初中特長生的節奏

『壹』 中考音樂特長生 急求 考試內容的技巧：1.視唱2.旋律模唱 3.模打節奏4.音樂理論。。。。我都不知道么意思啊~

1.視唱、是給你一個譜子、再在鋼琴上給你一個標准音、讓你把譜子上回的旋律唱出來（要答注意音高和節奏）。2.旋律模唱、給你一段旋律、你馬上將其音高和節奏模仿出來。3.模打節奏、給你一條節奏、你要將其模仿出來。4.音樂理論、這個可能是筆試、一般是考音樂的一些基礎知識。

『貳』 古箏藝術特長生視奏要注意哪些問題

基本的：音準、節奏、流暢性、指法、手型正確。

加分的：樂感，也就是表情、專動作之類，能屬正確理解音樂內容，你總不能把一個很悲憤的段落、彈得很歡快吧。。。

一般來說，視奏還是會有時間讓你先分析譜子的。
這個時間，一定要注意幾個問題：

1、曲子調性。——看調號，有沒有轉調。
2、音樂基調（歡快？悲痛？）——注意看曲子前的文字提示、強弱標記之類。
3、有無比較難搞指法。——如琶音的找音等等，注意安排指序。
4、彈奏之前深呼吸（穩定情緒，別緊張），彈奏時，注意表情動作。
5、彈完之後，記得給考官一個燦爛的微笑~~

做到以上這些，你的分數就很高了~~
另外。。不小心彈錯的話，也別慌張。鎮定就好~~~：）

『叄』 中考音樂特長生怎麼考

藝術類 藝術類特長生主要指音樂（聲樂、器樂）、舞蹈、美術三大類。回 （一）報名條答件：在初中階段獲市級以上藝術競賽獎勵者（未參賽但特別優秀者，可由學校推薦報名）。 （二）招生計劃（見附件1） （三）考試內容、

『肆』 中考音樂特長生考什麼

中考特長生音樂專業考試內容：聲樂演唱、器樂演奏、音樂素質、音樂舞蹈；每個項目各有評分標准。
中考特長生音樂專業評分標准
（一）聲樂演唱評分標准
根據聲樂條件、演唱方法、表現能力、作品難度四個方面來進行綜合評分，分為A、B、C、D、E、五個等級。
A.（70—80）聲音條件很好，掌握一定的演唱方法，和較好的演唱技巧，表現力強，演唱的曲目難度較大，演唱完整。
B.（60—69）聲音條件好，掌握一定的演唱方法，表現力較強，演唱的曲目難度較大，演唱完整。
C.（50—59）聲音條件較好，有一定的演唱方法，演唱的曲目難度一般，演唱完整。
D.（40—49）聲音條件一般，但有一些演唱方法，咬字較清楚，表現力較好，演唱的曲目難度一般，演唱尚完整。
E.（30—39）聲音條件較差，無演唱方法，但表現力尚可，能較完整唱一首歌曲。
（二）器樂類評分標准
根據演奏姿勢、方法、音準、節奏、演奏技巧、表現能力，作品難度等方面進行綜合評分，分為A、B、C、D、E、等五個等級。
A.（70—80）演奏方法和姿勢正確、音準、節奏均好，並掌握較高的演奏技巧，演奏的曲目難度大，表現力很強，演奏完整。
B.（60—69）演奏方法和姿勢基本正確、音準、節奏均好，並掌握一定的演奏技巧，演奏的曲目難度大，表現力強，演奏完整。
C.（50—59）演奏方法和姿勢基本正確、音準、節奏尚好，有一定的演奏

技巧，演奏的曲目有一定難度，表現一般，演奏完整。
D.（40—49）演奏方法和姿勢基本正確、音準、節奏稍差，能較完整地演
奏一首樂曲，曲目較簡單，但表現力尚可。
E.（30—39）演奏方法和姿勢不夠正確，音準、節奏差，曲目很簡單，但
尚能較完整地演奏，表現力一般。
(三)音樂素質評分標准
視唱10分，節奏10分。
A.旋律視唱：音準＋節奏6分、節拍感覺2分、音樂表達各2分。
B.節奏：評卷教師可根據學生的演唱准確度酌情減分。
（四）舞蹈考試評分標准
1、素質部分：形象15分，軟開度10分，技術技巧10分，爆發力5分。
2、自選：要求有一定的表演基礎和應用肢體表現能力，基本完成自選舞
蹈10分，協調性10分，表現力20分。
3、模仿：協調性5分，反應能力5，動作完整性10分。

