英国数学教师招聘
㈠ 小学数学教师教师招聘教育学心理学复习资料
一、教育学
1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。
4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。
5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。
6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。
7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的网络全书”。
8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。
9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。
10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书” (《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)；“五经” (诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。
11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。
12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。
13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。
15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。
16、体育的根本任务是增强学生体质。
17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。
18、美育的任务：(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。
19、劳动技术教育的任务：(1)培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；(2)教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。
20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。
21、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。 22、教书育人是教师的根本任务。
23、教师劳动的特点：(1)复杂性、创造性；(2)时间上的连续性、空间的广延性；(3)长期性、间接性；(4)主体性、示范性。
24、教师的素养：职业道德素养、知识素养、能力素养。
25、学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。
26、我国新型师生关系的特点是：(1)尊师爱生；(2)民主平等；(3)教学相长：（4）尊师爱生。从根本上说，良好师生关系的建立取决于教师的教育水平。
27、教学是教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。
28、教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安排的原则。
29、教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。
30、课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。
31、编写学科课程标准和教材应遵循的原则：思想性和科学性统一；理论联系实际；稳定性和时代性结合：系统性和可接受性结合。
32、知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。
33、赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。
34、教学过程的基本阶段：(1)激发学习动机；(2)感知教材，形成表象；(3)理解教材，形成概念，这是中心环节；(4)巩固知识；(5)运用知识，形成技能技巧。
35、主要的教学原则：(1)科学性与教育性相结合的原则；(2)理论联系实际的原则；(3)直观性原则：(4)启发性原则；(5)循环渐进原则；(6)巩固性原则；(7)因材施教原则。
36、两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式，反对注入式。
37、教学的基本组织形式——课堂教学。
38、常用的教学方法：(1)以语言传递为主的教学方法：①讲授法；②谈话法；③讨论法；④读书指导法。(2)以直观感知为主的教学方法：①演示法；②参观法。(3)以实际训练为主的教学方法：①练习法；②实验法：⑧实习作业法；④实践活动法。(4)以探究活动为主的教学方法：发现法。(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法：①欣赏教学法；②情境教学法。
