专业教师和专任教师招聘

1. 学校招聘上面有一条是所学专业,教师资格证的任教学科须与引进计划的学科相对应.是什么意思

如果有这一条，人力资源专业考英语教师资格，专业上不对口，不符合这个要求，一般对口专业是外语类的专业才是。

2. 有谁知道湖南第一师范学院招聘事业编制专任教师的招聘条件

招聘条件：
(一)具有中华人民共和国国籍;
(二)遵守中华人民共和国宪法和法律;
(三内)具有良好的容品行和职业道德;
(四)具有岗位所需的专业或技能条件，岗位所要求的专业以教育部学科目录为准;
(五)适应岗位要求的身体条件及其他条件。

3. 请问教师编制和教师招聘有什么不同 怎么考教师编制

(一)教师编制考试和教师招聘考试不是同一个概念。
教师编制考试指的是由政府、人社局、教育局统一组织的面向社会公开招聘教师的考试。简言之，就是教师资格证持有者通过县(区)教育局及以上部门的教师招聘考试，并纳入事业单位工作人员在国家体制内工作。
而教师招聘考试，不一定是在编教师，也可能是非在编教师，即为临聘人员或者称作合同制教师，也可能是代课教师。教师招聘考试，顾名思义，只要是招聘教师的考试，都可以称为教师招聘考试。因此，在这个层面上，教师招聘考试包括教师编制考试、特岗教师招聘考试、合同制教师招聘考试、私立学校教师招聘考试和代课教师招聘考试等。
教师招聘特点：
1.编制教师
教师的编制属于全额拨款事业单位编制系统，享受事业单位工作待遇。
有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。
职称工资可以随着职称的升高而升高，工龄增加，工龄工资也增加，有编制的教师工作更有保障，更稳定，可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。
2.特岗教师
特岗教师三年服务期内没有编制，工资发放分为国家拨款部分和地方县财政补助部分，保险公积金由当地县财政负责解决。
三年服务期满，经考核特岗教师转为正式教师，三年服务期算教龄和评职称的凭证。
特岗教师在笔试和面试都过关的情况下，直接算编制，有三个月实习期。
3.非在编教师
一些学校编制满了，但还是缺少教师，于是会公开招聘一批教师，虽然不能及时给这些教师入编，不过等到有空编之后，会给这些教师办理入编手续。
这些教师在教学期间的教龄，转正入编后会算入教龄，正常评定职称。
这些教师的工资，和在编教师差不多，甚至由于五险一金扣的少，实发工资比在编教师还要多点。
但是至于什么时候有编制就不好说了，所以非在编教师的心总是悬着。
4.合同制教师
这类教师没有编制，而且签了合同后就不会入编。
教师的工资，参照在编教师发放，也不影响职称评定，但五险一金是按企业险缴纳，而不是事业单位保险。
目前来看，这一点主要是退休后养老金的领取额度相差较大。
除此之外，合同制教师的稳定性也还可以，如果不出现重大教学事故，基本不存在被解聘的风险。
5.私立学校教师
私立学校教师的待遇差别很大，能力强的赚的钱就多，能力弱收入可能会低一点。
毕竟私立学校需要口碑，很看重教学质量，不过毋庸置疑的一点就是私立学校教师工作会比较累。
6.代课教师
有的学校，由于教师休产假等原因，出现临时性教师短缺，又无法通过教师招聘的方式统一调配，就会招聘代课教师。
(二)有无编制的有无编制的工资福利的区别
教师编制考试，考上以后在公办学校任教，享受当地财政统一的薪资福利待遇，基本没有失业的情况，这辈子也就稳定了，也就是传说中的“铁饭碗”。当然，乡镇及以下层次的在编教师，如果想调到城里，可以参加“选调考试”，也就是常说的“进城考试”。
这其中最好，就是编制教师招聘考试，下面看看编制教师的好处。
第一，工作性质：教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。(部分地区部分岗位的教师会是差额事业编，差额事业编既财政拨付一部分工资，自收一部门)。
第二，工资组成：有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，无法保证。
第三，工资待遇：有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有社保和退休金。
第四，社会福利：1、社保：有编制的全额(政府和个人各承担一部分，尤为突出的是住房公积金，但非编教师很多没有或者标准很低)。2、贷款：尤其是房子贷款，在编人员可以凭身份和工作性质贷款，非编内人员只能抵押贷款。而且额度差距很大。
第五、教育资源的优势：在编教师的子女可以随教职工享受当地的或者本校的教育资源，编外教师不一定，有时想进公办学校读书都难。
第六、工作发展:在学校的教学及岗位分配上基本上都是任命在编教师，非编制教师只能在基础一直服务。

