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江苏在职教师招聘

发布时间: 2021-01-07 02:59:18

『壹』 2019江苏教师有教师招聘的公告吗

2019冬季江苏南通市港闸区教育系统招聘教师150人公告
报名条件
1.具有中华专人民共和国国籍属,拥护党的路线、方针、政策;
2.遵守国家法律法规,遵守教师职业行为规范,品行良好;
3.年龄在18周岁以上、35周岁以下(1984年12月至2001年12月期间出生);
4.具备正常履行岗位职责的身体条件;
5.具有相应教师资格证;
6.具备拟报考岗位所要求的其他相关资格条件(详见附件:《南通市港闸区教育系统2019年冬季公开招聘教师岗位简介表》,以下简称《岗位简介表》)。
报名、照片上传时间:2019年12月18日09:00~12月20日16:00。

『贰』 江苏省的教师招聘跟各个地市的教师招聘有什么相同和不同

江苏省各地方的教师招聘和江苏省的教师招聘有很多不同,如招聘条件有所不版同。
比如南京地区的报名权条件为:
尚未初次就业的2018届本科毕业生须上传毕业生就业推荐表、报到证、毕业证书、教师资格证书。2018届外省院校师范毕业本科生还需上传教育部学籍在线验证报告(中国高等教育学生信息网下载),如所提供的学籍在线报告无法体现师范类的本科生,另需上传高校学生处或教务处出具的本人所学专业为师范类的证明。
而苏州地区的报名条件为:
尚未初次就业的2018届本科毕业生须上传毕业生就业推荐表、报到证、毕业证书、教师资格证书。2018届外省院校师范毕业本科生还需上传教育部学籍在线验证报告(中国高等教育学生信息网下载),如所提供的学籍在线报告无法体现师范类的本科生,另需上传高校学生处或教务处出具的本人所学专业为师范类的证明。
两者相同的地方就是考试内容都差不多,都考学科专业知识等。
如果想了解更多江苏教师招聘的信息,可以前往课观教师官网或者下载课观教师考试APP进行学习查询哦~

『叁』 江苏省教师编制考试一般都考些什么内容

这个还来不知道你考的是什自么地方的教师考试,江苏各个地方的还不太一样
南京的和一些地区的是考公共基础知识和专业知识的
主要是教育学,教育心理学,教师职业道德,教育法律法规,新课改等内容
专业知识主要是你报的那个专业课的内容。
相关的内容可以去苏程教育的网站上去看看,我空间里面也有书店的链接,你自己找找把,或者直接上淘宝去找苏程的官方店去买资料去。

『肆』 江苏省教师招聘详情

江苏省明年不会采取统一考试,还是按照各地招聘的方式进行教师招聘

各个地区的教师招聘考试一般都是由教育理论知识和专业知识组成的,教育理论知识一般都是考查教育学,教育心理学,新课改,教师职业道德和各类法规政策等,而专业知识则是重点考查你的专业素质如何

中小学方式相同,考试内容有所区别

具体要看你是什么地方的了,有问题的话,可以问我

其次的话,可以买一些教材自己先看看,这部分的资料,可以选择去“江苏教育考试书店”的网上书城购买。

祝你成功!

『伍』 江苏省天一中学教师招聘要求高吗

你好,参考2016年无锡市教师招聘公告
一、招聘对象及条件
1、具有中华人民共和国国籍,热爱教育事业,遵纪守法,品行端正;
2、身心健康,身体条件符合相关规定要求;
3、具备岗位所需要的学历和专业等要求(详见附件1);
4、年龄在35周岁以下(1981年1月1日后出生);博士研究生或具有中级专业技术职务及以上任职资格的人员年龄可放宽至40周岁以下(1976年1月1日以后出生);
5、在2016年7月31日前取得与报考学科一致的教师资格证书(现在职的编内外教师在报名时须具有与报考学科一致的教师资格证书);
6、报考中小学教师岗位的须具备下列条件之一:
(1)2014、2015年未就业和2016年多日制普通高等院校师范类本科毕业生。
(2)2014、2015年未就业和2016年多日制普通高等院校本科毕业生 (在校期间具备以下条件之一:①获得学校二等奖学金及以上或综合奖学金;②校级“三好生”;③校级“学生干部”;④校级“毕业生”)。
(3)2014、2015年未就业和2016年多日制普通高等院校毕业的研究生,且第一学历为多日制本科。
(4)现在无锡市(含江阴、宜兴)各类中小学任教,且具有一年及以上教学经历的非在编教师(以聘用合同、缴纳社保为准)。
(5)在各类中小学任教三年及以上的在编在职教师(需原单位同意报考),限无锡市户籍(含高校入学前为无锡市户籍和现为无锡市户籍)。
7、报考特殊教育教师岗位的还须具备下列条件之一:
(1)2014、2015年未就业和2016年特殊教育专业师范类毕业生,多日制专科及以上学历。
(2)现在教育行政部门、残联或民政部门注册登记的特殊教育学校、残疾人康复中心任教的非在编教师(以聘用合同、缴纳社保为准),有教师资格证书,一年及以上教学经历,特殊教育专科及以上学历。
(3)教育行政部门、残联或民政部门注册登记的特殊教育学校、残疾人康复中心的在编在职教师(需原单位同意报考),无锡市户籍(含高校入学前为无锡市户籍和现为无锡市户籍),有教师资格证书,三年及以上教学经历,特殊教育专科及以上学历。
8、报考中职教师岗位的还须具备下列条件之一:
(1)2014、2015年未就业和2016年中职系列相应专业的毕业生。
(2)现在无锡市(含江阴、宜兴)各类中职学校任教,且具有一年及以上教学经历的非在编教师(以聘用合同、缴纳社保为准)。
(3)在各类中职学校任教三年及以上的在编在职教师(需原单位同意报考),限无锡市户籍(含高校入学前为无锡市户籍和现为无锡市户籍)。
(4)在企业工作一年及以上(以聘用合同、缴纳社保为准),并具备报考实习指导教师岗位的资格条件。
9、有下列情况之一者不得报考:⑴曾因犯罪受刑事处罚、劳动教养、少年管教的;⑵受到党纪、政纪处分的;⑶参加非法组织的;⑷其他不适宜担任教师职务者。

