晋江职专教师招聘

『壹』 晋江教师招聘补录出来了吗

您好，中公教育为您服务。

2014年晋江教师补充招聘公告已经出来了，你可以直接点击专2014年晋江市拟属补充招聘3名公办教师来了解更多。以下是晋江教师补充招聘的具体内容：

本次拟补充招聘特殊教育2名学前教育教师和1名小学信息技术教师。专业要求分别是学前教育、学前教育学及计算机网络技术类。招聘对象是参加2014年福建省中小学幼儿园新任教师公开招聘未被聘用的人员，并符合以下条件之一：1.具备全日制大专及以上学历的师范类毕业生；2.具备大专及以上学历的非晋江市在职公办教师；3.师范类全日制大专及以上学历或非师范类全日制本科及以上学历的晋江市聘用合同教师；4.具备全日制研究生学历、硕士及以上学位的毕业生；5.具备全日制本科学历、学士及以上学位的泉州籍非师范类毕业生；

符合条件的人员于7月1日～7月7日携带报名表和相关材料（见教育信息网站“公告·告示”栏目《2014年晋江市补充招聘公立学校教师通告》）到晋江市教育局人事科进行现场资格审查，现场资格审查通过后由报考人员通过福建省教育考试院门户网站进行报名。报名时间全省统一，逾期无法受理。

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

『贰』 2019晋江小学教师招聘报名条件

招聘条件
(1)新聘用的合同教师统一要求在18周岁以上、35周岁以下，即在1983年3月10日至2001年3月10日期间出生。
(2)具备相应学历：特教、幼儿园具备本科及以上学历，其中师范类毕业生，可放宽至全日制大专学历;小学要求全日制本科及以上学历、学士及以上学位，其中师范类毕业生，可放宽至全日制大专学历;中学、职校具备全日制本科及以上学历、学士及以上学位。
(3)专业对口。
(4)持有相应教师资格证。其中，中学合同教师必须持有高中教师资格证。
(5)普通话水平应达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上水平，其中语文教师应达到二级甲等及以上水平。
(6)身体条件达到现行相应教师资格证认定的体检标准。
(7)无违反计生规定、无刑事案件记录。
2016年9月聘用且目前仍在岗的合同教师如受聘原聘用学科岗位的(如原聘用小学语文教师岗位，现仍受聘小学语文教师岗位)，可直接予以聘用;如受聘其他学科岗位，要求具备新聘用合同教师招聘条件。
招聘条件的认定以《2019年晋江市公立学校公开招聘教师公告》(附件1)及《2019年晋江市公立学校公开招聘教师岗位信息表》(附件2)规定为准，并由晋江市教育局负责解释。

『叁』 晋江非师范毕业生可以参加教师招考吗

晋江抄非师范毕业生可以袭参加教师招考的，前提是要有教师资格证。
教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总，然后由区县教育局和人事局统一组织招聘考试，考试形式一般分为笔试和面试，有些地区直接笔试，无需面试。
教师招聘考试或入编考试：是你具有从事教育行业的能力后（既获得教师资格证。其中师范生从2013级新生开始不再发放教师资格证，同非师范生一样也必须通过参加统一考试考取。），进行的竞争上岗考试。

『肆』 2020晋江市补录编外合同教师招聘考试的招聘对象有哪些

晋江市补录编外合同教师招聘对象，一般都是已经在晋江市范围内的学校有教学经历和经验的编外老师。
除此以外，就是已经取得教师资格证，尚未通过教师招聘的应届毕业生。

『伍』 报考2020晋江教师招聘需要教师资格证吗

可以报考，我们先来看看2020年招聘范围和对象：
全省公办中小学、幼儿园（指内普通中学、小学、特殊教容育学校和教育部门主管的幼儿园）补充新任教师原则上均应参加全省统一笔试。
各地招聘乡村教学点教师、具有硕士学位人员、教育部直属高校公费师范毕业生、我省当年度毕业的公费师范生以及到省外招聘引进优秀高校毕业生或高层次急需紧缺人才可通过专项公开招聘确定人选，不参加全省统一笔试。