4. 教师人才引进和教师招聘有什么区别

教师人才引进和教师招聘的区别如下：
1、待遇方面不同。教师人才引进的待遇一般会比较高，但对教师的能力要求相对较高，除了基本工资外，还会对引进的人才提供住房，补贴，家属岗位等。教师普通招聘就是正常的根据岗位需求招录，要求相对较低，也不会有特殊的补贴。
2、对学历的要求不同。教师招聘相比教师人才引进要宽松很多，教师人才引进的岗位是限专业和学历的，一般是本科以上，虽然也有专科的，但是对岗位要求的技术性强，限本科的岗位也是学历高的优先考虑。
3、录取方式的不同。教师招聘一般是通过报名、简历审核、笔试、资格复审、面试到最终录取，但教师人才引进一般是资格复审、面试就到最终录取了，会对专业和学历的要求特别严。

(4)专业教师和专任教师招聘扩展阅读
教师人才引进的好处和主意事项：
高校提高办学水平和质量，必须依靠高水平教师。提高人才培养质量，增加文化科技贡献，扩大社会服务，都离不开高水平的教师。这就是为什么曾任清华大学校长的梅贻琦先生在《大学一解》中发出“大学乃大师之谓”的感叹成为至理名言的原因。
做好人才引进工作，有利于维持和壮大高校师资队伍规模，有利于师资队伍保持合理的专业技术职务结构和相对稳定的年龄结构，有利于改善师资队伍的学历结构和学缘结构，有利于师资队伍的年轻化、国际化。可见，人才引进对于高校师资队伍建设起着不可或缺的作用。
引进的目的在于发挥作用。高校应当对人才引进通盘考虑、总体设计，不能为引进而引进，引进只是人才工作的第一环节，更重要的还在于为其创造适宜的工作环境条件，建立高层次人才发挥作用的服务和支持体系，确保真引进、真使用、真实效。唯其如此，我国高校师资队伍建设才能与提高办学水平和质量相向而行，为发展大而强的高等教育事业奠定可靠的坚实基础。
参考资料来源：网络-人才引进
参考资料来源：人民网-从战略高度看待引进人才的作用

5. 教师招聘对专业有什么要求吗

您好，中公教育为您服务。
这里的专业并不是说你必须是师范生，而是你大学所学的专业与报考岗位的专业要求相近或者是相同，一般专业相同的考上的机率最大。相近专业也可以，比如会计专业对数学，中文专业对语文，化工专业对化学，计算机专业对信息技术、哲学专业对政治等，但是如果你是土木工程系、焊机技术、电气工程、水木工程、卫生监督等和学校专业课八杆子打不着的专业，那还是奉劝各位乘早靠边站吧，考资格证可以相夫教子，但是想考编制基本上无望，还是把精力用来去找和自己专业对口的工作比较妥当哦。
如果你非常不幸地专业完全不对口，也不是师范生，那该怎么办？下面还有7个可以选择的方向，可以认真考虑一下哦~1、继续寻找没有限制条件的岗位这个时候只能把目标放在稍微偏远一点的城市，或者稍微不那么好的学校了。也可以适当降低学段，因为——教师资格条例第五条规定：取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师。所以上一级别的都可以教下一级别的，比如高中教师资证可以教高中、初中、小学。不过，幼儿园除外，因为幼儿园教师资格必须是幼师专业毕业才可申报。2、特岗教师特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策，特岗教师三年服务期内没有编制的哦，三年服务期满，可按照规定办理编制。各市、县、乡镇学校教师岗位空缺时，将优先聘用聘期已满、考核合格的特岗教师哦。而且部分地区对待特岗老师的待遇和在编老师几乎一样，这几年也算教龄的哦~3、支教支教是国家考虑到农村师资配备不足，教师总体素质不高，鼓励优秀大学毕业生和城镇骨干教师到农村中小学任教的政策。支教是有服务年限的，但是福利还不错，而且服务期满考核合格后在今后工作、生活、学习和创业都会得到帮助和支持。4、大学生服务西部计划大学生志愿服务西部计划是由国家主导，并财政拨款，从2003年起按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，每年招募一定数量的普通高等院校应届毕业生，以志愿服务的方式到西部贫困县的乡镇从事为期1到2年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理，西部计划也是有服务年限的，并且有相应的经费保障。5、培训机构国家下发了这样一个文件，关于规范校外培训机构发展意见当中说了这样一条，在校外辅导机构当老师，也需要提供相应的教师资格证。所以手里握着教资证也是很有用的。如果你能承受得住较大的压力，用课时来换取对应的薪酬，也不是一个坏选择。说不定因为你的教学风趣任为代课老师也是可能的，需要注意的是，代课教师是由学校自己组织招聘的，工资由学校自己发放。比较常见的形式是，一边当代课老师，一边准备考编制，算是一种缓冲之计吧。7、民办学校近年来很多民办学校异军突起，很多“半路出家”的老师反而带出了很强的班级。随着考编的难度越来越大，民办学校成了同学们比较好的选择。虽然大部分情况下都比较辛苦，可能身兼数职，但是遇上个发展还不错的学校，也是能获得该有的薪酬的。