39、教学工作的基本环节：(1)备课；(2)上课(教学工作的中心环节)；(3)课外作业的布置与批改；(4)课外辅导；(5)学业成绩的检查与评定。
40、一节好课的基本要求：(1)教学目的明确。(2)内容正确。突出重点，难点，抓住关键。 (3)结构合理。上课有高度计划性、组织性、效率高、效果好。(4)方法恰当。(5)语言艺术。(6)板书有序。(7)态度从容自如。
41、德育教育一般包括：政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面。
42、德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的顺序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。
43、活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。
44、德育原则：社会主义方向性原则；从学生实际出发的原则；知行统一的原则；集体教育与个别教育相结合的原则；正面教育与纪律约束相结合的原则；依靠积极因素，克服消极因素的原则；尊重信任和严格要求学生相结合的原则；教育影响的一致性和连贯性原则。
45、马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。
46、德育的途径：思想政治课是特别的重要途径，其它各科教学是最经常、最基本途径。
47、陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种。
48、班主任工作的主要任务是：带好班级、教好学生。
49、全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础。其中观察法是一种最基本的了解方法。
50、组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。培养正确的集体舆论和优良的班风，这是衡量班集体是否形成的重要标志之一。
㈡ 英国名校和英国普遍学校毕业回国找工作有区别吗
一、英国名校和普校毕业回国找工作的区别
主要区别是用人公司还是很看重学校的排名的。如果是剑桥，牛津这样的学校一大多数都是很出类拔萃的人才；普通大学就显的能力和专业性要比名牌大学差的多了。而且，英国的名牌大学在世界上也都是得到公共认可的。
找工作的时候，专业的差异也是有的，英国有的大学可能综合排名一般，但是他的某个专业很好；有个大学排名很好，但某些专业一般。所以在择校的时候专业也是需要考量的。
英国的课程有的是强调实践性的，如果想回国找工作有帮助，也可以找一些带实践和实习机会的。
二、英国名牌大通学和普大学的录取标准：
名牌大学要求雅思7，7.5以上，而普通大学的要求是6左右。
名牌大学要求在读大学的成绩是90%以上，而普通大学要求是在80%以上。
名牌大学不接受预科的学生，只接受A-LEVEL的学生。而普通大学则相对放松了要求。
名牌大学还会要求学生的专业背景，无相关专业的同学是不可以申请的。而普通院校也相对没有那么严格，如商科、教育、传媒、管理等专业。
三、如何申请名牌大学
国内大学一定是211/985，top200的院校。
现学历背景的成绩尽量高，90%＋。
雅思成绩要考到7以上，每科都要7以上。
一定要有相关专业的学历背景或相关的工作经验，国外的学校很重视经验。
导师推荐信也是十分重要的，国外的老师很重视这个，而写推荐信的导师和教授也都把写这封信作为一种使命来完成。
四、申请名校的注意事项
国外本科和硕士的学习强度都很大，学士学位是3年制，硕士学位是一年制，所以相当于把7年的课程压缩成了4年。更不用说是名校了，压力一定非常大。
国外的教育制度宽进严出，进去的时候也许不一定很难，但想毕业真的非常难，有很多学生都没有顺利完成，转学或是到其他国家读书。
英国的教育绝对的严谨，绝对不会有抄袭、代写论文、代考这种事情，如有发现，会有很严重的后果，有的学校都带有学校法庭，所以千万不能抱有侥幸心理。
五、英国的普通院校
英国普通的院校也是很好的，如果选择专业选择好了，不选那些比较宽泛的专业，回国的前景还是非常好的。
普通院校本科、硕士毕业都相对名校要简单的多，语气承受那么大的压力，有时还不如换个角度想想，还可以在普通相对靠前的学校申请phd。有的可能刚上的硕士拍名一般，但第一个硕士毕业了，还可以申请名校的硕士。这也是一个途径。
六、英国名校的名单
G5英国超级名学：剑桥大学、牛津大学、帝国理工大学、伦敦经济政治学院、伦敦大学学院。
英国白玫瑰大学联盟：约克大学、谢菲尔德大学、利兹大学。
这些都是英国很著名的大学集团和联盟，其中的一些学校只要不是G5的，也相对申请比较容易。
总结：英国的名牌大学一定是很好找好的工作的，但是还要看专业和自己的学业计划，不一定非要追求越高品牌越好，英国有很多大学，排名都很好，也在世界前100，或前200，也可以选择下这种学校。当然，如果能力可以克服，当然希望可以顺利入学名校。
希望以上回答可以帮助到你，望采纳，谢谢！