『伍』 我是一個初中生，最近想開始學長笛，問一下初學者用什麼牌子（型號）的長笛好難學嗎

千萬表買國產的 累死都吹不出像樣的聲音 我後來換的也是雅馬哈211 你說一千多的。。再加點銀子吧孩子= = 我覺得3000左右 買稍微好點的嘛 反正可以用很久呢 性價比高呀- -||

『陸』 關於東莞中考特長生 如果知情者快來····感謝

二、藝術類
藝術類特長生主要指音樂（聲樂、器樂）、舞蹈、美術三大類。
（一）報名條件：在初中階段獲市級以上藝術競賽獎勵者（未參賽但特別優秀者，可由學校推薦報名）。
（二）招生計劃（見附件1）
（三）考試內容、方法及標准
1、音樂、舞蹈類招考內容、考試方法與評分標准
（1）考試內容
音樂及表演類：進行音樂技能考核（聲樂、器樂、舞蹈和表演專項），並加試音樂素質考核（視唱、練耳、節奏模仿），素質考核由考生於考核現場抽簽選題。內容包括以下四項：
聲樂專項：自選聲樂完整作品一首（5分鍾內），並加試視唱；
器樂專項：自選器樂完整作品一首（5分鍾內），並加試練耳；
舞蹈專項：自選舞蹈完整作品一個（5分鍾內），並加試節奏模仿；
表演專項（話劇、曲藝、主持）：即興表演小品或朗誦一個（3分鍾內），並自選聲樂、器樂或舞蹈完整作品一首（4分鍾內）為加試項目。
（2）考試方法與評分標准
東莞市2008年高中階段學校招生音樂特長生考試總分為100分。
①聲樂、器樂（鋼琴或中外樂器）、舞蹈任選一項進行面試。
A、聲樂：演唱歌曲一首。中外歌曲不限，曲目自選，要求鋼琴伴奏（考生自帶伴奏、鋼琴由考場提供）。
86分以上（優）：有好的嗓音條件，歌聲悅耳動聽。演唱的歌詞清晰、准確，能表現出歌詞的內在含意。
80一85分（良）：有良好嗓音條件。歌唱時嗓音穩定，有較好的心理狀態，節奏感、樂感能達到完整狀態。
70一79分（中）：嗓音條件基本完好，音色純正，能演唱初級程度的歌曲。
60一69分（及格）：演唱表現基本完整，吐字較為清晰，但音域有一定局限性。
59分以下（不及格）：嗓音條件一般，能演唱初級曲目，但內在表現不強，音域不夠十度。
B、器樂：演奏練習曲和中小型樂曲各一首（曲目由考生自選、樂器自備）。器樂作為加試的考生演奏樂曲一首。
演奏技能、方法、學習條件佔70分，藝術表現等佔30分。
C、舞蹈：表演一個舞蹈作品或片段。
舞蹈動作和基本功佔70分，藝術表現佔20分，形象10分。
②加試：考試方法與評分標准按照聲樂、器樂、舞蹈考試說明要求進行面試。視唱：現場抽唱一首視唱曲（簡譜或線譜）；練耳：現場聽音模唱；節奏模仿：現場抽節奏譜一條。

『柒』 初中考試一千米滿分多少分

一般是抄3'40"，各地中考體側襲對1000米跑的滿分要求略有差異，大都在3'40"上下浮動，具體要根據考生所在省份來確定。

(7)初中特長生的節奏擴展閱讀

男生1千米和女生800米

（1）在200或400米環形跑道上進行。

（2）站立式起跑。弧形起跑線出發，起跑口令發出前越過起跑線為犯規。起跑後不分跑道。跑程中不得踏進跑道左側跑道線，遵循右側超越田徑規則。考試過程中考生無犯規現象，記為成績有效。不得推、拉、阻擋他人跑進，不得由他人代跑，藉助他人力量跑進。

