教师招聘计划
1. 教师招聘考试如何做好备考计划
一、按考试大纲的要求准备考试
俗话说：“考场如战场”，“知己知彼者，百战不殆”。首先我们要了解教师招聘考试到底考什么，我们只有弄清楚教师招聘考试到底考什么，我们才可以很好的应对。教师招聘考试大纲是考试的“指南针”，大纲里面蕴含着出题者透露给大家的试题信息，摸清出题者的意图才能占得先机。大纲，考生可以了解教师招聘考试的方向和内容，增强对考试的整体理解和宏观把握。
认真研读考前公布的考试公告与大纲，其中会明确告诉考生关于考试的具体情况。考生对于考试题型尤其要认真分析和掌握，因为这代表着关于考试较准确的 信息，考生若发现大纲中出现了自己平时没有注意到的题型和问题，在这一阶段内务必要认真分析研究，直到真正掌握为止。要明确考试大纲罗列的所有题型。对考 试大纲要了解，对每一种题型的设问、具体要求、作答的参考时限应该心中有数，这样不会因为不熟悉题型而做不出答案。
二、研习教师招聘考试历年试题
真题是你所要参加考试的较标准的蓝本，务必重视历年真题的重要性。
根据真题了解教师招聘考试的题型特点、难易程度等，发现自己的弱点所在，为自己在今后的复习当中掌握好侧重点做好准备工作。从真题中发现规律，仔细 分析每一题的命题特点、设置的陷阱、梳理解题的思路、汇总解题多种方法，在对真题的研习过程中，由纲到目，由表及里，将知识点与题目联系起来。这样复习才 能高效，取得事半功倍的效果。
三、选择一本的辅导教材或参加培训，适当做些模拟卷
教师招聘考试的题目难易适中，但取得满分则几乎不可能。要想在考试中脱颖而出，选择一本的辅导资料或参加辅导培训则非常重要。这可以大量的节约应试者复习的时间，提高做题的速率。辅导教材的选择，需掌握两个重要参考尺度：一是;二是信誉度高，二者缺一不可。
多数在教师招聘考试中胜出的应试者认为，考前一定要做适量的练习，即找几套正式的考题，严格按照规定的时间与考试要求，进行“实战演习”或“自 测”，以发现自己做题中的问题。这些平时练习中的经验教训，带到考场上，当然就成了提高考试成绩的“法宝”。不然的话，仅从理论上知晓教师招聘考试该如何 进行，没有经过实践的检验，一旦仓促上考场，是没有胜出的把握的。
四、制定周密计划，贵在坚持
明日复明日，明日何其多?如果没有一个长远而周密的计划，较终会一无所获。所以，考生复习要有周密的计划，好好利用考前几个月的时间。提前制定一个周密复习计划，整体把握备考全过程，对时间分配、课程分配、复习进度等有一个宏观的把握，尽量做到周密、实用、高效。注意要一心投入复习计划中，千万不要“欠账”，不要拖到“明天”。
学习的过程都是单调而苦闷的，需要反复的记忆和巩固，这个过程贵在坚持。在这个过程中，考生要坚持以下原则：
1.要积极主动，心态是积极的，行动是主动的。
2.要以终为始，目标为考试，其他都应为此目标让路，向前推每一个能实现目标该做的事情。
3.先易后难，分解疑点、难点，各个击破。
4.要相信“有方法，但没有捷径”，多看、多做、多总结。
第二节应试技巧
有些人平时表现十分出色，但在考试时总是发挥不出应有的水平。这种情况与缺乏正确的应考技能不无关系。在考试时注意以下几个方面会有助于自己真实水平的发挥：
一、调节自己的情绪
考试时应该树立一个信念，就是要把焦虑变为动力，从思想上让自己得到放松。要检查一下自己的学习习惯，保证有足够的复习时间，使自己不会在考前较后 一刻感到懊悔和紧张，更增加了自己的焦虑情绪。不要把考试看得太重，只是把考试当做显露自己才能的一次机会，就会减轻许多心理负担。此外，考试前准备好必 需物品，提前到达考试地点熟悉考试环境等，都有助于稳定我们的情绪，坦然地面对考试。
二、注意考场要求，把握考试时间
