在線教學工作經驗

① 幼兒園教師職業規劃 在線等！

作為一名新教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。 為了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長，特製定教師自我成長計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。 一、個人基本情況介紹： 本人今年26歲，畢業後踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領導的帶領下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創新，在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先後帶教大班和小班，積累了一定的工作經驗。 二、現狀分析： 1、 優勢： 1） 兩年的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。 2） 隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，並且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。 3） 有好學精神，敢於接受新事物的挑戰，樂於接受教學新理念的沖擊。 2、不足： 1） 因為我是一名新教師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經驗。 2） 在本科四年的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工製作等，可從特長的角度，我的藝術活動能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工製作、彈奏等教學技能技巧的提高。 三、個人一年發展總目標： 第一學期發展目標： 1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。 2）努力提高自己的專業素質，認真學習、鑽研業務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特徵和發展特點。 3）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。 措施： 1）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。 2）自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯系窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。 3）主動關心國內外學前教育信息和專業理論，並通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。 第二學期發展目標： 1）在本學期里提高自身綜合文化素養，力爭使自己在業務上不斷創新、科研中獨立鑽研，在教學方面形成特色的科研型教師。 2）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工製作、彈奏樂器等。 措施： 1）提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。 2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。 3）利用空閑時間來學習繪畫手工製作和彈奏樂器的技巧，多參考專業書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。 以上是我的自我成長計劃，希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。 借你參考一下。

② 我是老師有什麼軟體支持在線教學

在線教學有很多方式，可以通過QQ 、skype 、多貝網路教室。qq 不多說了，skype 不限地域國內國外專，但時常出問題屬。多貝網路教室還比較全面，免費得，除了多人語音視頻，還能文檔演示、白板塗鴉。是老師的好幫手~

③ 如何做好線上教學與開學後教學跟進銜接

賒灣鎮中心小學2019-2020學年第二學期開學銜接教學計劃
根據上級文件要求，全國中小學延遲開學期間廣泛開展線上教學服務，統籌考慮在線教學計劃，做到與開學後教學的有效銜接。為了使開學後學校的教育教學工作能夠更加順利有序的開展，保證教學質量，結合學校實際制定了如下的開學銜接教學計劃。
一、確保教學質量，打造高效課堂
學校成立以校長為組長、以教導主任為副組長以及全體任課教師參與的學科教研組，認真研討，積極備課，並且要求做到以下幾點：
1、認真鑽研教材，對教材的基本思想、概念，研究透徹，了解重難點，能運用自如。
2、了解學生的基本情況，從學生的角度去分析可能存在的疑難點，採取相應的預防措施及解決辦法。
3、靈活的運用教學方法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動等等。
4、重點關注課堂上的掌握情況，創造良好的課堂氛圍，激發學生的學習興趣，關注全體學生，注意信息的反饋。
二、重視班級文化，恢復學習狀態
線上學習極大的考驗了學生的自主學習能力以及自我約束力，但是同時也存在一定的局限性，缺乏師生互動、學生交流的環節，導致學生上課過程中缺乏主動性、參與性。另外，容易有外界因素的影響，學生的思維容易中斷以及不利於學生一些行為習慣的養成。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學的障礙。所以恢復學習狀態、營造良好的班級氣氛、構建融洽的師生關系，幫助學生盡快恢復學習狀態，是當務之急。我們可以通過開展同桌互助、優生展示、小組合作等學習活動，激發學生在輕松愉悅中交流互動，讓他們增強學習信心，重建學習規則。
三、教師要了解學生狀況，做好知識銜接
首先，學科知識內容的銜接，是學生線上線下教學銜接的關鍵環節。教師要通過開展線上學習效果檢測活動等對線上教學情況摸底，有效掌握學生的學習情況。
其次，對全班學生的學習情況進行整體分析，對於學生普遍存在的問題，教師要拿到課堂中，重點講解，強調，對於個別學生存在的問題，可以通過同學之間相互交流討論，小組合作等方式，幫助孩子找到解決辦法。
最後，要求每位教師要認真備課，每次新授課之前可以結合前面的內容進行回顧梳理，尤其是有關聯的知識，加深學生的印象，從而達到學科知識學習上的銜接。
四、做好課後輔導工作
學生愛玩、好動，自控能力以及自我約束能力都比較差，因此，要充分利用課後的時間，尤其是比較落後的同學，教師要充分了解學生的現狀，有針對性的進行輔導。
五、管理工作常抓不懈
1、抓好學校安全管理，建立管理責任制，定期檢查，並做好記錄。加強班級管理，認真做好交接班工作，培養孩子們的西沃保護意識與能力。
2、做好防護工作，緊抓學校衛生清潔，堅持消毒工作，並做好記錄。
3、加強教師隊伍建設，不斷提高自身素質及專業水平。