6. 教师招聘和特岗教师区别是什么

教师招聘和特岗教师区别：
“特岗教师”主要是针对“两基”攻坚县和边远贫困地区师资紧缺的义务教育阶段学校设立，旨在逐步解决农村中小学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍整体素质。“特岗教师”聘期内工资支出将由中央财政设立专项资金，其间教师的平均年薪可达到1.5万元，高出部分由县级财政承担。教师招聘录用考试或称教师招聘考试、教师录用考试，一般简称招教。是近年我国教育部门落实“凡进必考”原则，公开选拔优秀教师的新型录用制度。招教考试知识点一般涵盖教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教材教法、教育法规、班级管理、教育写作、公共基础知识、专业基础知识、说课、答辩、教案等，具体情况各地不同。根据义务教育管理体制，各县区教师招聘考试由本县区负责，市直学校教师招聘考试由市教育局负责，各地考试时间没有统一规定，由各地根据本地教师队伍状况、编制状况等确定，考试时间也由当地自行确定。但根据教育系统的特点，如果安排招聘，一般会安排在暑期进行。可以到当地教育部门咨询。考试形式不同：招教考试以县或地级市、区进行，而农村特岗教师招聘考试各省教育厅执行教育部的有关政策进行。
1.招教考试各地时间不太固定，可以说贯穿一年始终，而特岗以省为单位统一进行；
2.特岗大多是网上报名，而招教考试一般在教育局人事局现场报名较多！
编制不同：
招教考试在笔试和面试都过关的情况下，一般可以说编制就拿到手了，而农村特岗教师一般要3-5年后考核认定才可以！
考试内容不同：特岗教师考试出题比较统一、固定，招教考试各地市、区、县出题范围和内容比较灵活、不太固定。

7. 教师招聘考试与教师编制考试的区别到底是什么

一、教师编制考试和教师招聘考试不是一个概念。

教师编制考试考上后，即在编老师为事业单位工作人员。教师招聘考试，不一定是在编教师，也可能是非在编教师，即为临聘人员或者称作合同工。

二、教师编制考试和教师招聘考试是不同的。

1.教师编制考试：师范专业可以报考教师招聘的编制。非师范类学生要取得教师资格，2012年开始全国统考，笔试必须通过教育知识与能力和综合素质，中学的还要多加一门专业知识的考试。需准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。具体报名时间，可以咨询当地教育部门。

2.教师招聘考试：全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总。

有编教师的优势

第一，教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。

第二，有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。

第三，有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。

最后，希望各位考生能够努力学习、积极备考、持之以恒、克服困难，早日圆教师梦想!

8. 教师招聘都有什么要求

教师招聘岗位中很多职位对于专业是没有很大的要求的，除非是那种很有名的学校，会要求是

理科或者文科等相应专业的证书。
教师招聘考试又称教师入编考试，是由地区教育局或人事局统一组织的教师上岗考试。即具
有从事教育行业的能力后（即获得教师资格证。其中师范生正常毕业后就直接拥有，非师范
生必须通过教师资格考试），进行的竞争上岗考试。考试内容按地区的要求存在不同。
教师招聘考试主要是以当地教育局组织的公考的聘用机制，教育局通过发布招聘简章（一般
是地区教育网或人事人才网）包括笔试-面试-考核-录用-签约等一般程序。
教师招聘考试的内容主要是专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同，有的地
区就是指教育学、心理学、教材教法、教育法规、新课改等相关的教育理论知识，有的地区
是指文史、法律、数学、政治、实事等综合知识或则行测能力测试。
教师招聘条件：
1.思想素质好，遵纪守法，品行端正，热爱教育事业，事业心和责任感强;
2.年龄在40周岁以下的在职教师和优秀的应届或往届毕业生(有意向长时间在学校做编外教师
的优先)
3.具有相应专业专科及以上学历。
4.达到所申报学科普通话水平并具有合格证书、具有全国计算机等级考试一级以上(含一级)或
相应水平资格证书。
5.具有相应的教师资格证书。

9. 教师招聘有什么专业要求吗

小学初中教师招聘一般没有硬性专业要求，高中教师专业要求高些。