考试时具有良好的时间感非常重要，考场中有严格的程序安排和规则要求，应试者一定要在考前了解相关要求，并在考试中严格执行，否则会影响考试成绩。
另外，应试者要注意在考试前进行统筹安排的问题。如果丝毫没有计划和安排，在考试中遇到因时间紧、答不完题而造成心慌意乱的情绪就很正常了。应试者 应根据自身的特点对答题的先后顺序和每一题大概所需的时间作出预先的时间分配，如果超过了这一时间却无法很快做出答案，那么，应试者应当很快转向下一道试 题，顾全考试大局，不被樊篱所阻挡。
三、先做会做的题
从多年的经验和教师招聘考试的特点来看，做题坚持先易后难的原则可以保证成功率。千万不要在难题上花太多的时间，先保证把会做的题目做完，否则得不 偿失。遇到难题时，在上面划一个记号，而后跳过它们，若答完所有题尚有时间可以再思考这些题目。如果一定要坚持把一道难题做出来而因此耽误了大量时间，这 在考试中是非常不可取的，会导致剩下的大部分试题无法做完;反过来，如果先将容易的题做完，在剩余的时间内回头做较难的题，会大大提高分数。
另外，应试者应当在这一点上保持头脑清醒，即答题重的是质量而非数量，无论做哪一题，都首先要保证该题的正确率，而不是急于将题做完，这才是明智之举。
四、重视直觉和反应
当面对有些难以抉择或者很难区分选项的试题时，应该重视直觉和反应，避免狐疑多虑、犹豫不决。事实上，考试过程中往往会遇到这样的情况：针对一 个问题，想到了好几种可能情况，觉得几种答案都对但又只能选一种，考生往往会犹豫不决，较后只有瞎猜一个答案。在这种情形下，建议考生采纳先入为主的方 案，重视并适当应用直觉。直觉是以过去的体验和知识积累为基础而产生的，故有一定的正确性，它比随意瞎猜更加有效。
五、总体应试方法
1.淘汰法(排除法)：对于单选题，利用淘汰法以节省时间。
2.去同存异法：确定一个选择项为参照项，其他选择项与之比较。
3.印象认定法：选择较先在头脑中形成的正确答案。
4.比较法：把四个选项进行纵横向比较。
5.画图法：比较抽象的题要善于用图形表示，提高解题速度。
6.放弃法：非常难的题不要纠缠，大胆放弃。
7.大胆猜测法：放弃了的题要大胆猜测，不留空白。
总之，整张试卷题目难易有别、难易交替。“有难有易，难易交错”是主要特点，这点是的，但题目难易又是相对的。因为每位应试者由于个性知识特点 和能力差异，面对每种题型和每道考题难易不是的。应试者可根据考题难易分布规律，结合自身特点，掌握好适于自己的个性化的答题原则(先易后难)，解题 的方法(先快后慢)，答题的重点(先分值高后分值低)，控制好答题时间，有选择有针对地答题，达到提高答题速度、质量，在有限时间内争取拿高分，化提 高考试质量。
2. 教师招聘考试怎么准备
一、按考试大纲的要求准备考试
俗话说：“考场如战场”，“知己知彼者，百战不殆”。首先我们要了解教师招聘考试到底考什么，我们只有弄清楚教师招聘考试到底考什么，我们才可以很好的应对。教师招聘考试大纲是考试的“指南针”，大纲里面蕴含着出题者透露给大家的试题信息，摸清出题者的意图才能占得先机。大纲，考生可以了解教师招聘考试的方向和内容，增强对考试的整体理解和宏观把握。
认真研读考前公布的考试公告与大纲，其中会明确告诉考生关于考试的具体情况。考生对于考试题型尤其要认真分析和掌握，因为这代表着关于考试较准确的信息，考生若发现大纲中出现了自己平时没有注意到的题型和问题，在这一阶段内务必要认真分析研究，直到真正掌握为止。要明确考试大纲罗列的所有题型。对考试大纲要了解，对每一种题型的设问、具体要求、作答的参考时限应该心中有数，这样不会因为不熟悉题型而做不出答案。
二、研习教师招聘考试历年试题
真题是你所要参加考试的较标准的蓝本，务必重视历年真题的重要性。
