H工作經驗

㈠ 想要拿到美國綠卡 有幾種途徑

美國綠卡是用於證明外國人在美利堅合眾國境內擁有永久居民身份的一種身份證。在美國，新移民獲得綠卡後，可以這樣有效利用綠卡附加的福利：
孩子出生
不管有沒有拿到美國綠卡，任何在美人士(含非法入境者)在美出生的孩子都會被視為美國公民，持有美國護照，不限制在美國境外的居留時間，終身自由進出美國。18歲公民宣誓後即從法律上享有美國公民的一切權益，包括立即為配偶、子女、父母辦理美國移民。

孩子的學費
在18歲上大學之前美國全部中小學實行義務教育，即零學費(「貴族」私立寄宿學校除外)。相比之下，目前有關機構辦理中小學赴美留學一年就需兩萬多美金。上大學(含研究生、博士生)只交本地人學費。以加州為例，水平中等的加州公立大學，外籍學生一年交一萬五千美金以上學費，而「本地人」在加州州立大學一年只交納二千多美金的學費。

學生貸款
18歲以上的美國綠卡持有者可以在拿到美國綠卡的當年申請各種類型的學生貸款，如上美國優秀私立大學，一年的學費多達三萬美金左右，當美國綠卡持有人士想讀一個兩年碩士時，六七萬美金可拿一筆貸款。畢業後找不到工作可不還貸款，找到工作後分年還清，通常每月只拿工資的五至十分之一還貸款。在美國，沒有因經濟困難而上不了學的人。

獎學金
對於有意申請美國大學獎學金的普通中國人來說，只能和來自全世界的優秀人士競爭數量極為有限的對外籍人士開放的獎學金。但對於有美國綠卡的人，能享有獎學金的范圍，遠遠超過一個外國人所能申請的。因為美國很多發放獎學金的機構限定獎學金只適用於「美國人」(含有美國永久居留權的人)。

㈡ 乾式變壓器溫度在工作時通常是多少超過正常溫度會有什麼可能發生的情況

國內現來在乾式變壓器的絕緣自耐熱等級分F級和H級 F級的耐熱溫度是155攝氏度 H級的耐熱溫度是180攝氏度 超過正常工作溫度後絕緣材料的老化速度會大幅度增加 按GB1094.12中規定的6度原則 溫度每升高6度 老化速度增加一倍 一旦超過極限溫度 以F級為例是190度 變壓器將處於在短時間內發生嚴重故障的風險之中