㈢ 北京教师招聘有英国留学生吗
这个具体就要看公告要求了，你去人事网或者教育局网站看一下招考信息，再下载职位表下来看看，符合条件就可以报考
㈣ 英国有哪些适合留学生的兼职
volunteer
volunteer 是最好的让自己时间变得更有意义的方式，英国有许多不同的慈善机构，学生的话去跟商店的经理报道一下，填一个申请表，一般都是周六或者周日去，帮忙做做收银员的工作，或者帮忙熨熨大家捐来的衣服，工作都是比较轻松的，时间也比较灵活。
Insight week
如果你是一个大一的学生，那这个项目就会比较适合你。大一是一个熟悉的阶段，除了历练语言和基本专业知识，也是开始收集有关大公司的招聘信息，以及了解大公司的很好时期。
各大公司基本都会有自己的 insightweek，同学们可以申请参观大公司的机会，在你得到了 insight week 的 offer 之后，就可以去公司参观一下，看看工作方式，自己感不感兴趣或者喜不喜欢这样工作方式。
这个项目基本就是在复活节期间，为以后打算到这些公司的学生所准备。有些公司这个项目筛选的流程跟 graate scheme 一样（虽然我也不懂他们为什么要这么为难萌新们），有些公司的流程还是非常短的，也比较容易。
Placement
越来越多的英国大学，为毕业后想留在英国工作的学生，新开设了很多提供带薪实习的课程。许多课程都是有一年的 placement year 的。如被誉为“全英number 1 实习大学”的伯恩茅斯大学，提供的课程有很多获得行业协会的认证，而且所有本科课程均含一年带薪实习，硕士专业提供实习的专业，也比英国其他大学多很多。学校颁发 2 年的 CAS ，只要交 1 年的学费， 1 年上课， 1 年带薪实习。一般大学提供的实习，是在第二学期结束后开始，也就是入学第二年的7月初-8月底之间的任意时间，开始为期 3-9 个月不等的实习。
希望能帮到您~
㈤ 去英国留学如何做中文老师兼职，我是大二的学生，就11年年底去
以及固定金额三种类型的奖学金。申请英国奖学金并不是很难，关键是留学生在客观评价自身优势的基础上，如何通过学校网站了解更多申请奖学金信息，找到适合自己申请的奖学金而提早申请。留学生除了学习优秀之外，还必须积极参与各种公益活动、社会实践以及企业实践等活动。此外在申请奖学金时还应明确申请奖学金所必备的材料，这样才更有利于奖学金的成功申请。
英国是一个以教育为主要产业的教育大国，在申请英国奖学金时，留学生应注意包括时间、组织、附加项目、截止日期。而最应注意的就是附加项目，因为有些奖学金项目会提出毕业之后必须到某个企业工作多少年的硬性指标，倘若对这家企业不了解，对工作环境不满意则是不可以调换的，而且通常薪水不会高。
现在全球经济危机，英国也深受影响。英国本地人的就业情况都不是很理想，更加不要说我们这种留学生想找part-time的了~ 。但是也不是完全没有机会的，要自己去找。英国各大城市都会有job centre，就是相当于中国的找工作的中介公司。但是job centre是免费的，就是英国大部分工作的机会都可以在里面查得到。哪个地区，什么工作，时间段，全部由你自己选，然后电脑会筛选出来。查看详情就点进去看，如果觉得满意的话，就可以当场把那份工作的资料打印下来。这些全部都是免费的。。。
有一个女生在一家中国的外卖店做前台服务，就是每天招呼一下前来点餐的人，然后记下他们点的单，交给厨房，再把餐拿给客人，还有接点餐的电话。这种工作不是很辛苦，就是背菜单比较恶心，而且有的时候电话里听不太清别人的话，尤其是带口音的话，因为本来就不是英国本地人嘛，难免有听不懂的时候。但是工资比较高哦，一个星期只做三天晚上，一个晚上大概5个小时，底薪是25镑，还有提成，小费全部归自己。
我一个学长的朋友，在英国呆了6年，英语是没话说了。他混得特别好，在英国的大型超市Tesco当经理。你到了英国以后，你就会看到到处都有Tesco，是英国一家综合性的大型超市。他虽然只是一个城市的Tesco超市当经理，但是工资很高哦，一个月就有上千镑。。。
总之要找到适合的工作比较难啦，这种事是不能急的。到了英国之后，先观察一下周边同学的打工情况，再去job centre找一下，最后结合一下自己的实际情况再做决定吧~！
㈥ 哪里有外教中介方面的机构，或者有没有比较好的外教招聘，外籍老师招聘的网站呀
可以上外教天下网看看，这是一个专业的外教招聘的网站，机构的话北京这边挺多的。比较有名气的有 英孚 恩科 等等。。
㈦ 符合工作签证的外籍教师在哪里可以招聘
符合工作签证的外籍教师，那需要到专业的外教招聘网站，专业的专事专业的人做，符合工签的母语外籍属，一般需要满足三个条件：母语国家（美国，英国，加拿大，澳大利亚，爱尔兰，新西兰，南非等），本科学历或者本科以上学历，无犯罪记录证明。外教有教师资格证的话，2年工作经验可以忽略，一般是需要有2年工作经验的。
㈧ 从英国留学回来,会计与金融专业研究生可以进一般的大学当老师么,感觉国内事业单位招聘是没有会计与金
目前国内稍微好点的大学，教师招聘至少得博士学历或出站博士后;当然，高效招聘教师更内注重学历、科研能力容、学术背景!
自己去看看各高校教师招聘要求就很清楚了，不同层次的高校招聘教师的要求差别很大的，除体育、艺术等个别专业最低要求为硕士学历，其他职位一般最低学历要求为博士。
㈨ 我想去英国当中小学的中文教师,有何办法急!