『陆』 2020晋江教师招聘的报考条件是什么

2020晋江教师招聘考试公告尚未发布，可参照2019晋江教师招聘考试公告。
2020晋江教师招聘的报考条件如下：
（一）基本条件
1.具有中华人民共和国国籍；
2.坚持四项基本原则，热爱教育事业；
3.遵纪守法、品行端正，具有敬业奉献精神；
4.身体健康，符合福建省教师招考身体条件；
5.取得与招聘岗位相一致的教师资格证，其中报考普通中学必须取得高中教师资格证或中等职业学校教师资格。取得普通话二级乙等及以上等级证书，其中语文教师应取得二级甲等及以上等级证书；
6.年龄在18周岁以上、35周岁以下，即在1983年3月10日至2001年3月10日期间出生（其中在晋江连续任教5年及以上的在册晋江市编外合同教师年龄可以放宽至40周岁，即在1978年3月10日以后出生）；
7.符合招聘岗位的各项资格条件。
有下列情形之一的不得报考：①曾因犯罪受过刑事处罚或曾被开除公职的人员；②在近三年内被认定有人事考试作弊行为的人员；③在最高人民法院失信被执行人查询平台查询有失信记录的人员；④现役军人；⑤普通高等院校全日制在读的非应届毕业生；⑥服务年限不满2年（含试用期）的公务员（含参照公务员法管理人员，下同），或招考时要求服务期且服务期未满的公务员，或公务员被辞退未满5年的；⑦2019年3月10日前办理完成入编手续的福建省在编教师；⑧法律法规规章规定不得报考的其他情形。
报考人员在报名时不是公务员，但在报名之后、聘用之前成为试用期内公务员的，取消其本次考试或聘用资格。
报考人员不得报考聘用后即构成回避关系的招聘岗位。
（二）具体条件及要求
1.岗位要求的“全日制普通院校学历”，是指报考人员通过参加国家统一招生考试，录取于经教育部批准的具有普通高等教育招生资格且执行国家普通高等教育统一招生计划的高等院校，并按教学计划完成学业后所取得的国家承认的学历。留学归国人员、香港或澳门地区学习人员以及取得国内院校与国外院校联合办学相关学历的人员，其学历认定按教育行政部门有关规定执行。其中，在晋江连续任教5年及以上的在册晋江市编外合同教师（含原过渡合同教师年限，以下同）不限制全日制学历。
2.报考人员取得的学历须在中国高等教育学生信息网上可查询认证。招聘岗位有学位要求的，报考人员取得的学位须在中国学位与研究生教育信息网上可查询认证。
根据福建省教育厅、财政厅、物价局、人事厅、发改委《关于在全省高校毕业生中试行“双学位”、“双专业”教育的意见》（闽教高〔2009〕9号），经修读达到毕业条件并获得“双学位”、“双专业”证书的报考者，由省教育厅进行省内统一电子注册，在本省范围内承认其学历、学位。此类报考人员的“双学位”、“双专业”所对应的学历学位，须在福建省“双学位”、“双专业”毕业生学位证书毕业证书信息查询平台电子注册并可进行查验。
特别说明：福建省教育厅网站“辅修专业”便捷查询窗口电子注册的辅修专业证书，不作为报考岗位所需专业对应的学历和学位的查询依据。
3.招聘岗位专业要求设置为具体专业名称的，所学专业与所列专业一致者方可报考;专业要求中的“××类”，以《福建省机关事业单位招考专业指导目录(2019年)》中“××类”所列专业的人员方可报考。报考人员专业的确认，以毕业证书所署的专业为准。其中，在晋江连续任教5年及以上的在册晋江市编外合同教师如专业不对口，可以按所持教师资格证相对应学科报考。
4.2019届应届毕业生的学历学位证书、教师资格证书、普通话等级证书、毕业生就业报到证等相关证书及其他报考人员的教师资格证书最迟须于2019年8月31日前提供；其他相关资格证书取得以及相关资历计算的截止时间为2019年3月10日。

『柒』 2020晋江学校专项招聘56名编内教师的福利待遇如何

2020晋江学校专项公开招聘编内新任教师56人福利和待遇：
（一）符合晋江市教育人才“5121”引育计划人才认定标准的拟聘用人员，可享受安家补贴、人才津贴、户口随迁、子女入学、配偶就业、职称评聘以及晋江籍优秀大学生回乡任教资助金等福利待遇。
（二）全日制博士、硕士毕业生和教育部属重点师范大学公费师范生最高可享受35万元的人才配套补助和奖励金。其中，符合《晋江市教育人才“5121”引育计划》中的教育人才认定条件的，可申请就高选择教育人才“5121”引育计划的政策待遇。
（三）享受优质培训资源
1.新任教师培训
清华附中关注新教师专业发展，在实践中积累了丰富的课程素材，具备良好的研究底蕴，在新教师专业发展的课程设计方面具有扎实的理论和实践基础。
本年度录用的各学科教师，将参加清华附中一体化学校的新任教师培训，提升学科专业知识、教育教学知识技能、文化底蕴。
2.储备教师跟岗培训
储备教师于2020年9月至2021年3月赴清华附中本部，以跟岗培训形式接受培训。通过实践性教师培训的方式，帮助教师改进实际工作。储备教师在正式入编后参加清华附中组织的系统培训及跟岗学习可等同为试用期工作，经试用期 12个月考核合格后，参加教师职务评审。