㈢ 初二很早不練了怎樣實現自三年五年職業目標，怎樣有職業目標求方法求做什麼

個人職業生涯的PPDF法
PPDF的英文全稱是：Personal Performance Development File。
中文是：個人職業表現發展檔案，也可譯成個人職業生涯發展道路。
在發達國家的不少企業里都有一種稱為PPDF的東西。這個東西看起來很簡單，但是作用卻非常大。有不少的企業、公司靠它將自己的員工形成了一種合力，形成了團隊，為了單位的目標去努力實現自我價值。為什麼它能起到這樣的作用呢？主要是它將所有員工的個人發展，同企業的發展緊緊地聯系在一起。它為每個員工都設計了一條經過努力可以達到個人目標的道路，使他明確只有公司發展了，他個人的目標也就可以實現了。這實際上是一種極有效的人力資源開發的方法。正因為如此，許多企業紛紛效仿。
所謂職業生涯，是一個人一生的工作經歷，特別是職業、職位的變動及工作理想實現的整個過程。職業生涯的管理，就是幫助員工具體設計及實現個人合理的職業生涯計劃。
每個人對自己的一生都有良好的理想設計，這些設想有的可以實現，有的可能就不會實現。當一個人在一個單位工作時，如果這個單位的管理者能夠為他去進行設計，他就會有一種追求感。管理者給員工進行具體的設計時，要使他們的職業生涯計劃建立在現實的、合理的基礎上，並且通過必要的培訓、職務設計及有計劃的晉升或職務調整，為他個人的職業生涯發展創造有利條件。
為員工設計職業生涯發展計劃有許多好處：①可以更深地了解員工的興趣、願望、理想，以使他能夠感覺到自己是受到重視的人，從而發揮更大的作用。②由於管理者和員工有時間接觸，使得員工產生積極的上進心，從而為單位的工作做出更大的貢獻。③由於了解了員工希望達到的目的，管理者可以根據具體情況來安排對員工的培訓。④可以適時地用各種方法引導員工進入單位的工作領域，從而使個人目標和單位的目標更好地統一起來，降低了員工的失落感和挫折感。⑤能夠使員工看到自己在這個單位的希望、目標，從而達到穩定員工隊伍的目的。
個人的職業生涯發展計劃基本上有三個方向：①縱向發展，即員工職務等級由低級到高級的提升；②橫向發展，指在同一層次不同職務之間的調動，如由部門經理調到辦公室任主任。此種橫向發展可以發現員工的最佳發揮點，同時又可以使員工自己積累各個方面的經驗，為以後的發展創造更加有利的條件；③向核心方向發展，雖然職務沒有晉升，但是卻擔負了更多的責任，有了更多的機會參加單位的各種決策活動。以上這幾種發展都意味著個人發展的機會，也會不同程度地滿足員工的發展需求。
下面我們來看一個簡單的PPDF法。
1．PPDF的主要目的
PPDF是對員工工作經歷的一種連續性的參考。它的設計使員工和他的主管領導，對該員工所取得的成就，以及員工將來想做些什麼有一個系統的了解。它既指出員工現時的目標，也指出員工將來的目標及可能達到的目標。它標示出，你如果要達到這些目標，在某一階段你應具有什麼樣的能力、技術及其他條件，等等。同時，它還幫助你在實施行動時進行認真思考，看你是否非常明確這些目標，以及你應具備的能力和條件。
2．怎樣使用PPDF
PPDF是兩本完整的手冊。當你希望去達到某一個目標時，它為你提供了一個非常靈活的檔案。將PPDF的所有項目都填好後，交給你的直接領導一本，員工自己留下一本。領導會找你，你要告訴他你想在什麼時間內，以什麼方式來達到你的目標。他會同你一起研究，分析其中的每一項，給你指出哪一個目標你設計得太遠，應該再近一點兒；哪一個目標設計得太近，可以將它往遠處推一推。他也可能告訴你，在什麼時候應該和電大、夜大等業余培訓單位聯系，他也可能會親自為你設計一個更適合於你的方案。總之，不管怎樣，你將單獨地和你相信的領導一同探討你該如何發展、奮斗。
3．PPDF的主要內容
（1）個人情況
A．個人簡歷：包括個人的生日、出生地、部門、職務、現住址等。
B．文化教育：初中以上的校名、地點、入學時間、主修專題、課題等。所修課程是否拿到學歷，在學校負責過何種社會活動等。
C．學歷情況：填入所有的學歷、取得的時間、考試時間、課題以及分數等。
D．曾接受過的培訓：曾受過何種與工作有關的培訓（如在校、業余還是在職培訓）、課題、形式、開始時間等。
E．工作經歷：按順序填寫你以前工作過的單位名稱、工種、工作地點等。
F．有成果的工作經歷：寫上你認為以前有成績的工作是哪些，不要寫現在的。
G．以前的行為管理論述：寫你對工作進行的評價，以及關於行為管理的事情。
H，評估小結：對檔案里所列的情況進行自我評估。
（2）現在的行為
A．現時工作情況：應填寫你現在的工作崗位、崗位職責等。
B．現時行為管理文檔：寫上你現在的行為管理文檔記錄，可以在這里加一些注釋。
C．現時目標行為計劃：設計一個目標，同時列出和此目標有關的專業、經歷等。這個目標是有時限的，要考慮到成本、時間、質量和數量的記錄。如果有什麼問題，可以立刻同你的上司探討解決。
D．如果你有了現時目標。它是什麼？
E．怎樣為每一個目標設定具體的期限？此處寫出你和上司談話的主要內容。
（3）未來的發展
A．職業目標：在今後的3－5年裡，你准備在單位里做到什麼位置。
B．所需要的能力、知識：為了達到你的目標，你認為應該擁有哪些新的技術、技巧、能力和經驗等。
C．發展行動計劃：為了獲得這些能力、知識等，你准備採用哪些方法和實際行動。其中哪一種是最好、最有效的，誰對執行這些行動負責，什麼時間能完成。
D．發展行動日誌：此處填寫發展行動計劃的具體活動安排，所選用的培訓方法。如聽課、自學、所需日期、開始的時間、取得的成果等。這不僅僅是為了自己，也是為了了解工作、了解行為。同時，你還要對照自己的行為和經驗等，寫上你從中學到了什麼。