根据真题了解教师招聘考试的题型特点、难易程度等，发现自己的弱点所在，为自己在今后的复习当中掌握好侧重点做好准备工作。从真题中发现规律，仔细分析每一题的命题特点、设置的陷阱、梳理解题的思路、汇总解题多种方法，在对真题的研习过程中，由纲到目，由表及里，将知识点与题目联系起来。这样复习才能高效，取得事半功倍的效果。
三、选择一本的辅导教材或参加培训，适当做些模拟卷
教师招聘考试的题目难易适中，但取得满分则几乎不可能。要想在考试中脱颖而出，选择一本的辅导资料或参加辅导培训则非常重要。这可以大量的节约应试者复习的时间，提高做题的速率。辅导教材的选择，需掌握两个重要参考尺度：一是;二是信誉度高，二者缺一不可。
多数在教师招聘考试中胜出的应试者认为，考前一定要做适量的练习，即找几套正式的考题，严格按照规定的时间与考试要求，进行“实战演习”或“自测”，以发现自己做题中的问题。这些平时练习中的经验教训，带到考场上，当然就成了提高考试成绩的“法宝”。不然的话，仅从理论上知晓教师招聘考试该如何进行，没有经过实践的检验，一旦仓促上考场，是没有胜出的把握的。
四、制定周密计划，贵在坚持
明日复明日，明日何其多?如果没有一个长远而周密的计划，较终会一无所获。所以，考生复习要有周密的计划，好好利用考前几个月的时间。提前制定一个周密复习计划，整体把握备考全过程，对时间分配、课程分配、复习进度等有一个宏观的把握，尽量做到周密、实用、高效。注意要一心投入复习计划中，千万不要“欠账”，不要拖到“明天”。
学习的过程都是单调而苦闷的，需要反复的记忆和巩固，这个过程贵在坚持。在这个过程中，考生要坚持以下原则：
1.要积极主动，心态是积极的，行动是主动的。
2.要以终为始，目标为考试，其他都应为此目标让路，向前推每一个能实现目标该做的事情。
3.先易后难，分解疑点、难点，各个击破。
4.要相信“有方法，但没有捷径”，多看、多做、多总结。
3. 请问 公立学校的 教师招聘计划 在什么网站上能找到呢
一般在当地教体局网站或人社局网站找到。
如果招聘过时了，可能删除了或在招聘的更多里找到。网络搜选择网页搜索试试吧。
4. 2020年教师教师招聘统考的加分条件是什么
2020年教师教师招聘统考都加分条件是什么？就应该是没有加分条件的呀
5. 教师招聘计划表中的岗位A B有什么不同
有以下两点区别：
区别1、A类岗位和B类岗位所指代的意思不同
A类代表适用于版高级中学以及中等职业权学校；B类代表适用于初级中学。
区别2、事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试类别不同
A类考试科目是综合管理类；B类考试科目是社会科学专技类。
(5)教师招聘计划扩展阅读：
教师面试注意事项：
进入考场地点等待时就证明已经在考核了，所以一言一行一举一动都看在考官的眼里，走路一定要挺拔，给人精神抖擞的第一印象。
无论是面试还是头一次授课，必须要先自我介绍，让大家对用户有所认识，内容要突出，简单明了，但是也让大家需要知道的信息说完整，演讲要迸发出用户对教育事业的喜爱，
把准备的的科目详细内容做演讲，必须要普通话，音量要铿锵有力，语调要抑扬顿挫，要有节奏性，禁止使用口头语，语速不要太快，不要让评委们理解想赶紧讲完完事。
6. 教师考编中有高校毕业生计划的是不是往届生不能报考
不是的。
以合肥市为例，在2020年度合肥市中小学新任教师招聘计划中安排部分招聘计划，用于专项招聘“高校毕业生”。“高校毕业生”包括以下人员：纳入国家统招计划、被普通高等院校录取、持有省级教育主管部门颁发的普通高校毕业生就业报到证的2020年高校毕业生。