（3）考生在6分鍾內跑完全程，按秒錶記錄的分、秒記錄成績，不足一秒不計取。6分鍾內未跑完全程者，考務員將考生帶離跑道，時間按6分鍾處理，成績記為0分。

（4）考生以15人左右編為一組，每個考生一次考試機會。

『捌』 中考特長生考音樂都考什麼

我是考聲樂的。也有人考樂器，這個是二選一的。我也會樂器，但是樂器很少有人回會去考，因為非常難。答聲樂倒是相對簡單的。比起美術需要背的內容也少很多。但是你必須要有一定的基礎才可以，需要聽得出樂器，唱出聽了一遍曲子，准確唱出哆來咪發唆

『玖』 音樂特長生升高中都考什麼

一、考試的性質和目的
江蘇省普通高校招生音樂類專業統考是全國普通高考的一個重要組成部分，其宗旨是本著公平公正的原則，通過科學、嚴謹的考試方法和手段，以達到對考生專業水平及素質進行客觀、准確評定的目的，以利於各高校根據本校藝術專業的培養要求，全面衡量、擇優錄取音樂類各專業新生，更好地培養合格的、符合社會需求的藝術人才。因此，考試科目設置要求具備相關專業選錄
人才的共性，試題難易程度適中，並利於成績評定。
二、考察要求
通過考試來考察考生的音樂聽覺能力、識譜能力、演唱或演奏能力；考察考生掌握音樂理論基礎知識的情況。
三、考試科目
1．基本樂科：視唱（面試）、練耳和基本樂理與音樂常識（筆試）三項均考，基本樂科滿分為130分。
2．主試科目：聲樂或器樂，只需任選一項。如選考兩項，則得分高的項目為主試科目，另一項自動降為加試科目。主試科目滿分為260分。
3．加試科目：聲樂或器樂（要求加試科目必須與主試科目不同），滿分為20分。
基本樂科和主試科目必考，加試科目可由考生根據自身情況選考。專業總成績滿分為410分。
四、考試內容和形式
（一）聲樂考試內容和形式
1．考試目的
聲樂是考生的主考科目或加試科目之一，通過考生所演唱的歌曲，測定考生的嗓音條件、音準、節奏、音樂表現等。
2．考試內容
考生在考前必須自報三首歌曲，考試時由考生自選一首作為主唱考試曲目，計算機考試系統隨機抽取另一首作為加唱考試曲目。兩首歌曲演唱時間總體不超過5分鍾。
3．考試要求
(1)聲帶無毛病，能夠運用良好的發聲方法進行演唱。
(2)用較准確的語音（普通話、方言、外國語言）演唱。
(3)歌劇詠嘆調須用原調演唱。
(4)可自帶伴奏或自彈自唱，不得用音像製品伴奏。如需考場伴奏，考生須提供樂譜。
4．考試形式
面試，鋼琴伴奏現場演唱。
（二）器樂考試內容和形式
1．考試目的
器樂是考生的主考科目或加試科目之一。通過考試考察考生的演奏水平。
2．考試內容
(1)樂器種類：中外各類樂器。
(2)考生在考前必須自報兩首樂曲，考試時由考生自選一首作為主奏考試曲目，另一首作為加奏考試曲目。兩首樂曲演奏時間總體不超過8分鍾。
3．考試要求
(1)演奏流暢、准確。無不良演奏習慣及明顯失誤。
(2)能感悟音樂作品，准確把握音樂風格。
4．考試形式
面試，現場演奏（可自帶伴奏，但不得用音像製品）。
（三）視唱練耳考試內容和形式
1．考試目的
視唱練耳是每位考生入學考試的必考科目之一，通過視譜即唱和聽辨聽寫能力的測試來考察考生的音準感、節奏感、音樂表現能力以及讀譜能力，從而衡量考生是否具備學習音樂的素質和條件。
2．考試內容、要求和形式
(1)視唱
①考試內容。視唱曲2-3首，每首長度約8-16小節；C大調、a小調或C宮系統五聲性調式，適當運用輔助性變化音；2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等常見節拍形式；簡單節奏組合為主，包含切分音、三連音等較復雜節奏類型；音域在小字組a到小字二組e之內。
②考試要求：掌握各種常用音符、附點音符、休止符的時值和切分音、三連音、弱起節奏以及2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等節拍；每條視唱演唱時音高、節奏准確，速度前後一致，富有音樂感；並能清晰地劃拍或擊拍視唱。