㈣ 職場天花板是什麼意思

職場天花板是指在職場中，達到一定級別後，即使你再有能力，晉升的空間也越來越小； 又稱作玻璃天花板，所謂天花板效應是一種比喻，指的是設置一種無形的、人為的困難，以阻礙某些有資格的人(特別是女性)在組織中上升到一定的職位。

基本上的意涵為，女性或是少數族群沒辦法晉升到企業或組織高層並非是因為他們的能力或經驗不夠，或是不想要其職位，而是一些針對女性和少數族群在升遷方面，組織似乎設下一層障礙，這層障礙甚至有時看不到其存在。

因此，如果組織中的女性或少數族群想順著職涯發展階梯慢慢往上攀升，當快要接近頂端時，自然而然就會感覺到一層看不見的障礙阻隔在他們上面，所以他們的職位往往只能爬到某一階段就不可能再繼續上去了。這樣的情況就是所謂的玻璃天花板的障礙。

拓展資料

打破職業天花板的方法：

1、要想突破職業天花板，那麼就要有開拓進取的精神，不能不思進取，社會時時在變，所以要時刻學習新的事物，懂得創新，不能墨守成規。

2、做好清晰的職業生涯規劃，不能走一步算一步，職業要有方向和計劃，不要輕易轉行，人到中年，工作經驗已經非常豐富了，如果這時候轉行，等於從零開始，而且還要和比自己年輕的人競爭，如果想轉行，那麼就要思考自己性格到底是否適合這個行業。

3、明確了職業規劃，那麼就要有高超的執行力，向著自己制定的目標前進，堅持不懈，不要輕言放棄。

4、要突破自己的職業天花板，就要走出自己的舒適區，不斷挑戰高難度的任務和工作項目，並且越挫越勇。

㈤ 國家標准絕緣等級怎麼規定

絕緣材料,絕緣材料介紹
什麼是絕緣材料
電工常用的絕緣材料按其化學性質不同，可分為無機絕緣材料、有機絕緣材料和混合絕緣材料。常用的無機絕緣材料有：雲母、石棉、大理石、瓷器、玻璃、硫黃等，主要用作電機、電器的繞組絕緣、開關的底板和絕緣子等。有機絕緣材料有：蟲膠、樹脂、橡膠、棉紗、紙、麻、人造絲等，大多用以製造絕緣漆，繞組導線的被覆絕緣物等。混合絕緣材料為由以上兩種材料經過加工製成的各種成型絕緣材料，用作電器的底座、外殼等。

絕緣材料的應用

絕緣材料的作用是在電氣設備中把電勢不同的帶電部分隔離開來。因此絕緣材料首先應具有較高的絕緣電阻和耐壓強度，並能避免發生漏電、擊穿等事故。其次耐熱性能要好，避免因長期過熱而老化變質；此外，還應有良好的導熱性、耐潮防雷性和較高的機械強度以及工藝加工方便等特點。根據上述要求，常用絕緣材料的性能指標有絕緣強度、抗張強度、比重、膨脹系數等。