④ 單位打算使用在線課堂教學，請問哪個平台比較好用

我們單位用好未來直播雲有幾個月了，學生的使用體驗很不錯。尤其是他們的雙師回課堂，一位老師授課，一位解答答，能及時解決孩子的疑問。另外像分組作答、手勢塗鴉等學習工具，有效增加了學生的學習興趣。現在直播雲可以免費注冊，你可以去看看。

⑤ 教師線上教學工作總結

一、線上學習階段班級情況1、線上學習階段每天在直播課程的前分鍾會提醒學生准備好要用的學慣用品，做好筆記，養成良好的上課習慣。並且注意整理自己周圍的環境，盡量不要處於嘈雜的環境之中，保證良好的學習的環境。2、每次新課前都觀看名師教學視頻，再次熟悉教材，把握重難點。在課程直播或者進行的過程中，和學生同時在線，指導學生們的學習方向，出現問題及時為他們解決。傳統的「老師說學生聽」，時間長了學生會覺得無聊，注意力也達不到，所以，就在開直播的時候，時不時地跟同學們進行互動。雖然聽不到學生們的聲音，但是同學們能聽到的聲音，他們可以通過在留言區的留言，讓看到他們在跟互動，看到他們正在學習。3、特別關心那些父母沒有時間管理的學生或無法及時收看直播的學生，每次都會特別提醒他們看群里的直播回放。照顧到全面的學生。不允許任何的學生掉隊。4、通過批改學生們的書寫作業以及發送的語音，再次對學生們容易犯錯的字詞句段進行反饋總結；針對容易犯錯的字詞句段，以及還沒有理解、學會的重要知識點再次進行直播講解。我還把重點的字詞手寫在紙上，拍成圖片發到群里，讓學生重點理解並記憶。5、學生們在學習中遇到問題時，依然採用私聊，單獨給他輔導，讓學生們感覺就像在教室里一樣。疫情阻斷了的腳步，可阻隔不了與學生們心心相連的情感。隔著屏幕學生們與的心也更近了。6、明確線上學習家長及監督者的重要性，在網課進行前期的講解當中，已經詳細地對班上家長和同學解釋了線上學習的方式和重要性，尤其是提醒家長做好監督、提醒工作，為學生創造良好的學習環境，做好學生的引導者和監督人。同時上課過程中，我要求家長為學生拍攝照片並發送至釘釘班級圈，及時跟蹤和記錄學生的學習狀態，提醒家長一定要保證學生的學習時間。7、釘釘中的每日讀書、每日運動、一鍵打卡，也利於學生良好習慣的養成。8、存在的問題：作業有個別學生上交不及時，看不懂作業的要求，有丟作業的現象。有部分學生的作業存在應付現象，書寫不規范錯字很多，網上的作業，老師把答案發到群里了，學生在做的時候就抄上答案就上交了，所以學生的學習效果很不理想。有的學生不聽課，有自己的復習模式和方式，覺得上課內容和習題講解的自己都會，眼高手低，一看都懂，一做就錯，不重視基礎。有的同學過分焦慮，有的同學過分放鬆，有的同學目標不明確，有的同學對自己的知識盲點不清楚。這都是不可取的。

⑥ 如何做好家中無人看護的學生的線上教學工作

要做到家中沒有人看護學生的線上工作，那就要學生有比較好的自覺性，平時不要家長監督學習。而是要靠自己自覺

⑦ 教師們通過網路在線學習的時間與完成日常教學工作的時間發生沖突該怎麼辦

網路在線學習應該有聯系人，你可以和他溝通一下。

⑧ 在線教學系統該怎麼做

你要先知道要做哪些內容，如果我不是很會的話你可以找專業的製作團隊，268在線教學系統就不錯，你可以去看看

⑨ 在線學習真的發生了嗎在線學習的成效到底如何

1、可以自主的分配時間（視頻類課程）。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時間參加輔導課程，而網上教學可以讓我們根據自己的業余時間合理的安排學習時間，保證聽課時間和質量。
2、從人才培養上講，網路教育因為在教學、管理、學習方式、等教學環節上與一般在校學習不同，學生具有較強的信息獲取能力、較強的網路技能以及較強的信息構建能力，也就是說現代網路教育是現代教育體系中一種非常有特色的人才培養模式。
3、互動教學產生最佳效果。從過去以課堂教學內容、教材、教師經驗等為主的課堂教學轉變為一種包括各種類型資源的網上課件，充分利用網路資源優勢，能夠達到應有的質量和效益。學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答，不受時間空間限制。
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