『陆』 南京招聘在职教师考试与新教师考试内容一样吗

  • 一、江苏教来师招聘考试大纲与自分析详细介绍。

  • 二、教师招聘考试全套在线视频课程(重点)。

  • 三、教师招聘考试所报科目基础知识。

  • 四、教师招聘考试所报科目试题与答案。

  • 五、江苏公共基础讲义+模拟题(十套)

  • 六、江苏行政职业能力测验讲义+模拟题(十套)。

  • 八、江苏教师招聘考试-面试与写作。

  • 九、各省教师招聘考试历年真题试卷参考。

  • 十、江苏教招教育综合-教育心理学。

  • 十一、江苏教招教育综合-教育学。

  • 自己参考下这些资料,老 胖 子 网 里面有下载。

『柒』 2016江苏苏州教育局直属教师招聘报名条件

2016江苏苏州教育局直属教师招聘报名条件:
(一)具有中华人民共和国国籍,遵纪守法,品行端正,无违法犯罪记录,并具有正常履行岗位职责必备的身体条件和招聘岗位所规定的具体资格条件。
(二)年龄一般在35周岁以下(1980年1月10日以后出生);具有硕士研究生学历或副高级专业技术职称人员年龄可放宽至40周岁(1975年1月10日以后出生);具有博士研究生学历或正高级专业技术职称人员年龄可放宽至45周岁(1970年1月10日以后出生)。
(三)2016年全日制普通高校毕业生须符合下列条件之一:
1.苏州市区生源师范类本科毕业生(须具有学士学位);
2.苏州市区生源非师范本科毕业生(须具有学士学位),且已经参加全国中小学教师资格考试;
3.师范类本科毕业生(须具有学士学位),在校学习期间获得叶圣陶奖学金,或在江苏省师范生教学基本功大赛中获三等奖及以上,或在校学习期间获得校级奖学金三次及以上,不受生源地限制;
4. 取得硕士研究生学历和学位的毕业生,不受生源地限制,须具有相应层次的教师资格证书或已经参加全国中小学教师资格考试(岗位简介表中有▲教师岗位除外)。
5. 取得博士研究生学历和学位的毕业生,不受生源地限制。
(四)社会在职人员限报部分岗位,须具有全日制学历,且具有相应层次的教师资格证书。具有本科学历的社会在职人员户籍关系须在苏州市区(在苏高校学 生集体户口不能视作苏州市区户籍);具有硕士研究生学历或副高级专业技术职称的社会在职人员户籍关系须在苏州大市;具有博士研究生学历或正高级专业技术职 称的社会在职人员不受户籍地限制。
(五)目前尚未办理就业派遣手续的2015年苏州市区生源的全日制师范类普通高校毕业生按2016年应届毕业生的资格条件报考。2015年7月1日后毕业至今尚未就业的归国留学人员按2016年应届毕业生的资格条件报考。
(六)符合政策性安置或照顾条件的报名者(如:夫妻分居两地、父母身边无子女等),不受户籍或生源地的限制。
(七)招聘单位对招聘岗位基本条件和其他资格条件另有规定的从其规定。
(八)招聘岗位其他条件中有工作经历要求的,是指截止2016年1月10日前,在各类机关和企事业单位的累计工作经历。如2年及以上工作经历要求 的,即起算时间为2014年1月10日前,以此类推。灵活就业、个体经营的人员,也可视为具有工作经历,其工作经历时间自登记灵活就业并审批确认或营业执 照颁发之日算起。在全日制院校就读期间的社会实践经历,不能视为工作经历。

『捌』 江苏教师考编制一年几次啊有江苏的吗如果一个学校招考,他会提前多长时间公布招考信息啊

您好,中公教育为您服务。
编制老师请江苏各个学校的公告,2014江苏南京各个城区有教师编制考试,更多教师招聘信息请查看2014江苏教育网。
如有疑问,欢迎向中公教育企业知道提问。

『玖』 关于江苏省教师招聘统考

江苏省抄的南京已经开始独立考试了,不是和江苏省一起统考了。
招考次数及时间:每年1次,11月中下旬发布公告,12月份左右笔试。
江苏省南京教师招聘考情为公共知识(基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识)60分、学科专业知识100分。
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