絕緣耐壓強度：絕緣體兩端所加的電壓越高，材料內電荷受到的電場力就越大，越容易發生電離碰撞，造成絕緣體擊穿。使絕緣體擊穿的最低電壓叫做這個絕緣體的擊穿電壓。使1毫米厚的絕緣材料擊穿時，需要加上的電壓千伏數叫做絕緣材料的絕緣耐壓強度，簡稱絕緣強度。由於絕緣材料都有一定的絕緣強度，各種電氣設備，各種安全用具（電工鉗、驗電筆、絕緣手套、絕緣棒等），各種電工材料，製造廠都規定一定的允許使用電壓，稱為額定電壓。使用時承受的電壓不得超過它的額定電壓值，以免發生事故。

抗張強度：絕緣材料單位截面積能承受的拉力，例如玻璃每平方厘米截面積能承受1400牛頓的拉力。

絕緣材料的絕緣性能與溫度有密切的關系。溫度越高，絕緣材料的絕緣性能越差。為保證絕緣強度，每種絕緣材料都有一個適當的最高允許工作溫度，在此溫度以下，可以長期安全地使用，超過這個溫度就會迅速老化。按照耐熱程度，把絕緣材料分為Y、A、E、B、F、H、C等級別。例如A級絕緣材料的最高允許工作溫度為105℃，一般使用的配電變壓器、電動機中的絕緣材料大多屬於A級。

絕緣材料的耐熱性評定和分級

1 主題內容與適用范圍
本標准規定了電工產品絕緣的耐熱性分級，確定了耐熱性的評定及分級的原則和任務。
本標准適用於電工產品及其絕緣的耐熱性分級，亦適用於某特定場合下應用的絕緣材料、簡單組合和絕緣結構的耐熱性定級。

2 引用標准
GB 11026.1 確定電氣絕緣材料耐熱性的導則 第一部分：制訂熱老化試驗方法和評價試驗結果的總規程

3 總論
3.1 耐熱等級
電工產品絕緣的使用期受到多種因素(如溫度、電和機械的應力、振動、有害氣體、化學物質、潮濕、灰塵和輻照等)的影響，而溫度通常是對絕緣材料和絕緣結構老化起支配作用的因素。因此已有一種實用的、被世界公認的耐熱性分級方法，也就是將電氣絕緣的耐熱性劃分為若干耐熱等級，各耐熱等級及所對應的溫度值如下：