英国学校对中文教师需求不是很大，
要上岗的话先要有中文测试，中文系的毕业前考那个，
然后联系又没有英国学校需要中文教师的。。发邀请函。
㈩ 英国大学数学类专业有哪些分支
基础数学：适合做研究或从事教学
基础数学又叫纯数学，即按照数学内部的需要，或未来可能的应用，对数学结构本身的内在规律进行研究，而并不要求同解决其他学科的实际问题有直接的联系，只是以纯粹形式研究事物的数量关系和空间形式。
基础数学是数学科学的核心。它不仅是其它应用性数学分支的基础，而且也为自然科学、技术科学及社会科学提供必不可少的语言、工具和方法。微分几何、数学物理、偏微分方程等都属于基础数学范畴。人们耳熟能详的陈景润证明“1+2”哥德巴赫猜想的故事就发生在这个领域。
●就业前景
该专业需要学生具备扎实的数学理论基础，为高等院校和科研机构输送数学、应用数学及相关学科的研究生。前几年相对于数学学科其他几个专业来说，就业面相对狭窄，但是这几年各门与数学相关的学科发展迅速，这方面所需要的研究和教学人才的数量也大大增加，尤其是与数学相关联学科的教学人才大多数需要扎实的基础数学基础，因此需求量也增多了。
计算数学：涉及众多交叉学科
计算数学是伴随着计算机的出现而迅猛发展起来的新学科，涉及计算物理、计算化学、计算力学、计算材料学、环境科学、地球科学、金融保险等众多交叉学科。它运用现代数学理论与方法解决各类科学与工程问题，分析和提高计算的可靠性、有效性和精确性，研究各类数值软件的开发技术。既突出了解决信息、电子与计算机领域中的某些核心理论技术问题，又注意到从这些高新技术中抽象出新的数学理论;在保持应用数学与计算数学主体研究方向优势的基础上，重视并加强信息科学的数学基础、数据分析与统计计算、科学计算、现代优化、电子系统的数值模拟、生物系统的数学建模等研究。
专业背景：要求考生具备基础数学、应用数学、信息技术、计算机科学、数据处理和系统分析，工程学、以及数字图像等学科知识。
研究方向：工程问题数值方法、发展方程与动力系统的数值方法、数值逼近与数字图像处理、计算机图形学与计算机软件、光学与电磁学中的数学问题等。
●就业前景
站在数学的肩膀上，这个方向的同学考博或出国占极大优势。研究生毕业如果从事程序开发工作，薪水一般较高，但工作强度也相对较大。
另外，这个专业的毕业生还可到各大高校从事教学工作，既可以进一步开展研究，也为培养专业人才作贡献。
概率和统计：政府部门需求量大增
作为数学的分支，概率学是研究随机事件的一门科学技术，涉及工程、生物学、化学、遗传学、博弈论、经济学等多方面的应用，几乎遍及所有的科学技术领域，可以说是各种预测的基石。统计学是关于收集、整理、分析和解释统计数据的科学，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化的分析、总结，并进而进行推断和预测，为相关决策提供依据和参考。
概率论与数理统计是本世纪迅速发展的学科，研究各种随机现象的本质与内在规律性以及自然科学、社会科学等各个学科中各种类型数据的科学的综合处理及统计推断方法。随着人类社会各种体系的日益庞大、复杂、精密，计算机的广泛使用，概率统计的重要性将越来越大。
●就业前景
主要到企业、事业单位和经济、政府管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作。就业机会非常广泛，一些金融部门和单位对统计学专业人才的需求甚至已经超过了一些热门的经济学专业。尤其是近年来，政府部门决策强调科学性，统计部门的力量增大，因此每年政府招收公务员时，对统计方面的毕业生需求也大增。
应用数学：发展空间最广阔
应用数学包括两个部分，一部分就是与应用有关的数学，另外一部分是数学的应用，即以数学为工具，探讨解决科学、工程学和社会学方面的问题。应用数学主要是应用于两个领域，一是计算机，随着计算机的飞速发展，需要一大批懂数学的软件工程师做相应的数据库的开发;二是经济学，现在的经济学有很多都需要用非常专业的数学进行分析，应用数学有很多相关课程本身设计就是以经济学实例为基础的。
应用数学与纯数学最大的区别就是与实际的结合：设法解决自然现象与社会发展提出的数学问题，并将其探讨结果应用回到自然界与社会中去。
●就业前景
无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作，还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识。该专业毕业生的就业去向也大多集中在与信息产业相关的各大集团公司、科研设计单位、金融机构等，并且在出国或深造上也有很大的优势。据相关人士介绍，如果本科学应用数学，报考硕士时选择发展方向时就有很大优势，尤其是金融与经济比本专业毕业生有大的优势，也能向更高层次发展。
数学教育
●就业前景
需求大，待遇稳定
就业分析：我国数学教师需求量最大。数学教师十分抢手。拓宽师资渠道，面向社会招聘教师，已成为教育人事制度改革的重要举措。这无疑为数学教育专业毕业生就业提供了很大的发展空间。