『捌』 2020晋江学校招聘56名编内教师的招聘要求是什么

2020晋江学校专项公开招聘编内新任教师56人招聘条件及要求：
（一）基本条件
1.具有中华人民共和国国籍；
2.坚持四项基本原则，热爱教育事业；
3.遵纪守法、品行端正，具有敬业奉献精神；
4.身体健康，符合福建省教师招考身体条件；
5.取得普通话二级乙等及以上等级证书，其中语文教师应取得二级甲等及以上等级证书；
6.在聘用一年内取得相应岗位要求的教师资格证；
7.符合招聘岗位的各项资格条件。
有下列情形之一的不得报考：①曾因犯罪受过刑事处罚或曾被开除公职的人员；②在近三年内被认定有人事考试作弊行为的人员；③在最高人民法院失信被执行人查询平台查询有失信记录的人员；④现役军人；⑤普通高等院校全日制在读的非应届毕业生；⑥服务年限不满2年（含试用期）的公务员（含参照公务员法管理人员，下同），或招考时要求服务期且服务期未满的公务员，或公务员被辞退未满5年的；⑦法律法规规章规定不得报考的其他情形。
报考人员在报名时不是公务员，但在报名之后、聘用之前成为试用期内公务员的，取消其本次考试或聘用资格。
报考人员不得报考聘用后即构成回避关系的招聘岗位。
报考人员应依法如实报告本人是否存在违法犯罪记录，并提交《入职承诺书》和同意入职查询书面材料，未提交相关材料的不得予以聘用。经教育行业从业申请人违法犯罪记录信息前置查询后，如果经查询反馈有《关于开展预防校园性侵专项行动的通知》（泉检发〔2019〕14号）、《教育行业从业申请人违法犯罪记录信息前置查询制度（试行）》（泉检发〔2019〕15号）规定不得或不宜从事教育行业的违法犯罪记录信息，取消其本次聘用资格。
在职人员报考时应征得具有人事管理权限部门的同意。
（二）具体条件及要求
1.报考岗位要求为“全日制普通院校”的学历，是指报考人员通过参加国家统一招生考试，录取于经教育部批准的具有普通高等教育招生资格且执行国家普通高等教育统一招生计划的高等院校，并按教学计划完成学业后所取得的国家承认的学历。研究生报考人员不限制学历类别，非全日制研究生报考人员需取得学历学位证书后方可报考。
持香港、澳门、台湾地区或国外学历（位）报考的，需提供教育部留学服务中心出具的《香港、澳门特别行政区学历学位认证书》、《台湾地区学历学位认证书》、《国外学历学位认证书》或教育部留学服务中心出具的证明。学历认证由教育部留学服务中心负责，可登陆中国留学网查询认证的有关要求和程序。
2.报考人员取得的学历须在中国高等教育学生信息网上可查询认证。招聘岗位有学位要求的，报考人员取得的学位须在中国学位与研究生教育信息网上可查询认证。
根据福建省教育厅、财政厅、物价局、人事厅、发改委《关于在全省高校毕业生中试行“双学位”、“双专业”教育的意见》（闽教高〔2009〕9号），经修读达到毕业条件并获得“双学位”、“双专业”证书的报考人员，由省教育厅进行省内统一电子注册，在本省范围内承认其学历、学位。此类报考人员的“双学位”、“双专业”所对应的学历学位，须在福建省“双学位”、“双专业”毕业生学位证书毕业证书信息查询平台电子注册并可进行查验。
3.专业对口。招聘岗位专业要求设置为具体专业名称的，所学专业与所列专业一致者方可报考；专业要求中的“××类”，以《福建省机关事业单位招考专业指导目录（2020年）》中“××类”所列专业的人员方可报考。报考人员专业的确认，以毕业证书所署的专业为准。
4.2020届毕业生的学历学位证书、普通话等级证书、毕业生就业报到证等相关证书最迟须于2020年8月31日前提供；其他报考人员相关资格证书取得以及相关资历计算的截止时间为2020年6月17日。
（三）招聘对象
1.取得研究生学历、硕士及以上学位的2020年应届毕业生，其中硕士研究生年龄在35周岁以下（1984年6月17日及以后出生），博士研究生年龄在40周岁以下（1979年6月17日及以后出生）。
2.北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学等六所教育部直属高校2020年应届公费师范毕业生；
3.符合《晋江市教育人才“5121”引育计划》教育人才认定条件（见附件1）的泉州市外在职公办教师，且学历为全日制本科及以上，年龄在40周岁以下（1979年6月17日及以后出生），具备高级职称的在职公办教师年龄放宽到45周岁以下（1974年6月17日及以后出生）。