耐熱等級 溫度， ℃
Y 90
A 105
E 120
B 130
F 155
H 180
200 200
220 220
250 250
溫度超過250℃，則按間隔25℃相應設置耐熱等級。
也可以不用字母表示耐熱等級，但是必須遵從上述對應關系。對在特殊條件下使用的以及有特殊要求的設備(如第3.1.5條所述)，上述分級方法不一定適用，可能要採用其他的鑒別分類方法。
在電工產品上標明的耐熱等級，通常表示該產品在額定負載和規定的其他條件下達到預期使用期時能承受的最高溫度。因此，在電工產品中，溫度最高處所用絕緣的溫度極應該不低於該產品耐熱等級所對應的溫度(否則見第3.1.2條)。
由於習慣上的原因，目前無論對絕緣材料、絕緣結構和電工產品均籠統地使用「耐熱等級」這一術語。但今後的趨勢是，對絕緣材料推薦採用「溫度指數」和「相對溫度指數」這兩個術語；對絕緣結構則推薦採用「鑒別標志」這個術語；絕緣結構的「鑒別標志」只和所設計的特定產品發生聯系；而對電工產品則保留採用「耐熱等級」這個術語。
3.1.1 運行條件
經驗證明：如果電工產品(如旋轉電機、變壓器等)標準是以第3.1條所列的溫度為基礎並適當考慮該產品的特有因素制訂的，那麼，按這樣的標准設計、製造的電工產品在通常的運行條件下可具有滿意而經濟的使用期。
3.1.2 絕緣結構中的絕緣材料
標明某電工產品為某耐熱等級，絕不意味著該產品絕緣結構中的每一種絕緣材料都具有相同的溫度極限。
絕緣結構的溫度極限與其中各絕緣材料的溫度極限可能不直接相關。在絕緣結構中，絕緣材料的溫度極限可能因受到其他組成材料的保護而有所提高，也可能因材料間不相容而使絕緣結構的溫度極限低於各個組成材料的溫度極限。所有這些問題應該通過功能試驗來加以研究。
3.1.3 溫度和溫升
本標准中列出的溫度是指電工產品中絕緣所承受的最高溫度，不是電工產品的允許溫升。
電氣設備標准中通常規定溫升而不規定溫度。在確定這類標准中的測量方法和允許溫升時，應該考慮下列因素，如結構的特點、絕緣的導熱性和厚度、各絕緣部分的易檢測性、通風方法、負載特性等。
3.1.4 其他影響因素
絕緣保持其效用的能力除了熱因素外，還會受到某些條件(如施加在絕緣及其支撐結構上的機械應力)和某些因素(如振動和不同的熱膨脹)的影響。隨著產品尺寸的增加，振動和熱膨脹因素的影響也變得更為重要。大氣的溫度，以及灰塵、化學物質或其他污染物的存在也會產生有害的影響。在設計特定產品時，對這些因素都應加以考慮。詳見評定和鑒別電氣設備絕緣結構的指導性資料。
3.1.5 絕緣的使用期
電工產品的實際使用期取決於運行中的特定條件。這些條件可以隨環境、工作周期和產品類型的不同而有很大的變化。此外，預期使用期還取決於產品尺寸、可靠性、有關設備的預期使用期以及經濟性等方面的要求。
對某些電工產品，由於其特定的應用目的，要求其絕緣的使用期低於或高於正常值，或由於運行條件特殊，規定其溫升高於或低於正常值，而使其絕緣的溫度極高於或低於正常值。
絕緣的使用期的很大程度上取決於其對氧氣、濕度、灰塵和化學物質的隔絕程度。在給定溫度下，受到恰當保護的絕緣的使用期會比自由暴露在大氣中的絕緣的使用期長，因而，用化學惰性氣體或液體作冷卻或保護價質，可延長絕緣的使用期。
3.1.6 工作溫度的限制
絕緣除了經受老化外，有些材料受熱超過一定溫度會軟化或發生其他劣變，但冷卻後又恢復其原來的性能。使用這類材料時要注意，務必使它們在合適的溫度范圍內工作。
3.2 絕緣的選擇和確定
電工產品的研究、設計、製造單位應根據絕緣的溫度極限選擇合適的絕緣材料和絕緣結構。確定絕緣的合理溫度極限值的基礎只能是運行經驗或合適的、可接受的試驗。運行經驗是選擇絕緣材料和絕緣結構的重要基礎。然而，在選用新材料和新結構時，合適的試驗則是這種選擇的基礎(參見第4.2條)。

