，考察内容当然也就不一样了。
(2)特岗教师招聘考试真题扩展阅读
在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。教师作为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年（实际操作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。
第一，教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。
第二，有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。
第三，有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。
参考资料
教师编制-网络
㈢ 特岗教师招聘考试都是多长时间都考什么题型
您好，一场考试时间为120分钟，具体考试题型您可以登陆当地教育局官网查看招聘公告，里面有明确说明。
㈣ 特岗教师招聘笔试备考流程
第一步、夯实基础
1.按照特岗教师招聘笔试章节顺序，精准把握每一个知识点，并结合真题题型，知道如何出题。识记类知识点能够准确记忆，理解性知识点会结合案例进行分析;
2.每一章学完之后总结出思维导图，即知识框架，形成知识体系，巩固记忆。
第二步、模块刷题
1.一边做特岗教师招聘笔试题一边查漏补缺，在知识框架中标注出自己容易出错的地方，准备“错题本”，并补充做题中遇到的新知识点;
2.做题过程中关注书上的理论知识是如何转换成题目的，用题目中的例子更好地理解知识点;
3.将做题时发现的易混淆概念或人物进行汇总;
4.参照参考答案，模仿主观题的答题思路，规范组织语言。
第三步、考前冲刺
1.打乱特岗教师招聘笔试章节顺序，分类总结知识点，例如：人物类、小概念类、规律类、理论类、阶段类、分类类、原因类、措施类等等，形成新的知识结构;
2.按照规定时间、按照真题题型题量，刷成套的卷子，每张卷子做完进行估分，分析反思;
3.把前两个阶段的知识框架图、错题本等进一步整理，强化背诵记忆。
特岗教师招聘笔试备考流程小编就说到这里了，祝愿大家都能找到满意的工作，更多关于特岗教师招聘笔试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会及时更新。
㈤ 如何有效的复习特岗教师招聘考试
特岗教师备考一个复习的大致的时间规划如下：
第一个阶段是热身阶段(大约内一周)，大约三天到一周的容时间就可以了。这个阶段了解报考岗位的考试内容，选择报考的复习资料，选择报考的岗位，选择什么学科，给自己一个清晰的定位。
第二个阶段是基础阶段(一个月)，复习的过程中一定要以了解基础知识为主，做各模块的练习为辅。
第三个阶段是提高阶段(一周)，重点应该是将学科的知识与真题相结合，通过做题，提高自己的答题技巧。
最后一个阶段是冲刺阶段(大约三天)，要复习之前的结果，辅助进行练习，调整考试的兴奋点，要关注题型的变化，还有关注特岗教师热点的变化，熟悉考试流程，准备正式参加考试。
㈥ 幼儿特岗教师招聘考试题
幼儿是没有特岗的。
幼儿教师招聘考试真题样卷
一、单项选择题(共20题，每题1分，共20分。在每题的备选项中，只有1个最符合题意。错选、多选或未选均不得分)
1．以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的研究方法是（）。
A．观察法
B．实验法
C．质的研究
D．个案研究
2．下列关于错觉的说法不正确的是（）。
A．错觉就是对客观事物不正确的感觉
B．错觉的产生是由于个人心理原因
C．错觉不存在个体差异
D．错觉是可以通过主观努力来纠正的
3．以感知过的事物形象为内容的记忆是（）。
A．机械识记
B．形象记忆
C．意义识记
D．语词逻辑记忆
4．以稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气为特征的气质类型是（）。
A．粘液质
B．多血质
C．胆汁质
D．抑郁质
5．皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素，即（）。
A．遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
B．成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
C．遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
D．成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程
6．教育的最高理想是通过（）体现出来的。
A．课程目标
B．教育目的
C．教育目标
D．培养目标
7．一个人所有心理活动的动力特征是指人的（）。
A．性格
B．能力
C．个性
D．气质
8．直观行动思维活动的典型方式是（）。
A．认知地图
B．探试搜索
C．尝试错误
D．顿悟
9．关于社区幼儿教育的特点，说法错误的是（）。
A．正规性
B．开放性
C．综合性
D．地域性
10．儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（）。
A．规则游戏
B．结构游戏
C．角色游戏
D．表演游戏
11．艾宾浩斯发现遗忘的规律是遗忘进程不均衡，表现为（）。
A．先慢后快
B．先快后慢
C．时快时慢
D．均匀递减
12．从一个目标出发，通过各种不同途径寻求各种答案的思维是（）。
A．抽象逻辑思维
B．理论思维
C．发散思维
D．分析思维
13．儿童自我评价能力开始发展的时期是（）。
A．幼儿期
B．童年期
C．少年期
D．青年期
14．我国农村不发达地区为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多的特点而采取的农村社区学前教育形式是（）。
A．二部制幼儿园
B．完全幼儿园
C．学前班
D．巡回辅导班
15．游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是（）。
A．思维
B．想象
C．注意
D．联想
16．下列说法错误的是（）。
A．手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑
B．儿童从出生起就有触觉反应
C．手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索
D．触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用
17．教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）。
A．规则游戏
B．结构游戏
C．角色游戏
D．表演游戏
18．1904年1月，清政府颁布（），规定学前教育机构为“蒙养院”。
A．《学校系统改革案》
B．《蒙养堂章程》
C．《钦定学堂章程》
D．《奏定学堂章程》
19．注意是一种（）。
A．独立的心理过程
B．心理现象
C．认识风格
D．个性特征
20．个体身心发展的不均衡性要求（）。
A．教育教学工作要抓关键期
B．教育工作要循序渐进
C．教育工作要因材施教、有的放矢
D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行
二、名词解释(共6题，每题3分，共18分)
1．家长学校
2．创造性游戏
3．手眼协调
4．气质
5．社区幼儿教育
6．同伴关系
三、简答题(共4题。每题6分，共24分)
1．皮亚杰提出儿童心理发展有哪四个基本要素?
2．教育政策与教育法规有哪些区别?
3．简述学前儿童社会教育活动评价的原则。
4．简述幼儿性别角色认识的发展阶段。
四、论述题(共2题，每题12分，共24分)
1．试述如何培养幼儿的创造性。
2．试述卢梭的幼儿教育思想。
五、案例分析题(共1题，每题14分)
新学期开始了，鹏鹏和明明高高兴兴地走进了幼儿园。鹏鹏出身于农民家庭，而明明的父母都是高级知识分子。有人说，明明将来肯定比鹏鹏有出息。请结合案例，分析影响学前儿童心理发展的因素。
㈦ 特岗教师招聘考试考什么
特岗教师招聘考试科目按地区有差异，一般指笔试考试科目，分为两种情况：内
第1种内容容为：专业基础知识和教育学、 心理学、 教材教法、 教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。
第2种内容为：专业基础知识和公共基础知识。各占150分，总分300分。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指文史 法律
数学 政治 时事等综合知识。
特岗教师考试《语文》试卷会涉及哪些题型?
㈧ 特岗教师招聘考试为什么看不到专业知识真题
一般公职类考试的真题和答案都是网络搜集的，官方不会公布出来。
没有专业知识真题说明没有搜集到考试真题。