『玖』 2020晋江教师编制与教师招聘有什么区别

您好，很高兴为您服务
教师招聘考试是指具有从事教育行业的能力(获得教内师资格证）后进行容的竞争上岗考试。教师招聘考试有一部分会落实编制，即成为在编教师（这部分考试也就是大家说的教师编制考试）；也有一部分是没有编制的，即成为临聘人员/合同工。
在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。教师作为事业单位工作人员，入职后享受事业单位工作待遇。
在编教师相比没有编制的教师，在职称晋升和工龄方面更有保障，工作更稳定，还有很多隐性福利。
祝您顺利考上

『拾』 晋江教师招聘进入面试的流程是什么如何准备

福建教师招聘考试面试一般流程：抽签——候场——备考——片段教学/说课——答辩——退场——上交教案——亮分教师招聘面试前牢记三点：思路清晰；内容充实；重点亮点突出。一、片段教学流程：选题名称：面试的题目一般由抽签决定，然后考场工作人员会准备好相应的教材及备考工具。备课：备课过程需要考生根据考试要求屋顶课型课时，然后确定教学目标，并在教学过程中确定教学重点，着重讲解和分析教学重点。同时还需要学会使用教具，例如多媒体、模型、标本、实物等等。在教学过程中学会使用教学方法，提问、启发、自学、演示、辩论等等。试讲：课程导入，常用的导入方式包括：序言导入、尝试导入、演示导入、故事导入、提问导入、范例导入。其实你可以参考教师资格证面试的导入方式，完全可以照搬照用。讲授新课，即模拟授课，这个时候考的不仅仅是你的专业知识，还要从实际出发，考场当成真正的课堂，选择不同的教学方法，把握重难点，做好时间安排。巩固练习，这一部分建议考生和板书相结合以节省时间。归纳小结，简单明了的适当总结即可。板书设计：板书设计注意几点即可：目的明确、布局合理、时机合适、要与讲课的内容进度相结合。课后反思总结：考生在片段教学结束后，对自身这场考试进行总结评价。 二、说课的流程及模板（目前很少采用）说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序、说板书、说教学反思三、结构化面试：与教师资格证结构化面试是相似的，都是随机抽取问题，不过问题的种类更多：自我认知，组织管理，情景应变，人际关系，综合分析，求职动机，学校活动，突发事件，德育工作，社会热点，职业匹配，班级建议，教学机制，同事领导，名言警句。结构化问答参考：问题："每一个学生都是我的骄傲"，你怎么理解这句话？回答：霍懋征老师是全国著名的教育家，可谓是德艺双馨。她这句话意在倡导"爱的教育"，即没有不可教育或教育不好的学生。对这个观点我非常认同。有这样一位老师，她从不体罚学生、对学生发脾气，无论多"坏"的孩子，都可以使他们变得有爱心、上进、阳光，这些孩子在这位老师爱的浇灌下都成为了父母的骄傲、老师的骄傲。她就是我们的霍懋征老师，她用60多年的从教生涯充分证明了爱是教育的一剂"良方"。我们每位教师都应该以霍老师为榜样，发自内心地爱学生:一是注重引导。教师对孩子的放纵或者掉以轻心，常常造成孩子是非的模糊，道德的缺失，甚至行为的失范。所以，老师不忽视对孩子发展的引领作用。二是注重尊重。对孩子的人格的尊重，是培养孩子自信、自强的动力。因此，对于孩子的任何错误和缺点，教师都不能意气用事，伤害孩子的心灵。三是注重示范。学生是教师行为、情感、意志、性格、为人的翻版。小学时代是一个人最佳的模仿期，教师希望孩子成为什么样的人，自己就照做，学生就会亦步亦趋。所以，我们不仅爱孩子，而且还要会爱孩子，会科学地爱孩子。使爱真正成为发挥教育功能的爱，用爱的力量把每一名学生都培养成自己的一份骄傲。四、技能展示：弹、唱、跳、画。比如讲一个童话故事、简笔画测试、自选乐器歌曲弹唱，自选舞蹈等等。