4 耐熱性評定
4.1 絕緣材料的耐熱性評定
同一屬類的許多絕緣材料在耐熱性上可以很不相同。因此，根據絕緣材料屬類的化學名稱來判別它們的耐熱性是不合適的。
用於電工產品絕緣結構中的各種絕緣材料，它們各自的耐熱性可能受到其他材料的影響。此外，各種材料的耐熱性在很大的程度上還取決於它們在絕緣結構中所承擔的特定功能。
就絕緣材料在電工產品中的使用而論，材料評定有兩個目的：一是對作為電氣絕緣結構組成部分的某種材料的評價，另一是對單獨使用的或作為構成絕緣結構的簡單組合的成組成部分的某種材料的評價。
一般，評定試驗和運行經驗被公認為是絕緣材料耐熱性評定的可接受的基礎。
以運行經驗為基礎時要注意：必須保證該經驗是適用的。但是在某種情況下，將一種經驗轉用於另一種應用情況往往可能也合適的。應制訂合適的方法以確定運行經驗之間的關系。
材料評定試驗方法的研究已取得顯著的進展。在確定和表達絕緣材料的耐熱性方面已更加完善，對此可參見GB 11026.1，並且還將制訂該導則的其他部分。
對可一種材料，採用不同的性能(如電氣的、機械的等)、方法和失效標准作耐熱圖，就可能得到不同的溫度指數和半差。不同的溫度指數和半差表明耐熱性上有所不同，並由引決定了材料的使用方式和它可以承擔的功能。
用標准試樣試驗得到的結果可能與材料按其實際使用形式試驗得到的結果不同。絕緣結構更接近實際情況。因此，絕緣結構試驗的結果可以證明材料在有關應用中的適用性。
4.2 絕緣結構的耐熱性評定
估價絕緣結構的耐熱性，最好用有關的運行經驗作基礎。沒有這種運行經驗時，就應當進行合適的功能性試驗。為此目的，需要用一種被運行經驗證明了的結構作為參考絕緣結構。通過與它對比來評定新絕緣結構的耐熱性。絕緣的研究單位和電工產品的研究、設計、製造、檢測、使用單位應設計和進行合適的試驗。在設計合適的試驗和制訂耐熱性評定標准化試驗規程時，應參考評定絕緣結構的有關資料。
在選擇絕緣結構的各組成部分時，可以參考單一材料的耐熱性評定結果(見第4.1條)。
只要由合適的絕緣結構試驗或運行經驗證明其某種絕緣材料有滿意的運行特性，就可以判明該材料是否適用於某特定的絕緣結構。不用考慮材料本身的耐熱性。
對很簡單的和受單應力作用的絕緣結構，可以根據具體情況決定，是需要進行絕緣結構的功能性試驗；還是較簡單地根據材料的耐熱性數據作出評價，就可得到滿意的結果。如果需要評價某材料是否適用於某電工產品，則應該用已被合適的運行經驗證明的材料作參考材料，進行對試驗。對此，有關單位應提供在特定應用場合下被運行經驗證明的材料的資料。同時，為了能夠對材料進行恰當的分級，還應提供關於如何評價運行經驗的准則。
應制訂適用於對比評定的標准化試驗規程。在還沒有這種標准化試驗規程時，絕緣的研究單位和電工產品的研究、設計、製造、檢測、使用單位應選擇合適的試驗規程進行試驗。

5 分級
電工產品及其絕緣的耐熱性分級見第3.1條(特別是第3.1.5條和3.1.6條)和第4.2條。
若由試驗或運行經驗表明某絕緣材料、簡單組合或絕緣結構，於某一特定的應用場合，能在特定的溫度下可靠的工作，可以按第3.1條賦予其合適的耐熱等級。

㈥ 工作經驗

1）國家地學科技的長遠發展需要和地震地質、礦產地質的深部地質背景研究是推動深部物探得以開展的動力。深部物探與其他物探方法的應用一樣，也是因為有了需求才得到發展。與礦產資源（含地下水、地熱）不同的是，深部調查的需求不是來自企業或社會上的某人，而是國家。區域性地質調查中的物探雖不能直接找到礦，但它卻可以為中大比例尺成礦預測服務，為地質填圖服務。我國深部物探先是由中國科學院用重、磁資料和天然地震台站資料研究地殼、上地幔，甚至地核的結構，而後才開始用人工爆破的方法接收震波，但當時基本是為了地學科學研究。20世紀60年代後，由於預防、預報天然地震災害的需要，國家地震部門和中科院在地震多發區用人工地震方法專門研究地震地質的深部地質背景。地震部門後來還在長江三峽壩區、黃河龍羊峽水庫等地對大型工程的地殼穩定性、地震危險性等進行了工作。20世紀70年代末80年代初，地質部門從綜合地質調查的任務出發開始了深部地質和地球物理調查，在開展基礎地質問題研究的同時，也為油氣及固體礦產深部成礦、控礦地質背景的研究開展了一定工作。與國際岩石圈計劃接軌的中國地學大斷面計劃的制訂和執行，更有力地推動了我國深部地球物理調查，並以綜合方法進行系統的工作。

