锦州工读学校招聘

❶ 锦州的工读学校的具体位置

一、自然情况：

锦州市工读学校座落在美丽的紫荆山脚下，它创办于1979年，是我市唯一一所集文化课教学与未成年人偏常心理矫治为一体的特殊管理教育性质的学校，是我市九年义务教育的一个重要组成部分。建校29年来，学校的教职工本着“立足教育，挽救孩子，科学育人，造就人才”的指导思想，“象父母对待孩子，象医生对待患者”一样对待工读学生，关心爱护学生，做耐心细致的思想转化工作。为锦州市教育挽救了3000多名问题学生，很多学生走上社会后，参了军、入了党、提了干、还有的成为企业家，更多的学生成为自食其力的劳动者。学校曾受到省政府表彰3次，市政府表彰3次，市教育局表彰若干次。鉴于锦州市工读学校多年来为挽救失足青少年工作中所做出的突出贡献，1988年辽宁省政府批准锦州市工读学校为按照“省重点中学”对待学校。

学校校区现占地1000万平方米，建筑面积3670万平方米，共有27名教职工， 381名学生（包括校外教育生）。设有学生食堂（兼做礼堂）、教工食堂、汽车库、图书馆、医务室、实验室、微机室、职业技术操作教室、寝室、文化课教师等教学和生活设施。

二、教师队伍情况：

全校教职工 27人，其中校级干部6名（含二线领导2名），中层5名，普通教师9名，职员2名，工人5名。

1、年龄结构：45岁以上教师11人，占全校教师的48%；35—45岁教师5人，占全校教师的22%；35岁以下教师6人，占全校教师的27%。

2、学历达标：本科教师11人，占全校教师50%，专科及以下11人，占全校教师50%。

3、职称结构：中学高级教师6人，占全校教师的27%，中学一级教师10人，占全校教师的45%，初级以下2人，占全校教师9%。

4、市级以上骨干、优秀教师：骨干教师2人，市级优秀教师1人。

三、德育工作：

建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提。学校为此成立了三个层面的德育队伍：以校长、书记、副校长、政教主任为核心的管理队伍；以班主任和思品老师为骨干的实施队伍；以班级学生干部为桥梁的自我监督队伍，从而形成了立体化的德育工作格局。

1、加强德育队伍建设，提高德育工作品位。

2、创新工作方法，狠抓德育管理。

3、加强值班、值宿管理。全员值班，全方位教育是我校德育工作的一个亮点

四、教学情况：

1、加强教学常规管理，提高课堂教学质量。

2、加大教师培训力度，整体提高教学水平。

3、更新观念，抓实、抓牢校外教育工作。

我们深信：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，在上级部门的正确领导下，在领导班子的正确指挥下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能够实现工读学校的第二次创业！