国家统一招生的2018年、2019年普通高校毕业生离校时和在择业期内未落实工作单位，其户口、档案、组织关系仍保留在原毕业学校，或保留在各级毕业生就业主管部门（毕业生就业指导服务中心）、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的毕业生。
(6)教师招聘计划扩展阅读：
中小学新任教师公开招聘的相关要求规定：
1、招聘岗位数大于等于10的，最后缴费人数与招聘计划数的比例应不低于2:1；招聘岗位数小于10人的，最后缴费人数与招聘计划数的比例应不低于3:1，部分紧缺学科与农村偏远学校、教学点岗位可将开考比例降至2:1。
2、资格复审对象为拟参加面试人员，以县（市、区）为单位，分学段、学科从高分到低分按岗位招聘计划数确定进入面试人员，其中岗位招聘计划数5人及以下的按3:1比例确定，岗位招聘计划数5人以上的按2：1确定，最后一名如有多位报考人员成绩相同，则一并进入。
7. 教师招聘怎么备考
你好，一般来抄说，教师招聘的相关流程如下：
①用人单位发布招聘公告，公布岗位；②考生阅读招聘要求，进行报名；③考生提交相关材料，招聘部门进行资格审查；④招聘一般分为笔试、面试，考生根据招聘要求进行各项考试和测试；⑤公布成绩合格人员，考生进行体检；⑥用人单位确定拟聘用人选；⑦岗前培训；⑧签订协议；⑩派遣上岗。具体招聘工作按各地方的教师招聘办法执行。
要准备教师招聘的考生要格外注意，先对你所想要报考应聘的学校的招聘公告进行一番研究，将相关岗位招聘的要求、考试内容和范围、户籍和专业要求、具体的考试流程等，都是需要先了解清楚的。所以可以简单的分为以下步骤：
1、准备好报名需要的相关材料及证书，认真填写报名手续；
2、根据考试内容和范围，准备相关的复习材料，认真报考。
3、根据教师招聘公告，来分别准备笔试和面试，对症下药；
4、调整好心态，好好准备，加油！
以上可供参考，具体情况还是要根据招聘公告内写明的流程来准备~
温馨提示，浙江省内的考生可以关注“浙江教师招聘网”公众号，有关教师招聘的最新公告、考情分析、备考流程等都会及时分享给大家。
8. 2020教师招聘考试如何准备
第一步：控制好自己管住自己
自控能力尤为重要，在没有任监督的时候，就是对内自控能力最大的考验！复容习计划制定起来很容易，但是执行起来会很难！首先是做题，需要大量的做题，做个几十套，做完看答案核对，尤其对于论述题、案例分析题，你会发现提高得很快！摸清得分点在哪里，寻找适合自己的答题技巧！
第二步：找个适合自己的复习计划
教师招聘考试涵盖的内容比较多，想要上岸是很不容易的。不管是教师招聘笔试还是教师招聘面试，涉及到的知识点都有很多，这就需要你自己了解自己并且根据实际情况制定适合自己的计划，不需要很完美，但是一定要适合自己。有计划的人才能成大事。
第三步：逼自己自信
越临近考试越紧张，觉得自己什么都不会，没必要你知道吗！你首先要认可自己的付出，既然复习了，上岸是没问题的。考前别自己太大的压力，该吃吃该乐乐，以平常心去面对考试，你一定能行。
第四步：一定要多考、多考，有考试就参加，增加考试经验。
9. 教师招聘单列计划什么意思
2017年度安徽省中小学新任教师招聘岗位计划共17378名，从全省中小学新任教师招聘计划中统筹安排内100名单列计划，用于定向招容聘经我省统一组织、服务期满、考核称职（合格）的“选聘高校毕业生到村任职工作”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”人员，以及中央和外省组织选拔、服务期满、考核称职（合格）的安徽籍“服务基层项目”人员和由我省兵役机关征集入伍、服役期满的退役士兵。
如果不是上述人员是不能报考岗位表中备注有单列计划的岗位的。