正是有了反映全社會長遠利益的國家需求和某些專業的需求，才使得短期不能見到經濟或社會效益的深部地質和地球物理調查得以開展，並從多渠道得到資金的保證。

2）深部地球物理調查不斷引入和採用新的物探方法技術，並結合調查的實際有所創新，使調查取得能令地質界信服的成果。除一般重、磁、天然地震外，早期所採用的方法以廣角地震（即深地震測深）法為主，在一些地區同時進行大地電磁測深剖面測量，個別地方還曾單獨進行了大地電磁測深工作。由於當時儀器設備在技術上較落後，解釋方法簡單，更重要的是多方法的綜合解釋很少進行；因此雖取得得不少成果，仍是初步的，未引起地學界的廣泛注意。自中法和其他中外合作後，儀器設備和數據處理等方面有了較大進步，一些地方又採用了深反射地震法進行工作，取得的成果較早期更為豐富。有許多新的發現，特別是對地殼的細結構的了解大大前進了一步，更新了一些重要斷裂帶的認識。應指出，多方法的綜合解釋還不甚到位，雖然在一些大斷面的圖中引入了重力、磁測圖件，但甚少進行解釋。進入20世紀90年代後，儀器更為先進，不論是深反射地震、深地震測深、大地電磁測深儀器，還是天然地震台站及流動台網和重力觀測的設備，均上了一個台階。依靠中外合作，一些項目中儀器的靈敏度、精度、頻帶寬度、多分量等方面均達到世界最先進水平，同時還引入了一系列較先進的數據處理和二維反演方法。20世紀90年代以來，深反射地震測量工作的比重有所增加，所取得的成果更令人信服；特別是大地電磁測深二維解釋斷面結果令人耳目一新，在一些地區深部地球物理調查取得了重要發現。青藏高原所實施的INDEPTH計劃在多方法綜合解釋方面進行了許多努力，為從多個側面認識青藏高原的深部構造及地殼細結構有很大幫助。

3）全面規劃、原始資料和數據共享，開展已有資料的綜合研究；可避免同水平重復，國家有限投入可以開展更多工作，進行更深入的研究，以取得更多、更新的成果。在全國地學大斷面工作中事先有了一個統一的規劃，工作已完成，雖原始數據尚未作到共享，但圖件和有關說明書已出版；其他一些深部地球物理調查結果大多已發表文章，但原始資料和數據還是部門（或單位）所有，未能實現共享；其他部門或單位很難利用原始資料和數據進行重新處理和再解釋。由於拿不到其他部門已有的原始資料和數據，在安排深部調查時各單位從不同渠道申請到經費（實際均為國家財政的支出），按本部門或單位的需要部署工作，這樣難免有同水平重復工作情況的發生。

深部的地球物理調查，雖然一條剖面可以解決該剖面所經過地段的某些問題，但一些重大的地質問題不僅屬一個地區，而且具有全國、全球性。只有一個地區或一兩種方法的資料很難進行全面的、綜合的研究，難以對某類地質問題能有全面的認識。因此，針對某些重大地質問題的研究，不僅需要綜合方法、多學科（地質、地球物理、地球化學）的綜合研究，而且需在不同地區、不同地段、不同構造部位進行工作，有時要有多條剖面穿過同一構造的不同部位。這些均需要有統一整體的規劃，顯然已有資料的共享是十分必要的。利用已有資料和數據進行綜合研究可達到事半功倍之效。

由於實施大陸科學深鑽計劃，地質、地球物理、地球化學的資料綜合研究加強了，待深鑽成果出來後，必將進一步推動綜合研究。為此，必須對已有資料和數據進行再處理和解釋，只有這樣才能深化對地球物理資料的認識，也才能更好地解決深部地質問題。