③考試形式。面試，視譜即唱。電子文本試題，簡譜、五線譜兩種譜式（可任選一種）；准備時間2分鍾左右；電子文本試卷由監考人員從試題庫中隨機調出，一人一卷。開始考試前由主考評委在鋼琴上給出該曲調的主和弦及第一個音。
（2）練耳
①考試內容。聽記音組、音程、和弦、節奏及旋律等。
音組聽記：以自然音級為主，適當加入變化音，在五線譜上記出正確的音高(聽前給出標准音或音組的第一個音)。
和聲音程聽記：在五線譜上記出音程的音高或判斷音程的性質。
和弦聽記：判斷和弦的性質或在五線譜上記寫和弦的音高。
節奏聽記：用2/4、3/4及4/4拍。節奏包含常用附點音符、切分音、三連音和休止符以及連線的運用等。
旋律聽記：調性：C大調、a小調；節拍：2/4、3/4、4/4；節奏：常用形態。
②考試要求。根據播放音響給出的試題，要求考生對聽到的音組、音程、和弦、節奏及旋律能正確判斷和聽辨聽記。
③考試形式。錄音播放試題，卷面筆試。
（四）基本樂理與音樂常識考試內容和形式
1．考試目的
基本樂理與音樂常識是考生的必考科目之一。通過測試考察考生所掌握的音樂基礎知識及其運用音樂基本理論分析問題、解決問題的能力，鑒定考生是否具備進入高等院校音樂專業學習的音樂理論基礎。
2．考試內容
(1)基本樂理
音與音高(基本音級、變化音級、變音記號、音的分組等)；音律(十二平均律、半音、全音、等音)；記譜法(各種音符與休止符、譜表、譜號等)；節奏節拍(常用節拍的識別、變拍子以及音值組合法)；音程(各種音程的理解、識別與構成；調式中的音程)；和弦(各種三和弦及屬七和弦的理解、識別與構成；調式中的和弦)；西洋大小調式(自然、和聲、旋律調式；調號、音階構成、平行調、同主音調及調式分析)；中國民族調式(五聲調式、調號、音階構成、同宮系統調、同主音調及調式分析)；各種常用省略記號、演奏法記號、速度與力度標記、裝飾音及其他術語；五線譜與簡譜的互譯。
題型：選擇題、判別題、音值組合、構成音程、構成和弦、構成音階、分析音程或和弦所屬調性、分析旋律的調性、譯譜、移調等。
(2)音樂常識
中外民歌及民歌的分類；人聲分類與演唱形式；民族樂器的分類、常見的民族樂器及民族樂隊種類；西洋管弦樂隊中的常規樂器及其分組；世界音樂及樂器；常見的聲樂和器樂體裁；中外著名音樂家、中外音樂名作及有關常識〔以 (1)義務教育課程標准實驗教科書《音樂》(江蘇少年兒童出版社)(2)普通高中課程標准實驗教科書•音樂《音樂鑒賞》(湖南文藝出版社)(3)普通高中課程標准實驗教科書•音樂《音樂鑒賞》(人民音樂出版社)中的欣賞、視唱、歌曲的有關曲目為主，但不局限於中小學音樂教材的曲目〕；歌曲常見的結構形式及戲曲、曲藝常識、音樂的基本表現手段等。
題型：選擇題、填空題、連線題、判別題、問答題等（可以檢測常識性內容，也可以通過聽音響辨別樂曲性質、樂器及演唱演奏形式等。試題以考察考生的能力和素質為主）。
3．考試形式
閉卷、卷面筆試。其中音樂常識部分以聽覺分辨為主，基本樂理部分用五線譜書寫方式。
練耳、基本樂理與音樂常識考試時間共2小時。
4.參考書目
(1)義務教育課程標准實驗教科書《音樂》 江蘇少年兒童出版社
(2)普通高中課程標准實驗教科書•音樂《音樂鑒賞》湖南文藝出版社
(3)普通高中課程標准實驗教科書•音樂《音樂鑒賞》人民音樂出版社
(4)《音樂理論基礎》李重光編 人民音樂出版社
(5)《基本樂理教程》郭 鍈編 南京師范大學出版社

『拾』 藝術特長生考試的節奏模仿可以用筆記錄嗎

各所學校的考試項目會有所區別，一般來說是不能記錄的，因為手上沒有紙筆，節奏一般也不會太長，大概2～4小節，也可能會稍長一點，但當中會有重復出現的節奏