㈦ 工作經驗具體指的是什麼

工作經驗是指應聘者的所有工作歷史，無論是有償的還是無償的，全職的還是兼職的。工作經驗是企業選拔招聘人員的主要參考要素之一。

工作經驗應包含的內容有：

1、就職日期與離任日期，包括年份和月份。如果工作經歷有間斷，只列出年份亦可。

2、就職公司的公司全稱，如可能，還應提供所在部門名稱及母公司名稱。

3、工作地點，就職公司所在的城市或區域，以及應聘者工作所在的城市或區域。

4、職務或職位，對於不同的企業，相同的職務可能會有不同的工作內容。

5、具體的工作內容和職責。

提高工作經驗的方法：

1、大家在實際工作中要經常和一些有經驗的前輩學習，工作中的學習要有眼色，隨時觀察那些工作優秀的人的工作方法，從裡面總結自己的不足，這樣才可以完善自己的工作方法，提高自己的工作價值。

2、工作經驗的積累還可以和自己的家長進行學習，尤其是我們的父母，他們都有自己的工作經驗和人生經驗，大家有時間的時候一定要和家裡的長輩進行溝通，提出一些工作問題，他們的答案往往對你很有用處。

(7)H工作經驗擴展閱讀：

工作經驗在簡歷中的書寫方式

工作經驗應注重業績，用詞簡單明了。不要出現人稱代詞，那樣會引起反感。在保證真實性的前提下，盡量擴充與豐富你的工作經歷，但用詞必須簡練。

從XXXX的工作紀錄開始，逐漸往前寫，並保持每份紀錄的獨立性。介紹工作史時應提供僱主的姓名、地址，本人在職時間以及擔任職務。

1、就職日期與離任日期。應包括年份和月份。如果工作經歷有間斷，也可只列出年份。

2、僱主。列出公司全稱，如可能，還應提供所在部門名稱以及母公司名稱。

3、地點。列出公司所在城市即可。

4、職務/頭銜。對於不同的僱主，相同的職務可有不同的工作內容。可適當更改原來的頭銜並使用最能體現工作性質並達到求職目的的稱呼。不要使用僅對某個僱主有意義的內部稱呼。

5、說明。不要只針對工作本身，業績和成果更為重要。注意細節，用數字、百分比和時間等對描述加以量化。避免使用人稱代詞如「我」，「我們」。

範文舉例：

2005年，XXXX在社委會的正確領導下，堅持以安全生產為中心，以抓好保持共產黨員先進性教育為重點，以抓好車間用工制度改革和設備安裝調試為契機。

以強化管理、狠抓資源節約為突破口，扎實有效地開展工作，取得了新的成績。全年來，XXXX總印量XXXX萬對開張，彩印量XXXX萬對開張，總收入XXXX萬元，累計利潤XXXX萬元。

㈧ 個人簡歷中工作經驗怎麼寫

工作是我們安身立命的根本，對於我們大多數人來講，很難一份工作做到退休，所以在這個過程中，就會涉及到相應的找工作問題。

在找工作的過程中，簡歷的填寫是一門大的學問。一份好的簡歷，能夠讓面試官，有種迫不及待想要見你的沖動，這樣也才能夠讓你在眾多求職者中脫穎而出。

很多人在填寫簡歷中工作經驗一欄時候，會出現犯難的情況。可能由於在工作中表現平平，也有可能因為工作經歷太少。

如果我們的工作經歷，填寫的太過完美，即便能夠順利的入職；但也會因為自己能力和職位不匹配，而出現被炒的情況，所以我個人不建議大家做這樣的事情。

㈨ 5年工作經驗，英國本科畢業，有望申請香港理工大學研究生嗎

你好，仔細看了你的信息，你這種情況，申請香港的理工大還是沒有問題的，具體的你可以找機構咨詢一下。
希望能幫到你，望採納